小螳螂
今天,我吃完午饭,准备去书房看书,我发现门锁上有一只绿色的小东西再爬。我刚一伸手,那绿色的小东西赶紧跑,由于,跑的太快了,摔了个四脚朝天。我拿起那个小东西,仔细的一看,原来,是一只小螳螂,我把它带到我的书房。刚一进来,好似这个书房一点也容不下它,一会跑到书桌上,一会儿跑到台灯上。过了一会,小螳螂终于安静下来,我仔细得看,原来,小螳螂站在台灯上像一名军人一动不动。最后我把小螳螂放生了。
三年级:北国冰冰老师
母爱的滋味真好
母爱是什么?母爱是什么滋味?我一直不太清楚。“母爱呀,是只付出不求回报的那种。”曾经的同学这样对我说。“母爱呀,是很普通却不可或缺的那种。”儿时的朋友这样对我说。“母爱是很渺小却坚不可破的那种。”现在的老师这样对我说。“什么嘛,母爱真有这么好?我妈就整天唠叨,哪有一点慈爱的样子。”我撇撇嘴不屑地反驳。
妈妈的确很唠叨,当时,我不认为我说错了什么。刚升入初中时我很高兴,因为在校的时间长了,回家的时间短了,那样就不用再听您那烦人的唠叨了。慢慢的,总感觉少了些什么,少了些什么呢?我轻声问自己。想了一会儿没理出生么头绪,便甩甩头不再去想,日子久了,那种感觉却而越发清晰。我没想到什么,只知道做作业的时候再没有人提醒我要细心检查了;买饭再在没有人提醒我不要买垃圾食品了;过马路时再没有人提醒我要小心车子了;考试时再没有人提醒我要认真答题了。少了些什么呢?我又轻声问自己,呵,是少了妈妈的唠叨呀!现在我才发现,那一声声的唠叨包含着妈妈对我深深的爱呀!妈妈都是为了我好啊!我想对你说一句:对不起,妈妈,原谅儿子儿时的幼稚不懂事吧。
前几天下雪了。在那天,天空飘着大雪,下晚自习后,我站在学校门口等待,看着同学们陆续的被接走,我心里很不是滋味。这该死的大雪,我不停的在心里咒骂。等了很久,不见妈妈来。妈妈不会来接我了吧,我心想。唉,算了,这点雪算什么,大不了生一回病。我抱着这样的念头打算一头扎进漫天大雪的马路里。“我来接你了。”听到这熟悉的声音,我抬起头,是妈妈!我刚想抱怨几句,可看到妈妈:头上全是雪融化后的亮晶晶的水珠,眉梢竟也有许多水汽。我的鼻子渐渐地泛酸,“冷不冷?”妈妈关切的问我,我闻言轻轻的摇摇头。“不冷。”我见妈妈一脸的不放心又加了一句:“真的不冷。”刚说完,就打了一个喷嚏。妈妈见我这样,说我硬逞能,然后把她的大衣给我披上。还把她的手套给了我,我坐在车的后座,风越来越大,雪越来越大。风夹杂着雪,吹到人身上,冷得刺骨。我看着前方,不经意间瞥到妈妈那冻得通红的手。感到眼眶湿湿的,狂风吹着,吹着。我却感不到一点寒冷,只觉得一股暖流涌上心头。看着漫天飞雪,呵,雪竟如此可爱!
那时,我感觉我体会到了母爱的滋味。那滋味,真的美…。.
