玩螃蟹
许多小女孩都不敢玩螃蟹,那都是怕它那双大钳,可是,小螃蟹的大钳非常小,所以我不怕它。
有一天,爸爸买来许多小螃蟹,准备用面粉粘着在油里汆来吃。我向爸爸要了一只,放在脸盆里,拿到外面水泥地上去玩了。在玩弄前,我先仔细观察。螃蟹的前面有一对眼睛。眼睛旁边有一些像刺的东西。上面有一只硬壳。下面两侧有八只小脚,每只脚上分成三节。前面一对大钳。它的顶端有一个非常尖的东西,碰上去非常痛。
接着,我就把小螃蟹捉出来,放在地上玩。我先把它翻过身来,心想看你怎么翻身。只见它拼命地挣扎了一会儿,没有翻过身来,它就一动都不动了。我以为它死了,就用力敲它的壳。它立刻又挣扎起来。然后,它用后爪把身体给翻了过来。我觉得这只小螃蟹真厉害。我就拿起它来继续玩。可是,这一次,小螃蟹生气了,它趁我不防备,用自己的大钳用力钳住我的手。我拼命甩,可是甩不掉。这钳子虽小,可是钳上去也有点痛。我想怎么办?噢,有了。我立刻把手放进脸盆里。脸盆里面有水,小螃蟹到了水里面就松开了大钳。我立刻提起那只手,舒了一口气。后来,我把它放在自己的手心里面玩。它在我的手心里一动也不动。我把它放在地上,找来了一支笔戏弄它。它立刻横着向四处爬。我跟着它走,生怕弄死它。我往前一蹲,用手把小螃蟹按在地上。哈哈,现在你逃不掉了。这次你的小命要保不住了。
我看到它身上全是灰尘。于是,我就拿起它走到了卫生间,把水龙头一开,给它洗一个沐浴。小螃蟹一动也不动,嘴里吐出一个个小泡泡,可好玩了。我把小螃蟹擦擦干净,忽然我有一个念头,心想如果它变成了大螃蟹,再生出许多小螃蟹来那该多好呀!我就可以天天吃大螃蟹了。于是,我不玩它了,把它养在一只小盆子里,放了几粒米饭......
玩转烂苹果
玩烂苹果
我背上轻盈的书包,蹦蹦跳跳地进入了校园。“怎么没有值日老师?哈哈!今天冬令营!我们要去玩烂苹果咯!”
“烂苹果乐园果然名不虚传!连标题上的图案都是所谓的“烂苹果”!”当然,不可能是真的苹果,仅仅是被虫蛀了个洞的苹果。一进大门,显现出的景象和那苹果可是天差地别:到处都是高科技,到处都是完美无瑕的“艺术品”……我和吴彦、王精瑶、何侨晖组成了一支“协调小组”。其他组呀,都是争争抢抢毫不相让的“恶劣小队”,而我们是一支完全没有自己想法的组长的“跟屁虫”:甚至连小跟班的等级都没到。因此,我们是最能和睦相处、齐心合力的好队伍。
烂苹果乐园可真大呀!我们绕了一个又一个圈子,还是找不到任何空旷的游乐设施。”山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”我们找到了第一个适合我们的游乐场所:可惜呀可惜,吴彦太高了,1.4以下才可以进入,所以她被无情地淘汰了。我们登上了海盗船,只听“砰——”的一声,海盗船开始“七十二变”:第一变——月亮。我们在这“月亮”上晃来晃去。一声声尖叫冲破我的鼓膜,一次次“地震”弄得我腿脚无力……何侨晖把头缩得只剩下一堆黑头发,还不时喊道什么“我有畏高症!”幸好我把头贴到了接近地板的地方,没有看到那“悬崖”,才免逃此劫。第二变——喝醉酒的人。这人摇摇晃晃的,让坐在他头顶上的人很没有安全感。在上面的人,心都提到嗓子眼了,仿佛心里窜出了只小兔儿,七蹦八跳的,让人的心砰砰乱跳。当然,还有第三变、第四变……多得像天空中的星星一样。
