我手写我心
600字
初二
议论文
我是一条鱼，一条游弋在题海中的鱼。日复一日，年复一年，我感到我的呼吸被扼杀在无边无际的压抑中，眼泪干涸在苦涩的海里，忧郁如流沙般吞噬着我。
我是一只蚂蚁，一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁，仰望着来来往往的人群，我躲在面具后独享着一个人的寂寞世界。
……
我有眼泪，却不愿把它抛洒在众人面前，不愿有谁看见我的脆弱；我渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎……
院子里，很静。看着吉他古铜色的琴弦，心中泛起了快乐的涟漪———那是行云流水般的感觉，仿佛世上只有我一人。只有在此时，我才能找到自我与信心。
双手跳跃，音符从指尖流泻而出，偌大的院子里流淌着一首欢乐的歌，裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛世界上只有琴和我。我很陶醉，因为有了音乐。
曲终，掌声响起……
我惊讶得抬起头，院子里站着一个小女孩。“真的，你弹得真棒！原以为你很冷漠，然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你，你也是红色的，真高兴重新认识你！”伴随着鼓励和掌声，他走了，留下了惊愕的我和一颗受宠若惊的心。那掌声，给我的心披上了一件毛衣——用理解、关爱和鼓励织成的毛衣，那一刻，有一股落泪的冲动……
晚上，我做梦了。那是一个彩色的梦，一个没有眼泪的梦，一个充满掌声的梦……
学校里，我又看见了那个女孩，他给我留言，“你也会渴望成功和掌声，相信自己只有尝试才会成功。打开你的心扉，脱下你伪装的冷漠的面具，你也是最优秀最可爱的。掌声就在前方，相信自己，你的明天会更好！阳光永远灿烂！”
几句话语，进入了我内心最深处，似乎有暖暖的液体顺着我的脸颊滴落，碎了……
可我分明又看到了梦想的升起，在着我内心奔涌的情感，飞向远方……
我感到一丝丝阳光揉进了我的日子里。掌声，又萦绕在耳畔；面具，碎了。
呼唤
350字
初二
抒情散文
社会呼唤爱心，才能充满温情。
当清晨的鸟儿跃动在枝头，它是在呼唤新晖的到来；当飞舞的柳枝冒出绿芽，它是在呼唤春天的到来；当雄鹰划过天空，它是在呼唤自己高远的未来。
个人呼唤自信，才得以成功。
恍惚中听到看千百年前那个呼唤自信的声音“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，看他醉酒入长安，挥毫金銮殿上，国舅磨墨，力士脱靴，故作自信之态。听！他在呼唤：“天生我才必有用！”他，中国武术界的一代宗师，赤手空拳，三招五式，击打的五洲震荡，四海翻腾，李小龙，将中国功夫写满了世界，他是中国东方的一头雄狮，全身散发着自信者的光芒“我不会说我是天下第一，但我也决不会说我是天下第二。”看看吧！人生呼唤自信，难道不是成功的必要条件吗？
社会呼唤爱心，才能充满温情。
同为华夏子孙，同为中国国民，我们的人生需要自信，我们的社会需要爱心，我们的国家更是需要团结。让我们共同的努力，共同呼唤我们辉煌的未来吧
惠台初二:樊启明
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我手写我心今天，我读了英格斯·罗兰·怀德写的《草原上的小木屋》这本书，发现这本书里描述的人物栩栩如生，惟妙惟肖。这本书是我百看不厌的书，每一次阅读都会给我新的感受，新的感觉，新的鼓舞。这本书主要写的是罗兰一家人离开威斯康星大森林，驾着篷车，历经重重困难搬到堪斯大草原居住的故事。读完这本书，我深深地感动着他们用行动和智慧克服了种种困难的坚强的意志与毅力，而罗兰爸处理问题的方式更是让我深深地意识到与人友好相处的魅力：文章中提到罗兰家的食物被两个印弟安人拿走了，但印弟安人并不满足，还将罗兰家用来过冬的兽皮也拿走了，而罗兰爸爸并没有记恨他们，而是选择了原谅，由此，我想到，与人相处，和谐很重要，不能因为一点小事去斤斤计较;感动着他们在生活中的勤劳、勇敢、对大自然的热爱与尊敬，他们在途中受到了伤害，可他们没有哭泣，也没有放弃，他们选择了坚强，他们的日子过得虽然艰辛，可那简陋的小木屋却充满了爱，装满了幸福。这本书告诉我，不论遇到什么困难与挫折，不能妥协，一定要坦然面对，只要有坚定的信念和坚持到底的决心，相信自己一定能做好这件事情，那么就一定能成功，而我的生活就一定是幸福的生活、快乐的生活!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。550字 四年级