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小螳螂上周五,文具店叔叔送给我一个小礼物—一只可爱的褐色小螳螂。一直以为螳螂都是绿色的,这还是我第一次见过褐色的螳螂。回到家,我便打开电脑查阅资料,这只褐色的小螳螂因为经常躲在墙角处或是泥砖瓦的后面,久而久之形成了保护色,时间长了才变成褐色的。小螳螂刚被我放进房间,它就像只没头苍蝇似地横冲直撞,好像整个房间都装不下它,过了一会才平静下来,我这才可以仔细观察它。螳螂身穿褐色战袍,头戴褐色战盔,脚穿褐色战靴,头前两把褐色战刀,就像一个全副武装的元帅。它的头是个倒三角的模样,长着一副瓜子脸。眼睛又大又圆,说黄吧,中间又有点黑,就像一粒大黄豆中间钻了个虫眼一样。它就像一个大孕妇,挺着鼓鼓的大肚子,走起路来拽拽的,好神气。其实最吸引我的并不是它的身体,而是它那一对大镰刀,那对镰刀上的锯齿,让人看了就不寒而栗,看着它蜷缩着弯钩锯齿般的爪子,仰起头来两眼直视着我,好一番挑衅的模样。于是,我拿了一根小木棍开始挑逗它,开始的几次,它似乎有点不在乎,可当我用小木棍碰了一下它的头以后,它就发怒了,只见它弯曲的前足猛地向前一伸,紧紧地锁住了我手中的木棍,我想把木棍抽出来,已经是不可能了,它把身子拱起来,用一只镰刀来锯我的手指,吓得我赶紧松手,把“武器”都丢了,再看看这只小螳螂,腹部抖动着,是在捧腹大笑吗?笑我“丢盔弃甲,不堪一击”?看着它威风凛凛的样子,我觉得它一定是个“常胜元帅”。资料上介绍,螳螂的眼睛虽然很大,但视力不好,它的两个长长的触须就成了它的引路器,像雷达一样,每时每刻每秒都在探索着食物,看着每一个生命的迹象,随时准备着扑食猎物。每一个进入它埋伏圈的猎物,都会插翅难逃,它那锋利的长刀牢牢地抓住食物,任凭食物怎么挣扎也不会逃脱螳螂的魔爪,终成为螳螂的盘中餐。我知道,螳螂是人类的朋友,它和青蛙、蜻蜓们一样吃害虫,我不想把它关在家里、让它失去自由,我跟它玩了一会儿,决定把它放走,我把它装进盒子里,便带它去了楼下的草坪。我打开盒子,小家伙并没有马上出来,似乎它还不舍得我这个朋友,我只能把它抓出来,过了好一会儿,小螳螂一蹦,我就找不到它了。800字 五年级
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小螳螂今天,我在草丛里玩,捉到了一只小螳螂。回到家,我把它装在一个小瓶里仔细观察起来:只见小螳螂穿着一件碧绿的‘‘外衣”,头是倒立的三角形,一对乌黑的小眼睛镶嵌在绿绿的眼泡上,头上是两根又细又长的须,头下是一双长满小刺的“大刀”,我捉它的时候,被它夹得“唉,唉,’直叫唤。他 它的中肢和后肢十分灵敏,在瓶子里来回地跑着,想逃出这个可恶的瓶子。我想:还是我来养它吧。正在这时候,妈妈走了过来,看见我捉的螳螂,连忙说:“你应该把它放了,它是益虫,一天能吃许多害虫呢!”听了妈妈的话,我的脸上火辣辣的,急忙把它放回了大自然妈妈的怀抱。看着小螳螂一蹦一跳的十分活跃,我在心里暗暗地说:“再见了,小螳螂!”250字 四年级 状物
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小螳螂今天,我吃完早饭,准备去书房看书,我发现有一个绿色的小东西在门锁上爬,我仔细的一看,原来,是一只小螳螂,我想抓住它,我刚一伸手,小螳螂就快不的往上爬。由于,爬的太快了,摔了个四脚朝天,我拿起小螳螂去书房里,一到了书房,我就把它放下了。它一进书房就恶脸相向,一会爬到我的书桌上,一会就爬到地上,过了一会,小螳螂就平静下来了,我仔细的观察。原来,它有一只锋利的锯条,是它捕害虫时用的,小螳螂全身都是绿色的。只要躲在草丛里,让人难以分辨,小螳螂是益虫,它是属于大自然的,于是,我把它放生了。200字 二年级 叙事