烂苹果乐园里最著名的要数“XD虚拟过山车”了。我们坐在椅子上,仿佛置身于真的过山车上,电影里过山车往下坠,我们的椅子就往下掉;电影里的过山车走在“一半路”上,椅子就往左右边倾斜……又一次,当我们吓得心惊肉跳之时,也就是过山车跑到断头路之时,车子又往后倒了十万八千里,又从一个小洞里直钻过去,阴风习习,我身上起了一个个鸡皮疙瘩。终于,终点到了,过山车停止了晃动,但是我们呢,早已昏昏沉沉的,进入了“假死状态”
我们还玩过魔法小火车、大地震……但都不及“XD虚拟过山车”。看样子,同学们的夸赞并不是“小道消息”,而是亲身经历过的,刚开始我还觉得同学们假惺惺的,还在想:世界上怎么会有什么“虚拟过山车”呢?可现在,我是不得不相信同学们的话了。
烂苹果乐园还是个迷宫。我和何侨晖落队了,因为没有地图,所以到处乱窜。一会儿,我们就到了糖果小镇。在这段路上,我发现墙壁上有一个大洞,洞的另一边就是青蛙跳。青蛙跳可离出口很近呢!于是我们在糖果小镇摸索起来。我发现了镜面迷宫,又想起我们原先是走镜面迷宫来到糖果小镇的,于是便来了个“顺藤摸瓜”。这里太乱了,仿佛四周都是镜面,我老是“碰壁”。何侨晖拿我“投石问路”,用我撞撞镜面,他就可以免遭一撞。这不,终于走到出口了。我发现,我们又走回起点了!这就是我们落队的地方:球球所。我们又顺着墙,摸到了魔法丛林,终于,我们发现了一道楼梯。这发现可费了很多力:我七撞八撞的,终于给我撞见了,这途径,我们经过了阴森的魔法小火车、又再次经过香气扑鼻的糖果小镇,我都快被吸走了,可又被何侨晖逮住了。我还把面子丢尽了,问了别人两次路,我想别人要把我当路痴了!而且还是相同的问题!
“好累……”我终于从迷路的焦急中缓过身来,一下子便扑倒在椅子上,“我睡了!”之后就进入了甜甜的梦乡……
相似题目
-
玩螃蟹有一天,爸爸买来许多小螃蟹,准备用面粉粘着在油里汆来吃。我向爸爸要了一只,放在脸盆里,拿到外面水泥地上去玩了。在玩弄前,我先仔细观察。螃蟹的前面有一对眼睛。眼睛旁边有一些像刺的东西。上面有一只硬壳。下面两侧有八只小脚,每只脚上分成三节。前面一对大钳。它的顶端有一个非常尖的东西,碰上去非常痛。接着,我就把小螃蟹捉出来,放在地上玩。我先把它翻过身来,心想看你怎么翻身。只见它拼命地挣扎了一会儿,没有翻过身来,它就一动都不动了。我以为它死了,就用力敲它的壳。它立刻又挣扎起来。然后,它用后爪把身体给翻了过来。我觉得这只小螃蟹真厉害。我就拿起它来继续玩。可是,这一次,小螃蟹生气了,它趁我不防备,用自己的大钳用力钳住我的手。我拼命甩,可是甩不掉。这钳子虽小,可是钳上去也有点痛。我想怎么办?噢,有了。我立刻把手放进脸盆里。脸盆里面有水,小螃蟹到了水里面就松开了大钳。我立刻提起那只手,舒了一口气。后来,我把它放在自己的手心里面玩。它在我的手心里一动也不动。我把它放在地上,找来了一支笔戏弄它。它立刻横着向四处爬。我跟着它走,生怕弄死它。我往前一蹲,用手把小螃蟹按在地上。哈哈,现在你逃不掉了。这次你的小命要保不住了。我看到它身上全是灰尘。于是,我就拿起它走到了卫生间,把水龙头一开,给它洗一个沐浴。小螃蟹一动也不动,嘴里吐出一个个小泡泡,可好玩了。我把小螃蟹擦擦干净,忽然我有一个念头,心想如果它变成了大螃蟹,再生出许多小螃蟹来那该多好呀!我就可以天天吃大螃蟹了。于是,我不玩它了,把它养在一只小盆子里,放了几粒米饭……650字 四年级 记叙文