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我手写我心再不经意之间，发现了自己人生的页码又翻过去了一页，告别了那个天真，爱哭，不懂事的我。在这新的一页里，不再有一位姑娘喜欢抱着小熊，生活在童话故事里当小公主了；不再有一位姑娘喜欢傻傻呆望着天空，在云下思索着乱糟糟的事情；不再有一位姑娘喜欢吃阿尔卑斯糖，独自享受那甜蜜蜜的滋味了。她不再是个孩子了，她已经清楚自己接下来做的应该是什么了，她已经懂得了不浪费光阴。在这新的一页里，不会再有姑娘坐在角落里，身边放一包纸，享受黑夜的袭来，享受孤单的滋味了；不会再有一位怕天黑，怕走夜路，害怕一个人的姑娘了；不会再有一位姑娘整天撒娇，要爱的抱抱了，她已经学会了一种自强、坚强，有了那么一点勇敢的感觉了，她的心，在慢慢温热起来，变得火热起来。在这新的一页里，不会有一位姑娘和一群男生打打闹闹，把一时的快乐当作永久的惦念；不再有一位姑娘单纯的认为，身边没有坏人，没有对她有伤害的人；不会再有一位姑娘贪玩的忘记回家，让家中的母亲焦急的等待，她已懂得了母亲是这一生中最大的依靠，最温暖的避风港，最舒服的怀抱。在这新的一页里，好清新，好惬意，给我一种存未有过的快感，在这一页，不会再留下悔的泪水了，只会留下灿烂的笑容！我会用真心撰写未来的！我会用良心来衡量未来的！旧的一页已翻过去，已永久的留在记忆的匣子里了，把过去的一切重新来谱写，曾经的曾经，不会重蹈覆辙。“成功并非偶然，失败绝非命运，理想终会实现，牢牢把握今天！”550字 五年级
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我手写我心明代公安派作家有着这样的为文之风：“为文必独具一格，不拘性灵，非以自己的胸臆流出，不肯下笔。”在我看来，这便是对“言为心声”的最好诠释。你心中汩汩然流淌着的是什么，你笔下流淌出的也应是什么。怪侠金圣叹有二十四个“不亦快哉”流传于世，那便是他的心中所想着的人间愉快。但现今社会或者说是古今社会上总有艺术家不能使其为人与作品相称的现象，究其根源，原因大致分为两种。一类是作家在虚名浮利之中失去了自我，沦为了全为稻梁谋的“作家”。李绅因为写《悯农》而闻名内外，却不想他后来竟成了一个奢侈无度的豪绅，他的为人也就不能与诗中所云相称。另一种情况便是难言了，虽有“物不得其平则鸣”之说，但在一定的社会压力下，有时“鸣”却是极为困难的。李贺诗中雄奇的想象，奇诡的诗风看似另类，却恰恰包含了他怀才不遇之悲愤。至于晚唐李商稳，其眼中的蜡烛泣泪也是他的胸中之苦闷，只是无法直接诉诸笔端。曹丕《典论·论文》中有言，“大丈夫见意于篇籍，寄身于翰墨，不假良史之辞，不托飞驰之势，而句声自附于后。”在科技发达言论自由的今天，我们应强调“我手写我心”，而不是无病呻吟或是穿蠹经史，一个现代公民应能够并且能够恰当地发出自己的声音，用文字指点江山。现今社会已基本没有“难言”的限制，我们要做的便是守住一颗本真的心，不沉浸于蜗居虚名，而忘记文字本身所具有的唤醒人类良知的作用。作家陈远曾在访谈中这样说道，美的本质是真，倘若过分追求美以致失了真，便背离了写作的方向，先有真然后有美，我手倘若写的不是我心，而是一些矫揉造作的故事，那么美就不会存在于这些文字之中。先为真人，后为真文，此美之所源也。韩愈笔下的李愿使为一真人，他穷居而野外，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁，于是他成就了隐士的美名。我想，真存在于每个人心中，而且，这种真实的灵气也会通过文字展现出来。我手写我心。长杯芳草，喜木美竹，皆可入心，皆可入文。不必拘泥于外在而含真，穿过重重花径，自有云白山青。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。800字 高三 记叙文
