同桌的你1200字以上

同桌的你

1200字以上 六年级 议论文

记住哦,

东面的教学楼的第四层的第三个教室,

进门靠墙边的最后一桌,

你在外,

我在里。

=====真的开始想你=====

“同桌,我想写写你……”

“写我啊?好啊!”

“题目就叫……《我的美女(猛女)同桌》怎么样?”

“我踹你。你小子真不想活了……”

“……”

然后我就放弃了那个很好的题目啊,虽然说这个有点恶心,不过同桌应该能接受吧。我可不想因为题目啊,成国宝。

可是我明明比你高,从一年级到五年级,一直比你高一点。可是我还是很怕你啊。为什么呢?你的确比我“健壮”些,脸比我圆一些,力气比我大“一些”,身体特征就这些了吧。想到六年级得知和女的同桌,心里郁闷得要死,因为还不了解你。

=====真的开始回忆=====

我把回忆倒带。记得上学期开始和你同桌,唯一共同的话语就是:吵架。原因呢?也忘得差不多了,大多因为小事而已。也许也不能称为“吵架”吧。我不大愿意做吵架这种无聊的工作,你呢,似乎很来劲儿呢。当然,你的“力气”啊,是最强的武器。

你喜欢上课压着我的右手,我也就习惯了。不过你这家伙,每次到思考或者兴奋的时候,都会把我的手压得很痛,特别的,连同我的右手。不知道各位能否体会“很痛”的含义,之前说过了,我同桌的力气……的确,和常人不能相提并论。

然后啊,你压的是我的手,那个痛,忍着。

之后呢,就成了学习行为。

你还是习惯的伸出左臂,然后我用右手推回你的左臂。

你的左手来抓我的右手,我将的右手背到身后。

“呃呃呃,不要嘛,景涵,我们来扳手腕。”

“不要。”

“景涵啊,我不理你了……”

“我扳不过你,你又不是不知道。”

“啊啊啊啊,景涵啊。”你的手开始乱挥,打到我身上。

“好……好拉……你不要打了拉。”(躲不过,我的左边是墙)

然后你兴奋地伸出右手,我倒吸一口冷气,伸出右手。

“一二三!”

“哈哈。”你又兴奋地跑到别人面前,吵着要和别人扳手腕。明白地都跑了,剩下地都倒了。

但愿吧,我回家还能写作业。

下半学期,你跟我说你想做点事。

做什么?

捡瓶子。

捡瓶子?可以赚钱呢。那你不是要和阿姨们抢饭碗啊?

……

好好,我不说了。

我是想啊,捡瓶子很赚呢,当自己的零花钱多好,哈哈。虽然有点丢脸拉,不过也没关系啊。

然后你真的做到了。每天都坚持着。总是比别人晚吃饭,晚回家。

我突然好佩服你。

记得那一天午休,你拉着我一起去捡。我陪你在教学楼一层一层地看着,每经过一个垃圾箱,都要留下脚步,看看里面。然后逛过一条条走廊,走到最高层。那一天,我们只看到两个,你显然有些失望。最后俯视着整个操场,却也没有再看到什么。

不过你又开始兴奋了,吹着口哨。--因为下午有体育课。会有大丰收呢。

你捡瓶子的那段时间,我们俩的椅子中间,总是隔着堆的高高的瓶子。

我开始学着你,把每一个塑料瓶子,开口,然后用手压扁,再封口。

我很少用塑料瓶子带水,偶尔几次,在放学之前,我兴奋地大口大口喝下去,然后饱饱地拍着肚子,把瓶子送到你手上。

我看着你高兴地样子,突然好幸福。

后来呀,你经常偷偷告诉我,学校的阿姨真过分,和你抢瓶子。

我无奈地看着你,明明就是你和阿姨抢瓶子,还说。

你瞥了我一眼,然后骄傲地说,最后瓶子还是回到我手上了。哈哈。

哈哈。我也跟着你笑。

然后啊,夏天很快就到了。

午休的时候,你拉着我飞奔到校外。

那个速度……

“干什么呀?赶集啊……”

“买扇子拉!笨蛋!”

“用……得着这么快……啊啊……”

学校外面有两家店。天天挤满了人。你拉着我蹿到第一家,翻了翻。然后又跑到第二家,问了问。

最后的结论是,回到第一家。

你左挑右挑,选中了一把糖果屋的。你头也不回地问我,怎么样。

可以啊。那么店长就开始说了:“那把一块五。” 

“这个哪里需要一块五拉?阿姨,你看你看,又敲我。”

“一块就够了拉?是吧?景涵?”