-
玩螃蟹青蛙的呼唤呱、呱、呱……是谁呀?原来是群小青蛙。它们在叫啥?你听——它们叫得多欢快:我们捉起害虫顶呱呱,我们把春天带回了家;它们叫得又是那样的悲伤:为什么人类总把我们抓?50字 三年级 诗歌
-
玩螃蟹今天本以为螃蟹都死了,谁知道只有一个螃蟹死了。然后老妈发现水都臭了,赶紧换水。老妈换完水,我想玩玩它,就把它倒进洗脸盆里,在那把它左拉右扯,然后,我把手套上的丝放到它夹子的中间,等着它夹这个线,然后把它给钓上来。可是,它的夹子就是在那竖着,怎么也不肯合上。我赶紧叫老妈来看,老妈说:“它感觉到危险了。你要小心哦,它夹到你的肉肉我可不问。”我说:“我带着手套就是为了防它夹我的。”我把它摆弄了一会儿,就把它扔在那了。洗澡时才想起来把它给放回去。200字 四年级 日记
相关推荐
-
螃蟹以太湖的润泽而闻名的姑苏城,底蕴深厚,而太湖,不仅滋润一方水土,也孕育了一种难得的美味------螃蟹。每年的八至十月,正是属于螃蟹的季节。从太湖中捕捞上来的螃蟹,尤其炙手可热。端上餐桌,呈现在眼前的便是一片鲜润的红色,像是一片浮在水上的火红的枫叶,上面荡着秋天。解下系在上面的绳子,一阵独属于螃蟹的香气轻轻地拂过来,却留给人无比浓烈的记忆。香气衬着火红,远看,似一缕云烟,殷切地、迫不及待地上升、弥漫、飘散,便化为袅袅的回忆。如此美食,成就它的,却是十分简单的方法。将锅中加入清水,待至沸腾,放入支架,摆上几只螃蟹,小火蒸煮20至30分钟,便完成了。与此同时,必不可少的调味汁也需提前配制,在碗中加入葱、姜等调料,与醋、酱油拌碎调匀,与螃蟹一同端出,相辅相成、浑然一体,令人啧啧赞叹。品尝时,我会先将壳打开,肥美的蟹黄便直逼出来,是一种奇特的黄色,每一块都十分饱满,好像稍稍一动,里面的油就会溢出一样,放进嘴里,便立刻充盈在口腔中,久久迂回,令人无法不陶醉其中,它用近乎疯狂的不容我反抗的态度,占据我的味蕾,征服了我。与之相比,蟹肉则显得较为清淡,是一种素雅的味道,透着一股湖水气,配上调料,清新,也同样不可忽视。关于螃蟹,也流传着一个民间传说。相传在古时候,有一个姓解的人,那年,螃蟹第一次爬上河岸,人们都十分惊恐,避之不及。但这个姓解的人勇气可嘉,敢于面对未知,第一个发现了螃蟹的美味,并广泛传开。从此,“第一个吃螃蟹的人”就被用来比喻那些十分有勇气的人。螃蟹,从色彩到口感,都是秋天的味道600字 六年级
-
螃蟹《螃蟹》作者:常嘉桐为什么螃蟹在锅里很热还要一动不动?难道这是螃蟹在泡温泉?不不不妈妈说,她们想要红就应忍着。50字 六年级 诗歌
-
螃蟹我的家乡在江苏,那里的水产品驰名天下。今天我给大家介绍的是一道“人间佳肴”——螃蟹。螃蟹未食用时呈灰黑色,一煮后便呈橙红色,色泽鲜明,让人看着禁不住直流口水!在水中,它可不敢“作威作福”啊!虽然有许多动物对它虎视眈眈,但是它只要挖个洞钻进去,可就没有人能看见它了!可在陆地上,就完全不同了!只要任何生物胆敢侵犯它的领土,那就“不好意思”了!其实你不要看它攻击性十足,在水中,它还是个十足的“吃货”!