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我手写我心“现在时刻，早上六点整！”我现在真的很想睡，上眼皮和下眼皮为了能手拉手而努力奋斗着，但在潜意识中，我总觉得老妈好象正怒气冲冲的瞪着我。挣扎许久，不得不为了我的生命安全被迫睁大眼睛，盯着手中的English Book，嘴巴一张一合。“怎么没有声音？！”声响如雷，老妈躺在床上。“Walt Disney，the great film-maker……”楼下的姐姐说，只要我每天早上能让她多睡一个小时，她会请我吃汉堡，但，为了我能好过，只能对不起她，对汉堡说拜拜了，虽然我很想吃。好不容易熬到7点半，草草吃过早饭，来不及说再见，拎着书包，就去了老师家。唉！怪只怪，这次考试，数学只有60/150的正确率。不是我不想考好，实在是我心里承受能力欠佳，看着试卷上密密麻麻的题，我的头都大了。不过，我相信我一定会学好数学的，不然，鬼才在阳气最盛的时候出去。下课时，已经12点，这时才发现，屁股和板凳已经有了5个小时的亲密接触，而且一秒钟都没离开过。老师夸我有耐力，我只能虚伪的笑笑：“笨鸟先飞嘛。”殊不知我是典型的急性子。唯哥哥打电话来，问我去不去游泳，我说不去，唯哥哥接着说：“我会被淹死的。”“知道还问我。”这是我们每天重复的对白。我想，今生我和游泳这项既能强身又能减肥的运动无缘了。小时侯，就因为学游泳，我差点就魂归天国了。要知道小时侯不愉快的事，长大后会留下童年阴影的。我奶奶替我算过命，说我命中缺水，是属什么“海中金”，既然是这样，那我只希望是浅海而不是深海，不然等到别人发现我时，我早已锈迹斑斑了（金子生锈吗？）。吃过晚饭，小晋又在叫我了，这几天，不知她发什么神经，每天晚上要我陪她散步，说什么“饭后走一走，能活九十九！”我不希望活那么旧，能活到八十九我就很满足了，活久了，会厌世的。“听说大道口新开了一家冷饮店，我们去瞧瞧吧。”小晋拉着我，“不过不知道贵不贵？”“没关系，我们点最最最便宜的。”最终我们还是没去，因为走到门口才发现，我们全身上下只有一块钱。“哼，一碗刨冰就三块钱！太黑心了！”她又拽着我离开那家店，不过我很清楚的看到小晋的眼睛始终没离开那家店。一天又要结束了，其实一天中还有很多事，不过，我只能占时零零脆脆写这么多，因为，“啊……”我又想睡了。900字 六年级 叙事
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我手写我心十指激情的翻飞着，缠绕出经年的寂寞，阐述出灵感的真理。我手写我心——题记我的手在触摸灵魂最深处的呢喃！我生来偏爱大自然，爱花草树木，爱风雨雷电，爱冰霜雪雨……更爱天地精华的巧手所雕琢出得世间万物。每到初秋，我的手总是在不经意间寻找着，寻找着一切灵与美的切合体。我的手贴在白嫩的杨树皮肤上，我听见它在呢喃，蓬勃的的生命力仿佛要冲破树干，爆发出来，像火山爆发一样，燃烧所有激情。于是我悄悄地用手记录下了这庞勃的生命力！我的手在抚慰落叶归根的痛楚！我并不善良，我喜欢这落叶的凄凉。一片片金黄的落叶以一种“哀婉”的姿态缓缓降落在万物之根上，便仿佛是一只只断了翅的蝴蝶，纷纷扬扬地哀老、掉落，然后死掉与泥土化为一体。但我知道，这些落叶并不欣喜，而是悲哀自己的衰败。因为我触摸到了落叶的一根根神经，每一根神经都在颤动，每一根神经都在诉说着自己的心酸。于是我静静地用手记录下了这令人落泪的心酸！我的手在感受激动的心跳！每一个期盼的日子，我总是热情高涨。因为我期盼了好久好久的一套塔罗牌终于飞越千山万水来到了我的身边。我想，你一定是听到了我的召唤吧。我没有预期的泪流满面，只是伸出手贴在心口上，听着心跳的声音、感受那份久违的激情。于是我轻轻地用手记录下了这代表着生命的心跳！而当时的我却混混不知，在未来，这套终于到手的塔罗牌会陪着我去世界的背面，我想，这是唯一一种生命的遗憾了！我的手在包容寒冰！我不顾屋外的严寒，披着一件单薄的外套便跑下了楼。一地的洁白！我用手轻掬一捧雪，感受到了冰冷，感受到了刺骨，但更感受到了专属于雪的那份清凉。于是我淡淡地用手记录下了这雪的清凉！十指翻飞着，缠绕出经年的寂寞，阐述出灵感的真理，用楔形文字记录下了这一切！我用我的手，书写我的心！700字 初二 日记
