永恒的记忆
150字
初一
抒情散文
几十天的朝朝暮暮
他们陪着汶川一起走过
几十天的风风雨雨
他们陪着汶川一起走过
几十天的严寒酷暑
他们陪着汶川一起走过
条件的艰难
他们依然坚持
环境的恶劣
他们也会执着
他们说
廉洁奉公
这是我们的责任
他们说
廉洁奉公
我们要对工作负责
我们说
谢谢您的负责
谢谢您的执着
万语千言表达不了我们的心声
万语千言不能把我们的感激诉说
你们的行为将永远铭刻我们的心中
泥趣
400字
五年级
叙事
泥趣,泥趣.它可不是泥土的乐趣,而是橡皮泥的乐趣.
这次我到图书馆去借了一本,看了看还是比较简单,就与好友徐彩一到做了起来.
书上讲捏泥基本制作分七步:揉.团.搓.捏.滚粘.压.挑.揉制.还讲了泥塑所需要的工具.啊小小的泥塑还有这么大学问!
其中的色彩知识可让我大饱眼福啊!原色分:红.橙.黄.绿.蓝.紫.黑.白,混和变成其它色.今天我们就来做四样泥塑.
第一样:旱萝卜.方法如下
1将红色或粉色彩泥团成球,并在1/2处用拇指和食指捏出尖来.
2用食指将上部稍摁平,用黄绿色彩泥做嫩叶,安放在大头中间.
第二个做长茄子的方法就不多说了。
第三个橘子方法如下:
1
用橙色彩泥团球.
2
把球放在掌心双手和十上下轻摁,呈扁圆形.
3拿极少的绿色彩泥用拇指和食指团搓成小垂体
4在蒂的周围压几道短印.就完成了.
第四个小海豚方法如下:
1用淡蓝色彩泥团搓一个罗卜.
2用拇指指尖在大头的1/3处向里推一个圆棱,并把下面部分用拇指.食指上下对捏是海豚的嘴..
3做尾和眼.
这次做泥塑让我知道了,做一样东西,看起来简单,做起来难.还让我回到了六.七岁的时候.真的很好玩!
来吧!我们一起来做泥塑!
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永恒的记忆快点，快点，再快点。时钟加快了前进的脚步。“啊啊啊，怎么那么多扣子。”我手忙脚乱地在候演厅里换着服装，本来时间就仓促，老天还要跟我开玩笑——呀，我袜子呢？呀，我领结呢？大冬天的，手心里竟渗出了一屋密密麻麻的汗珠。慌忙中抬头望了一眼窗外，那曲《桃花》即将谢幕，鞋带也来不及系了，打开门，冲了出去。“啊啊啊，同志们鞋带帮我系一下，还有这领结，我不会戴啊！妈呀，这是不是马上要上台了啊？”我心急如焚，话也说得不大利索，练了那么久的节目，少了一个人都不行吧，付出的汗水也总该有一个完美的结局。“没事，没事，时间来得及，上个节目还没完呢，你先放松放松。来，深呼吸……”周围的同学都在安慰着我，她们的话语像是那飘逸的羽毛轻轻拂动着我的心，柔软的触感让我的心刹那间变得平静，平静得如一片湖，只是偶尔还泛起点点涟漪。突然，隐约听见报告厅里传来的报幕声“……请欣赏九年级走教班为我们带来的合唱《中国人》”一瞬间，心又开始慌乱无比。“嘿，你看，主持人邀请我们露脸，结果人没见着，台子倒是先上去了！”也不知是哪位同学冲我打趣地说了一声，我“扑哧”一下笑了出来，心是彻底地放松了，温暖的阳光跳跃在眼前，这些同学笑的是那样粲然，比阳光还要暖上几分……“走了，上台了！”“咚咚嗒，咚咚嗒……”音乐声响起，那样动感的鼓点，那样美妙的旋律，明明以前嫌弃到不行，此刻却绽放着最美的光芒。面对舞台上闪耀的灯光，场下数百人的注视，可我却丝毫不紧张，我们仿佛是竭尽了毕生的力气吼着嗓子想要吼出属于我们的歌谣，也没有谁再去纠结调子是否又跑到了隔壁班，此时此刻，我们只想让全场人都知道这便是我们班，即使在舞台上，我们也依然能够自豪地昂头挺胸，有着最美的姿态。“手牵着手，不分你我，昂首向前走……”唱着唱着，脑中就突然闪现出了许多画面：第一次排练时激动地不停地跺脚；那些灯火通明的夜晚用力挥舞着的双手卖弄着的歌喉；老师们含笑指导的眉眼还时时闪现；第一次拿到服装幽怨的愤愤不平；打趣着彼此粗壮的小腿又继续悲叹着老天不公；第一次上妆的期待与完妆的幻灭……那些惊艳了时光的岁月是那样值得留恋。我上辈子一定是拯救了银河系，这一生才能遇上这般好的老师与这般好的同学。三年的时光说长不长，说短也不短，可眨眼间便已过去了大半。剩下的日子突然我就想好好走，我想要把每一个人的模样都描绘在心中，想把走过的路再重温一道，那些点点滴滴温暖而又温馨的记忆满载着星辉在漫漫长夜里伴我前行，我相信，那是永恒。1000字 初三