捕捉食物时,一对眼睛死死地盯住鱼虾,用大夹子夹住鱼虾并撕裂,放入口中食用。据观察,螃蟹其实大多数时间都在捕食。事实上,只要你仔细观察就会发现,螃蟹的身体器官与人体器官别无两样。螃蟹虽小,却五脏俱全。将一个“盾牌”去掉后,我们会发现螃蟹的身体受到一层膜的保护,生物学家将此物称为背甲,因此螃蟹是甲科类动物,螃蟹的身体左右对称,可分为额区、眼区、心区、肝区、胃区、肠区、鳃区。螃蟹的胸腔有五对附属肢,称为胸足。在前方有一对强壮的螯,可以做防守、觅食之用,其余的四对附属肢用来走路,走路就要依靠它们。螃蟹不仅驰名天下,也俘虏了许多吃货的芳心。我爱江苏,更爱家乡的特产——螃蟹。450字 六年级
-
螃蟹说到动物,在我的脑海里,第一个浮现出来的就是螃蟹。说到螃蟹,我与它还有一段情缘呢!记的那一年,我与爸爸到辽宁的舅爷家去玩。一天晚上,三姑拎了一个大麻袋,我们大家都很好奇,我跑到麻袋前,打开麻袋,“啊”的一声叫了起来,“怎么了?”爸爸问我。“毛,毛……毛蟹,这些都是毛蟹!”我既兴奋而又害怕地说道。“不用怕,这些毛蟹是夹不到你的,因为呀!它们还很小!”三姑笑着安慰我。我小心翼翼地走到麻袋前一看,袋子里面都是些较小的毛蟹,忽然,我看到了一只较大的毛蟹,我的目光被它吸引住了。它的外壳是灰色的,它有一对犀利的大钳子,它的钳子上有一撮毛,毛呈暗灰色,不仔细观察,还以为是泥巴哩!“三姑,这只毛蟹可以给我吗?”我胆怯地问,“当然可以了,你喜欢就拿去吧!”三姑笑眯眯地对我说。“谢谢三姑!”说完,我管舅妈要了一根十分结实的线,把毛蟹的两个大钳子绑在了衣架上。起初,它一直在那里动,挣扎着,好像一个囚犯,想逃脱出那个监狱。在第二天早上,我看着这只小囚犯,一动不动地趴在地上,我以为它渴了,就将它放在了盆里,尽管这样,它还是不动,这让我有点束手无策。看着它一点一点地憔悴下去,我心里很不是滋味。我蹲在它的面前,不知如何是好。我到底该怎么办呀?如果放了它,我会寂寞的。如果不放它,那它会不会……我到底该怎么办呀?这时,我闭上眼睛思考着,忽然,耳边传来了一阵救命声,声音离我越来越近:“救救我吧!把我放回大海里吧!我要回家!我要妈妈!妈妈……”我猛地睁开了眼,仿佛一下子明白了什么,是呀!人这一生,生命和自由是最宝贵的了,我想动物也应该一样吧!我不应该将它占为己有,我应该给它自由生存的权利。想到这,我把它带到海边,把它放了。看着它快乐地奔向大海,渐渐隐埋在大海中,我心里有着说不出的感觉。最后,我长舒了一口气,感到无比的轻松。因为,我认为我做了一件好事,同时,我还领悟到了,自由是人和动物和谐相处的基础,我们要爱护动物,善待生命。同学们!人与动物和谐相处,我们的世界才会变的更加美好。黑龙江萝北县团结小学六(1)柳絮指导教师:李秀坤推荐:郭训民800字 六年级 叙事
-
螃蟹说到动物,在我的脑海里,第一个浮现出来的就是螃蟹。说到螃蟹,我与它还有一段情缘呢!记的那一年,我与爸爸到辽宁的舅爷家去玩。一天晚上,三姑拎了一个大麻袋,我们大家都很好奇,我跑到麻袋前,打开麻袋,“啊”的一声叫了起来,“怎么了?”爸爸问我。“毛,毛……毛蟹,这些都是毛蟹!”我既兴奋而又害怕地说道。“不用怕,这些毛蟹是夹不到你的,因为呀!它们还很小!”三姑笑着安慰我。