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我以我手写我心再勇敢的人也有绝望的时候再坚强的人也有脆弱的时候再自信的人也有自卑的时候当你疲惫的双腿横跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；当你滴血的心陷入迷惘的深渊；当你的付出化作午夜的辛风……你到底在企盼什么？此是多么希望有人将我从黑暗中唤醒过来！老师，您还记得吗？当我在您的鼓励下，我胆怯地从座位上起身，在众目睽睽之下结结巴巴的回答问题时，您向我投来了鼓励的目光。老师，您还记得吗？当我回答完问题后，您的一句句“不错！”，“有进步，还需要在努力啊！”……使我心中美滋滋的，我开始从自卑到自信，开始不论天涯地北的畅谈起来。老师，您还记得吗？当我安于现状，过于满足，而知足不进时，感谢您的一语惊醒梦中人：前方有更美丽的风景，你何必贪恋路边的野花而止步不前呢？老师，你还记得吗？当我认为自己以是一把拉满了的弓时，已经没有能力在去挖掘，又是您提醒了我：人的潜能是无限的，努力吧！加油吧！你一定可以去饱览前方更美丽的风景的。祝你百尺竿头，更进一步！老师啊，正是有了你一路的鼓励，一路的提醒，一路的关心，才能让我找回了遗失已久的自信。中华学子千千万，像我一样的学生有多少人在啊，他们都受到了老师的呵护和关心，正在茁壮成长！老师啊，正是有了您“差生中才有了瓦特，巧木中才长出爱迪生”！感谢您，感谢我的恩师！我心底对您寄托了深深的恩情，那颗波涛澎湃的心，千言万语道不尽，甜言蜜语讲不完……我的心中怀着一颗感恩的心，写下此文，借以表达我对恩师的感激……550字 初二 议论文
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我写我心人生如一场旅行，有时候必须放下脚步，放下沉重的心去感受，但所谓的放下真的容易吗？每当你最好的朋友与他人正开心地谈论着你的秘密时，你听到了会做何感想？每当你考试失意而身边的人考好时，你会怎么表达？每当你因为一个错误而犯下另一个错误时，你回去改正哪个……青春真的就是由这样那样的“每当……时，你会……？”构成的。在很多人眼里看，我无论如何都是非常出色的女孩，父母总能听到和看到的是赞不绝口的话和无限羡慕的目光。每每这时，我总会看到父母亲不解的眼神，在他们看来我拥有的几乎和他们没有关系。人生在世最痛苦的和最幸福的不就莫过于此吗？默默奋斗而耀眼，却因他人不知而怆然。每天早上我都会挤出时间读英语、语文、数学，因为有一本书告诉我“时间像海绵，挤挤总会有的”，于是我便有了朗读能力；每天我都去跑圈，做引体向上和我“厌恶”的体育运动，因为有一本书告诉我“读万卷书，行万里路”，“只要你找到能喜欢一门学科的原因，就能驾驭它”，于是便有了我突出的体育成绩；每天我都会给我一个微笑，对我自己说“你是最棒的！加油”，因为有一本书告诉我“只有先让自己自信起来，才能做好一切事”，于是便有了我阳光自信的心态；每天我都会做3件以上的好事，因为有一本书告诉我“每天做一点好事，世界才会更美丽”，于是有了我善良的作风……每当别人撞到我时，我会先言“对不起”，因为我知道“一个巴掌拍不响”，每当别人呼唤我时，我一定会迅速回复，因为我知道“信任是从一点点小事销蚀的”；每当同学们提出我的缺点时，我一定会反省，因为我知道“人无完人”；每当我被同学的光芒埋没时，我一定会捧起一本书去细读，提起笔去写题，因为我知道“你若清香，蝴蝶自来”……我是一个普通人，可是我自命不凡，却不能自视清高，因为我自信而不自负。我是一个女孩，可是我拥有男儿心，却不打破性格模板，因为男女有别。我想告诉大家我从来没有拥有多少天赋，只是单纯地执着、单纯地喜欢，义无反顾地为我高尚的理想奋斗罢了，只是想要把自己活的更好罢了。800字 初二
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我写我心夜里，辗转难眠，看着窗外，狂风大作，不由将头埋入被子里，心慢慢平静下来，慢慢的想着，想着……………………心里的想法从不外露，到了高中好像失去了什么一样，不记得上一次与父母谈心是几时了；不记得乖乖女什么时候变成了笨蛋——只懂得索取，不会付出；不记得上一次和父母吵架的原因了，又是第几次向父母保证不会有下次了；不记得…………真的不记得了。时间倒退，脑海中又突然浮现出一些画面，猛的抓起某个画面，终于看到了那遗失已久的心，它孤伶伶的躺在那里，伤痕累累，已没有一丝丝活力。画面再回转，那时的我站在高高的山顶峰，心好痛，泪水模糊了我的双眼，一种快要窒息的感觉包围着我，我仰天大叫：“老天，为什么要对我这么残忍，这受伤的心我不要了，拿去吧！”渐渐的，我不再感觉痛，忘记了所有往事，在新的环境下有了笑声，可是一个人的时候总会觉得少了点什么，好像有什么东西正从我身边悄悄的溜走，想抓住它，却总是抓不住。是啊，要是能抓住自己的心，那我还会选择这条路吗？知道了心被遗失的地方，却再也没有勇气去触摸它，去感觉它的温度。我到底在怕什么呢？