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小螳螂今天,我学校去到陪妈妈值班。突然妈妈看见一个黑糊糊的东西在走廊里跳仔细一瞧,啊。是只小螳螂。妈妈把它抓起来,这小东西惊慌失措,六只小脚踢来踢去,一对“大镰刀”像割稻似的挥舞来挥舞去,可爱极啦。小螳螂有一个淡黄色的身体,小巧玲珑三角形脑袋,一双锐利的眼睛,好似两颗油亮的黑珍珠。还有厉害的“大刀”,灵活的小脚,这些“装置”能让它更好地捕捉猎物,有些昆虫还不知到怎么回事,就糊里糊涂地死在螳螂手里。我把它放进一个杯子里,用另一个杯子反扣上去,接着用胶带纸粘牢,然后在两个杯底上穿两个洞,放些青草进去,这就是它的临时住所。我把小螳螂的“临时住所”立起来,从上面的一个洞往里看:它正在青草上爬来爬去,急操不安,估计是在想办法逃出去,可惜我挖的洞太小,它爬不出来。小螳螂可没罢休,继续上蹿下跳。这只小螳螂让我想起来我以前养过大螳螂。我还清清楚楚地记得:那天,爸爸从工厂的草丛里抓啦一只大螳螂带回家来。它的肚皮胖极了,从体形上看,我知道那只是只母螳螂。后来因为它的食品——蚂蚱供应不上,最终把它放了。小螳螂还在四处乱跑,真拿它没办法。妈妈说,这只小螳螂活不了多久,因为秋天快到了。我想;放了它吧,让他多活一会。于是,我扯开胶带纸,螳螂马上跳出来,趴在一根草上,好像在说:“谢谢你”就消失在草丛中。450字 五年级 记叙文
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小螳螂小螳螂草丛中,有一只绿油油的螳螂。它有着一对玉米黄的翅膀,看上去左边的那片出了点儿问题,向左歪着;三角形绿脑袋的两个顶点上有2颗深不可测的大眼睛;两条须子从眼睛伸出,不断地摆动着;钩状的嘴闪着寒光;4条竹节般的腿节节弯曲、环环相扣;带锯齿的钩爪锋利无比;顶端还有两节小树枝。我还发现,钩爪放下时(也就是它六脚着地的时候)钩爪不碰地,是用小树枝接触地面的!它抬了抬头,目光中充满了迷惑。我想,它一定是刚出来闯荡世界的年轻人。突然,一个红练飞过,是一只七星螵虫!螳螂的猎物出现了!螳螂叉开四腿向螵虫走去,又光速般钩住了那虫,像抱婴儿一样用双钩捧住螵虫吃起来。整个过程一气呵成,这根本就是一个争霸江湖的邪恶杀手嘛!那只螵虫哼都没哼一声就被结果了小命,真的有种助纣为虐的感觉。螳螂吃完后,丢掉2片壳,还绅士般地擦擦嘴,使人不会相信它刚才还是个血腥、凶残的杀手。它起飞了,在低空中扇动翅膀,在天空中变为一个快速移动的绿影。它又降落在一根倾斜的电线杆上,本以为它只是来个饭后散步,而它,却是去进行下一场屠杀!电线杆上,一只大螵虫背着一只稍小的螵虫缓慢地向上爬着。螳螂飞到螵虫旁,我能想象出,螵虫恐慌的目光,螳螂不费吹灰之力就钩住了两只虫,但它左脚一松,稍小的那只就飞走了,而螳螂就一口一口地吃了那只大的。原来,像螳螂这样的小生灵也有狼一样的生存之道!螳螂又飞了起来,扇动着它薄薄的翅膀,消失在耀眼的阳光中。2011、9、10550字 三年级 状物