我小心翼翼地走到麻袋前一看,袋子里面都是些较小的毛蟹,忽然,我看到了一只较大的毛蟹,我的目光被它吸引住了。它的外壳是灰色的,它有一对犀利的大钳子,它的钳子上有一撮毛,毛呈暗灰色,不仔细观察,还以为是泥巴哩!“三姑,这只毛蟹可以给我吗?”我胆怯地问,“当然可以了,你喜欢就拿去吧!”三姑笑眯眯地对我说。“谢谢三姑!”说完,我管舅妈要了一根十分结实的线,把毛蟹的两个大钳子绑在了衣架上。起初,它一直在那里动,挣扎着,好像一个囚犯,想逃脱出那个监狱。在第二天早上,我看着这只小囚犯,一动不动地趴在地上,我以为它渴了,就将它放在了盆里,尽管这样,它还是不动,这让我有点束手无策。看着它一点一点地憔悴下去,我心里很不是滋味。我蹲在它的面前,不知如何是好。我到底该怎么办呀?如果放了它,我会寂寞的。如果不放它,那它会不会……我到底该怎么办呀?这时,我闭上眼睛思考着,忽然,耳边传来了一阵救命声,声音离我越来越近:“救救我吧!把我放回大海里吧!我要回家!我要妈妈!妈妈……”我猛地睁开了眼,仿佛一下子明白了什么,是呀!人这一生,生命和自由是最宝贵的了,我想动物也应该一样吧!我不应该将它占为己有,我应该给它自由生存的权利。想到这,我把它带到海边,把它放了。看着它快乐地奔向大海,渐渐隐埋在大海中,我心里有着说不出的感觉。最后,我长舒了一口气,感到无比的轻松。因为,我认为我做了一件好事,同时,我还领悟到了,自由是人和动物和谐相处的基础,我们要爱护动物,善待生命。同学们!人与动物和谐相处,我们的世界才会变的更加美好。黑龙江萝北县团结小学六(1)柳絮800字 六年级 记叙文
-
螃蟹妈妈今天买了一些螃蟹。它们有大有小,总是随地乱爬,恶狠狠地看着你,好像在说:“你不许欺负我,否则看我怎么钳你。”奶奶见了,非常害怕,就没抓它。到了晚上,爸爸回到家里,把它们到了盆里。它们很不高兴,就使出全身的力气往出钻,六条腿都要折断了,还不停的钻。妈妈问爸爸怎么吃,爸爸说煮或蒸都行,妈妈选了蒸。刚蒸完,妈妈就开吃了,螃蟹真香啊,我看着都流口水了。150字 四年级 叙事
-
螃蟹今天妈妈给我了两只螃蟹,它们可好玩了,一只叫打打,一只叫懒懒,它俩真爱打架,打的可真好玩。打打用两只“钳子”去钳懒懒的爪子,懒懒就爬到了打打的背上,然后就不打了。我把玩具风车放进水缸,它俩就横着各爬东西两方向,可不打架了,说给你们听听。哈哈……懒懒在左边,打打在右边,中间是风车。它俩是碰不到一起的。晚上小螃蟹睡觉了,我看了又看,小螃蟹睡觉的动作真好看,站着睡,你说好看不好看?第二天早上醒来,我看到小螃蟹就和好了,爬来爬去像是一家人,快快乐乐地样子。妈妈给我的小螃蟹真可爱呀。五莲县实验小学二年级:李梓赫200字 二年级 叙事
-
螃蟹今天妈妈给我了两只螃蟹,它们可好玩了,一只叫打打,一只叫懒懒,它俩真爱打架,打的可真好玩。打打用两只“钳子”去钳懒懒的爪子,懒懒就爬到了打打的背上,然后就不打了。我把玩具风车放进水缸,它俩就横着各爬东西两方向,可不打架了,说给你们听听。哈哈……懒懒在左边,打打在右边,中间是风车。它俩是碰不到一起的。晚上小螃蟹睡觉了,我看了又看,小螃蟹睡觉的动作真好看,站着睡,你说好看不好看?第二天早上醒来,我看到小螃蟹就和好了,爬来爬去像是一家人,快快乐乐地样子。妈妈给我的小螃蟹真可爱呀。五莲县实验小学二年级:李梓赫200字 二年级 叙事