心都没有，又有什么能让我害怕的啊！我怎么可以这么的懦弱，以前的我去了哪里，那老师心中的好学生，同学们羡慕的公主，师兄妹们学习的棒样，家长心中的乖乖女到底去了哪里？这是我想要的结果吗？无数个问号出现在我脑海里，可是我一个也不能解答。一直以为自己是个坚强的人，但其实我没有想象中的那么坚强吧，我喜欢把泪葬在心里，我要微笑面对任何一件突如其来的事，有时候，突然从梦中惊醒，然后莫名其妙的大哭，一切都是莫名其妙。星期六的宿舍静得可怕，空荡荡的，里面就只有我一个人的身影，心里好难受，难受得让我觉得呼吸都如此的困难，是什么让我害怕?是离开家的痛苦，还是由于班级的改变使自己的内心得不到丝毫的平静，或许是学习的压力使自己无暇顾及于此。生活中有太多的或许，假如之类的字眼，障碍了内心世界的流露，更或许是生活的平淡，湮没了与外部世界联络的激情，而倾向于自己独处，忍受孤独。晚风拂过我的脸庞，带着莪的回忆飞向远方。我并不会去感伤，也不会去怀念。因为我知道另一个回忆正等着我去创造…………800字 初二 写人
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双面写手从小到大，我写的文章也不少了，大部分我都有留起来以示留念。可我却很怕翻看我曾写过的作文。不为什么，小时候写的作文尽管幼稚。可句句童言看起来却是那么的真实，相比现在的作文，我惊喜地发现自己的文章越来越流畅，越发的“美不胜收”。但读起来却是那么的老成，那么的成熟，那么地与实际年龄不符。甚至有时为了考试的高分，不得不编造堆砌出一些所谓的优美词句和哲理文段来使文章变得华丽，以此来取悦阅卷老师，“符合他们的口味”。尽管每次都得高分，但作文发下来我都不敢让同学看，因为我怕他们看得连汗毛都竖起来，说我虚假。所以我很迷茫，我到底该写怎样的作文？到底哪一种才是我作文的风格？我想取得高分，但我不想在分数中虚伪了我自己，迷失了我自己。五柳先生着文章只为自娱，因为他不在乎。但我不能不在乎，所以我只能继续地不得不地做一个循规蹈矩的“作文高分者”。虽然不能“以我手写我想”，但并不代表没有机会抒怀。有时，心中真正所想，只需自己知道便可以了，或许我也可以在学习之外为自己寻觅一处可以放飞思想的舞台。无奈是必然的，但可能在无奈之中，个性依旧飞扬。总觉得我是一个“双面人”，写文章是分两套，但这才是我，不敢那么“叛逆”，也不甘那么“听话”。450字 初三 议论文
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手心的太阳手心的太阳段云飞如果你手心中有一个太阳，那就请用你的手去化解在冷战中需要太阳的人吧！——题记天阴的很重，半天也下不下来雨，心情真的很不爽。我独自一人走在放学的路上，路上的石子被我踢来踢去，不知不觉到了家。一进门便看见才和我吵完架的母亲。只因为一点小事吵起来，到现在也没和她说一句话。前两天的下午，我陪她上街买衣服，她挑来挑去不知哪个好，让我当参谋，我个人比较喜欢那种娃娃型的袄子，就说那条好看，还说了仅供参考。她试了又试，觉得不错就买下了。回来穿给邻居看，邻居看不上，讲不好看，她回家埋怨我怎麽挑的，我当时很生气，说：“我说了仅供参考，你自己拿不定意思，反倒怪我，以后不和你讲话了。”妈妈也生气了，从那以后，我俩都没说过话，都是靠爸爸传话的。今天，爸爸实在看不下去了，故意装生病，我和妈妈都上当了，爸爸装得很像。我一听爸讲话没力气，便知道他病了，忙去喊老妈，妈一听，也慌了神，过来看，让我去买药，爸爸看我和妈妈在他身边绕来绕去，而且我们娘俩也讲话了，哈哈笑了起来，良久，我和妈妈才惶然大悟，于是我们彼此看了看对方，有哼了一声，把头转过去，爸爸说：“怎么了刚才不是说话了吗？你俩刚才感情也很好，怎么又翻脸了？”我们不做声，爸爸给我们做了思想教育。爸爸用我的手牵着我和妈妈说母女俩没有解不开的仇，错在于大家，我和妈妈都有份，不要因为一件小事影响家庭的和睦……爸爸说完把我和妈妈的手放在了一起，我红着脸对妈妈道歉，妈妈也向我道歉，我俩握紧手，妈妈向我使了个眼色，我立刻会意，于是我俩又放开手彼此哼了一声，爸爸本来笑得合不拢嘴，现在一脸无奈的问:“又怎么了？”我和妈妈笑着说：“谁要你装病的。”爸爸一脸无辜，房间里传出我们三个人的幸福笑声。太阳是什么？太阳是给需要温暖的人。让他感到幸福温暖，爸爸正是那轮太阳，是手心的太阳，他用手心的太阳暖化了我和妈妈之间的冷战，是我们重回温暖。700字 初二 议论文