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永恒的记忆暖风吹过窗外，慢慢地吹到我苍白的脸庞上。我即将与世界道别，感谢它赐给我的时光。暖风呲呲吹来，给我的，却是阵阵说不出来的寒意。寒意进入了我的内心，带来了冰冷的回忆。那时的我年少，对书籍如饥似渴。但是，家里没钱，所以更别说买书了。我的家是一所小茅屋，没灯、没床、没桌子，只有几张破椅子。家里喝的水是屋檐洞上滴下来的雨水，用破鞋子来接水。那个冬天，我身无分文走在大街上，一个念头从我脑子里蹦了出来：我为什么不去向有书的人借书呢？于是，我就这样成功借到了第一本长篇的厚书。为了按期归还，我不管严寒酷暑，总是一天不耽误把书抄下来。就这样日复一日，我成功取得了一位藏书者的信任，慢慢地……时间飞速流逝，我掌握了许多知识。但这一天非同寻常的冷，缩在房屋一角的我瑟瑟发抖，我默默地望着房顶洞上滴下来的水在空中迅速结冰，掉在地上“啪”的一声碎了。可我还是艰苦抄写，还按期归还书。我和借书者们都彼此信任，有的甚至交上了朋友，最终考上了状元，成为了我从前无法想象的大官。在临终前能有特殊的回忆真好！渐渐的，我闭上了眼睛。400字 五年级
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永恒的记忆“第八名，……”刹那间，我像被施了魔法似的，呆住了。和上一秒还蛮脸期望的那个我判若两人。为什么那个人不是我？在参加比赛前，我还信心十足的想着：既然在小学中跳远能拿前三，到了初中应该也没有多大问题吧？事实却出乎我的预料。当老师门口领着运动员站在起跑线后，我就不由自主的紧张起来。当前面的同学一个个地冲向那个沙坑，排在我前面的那位也跑出去后，我知道，考验降临了。红色的旗落下去了，我的腿也跑起来了。我的大脑一片空白，训练时得出的所有结论也早已顾不上了。冲刺，踏板，起跳！也许是沙子的缘故，我落下去时竟只发出了一丝轻微的响声。我迅速爬了起来，跑到人群中听成绩。“三二五！”我顿时泄了气，再来！三次过后，裁判员们把我们这些运动员聚集在一起，对我们说：“预赛前八名进入决赛！第一名，……第八名，……”那份表格中，也就是前八名中，自始至终都没有出现我的名字。我呆在了那里，这才有了开头的一幕。我内心泛起一阵苦涩。输了吗？我自嘲地笑了笑。刚开始还难以置信的心情也随着目睹成绩后消失了。山外有山，人外有人，虽然这次比赛输掉了，但从中我认识到了自己的不足之处，以后的生活中，也许这次失利能够更加激励我刻苦向上，但更多的，我还是不可骄傲自满。这个比赛失败了，并不代表所有都失败了。在其他的体育项目上，也在学习上，我希望自己能够拥有一个更好的心态，更强的实力来面对一切困难，一切挑战。只要肯努力，就像从树根向上爬的蜗牛，不管过程多么的艰难，终究可以像雄鹰一样，看到明媚的阳光！600字 初二