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小螳螂作文星期日下午,我到小区的 山顶公园踢完足球回来的路上,在保安亭那个栏杆上,我看见了一只绿色的螳螂,它的尾巴有黑点,有黑色的眼珠子。小区的另一个小朋友也看见了,就和我一起玩螳螂了。我用树枝让它爬上来,没想到它居然可以倒 挂金钩,太不可思议了吧!我就把它放到草地上,那个小朋友用叶子把它又放回去了。就这样我放过去,他放过来,最后,我拿了一根被折断的小树枝让它爬上去,因为它爬的太快了,不小心爬到我手上,我甩了一下,它就不见了,我本来想养一只螳螂的,却被搞丢了。200字 三年级 记叙文
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螳螂暑假的一天晚上,我们散步回家里看见一只凶猛的螳螂,那样子神气极了。看,它那扁三角形的脑袋上长着一对小黑点似的眼睛,细长的身子披着一件绿色的风衣,两把带钩的大刀收缩在胸前,时刻准备着迎战,它昂头抬足,犹如一个威风凛凛的将军一样。妈妈决定把它捉起来让我们观察,我吓得脸都白了,尖叫着跑开了。妈妈只好把“可爱”的它装进瓶子里带回了家。第二天,有了瓶子的保护,我观察起来,它一次来了一个倒空翻,它向上爬到瓶的一半时,瓶太湿了,它摔了下来,把我和哥哥乐傻了。它多次这样,我有些心疼了,但它需要帮助,我给了它两只蛐蛐,它并没有伤害蛐蛐,它们还要做游戏。第三天,我见螳螂全身无力,于是我把它们放了大自然,让它们去寻找自己的快乐。300字 三年级 叙事
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螳螂螳螂我家住在菜地旁边,每到夏天,我经常和爸爸一起去捉螳螂。一个晴朗的早晨,我和以往一样去捉螳螂。来到菜地,忽然,我的目光停留一片菜叶上,那上面正停着一只大螳螂。我屏住呼吸,手用力一扑,哈,捉到了。我又捉了几只后,就高兴地把它们带回了家。回到家,我仔细地观察起来,它们三角形的绿色的头上,点缀着两根头发丝大小的触角。它全身呈绿色,两只首足显得大而有力,要是被它砍了一下,可疼呢!怪不得它捉虫这么厉害。螳螂吃东西可有趣了,先吃肚皮,再吃尾部,最后把头扔掉可好玩了。过了几天,我发现一只大螳螂正吃着一只小一点的螳螂。我知道这是雄螳螂为了让雌螳螂产出卵,不惜献出了自己的生命。我想如果人们都有这种舍己为人的精神该多好呀!转眼到了第二年春天,我在家发现了好些小螳螂,那是去年的大螳螂留下的。我把它们放回了菜地里,心想,如果它们顺利地长大的话,一定能成为捕虫能手,为农民伯伯除去虫害,那该多好啊!350字 三年级 写景
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螳螂一天,我在我家外面的山林里上发现一只螳螂。这只螳螂呈棕色,头是三角形的,可以360°无死角行旋转,在三角形的头上有一对大眼睛,一张小嘴巴,还有对触角;在三角形的头下面,有双像折叠式水果刀一般的手;手下面的身体像蝗虫的身体一样,是椭圆的;身体下面有四只细小的腿,可以任意上下树。这只螳螂在一簇草丛下,他一动不动,应该是在等待猎物。过了十分钟左右,一只蚊子“嗡嗡”地飞了过来,它的头旋转180°盯上了那只蚊子,它的头沿着蚊子的飞行路线移动着当,蚊子飞到螳螂的正中间时,说时迟,那时快螳螂迅速将爪子伸向蚊子,正当我看得眼花缭乱还在清理顺序时,蚊子已经快被螳螂吃完了。螳螂吃完了蚊子,离开了这片地方,难道他又要到另一个地方守猎去?正当我内心在思考的时候,我才发现我已经看了三个小时了!该回家写作业了!300字 三年级