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手心的阳光我现在是初三的学生，离中考还有2个月，我们的老师是个明显皇帝不急太监急的人，每天上课总是一脸忧郁：“同学们啊，没时间了啊，时间就是金钱啊，该以秒为单位了啊。”可我们班的同学都以看破红尘，与世无争，视金钱为粪土，所以教室里还是一片生机勃勃的景象，禁不住要感慨，春天来了啊！我的座位是靠窗的，冬天的时候是个佳座，阳光总是不偏不斜的全照在我身上，我总是舒服的昏昏欲睡，我总是喜欢扭头去看蓝天，阳光好的时候天总是很蓝，蓝得我几乎要掉眼泪，那是让我很心碎的蓝，有时候我就撑开手掌，阳光会大片落在手心上，手上千奇百怪的纹路会看得清清楚楚，互相穿插，那么决然的样子。手指因为大量的作业，已经起了厚厚的老茧，摸上去很厚实，有点粗糙。窗外的那棵老树，已经掉光了树叶，干枯的树枝挣扎着伸向远方，似乎在述说着什么，书本里夹着它的树叶，已经干涸的不成样子了，似乎一碰就要破碎。我一直很个很安静的女孩，内向的不像话，我喜欢低头走路，喜欢阳光，喜欢蓝色，喜欢用蓝色的笔写字，喜欢听很忧郁的歌，喜欢在深夜里听歌，喜欢在深夜里看很忧郁很绝望的文字，喜欢冬天，因为它很我一种很安全的感觉，也因为它是个让人很懒惰的季节，也因为它是个很绝望的季节。冬天有几个星期很容易起风，那也是树叶凋落的时候，上课的时候我总是扭头看着窗外，看树叶飞舞，黄色的树叶旋舞着，生命即将消失，辉煌即将消失，那样的舞蹈是怎样悲痛的舞蹈，有时候风一吹，就会有一两片飞落到窗前，我小心翼翼地打开窗户，把它们拿到手里，然后夹进书里。就是在那样的一个冬天，就是在那样阳光灿烂的一天，就是我把树叶夹进物理书时，安冉出现了，她背着大得夸张的背包，微黄的头发扎成马尾形，就那样淡淡地走进了教室，作为转校生，她坐到了我的旁边，我不知道老师为什么会让她坐到我旁边，我一直以来的安静生活似乎快被打破，但我不知道我为什么一点都不讨厌她，她坐下的时候我看了看她，她对我微微笑了笑，也许根本不算是笑，但我突然就觉得阳光一下子就灿烂了许多，很奇怪。她就这样成了我的同桌，但她的话并不多，我完全可以把她当作空气，一个星期我们似乎说的话不超过三句。阳光依然灿烂，树叶已渐渐掉光，温度越来越低，但我们的有利位子依然让我每天舒服到昏昏欲睡，我依然喜欢在阳光下摊开手掌，阳光就在上面舞蹈，恍惚中，安冉似乎在对我笑，她很漂亮，皮肤很白，眼睛很大，她也摊开她的手掌在阳光下，我们都心照不宣地笑了。日子一样地过，时间一样地跑，阳光很美好，可安冉的眉宇之间总是夹着忧伤，她跟我说过，她很想飞翔，风在耳边滑过，翅膀在空中自由扇动，我每次总是捏着她的脸笑说到：“没有翅膀的孩子，你就那么想飞吗？”她不再说话，眼睛透过窗户看着窗外，穿过几个世纪落在某个地方。天已经很冷了，我已经穿上了厚的冬装，安冉那天穿的是个很漂亮的白色外套。下课的时候，她突然说到这样的生活她很害怕，时间总是跑得很快，在她措手不及时，我笑了笑，没有说话，安冉今天脸色不太好，她应该回去好好休息的，可我对她说时她似乎没有听到，呆呆地看着窗外，我叹了口气，继续做作业，她总是让我很心疼，突然，她说：“如果一个人很想死怎么办？”我一愣，真的不知道该怎么回答，我摸了摸她的头，说到：“快去老师那请假吧，回去好好休息。”她走了出去，低着头，今天的安冉比任何时候都奇怪，她的脸色，她的话，我赶忙摇了摇头，想什么呢，准是我多想了，我笑着闭上了眼睛，微靠着窗户晒太阳，阳光真的很温暖，眼前一片橘黄色，温暖得我想微笑。1200字以上 初三 议论文
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手写的你我他之参赛学校需要学生去参加市的”文艺双备“的比赛。而又在煌和啊C这里犯难了，大家都想他两谁都不差，但这次学校只有一个名额。最后他两都对这次的比赛很感兴趣，因为他两的琴都弹得不错，一直以为学了琴没什么用处，终于可以派上用场。也就同时去报了名。面对着彼此都报了名，他两都尴尬得不知该怎么面对彼此。而他两又都有了私心，都不想让这次机会。后来他两回到了家，和家里人商量了一下。”难道就没有两全其美的办法吗？“他们的家人都问道。”只有一个名额。“他两异口同声带着沮丧的语气回答。”有琴总要有歌吧！啊C你不是有一把好歌喉吗？带上咯！“伟说。”姐姐，你就把名额让给煌咯~！“啊一把啊C拉倒一旁悄悄的说。”你是站在他那边咯？“啊C失望的问。”我......你的机会还有很多嘛！不是吗？“啊一解释道。”好吧好吧！我让，总该有一个人牺牲才能有一个好的结果，我让！“啊C终于狠下心来。而煌的那边：”你是哥哥不是应该让给妹妹这样的机会吗？“伟悄悄地提醒了煌。煌狠狠地瞪了伟一眼。而且表示不让。350字 初二 议论文