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永恒的记忆六月的那天，我们轮流在横幅上留下自己的名字，笔尖在飞快的行走着，几秒间完成了一幅作品，看着这名字的海洋，内心的声音哭了起来，那一天看似开心，但每个人的内心都无比沉重。叶子一片一片飞在空中，思绪一缕一缕呈现在我的脑中……我们在一起的生活是那么美好，钢笔勾勒的精彩瞬间被我们珍藏，眼泪汇成一片汪洋，最后还是舍不得遗忘。那天，我们表演着排练了许久的节目，虽然很紧张，但是容不得有一点差错，短短几分钟内容纳着我们日日夜夜的努力，同样，也是为学校留下的最后一点光彩。观看完各班的节目，压轴的节目呈现在眼前，六个班的老师穿着仙气十足的蓝衣，手握一把淡粉色的油纸伞，准备开始表演。登上舞台的那一刻，我们都惊呆了，原本以为这几日自己已经够辛苦了，却没想到老师们竟然利用休息时间排练了节目。音乐响起，老师们缓缓舞动双臂，见了六年的老师相貌平平，却不想那一瞬间，她们竟是如此美丽。是啊，六年的时间，六年的时间，我究竟何时认真观察过老师，以至于老师的头上有了白发，我们都没有发觉。音乐停止，场上响起如雷般的掌声。系上那将要告别的红领巾，走上舞台，敬礼，双手从校长手中接下了那毕业证，再缓缓走下舞台。那是毕业证，是我们日思夜想的毕业证啊，如今，我却一点儿也不愿接下，接下毕业证，就代表着我们——毕业了，就代表着将要与朝夕相处了六年的老师、同学告别。老师啊，多想回到六年前，再感受一下您那温暖的手掌轻轻抚摸着我的头；同学啊，多想让时间停止，我们永不分离……想到这里，我突然怀念起来：老师对我们的严厉，尺子落向手中，站整整一天，这一切的一切究竟是为了什么？老师教育我们，是一种多么纯真的爱呀，哪个老师，不是希望学生更优秀吗？650字 初二
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永恒的记忆花开花落，转眼间，我在华校已两年多了。回首往事，在这儿的点点滴滴让我感动。不知为什么，他们的举手投足间让我感觉到爱，一瞬间的举动，却得以永恒的记忆……他们的相亲相爱让我感觉到家的温暖。校园中，处处可见他们的青春飞扬，处处可听见他们的欢声笑语。他们是同学，他们是密友，他们更是亲人。伤心流泪是，他们会为我拭去眼角的泪，会将笑话逗我开心。因为他们的爱，我受伤的心灵的得以安慰。快乐是，他们会陪着我笑，陪着我享受幸福。因为他们的爱，我的快乐多了数倍。面对着他们对我的关切，我感动，因为有你们，我的伤痛和快乐不再寂寞。短暂的动作只是一瞬间，却让我感觉到无比的温暖。她的体贴入微让我不再如此想念家人。无论严寒酷暑，她总是第一个起床，轻轻地唤起我们，开启我们新的一天。似乎每天只要听见她的声音，我就不再昏昏欲睡。生病时，她比家长更着急，带者我们去医院，悉心地照料我们，好像我们是她的孩子。天气降温，是她首先告诉我们的“记得明天多穿点。”简短的话语包含着多少细心的爱。每当看见她的微笑，我感动，只因那沁入人心的关爱……他们的和蔼可亲让我求知的路不再坎坷。曾经多少次，看见他们不厌其烦地重复讲同一道题。为了我们的成绩，他们晚上即使不做班，也会留在办公室，只是为了让我们的疑难即时得到解决。不难发现，有些老师带着黑眼圈上课，嘴唇干得开裂，声音哑了。这是为了谁？“落红不是无情物，化作春泥更护花。”他们不求回报的奉献让人感动。你成绩不好，他比你更着急，一次次的长谈只是为了你前途，你不感动吗？在这样的校园里，每一天，每一秒，我都被感动着，只为他们无形的爱。随着时光的逝去，那些记忆却更加清晰，因为那是永恒的……600字 三年级 记叙文
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永恒的记忆谁也不会想到，这阳光的两姐妹背后，是一个支离破碎的家庭……那一天，雪和樱的父母离婚了，爸爸带走了一切，包括他们一家人以前快乐的记忆。爸爸离开，妈妈落魄，两姐妹相依为命，感情固若金汤。她们俩勤工俭学，完成了初中的学业。她们的妈妈在樱上初中的最后一天，去世了。这给樱是无比沉痛的打击，她已经没有活下去的勇气了，但想到只比自己小几分钟的妹妹，樱的责任心剧痛着，雪一直支撑着她活下去……就这样过着风餐露宿的生活……200字 六年级 抒情散文