“一块不行啊,没有敲你啊。”

“哎呀,阿姨,那就一块一拉最多。”

……

“你看看一块一都有得赚……”

……

“啊啊,算了算了,最多最多一块二……不能再多了拉。”

“一块二卖不卖啊,不卖走了啊阿姨。”

“好好好,一块二,你看看多划算。”

“不划算啊阿姨……”

话没说完,付了钱,被我拉走了。

“我说同桌啊,你真行。”

她得意地转过头看着我,扇着,边扇还边说:“我厉害吧?!哈哈!”

可是马上又噘着嘴巴自言自语:“哼,就算是一块二她也赚了,应该就死死地说一块一的……不对,一块就够了……”

我呆呆地看着你,却又被你直接拽进了校门。

=====真的开始留念=====

临近五年级期末,你突然告诉我你可能要转走。

你的话脱口而出。我一直知道你是个口直心快的人。可是这次我真的害怕了。

我开始使劲摇着你的手臂,问你是不是骗我的,你告诉我你不知道。

你不知道。这是我最怕最怕的答案。

如果你说肯定要转走,我就明白你在骗我。如果你说绝对不转走,那就还有希望。

惟有这个,我不知所措。

知道你现在还在面前,我终于放下了心。

但是我也明白,六年级,大概不会再是同桌。

我们都明白。

“诶,景涵,六年级可能不同桌了……”

“是啊……”

“你也难受,对么?”

“不过还是一个班的,怕什么?”

“就怕啊,没人跟我吵架,没人和我疯疯颠颠,没人和我扳手腕然后把我整的很惨,没人天天在我耳边吵,没人拉我一起捡瓶子,没人进校门出校门扑上来跟我说:‘同桌!’”

同桌,你看,我第一次写文章写了这么多。第一次。

就是这样。因为你,因为我最最亲爱的同桌是你。

同桌,我们勾勾手指头,不管以后还是不是同桌,不管以后还有没有那么多阳光那么多灿烂,我们都要记住,我们青春的第十一个年尾,那个轰轰烈烈的五(4)班,那个北面的教学楼的第二层的第一个教室,那个进门靠墙边的最后一桌,里面的扎着长长马尾辫,外面的扎着短短的马尾辫的这两个女孩子。

记住自己,记住同桌。

记住同桌和自己。

同桌,

一定要记住哦,

北面的教学楼的第二层的第一个教室,

进门靠墙边的第一桌,

你在外,

我在里。

压力

600字 六年级 议论文

在写这篇文章之前,我想先给大家讲一个故事:

一艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇大风暴。惊慌失措的水手们,急得团团转。老船长果断下令:“打开所有货舱,立刻往里面灌水。”水手们担忧:“险上加险,不是自找死路吗?”船长镇静地说:“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是没有根基的小数。”

水手们半信半疑的照着做了。虽然暴风巨浪依然那么猛烈,但随着货舱里的水越来越满,货轮渐渐的彭文了。船长告诉那些送了一口气的水手们说:“一只空桶,是很容易被风打翻的,如果装满水,负重加大了,风是吹不到了。船在负重的时候,是最安全的时候;空船时,才是最危险的时候。”

人生之船又何尝不是如此呢?

我们学生是以学习为主,父母、老师常常给我们施以压力,而我们却喊着“减负”的口号,坚决抗议他们。其实说句实话,我在昨天还在向我的爸爸抱怨着学习任务太重,休息时间太少。而今天,我在资料上读到了这则小故事,才恍然大悟。

以前我总是以为自己的成绩十分优秀,需不需要压力都+无所谓,可现在,我知道了,没有学习压力的我,正如那只空木桶,那条空船,随时都有可能被风暴刮倒,永远都怕不起来,我想起来了我们的语文书上有一篇名为《伤仲永》的课文,方中用从一个“天才”沦落为了一个“庸人”就是因为后天的不学习所至,我在给他加一条原因,也是以为他没有给自己是以压力所致。

学习如此,生活又何尝不是呢?

在生活中,我们更应该处处给自己施以压力,小事、大事,都争取办好。未来的世界竞争残酷,我们这些从小就娇生惯养的小公主,小皇上,怎能适应这样的生活?所以,从小就看是磨砺我们的意志,善于给自己施加压力,使我们从一只“雏鹰”真正成长为一只在天空中翱翔的“雄鹰”!

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