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手心的温度时间的巨轮碾不平的是我对你的思念。题记暮色笼罩，雨点接肘而至，我憋回了眼中的泪水。站在幽静的小路路口，许久。没有迈开步子。我甩了甩湿淋淋的头发，真的好希望，好希望你可以向往常一样牵着我的手，一起走完那段黑漆漆的小路，可是我知道不可能。就在前几天，你踏上了通往异乡的火车。你说那里有你的梦，有你实现梦想的阶梯，你说照顾好自己，你还说，不想让离别那么伤感，你就别去送了，我默许……雨下得更大了，我的头发，衣服都紧紧的贴在了身上，只是我没有哭……。闭上眼，我们的一点一滴都浮现在我的脑海里。你还记不记得，我们晚上一起走的那条黑漆漆的小路？你还记不记得，我们一起扔掉手中的雨伞，在雨里奔跑没有任何形象的样子？你还记不记得，我肚子疼，你去给我买药时焦急的模样？你还记不记得，我被别人欺负，你气愤的挡在我面前大义凛然的样子？你还记不记得，我们一起领养的那只小花狗？你还记不记得，记不记得，那个很爱哭泣的朋友？你还记得吗？我都记得。记得一切，因为重要，重过一切…。我希望难过的是时间，不是你我。我原以为我们的友情可以站在最高处，迎接心灵的洗礼，藐视一切，包括时间，但是我错了，我们不仅输给了时间还输给了世情，几天来，你是否已经忘了我？我的手机响了，拽出来，又是一次次的失望，不是你打来得。冰凉彻骨的雨水夹杂着我温热咸涩的泪水钻进脖子里，你可不可以，为我回来，拉着我走完这段路？惘然，我硬着头皮冲进了小路里。头上的雨渐渐的小了，一股温热在我手心里散开，一只手抓住了我的手。我没有推开，因为我感觉得到仅属于你的手心的温度。不要再走了。好不好？你仅消失一瞬，足以让我牵挂一生。600字 初二 记叙文
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我的手也不记得是从什么时候开始的，爸爸妈妈公司、厂里的生意、订单越接越多，连他们自己都顾不上吃饭了，更别?，让他们早点回家陪陪我、整理房子，有一次，妈妈已经一个多月没时间打扫房子了，只有一回家打开家门就仿佛置身于垃圾场，我再也看不下去了，提起决心为妈妈打扫房子，同时，也从那天去，我就多了个“清洁员兼厨师”的身份。记得在2008年的国庆节，爸爸妈妈放下手头的工作，带我去上海玩。在飞机上，妈妈拿起了我的手放在她的手心窝搓擦了来，刹那间，我从妈妈瞪得牛大的眼睛中，看到了两个字：惊讶！起初，我以为妈妈是因为怕坐飞机。一直到晚上快要睡时，妈妈来到我的房间，我们同坐在床上，妈妈眼中满溢母爱，不舍地牵起我的手，小心翼翼的抚摸着，好似一不小心就会把我的手弄疼，妈妈说：“对不起，孩子！妈妈和爸爸成天工作，忽略了你，你总是这样的懂事，默默的扛起了家里的大大小小家务事，还有，我看见你手上的几个疤印，我看得出这是被水烫到的，你总这样默默的，孩子！对不起，是妈妈没尽责、、、、、、”我再也听不下去了，紧紧抱住妈妈，：“妈妈，我知道您们做的一切都是为了我们，我不会怪您的”接着放开妈妈，我用俏皮的声音说：“其实，我的手也不是很难看啊！最起码，它能把碗洗得干干净净，架上小提琴能拉出国家级的水准，呵呵！”妈妈笑了，被我逗得哈哈大笑。虽然，我的手是有稍稍的肥胖、稍稍的粗糙、稍稍的长茧、、、、、、但——我还是很喜欢它，因为我的手是那样的懂事，那样的聪明！让我不禁的为有这样的双手，感到骄傲！600字 初一 散文
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我的手“人有两件宝，双手和大脑，双手会写字，大脑会思考……”这首在小学一年级学过的歌，至今仍在我的耳边回响。它告诉我们人的手与脑就像宝贝一样珍贵，缺一不可。今天，我就讲两宝贝其中的一件：“手”。我们的生活中常常你不开手，有粗糙的手、有灵巧的手、有勤劳的手、有懒惰的手……今天，我就向大家吹一吹我的手。我的手，是一双灵巧的手。我拿起彩笔，画蓝天、白云；画高山、大海；画花鸟、草木，赞美祖国的大好山河。