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雪山上那永恒的记忆童年是多姿多彩的，有喜有悲，有甜有苦，有酸也有辣······记得，有一次我和姐姐滑雪，我和姐姐几乎是全副武装，手套、耳套都带上了。然后，我们拉着爬犁子走向了一座高大的山去滑雪。在爬山的时候非常的累，因为雪非常的厚。我左脚刚踏下去，就陷了下去，右脚也不好抬出来。最后我和姐姐几乎是拼了命的爬到了山顶。就当我没正沉浸在胜利的喜悦中时，佩服自己能坚持爬上山的时候，我和姐姐突然发现爬犁子忘记拿了。爬犁子正孤单的躺在皑皑白雪中，好像在怪我们没有带上它们爬上山顶，看看景色。我和姐姐无奈的跑下了山，拿上爬犁子，又踏上了艰难的路程······终于到了山顶，我已经是迫不及待了。我率先坐上了爬犁子，一下子滑了下去，可我刚滑到半山腰就一头栽了下去。当我抬起头时，满脸都是雪，姐姐看了，笑的腰都直不起来了。我把脸上的雪弄干净后，抓了一把雪，捏成雪球，朝姐姐扔去，她也一下子也变成了“雪人脸”姐姐也向我扔雪球，可是我左闪一下，右闪一下，她一个也没有打中。她在山顶大声的向山脚下的我吼着：“等着我下来把你弄成真正的雪人!”我一听，赶忙拿上爬犁子，向山顶“进攻”姐姐从山上滑了下来，她也比我好不到哪去，她一开始就转了个圈，倒着滑了下去，到山底的时候，她一下子来了个“狗啃泥”我见了，笑的嘴都合不拢了。忽然，一个雪球向我砸了过来，不过没砸中，我顺着雪球的方向看去，是姐姐砸的，她现在正捏雪球呢!我一下子慌了，连滚带爬的向山顶逃窜。“姐姐，咱们来比谁滑的好吧!我还就不信我滑不好了!”我不服气的说道。我就这样带着不服气的心理试了第二次，第三次，结果和第一次没什么差别，我不是滑到山底的时候来了个180度大旋转，就是滑到半山腰，被爬犁子“抛弃”了，爬犁子自己滑了下去，我被卡在了半山腰。我姐姐和我的情况是一样的。我们俩谁也不服软。最终，我提议姐姐和我牵着手一起滑下山去，姐姐也赞同我这个想法。我和姐姐试了许多遍，前几次是我俩其中一个人滑到了山底，另一个人卡在了半山腰。不过，后面掌握技巧了，就滑的越来越好了。我和姐姐最终以胜利结束，太阳不知不觉的“瞌睡”了，下山了。我和姐姐也回家了，这次的滑雪不仅让我体会到了快乐的味道，也让我体会到了干什么事都要三思而后行。800字 五年级 抒情散文
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永恒的我喜欢颜色，喜欢忧郁的蓝，活力的红，纯洁的白…..不因为好看，只因为它们代表生活理想。压郁会使心里的颜色变深，轻松会使之舒展。我不希望我的生活是一片白，却喜欢白色的纯洁。我用颜料笔装饰着我的空间，感觉是欢愉的，不希望被拘束。我抬头仰望着蓝天白云，想象自己的未来，像小鸟一样自由自在，心情不由的欢呼。我想去亲身感验每个国家的风情，学自己想学的。幻想着这些，手中的笔簌簌地画下碧海蓝天。却失望的发现不是自己心里想的那样美好。随着年龄的增长，我明白了人无完人，于是我在小说中寻找自己的一片天，不惜沉沦。老师斥责我，父母责备我，我义无反顾，飞蛾扑火却已遍体鳞伤。我回头了，却已来不及了，成绩下滑，老师对我的失望，父母对我的绝望。我只是克制了一下自己，没有去看小说，心中的梦无限的膨大，我去画画，虽然不专业，但是我却非常热爱，因为它可以画出我的梦，一个遥不可及的梦，也为了它是我无助时唯一的依靠，大人都不懂，只是虽然和我们一样经历过，那痕迹却已淡化，所以深深地深深地无法想到。至今我始终坚持，也许那会永恒。400字 初一 抒情散文
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