-
螃蟹今天放学后,妈妈从菜市场里买来几只螃蟹。我把它们全放在水盆子里,睁大眼睛,仔细观察起来。它们的壳是青灰色的,有八条腿和一对大钳。它们瞪着一对又黑又圆的小眼睛,嘴里还不停地吐着小泡泡。只见它们挥舞着两把剪刀似的大钳子,横冲直撞,一副横行霸道的样子,好像准备上战场的几位武士。我用细小的木棒在它们身上敲打着。开始时,它们都缩到了角落里,一动不动地趴着,显得很害怕。可过了一会儿,一只螃蟹看周围没什么动静,便举起了一只大钳子钳住了小木棒,我连忙用左手把它的硬壳按住,右手把木棒拔了出来。晚饭时,一只只烧熟了的螃蟹都变成了红色的。哈!看你们还能上“战场”,现在都快成了我口中的美味佳肴啦!250字 五年级 叙事
-
螃蟹螃蟹几只螃蟹又打架了,瞧!它们挥舞着手中那刚劲有力的钳子,身体向后倾,爪子呈弓形,显的虎虎有生气。虽然会弄个两败俱伤,不是掉爪子就是掉了钳子,但这丝毫没有影响它们的气势还是张牙舞爪,真是虽败犹荣。在人们的映象中,螃蟹是很活跃的,横的爬爬,竖的转转,动不动就举起坚硬的钳子向大家示威。时不时吐几个泡泡。。。。。。但它也有安静的时候在水中他们会一动不动的,一连就是几个小时。嗯?怎么有的钳子大而有的缺小?有的钳子有毛,有的却没有?我连忙向妈妈求助,妈妈告诉我,螃蟹分为两种,一种是圆脐,而另一种则是长脐,园脐钳子上的毛,相对来说比较少,至于一只钳子大,另一只小,这样的问题,则是在他们打架时不小心掉落的,经历岁月的沧桑,渐渐又长出小钳子了,这种生长叫再生功能,哇!确实有是有顽强的生命力呀!螃蟹是我自信心的源泉,不畏对手的强大,勇于奋斗,勇于抗争。他告诉我要敢于藐视一切前进道路上的困难,不要因挫折而退缩,要更加努力去克服,这便是螃蟹带个我的人生哲学。350字 五年级 叙事
-
我逗螃蟹玩今天,爸爸、妈妈从菜市场上买来了四只憨态可掬的大螃蟹。爸爸把螃蟹放到铝制的洗盆菜里,我觉得螃蟹很好玩。爸爸就教我怎么捉住螃蟹。他做了个示范,只见他用大拇指和食指、中指分别扣住螃蟹壳的两侧,螃蟹就被轻松地拿了起来。我也照着爸爸地方法,试了一下,果然螃蟹乖乖的被我拿起来了。 于是,我把洗菜盆拿到了阳台上,便捉出一只螃蟹放到地板上,让它满地的爬。它一落到地上,就用它那八条灵活的腿拼命地爬,速度奇快,它爬行的样子非常滑稽。我又捉出另一只螃蟹,当我把它放到地上,这时第一只螃蟹不见了。我又急忙看看刚刚捉出来的螃蟹,它飞快地爬上了墙壁。我用手把它从墙上拿下来,但它紧贴着墙,拿都拿不下来。我转过头看盆里的第三只螃蟹,只见它拼命地往外爬,不一会儿功夫,它就爬出了洗菜盆。我见了急忙把它捉回到洗菜盆里,可是它又爬了出来,我毫无办法,只好让它爬到外面。我索性把盆子里的第四只螃蟹也捉了出来,放到地上。它一落到地上,便飞快躲到了椅子下面,哈哈,看来它是一只胆小的螃蟹。 不好,我担心四只螃蟹会失踪掉,于是我又把它们一一捉拿归案,并把水倒进洗菜盆里。妈妈看见了,就说:“你把水倒进去,它就不爬了!”哦,果真如此。它们个个懒洋洋缩着身子,一动不动。但是,我又有了新的发现,它们嘴里个个吐着泡泡。我看见它们不爬了,不好玩了,就又把螃蟹一个一个拎了出来,便把螃蟹来了个“十脚朝天”。哈哈,看,它们个个舞动着十只脚。有的快速地翻了个身,就爬走了;有的使出“九牛二虎之力”,才缓慢地翻了过来。 想不到玩螃蟹还这么有意思,一个个生灵竟然也这么有趣、这么可爱!600字 四年级 叙事