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螳螂作文网专稿 未经允许不得转载前几天,妈妈给我捉了一只螳螂,我要好好地观察这只螳螂。我用一根绳子把螳螂栓起来,再把绳子的另一端栓在我的手上,让我更好的观察。螳螂有三对脚,它的前脚像镰刀一样,绿色的身体上有两对隐藏的翅膀,绿色的头上镶嵌着一对像黑宝石一样的眼睛和像夹子一样的嘴巴,轻轻地摸摸它那魔鬼般的身材,它歪着头像在思考一个很难的问题。螳螂全身都是绿色的,躲在草丛里真的是很难找呢,我妈妈可是费了九牛二虎之力才捉到它的!螳螂非常爱绿色的东西,我绿色的修正带掉在地上,螳螂都要跑过去看看。我爱螳螂,更爱它那魔鬼般的身材!你们喜欢螳螂吗?三年级:陈峻杨250字 三年级 状物
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小螳螂昨天中午,我刚吃过午饭,准备回房间看书,忽然发现门锁上一只翠绿色的小东西正在往上爬,我仔细一看,原来是一只小螳螂。我觉得很好玩,想把它捉住,刚把手伸到它的前面,它“嗖”地转过身子迅速往下爬,由于爬得太快,落在了地上,摔了个四脚朝天,我乘机把它捉住,带回房间里。小螳螂刚被捉进房间,像没头苍蝇似的横冲直撞,好像整个房间都装不下它,过了一会才平静下来,我这来安心观察它。这只小螳螂的头呈三角形,可随意转动,头上镶着两只又圆又大的眼睛,两只扁触角不停的摇晃,十分神气。胸部、腹部又细又长。两对翅膀,外面的一对像两片嫩绿的柳叶,里面一对半透明,两对翅膀都紧紧地贴在肚皮上。它的身子下面有三对足,前一对最大,上面全是小齿,十分锋利,像两根锯条似的,猛看上去,它简直是一名持刀的武士。这对“锯条”就是小螳螂主要的捕虫工具。然而,玩小螳螂可要当心点,稍不注意手就会被它的“锯条”夹住,可疼了!我就被它夹过几次呢!螳螂主要以小昆虫为食。它的全身是翠绿色,和草的颜色一模一样,人们很难发现它,这样有利于躲避天敌的伤害,也便于捕捉害虫。这也许是它长期生活在草丛中而形成的保护色吧!螳螂是益虫,我们应该好好保护它们才对。于是我把这只小螳螂放回了属于它自己的大自然中,再也不去伤害小生灵。五年级:开心百500字 五年级 叙事
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螳螂螳螂的全身都是翠绿色的,可真像一位在野外战斗的士兵呀!它的头上长着一对细长的触角,真像两根天线。它的眼睛很大,大约占了整个头部的三分之二。螳螂的武器当然是那一对“大刀”。那可真是“威力无比”呀!有一次,我拿着一根小草来逗它,可是它非但不与我合作,反而将“大刀”对准了我,触角竖直了,四只脚叉开,摆出了攻击的架势。这让我十分恼火:“你这小小的东西,我来讨好你,可你真是太放肆了,居然来攻击我,你可真是‘敬酒不吃吃罚酒’,那我就让你尝尝我的‘超级无敌一指禅功’吧!”说罢,我便向它发动了猛烈的进攻。我用食指向它逼去,可螳螂一点儿也不害怕,它轻巧地躲过了我的指头,然后迅速的跳到了我的食指上面,很快地用它那锋利的“大刀”将我的指头一夹。我“啊!”的一声惨叫。说真的,被螳螂用“大刀”夹住的疼痛是很难以形容的。我用力地将手甩来甩去,想摆脱它,可是它像生了根一样,一直夹着我的手指头不放。这时,一只小虫从它的身边窜过,真是多亏了这只小虫吸引了它的注意力,它这才松开了手,否则的话,我的这只手指头就要变成了“纱布将军”了。真是“螳螂不可貌相”呀!螳螂捕起食来的速度可快了!一天,我活捉了一只小虫。于是,便将它放进了螳螂的家里,看一看螳螂是怎样吃虫的。开始,螳螂它并不理会这个“不速之客”,仍懒洋洋地睡大觉。可是这只小虫也真是太放肆了,哪儿不去,却偏偏跳到螳螂的头上,这下可惹火了螳螂,它便以迅雷不及掩耳之势用“大刀”将这小东西夹住,然后先从它的头部开始,一点一点地将小虫给吞进肚子里了。螳螂,我的童年因为有了你而丰富多彩!(指导老师:唐有泉)550字 五年级 叙事