我拿起毛笔，写春联，给家庭及亲友带来新春的喜庆；我拿起大提琴，奏出优美的旋律，在外公外婆、爸爸妈妈生日的时候，献上一曲，为他们送上生日的祝福；我拿起彩泥，捏上各种活泼可爱、惟妙惟肖的小动物，像十二生肖等，送给我的好朋友……我的手，是一双勤劳的手。我的外婆用她那双温暖的手关心着我、呵护着我，让我快乐成长，现在我逐渐长大了，我该懂得怎样用我的双手去回报我的长辈。我会帮外婆整理房间、打扫卫生、倒垃圾，看到外婆从超市买菜回来，我会赶忙跑下楼去，帮外婆把菜、大米提上来。外婆累了，我会帮她捶捶背、搂搂肩……我的手，是一双友谊的手。同学忽然生病，我会把他扶到医务室去，让校医及时为他诊治；看到同学在路上的书本或围巾掉了，我会主动地帮他捡起，还给他们……我的手，虽然表现还不错，但可不能骄傲自满哦！我现在年纪还小，愿我在人生的道路上，不断努力学习，不断改造自己，把我的手变得更灵巧、更勤劳、更友爱，将来去建设我们伟大的祖国、美丽的家园，去感恩曾经关心、帮助我的人！600字 四年级
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我的手长14厘米，宽7厘米，厚1.5厘米，红润润、软绵绵，除了手指关节处再也找不到一点皱纹，像一片新鲜的叶子，嫩嫩的；更像刚出笼的馒头一样，又饱满，又圆滑——这就是我的手。别看这双手长得这么漂亮，可提起它的毛草可是出了名的。妈妈新买的布娃娃的鼻子、眼睛和手可是你卸下来，弄丢了；家里的玻璃杯可是你打坏的；妈妈的毛线可是你弄乱的；爸爸的剃须刀可是你拆的；奶奶的老花镜可是你掰断的；作业本上的错别字可是你写的；妈妈新买的衣服上的墨水可是你洒上去的？手啊手，这双不知挨了多少骂的手，让我说你什么好呢？ 我羡慕刘谦有一双令我们眼睛都无法相信的神奇的手，我羡慕杨丽萍有一双纤巧的会说话的手，我羡慕医生有一双救死扶伤的手，我羡慕作家有一双妙笔生花的手，我羡慕商人有一双点石成金的手，我还羡慕妈妈有一双能做出美食的手。可我怎么偏偏就有这么一双笨拙的手！可妈妈不这么认为，说我的手是创造未来的手，是创造奇迹的手。我疑惑地把自己的手掉过来，翻过去，端详了半天，它实在是和一般的手无二，手掌一样有清晰纵横的纹络，一样知道冷热疼痛，手指一样灵活自如，简直看不出它能创造什么奇迹。我跑去问妈妈要一双能创造奇迹的手，妈妈拉着我的手语重心长地说，“只有辛勤劳作的手，才是创造奇迹的手。人们只知羡慕神箭手能百发百中，羡慕魔术师的手能随心所欲地变出想要的东西，但哪能想到,没有他们每日的勤学苦练，是创造不出奇迹的，不信，你可以看看他们的手上一定有老茧。” 是啊，只有让手动起来，忙起来，练起来，才能成为创造未来，创造奇迹的手！600字 四年级 叙事
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我的手每个人都有一双手，每个人的手都是不一样的。不仅是外形大小，皮肤颜色，粗糙细腻，力气大小都不一样，还有能干活的程度，也是不一样的。有的手懒惰，连拿笔都拿不起来，有的手勤劳，就是三桶水也能拎起来，有的手灵活，可以做很多事情……我觉得我的手是勤劳的，灵巧的，能干的……我的手是勤劳的。每到春天和秋天，我的手都会在我的“菜园”里辛勤劳作。我先把我花盆里的老菜挖出来，给盆里松松土，松土了之后栽上了新菜或撒下种子。我那双勤劳的手在一盆盆花盆里来回穿梭，忙得没有时间擦下脸上的汗水。在我的手忙忙碌碌的劳动后，一盆盆新的“菜地”绽露了头脚。我要用我自己辛勤的双手和汗水收获一批又一批成熟的果实和成功的喜悦。我的手是灵活的。记得有一次，爸爸妈妈为了打开一个死结，费尽可心思和力气也没有解开。我仔细观察了一会，一步步，慢慢地终于解开了。爸爸妈妈都夸我心灵手巧，我高兴极了。经过一段时间的努力，我能打开那些别人打不开的死结，我明白了做事要先观察，不要先动手，那样的话只是徒劳的，费再大的力气也没有用。我的手是能干的。昨天早上，我用我自已学到的知识和双手把方便面和配菜放到锅里。不一会一顿美味，营养，做法方便，深受人们喜爱的早餐就做好了。吃完后，爸爸妈妈夸我手艺有了长进，做出来的方便面味道独特，汤汁鲜美，他们很喜欢吃。是我用自已的双手得到了夸奖。我的双手不仅可以做饭，还可以洗衣服，扫地，拖地，洗碗等等，我的双手可以做很多事情。一双手可勤劳致富，一双手可以发明创造，一双手还可以创造美丽的明天。我们要用我们的手，创造一个和谐美好的社会。600字 四年级 记叙文
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