-
螃蟹今天,爸爸买了十几只螃蟹。别看它们个头很小,可是它们那一双像老鹰爪子似得大钳子和那副凶神恶煞般的模样,使你一见到就浑身发毛。这些螃蟹被放在一个大盆里,它们可不老实,在盆子里乱抓乱闹,我蹲在大盆旁边仔细观察着它们。螃蟹的背上背着一个硬邦邦的壳子,壳子的中央有几条几乎看不清的白色条纹,我走进一看,哈哈!竟然像一位老人慈祥的笑容。壳子的两边突出三个小尖叉,就像京剧里戏子背上插的旗子。大壳子下面,两条除了伸出一只大腿外,还各伸出四条小腿,把大盆划得遍体鳞伤啊。螃蟹的大钳子可真厉害,就像两把老虎钳。上下各长着一排又小又尖的小齿,大钳子上还披着黑色的皮毛呢。我突然想试试这对大钳子的威力,可是用手指太危险了,说不定手指就去了西天呢。我灵机一动拿来一根筷子!我拿着筷子往大钳子里塞,可这大钳子可真有劲啊怎么塞都塞不进去。我把螃蟹翻了个盖,让他面朝天。发现螃蟹的白胖肚子有个盖子,我猛地打开盖子露出里面的黑毛。螃蟹的大钳子猛地攻向我,这正中了我的下怀。我顺势把筷子塞进大钳子里,螃蟹死死夹住筷子一头怒目圆睁的盯着我,小眼睛里满是愤怒。我拽着筷子另一头使劲往上提,螃蟹被我提到了半空中,但它丝毫不畏惧,紧紧抓着筷子。我们就这么对峙着,胳膊渐渐酸了我首先败下阵来,筷子掉到了大盆里。螃蟹摆出胜利者的姿势,八只小腿撑着笨重的头部,仿佛在向我示威。我不禁笑了不在乎的说:“你赢了”它好像听懂了我的话,嘴里不断地往外吐着气泡,刚在还举得高高的筷子,脱落到水里。身子也摊倒了。我噗嗤乐出了声,怎么会这么有意思呀!600字 五年级
-
螃蟹上个星期六,我一进门就看见了爸爸带回来的一篮螃蟹。我打开篮子一看,它们一个个张牙舞爪,想从篮子里爬出来似的。每只螃蟹的背上都有两个小坑,和下面的曲线形成了一个笑脸;它的壳边上有很多小锯齿和尖刺;颜色非常奇怪,浑身是草绿色的;但小锯齿、尖刺、肚子却是白色的。更奇怪的是它们的性格。它们安静的时候,会把钳子蜷着,腿也缩了回去,任凭你怎么动它,也不一动不动,看起来很老实。俗话说“老实人一发火,神鬼也难躲”,更别说这个“冒牌老实人”了。它一旦发威,谁也拦不住它。我想用筷子夹螃蟹,谁知它们突然翻脸,挥舞着大钳子,反倒将筷子死死夹住。想要把筷子抽出来,绝不是件容易的事,当把筷子抽出来后,上面就会留下深深的印记。而这时螃蟹并不罢休,它趁我喘息之际,自己从篮子里爬出来想“越狱”。看着它如此嚣张,我想要把它“捉拿归案”。可是稍不注意,螃蟹就趁我不备发起了反击——狠狠地用钳子夹一下我的手,真不厚道!螃蟹走起来非常滑稽。它们是横着走的,先将四条腿蜷起来,再将另四条腿伸直,然后把蜷着的四条腿伸直,它的八条腿有序的交替着。别看它走一步那么麻烦,但爬起来还挺快。突然我心血来潮想让两只螃蟹赛跑。可是它们根本不听我的号令,而是一只往东,另一只往西,自己逛去了。抓回了一只,另一只又跑了,它们无心参战,最后一起溜到了墙角。我费了好大劲才把两个“懦夫”抓回篮子里,这时篮子里发出螃蟹吐泡泡的咕嘟声和扒篮子的“咔咔”声,似乎在抗议。如果螃蟹知道了这种抗议非但无效,而且自己注定要变成一道菜的时候,它还会不会这么嚣张呢?600字