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螳螂星期天的早晨,我在阳台上做早操。忽然发现一只舞者“大刀”、气势汹涌的螳螂停在扶栏上。于是,我小心翼翼地捏住它那薄纱似的翅膀,把他带回房间,仔细观起来。螳螂那三角形的“粽子头”灵活地扭来扭去,像在侦查周围的动静,看来它的警惕性还挺高的。头上的两根细触角也晃得很好看。螳螂的眼是复眼,听说它的大眼睛里还隐藏着几千只小眼睛呢!它的嘴、鼻子、耳朵很小,不太看得清。那一双锋利的前腿上有倒刺,一旦触到了人的皮肤,人就会感到痒痒的,有还挺疼。它另外两双腿很普通,走起路来“大刀”向前迈一步,后脚挪几下,样子很滑稽。有人说螳螂吃头发,也有人说不吃,我半信半疑,今天可要弄个明白。于是我从头上拔下一根头发,小心翼翼地塞进它那小的不能再小的嘴里。螳螂先是碰了一下头发,愣在那里不吃。难道它不喜欢吃头发吗?我刚下结论。我那两厘米的头发就被螳螂吃到嘴里,我刚反应过来,一看,吃了一惊,这小小的螳螂居然把一根头发都吃完了,哈哈,螳螂原来真的吃头发呀!这一新发现,又使我增添了知识。四年级:王晖400字 四年级 叙事
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螳螂早就听说“螳螂捕蝉,黄雀在后”,可就是没见过螳螂是什么样子的。我一到家,就把书包往书桌上一甩,直飞扑上床。“妈呀!大虫子!”我被吓了一大跳,翻到了床下面,要知道,我可最怕大虫子了!只见它乌溜溜的大眼睛,两把大刀似的钳子在空中威武的挥舞着,它那墨绿色的大外套,裹盖着它的全身。我拿起一只铅笔,溜到它的背后准备偷袭,没想到它背后像长了眼睛似的,忽地转过身来,把我吓了一跳,只好扔下“凶器”乖乖逃跑了。这是什么虫子啊?我绞尽脑汁,搜刮着肚子里仅有的那点墨水。纺织娘?蟑螂?(⊙v⊙)嗯?这难道就是传说中的螳螂?我不由肃然起敬了起来。螳螂该吃什么呢?我不由又发起了愁来了。对,摘几片大叶子,弄几滴水当露水吧!我连忙摘下叶子,沾上水,小心翼翼地将螳螂加起来,扑上草,放上去。咦?昨天晚上螳螂的眼睛不还是乌溜溜的吗(⊙_⊙)?现在怎么碧绿碧绿的了?我百思不得其解。来看看它是怎样吃饭的吧!只见它的牙齿长在嘴外面,一努一张,叶子就被割出一道小口出来了。再割一小道口,就割下了一小块叶子,再用牙齿衔起叶子,送入嘴中,狼吞虎咽下去,啊!这真是一件奇妙的事啊!我不由感叹起来。一放学,我就直奔向螳螂。啊?怎么不动了?我不由捧起它,将它埋藏在树下。我捧着它,守住来年一个梦。新的希望,新的梦想,又将在我手上绽放。春暖花开,梦想一直延续到永远,永远••••••500字 四年级 叙事
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螳螂相信大家一定听过螳螂挡车的典故,现在用来比喻不正确估计自己的力量,去做办不到的事情,不自量力。今天,在我身上就发生了一件有趣的事——螳螂挡车。中午,我和妈妈放学一起回家,一只可爱的小螳螂飞到了我妈妈的电动车上反光镜上,是不是也算螳螂挡车呢?这只小螳螂和我们回了家。我轻轻地伸出手,它慢慢爬到我手上,它好像知道到站了,我缓缓地将它放到我家的一株月季“仙子”上。我看上它,它慢慢地转了头,似乎在和我微笑,扑打着一双淡绿色的翅膀,又像是在向我问好呢!我喜欢小螳螂,我爱这神奇的大自然!200字 四年级
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