-
螃蟹俗话说:“秋风起,蟹脚痒。”每年秋冬季节可是吃螃蟹的好时候。今天,爷爷从菜场买了五只螃蟹回来,把他们放在了盆子里。我带着好奇仔细观察这群螃蟹,只见他们不断舞动着大钳子,我想:“好威武的动物。”螃蟹的外形十分威武,它身上驮着个大壳,敲起来硬邦邦的,就像古代青铜骑士们披着的盔甲。壳两旁各龇出三个小尖叉,就像京剧里武将背上插着的小旗子,威风凛凛。螃蟹的钳子就像一对老虎钳,只要有小东西在它们面前移动,它们就会挥舞着钳子爬过去使劲夹住,牢牢不放。我试着用筷子逗它们,他们就会“发怒”,把钳子举得高高的,像是要和我决斗。螃蟹走路的样子和别的动物打不一样。它们是横着走的,当它们爬行时,左右两边的腿依次交替运动,把身体朝着一边推动,速度还很快呐。螃蟹打斗时更像英勇的骑士,他们会用钳子牢牢地夹住对方的钳子。双方就像斗牛一样,你推过来,我推过去。有时其中一方会被顶得八脚朝天,但它很快就调整重心,八条腿用力蹬动,翻身继续战斗。就这样顶翻——翻身——战斗——顶翻——翻身——战斗……直到其中一方筋疲力尽,被夹断钳子,灰溜溜地逃走。我把打斗的螃蟹分开放到不同的盆子里,关它们“禁闭”。哪知道它们还是闲不住,居然从“禁闭室”里“越狱”了。我们一家人找来好半天,才把它们从沙发底、门后面、水槽下抓回来。为了防止它们再次出逃,我决定在晚餐时就让它们到我们的碗里来,到我们的肚子里“安家”吧。螃蟹虽然你是威武的披甲骑士,可是你终究不是我们人类的对手,还是老老实实做你的“美味”吧。600字 四年级
-
螃蟹螃蟹金慈实验小学72班四年级 刘永康我家来了几位“大将军”,我把这些不速之客安排在一个透明的大盆子里,还用五彩石和贝壳搭起了个金碧辉煌的宫殿,不用我说你也知道它们就是大名鼎鼎的螃蟹吧。它们长着一双大眼睛,像几位戴着大眼镜的学者;它们一只就有八只脚,走起路来慢条斯理,威武极了!它们的身体像个小石头,公的肚皮上有一个三角形,母的肚皮上有一个鼓鼓的蛋形记号,好像有几只小螃蟹快要从蟹妈妈的肚子蹦出来了。它们的脾气非常古怪,每当有人把手伸到它们的领地里来,它们便一起伸出大钳子,毫不犹豫地夹你一下。每当它们肚子饿的时候,都会吐出小白沫,好像在说:“我们是大将军,你这个小兵还不快送点饭来。于是,我便拿起一包美食,扔了进去,只见它们一伸手,把食物全送到嘴吃光了,我心想:“它们的饭量可真大啊!”有一段时间,我发现它们不太喜欢吃食了,就每隔一个星期才给它们喂食,可我过一个星期看,有几只公螃蟹竟在与饭魔的争斗中光荣牺牲,只剩下一只公的和一只母的了。过了几天,我发现水中有一些黄色的小点,我仔细一看,原来是许多“小将军”在水中玩耍。当它们长大了,更可爱,它们建了一个敢死队,天天和我家的小狗作对,一会儿用“宝刀”攻击小狗,一会儿又用“旋风脚”攻击它,可是没有一次成功过,但它们永远不放弃的,经过无数次的失败,无数次的受伤,它们终于把小狗打趴下了。它们挥舞着“大刀”,好像在说:“哈——我们赢了……”。为了庆祝,它们甚至爬出了盆子,还在我洗澡的时候,爬进我的澡盆里,跟我争地盘。好在那时候水很冷。不然它们可要死在澡盆里了。啊!这些“大将军”真是可爱而又威武啊!指导老师:曾爱琼600字 四年级 状物
-
1.0