欣赏是一种美德
不知从什么时候开始,某些如“我这是为了你好”“不对,不是这样……”“这么简单你都不会啊!”“这又如何?你太骄傲了,比你更优秀的人又不是没有!”等等一类的话,从学校到家里,在老师和同学、长辈和亲友之间几乎无处不在。而欣赏,似乎已经离我们越来越远。
欣赏比批判重要。
一句“你做得很好”,一个欣赏的眼神,又或许仅仅只是给某条微博、某条微信一个“赞”,都是对他人成果的鼓励与肯定。换位思考一下,如果你正因为取得了好的成绩而兴奋,或因为等待一个评价而忐忑不安时,你是希望有人肯定、赞美你,还是希望有人根本不考虑你的感受而肆意泼你冷水呢?你肯定希望得到前者。所以,我们为何不如我们所希望的一样对待他人呢?其实,我们都知道“敬人者,人恒敬之;辱人者,人恒辱之。”这个道理啊!
欣赏是一种交际方式。
如果有一个性情温和、待人有礼、常常赞美你的优秀却又不至于使你骄傲自满的人,还有一个说话口无遮拦、嘴上说不嫉妒言行却暴露一切,且每次开口说话都想把你打击到怀疑人生的人。请问,你更愿意与谁交谈?你肯定会毫不犹豫地回答:这还用问吗?当然是前者啊!或许批评你的人的初衷真的是只想让你不至于过分自满并且下次能做得更好,但是又有多少人能发自内心的去虚心接受这些“建议”?谁都喜欢听到肯定与赞美,尤其是应得的肯定和赞美。其实,如此“耿直”地在大庭广众之下指责别人的错误都是不可取的,更别说别人分明做得很好,你却非要“鸡蛋里面挑骨头”了。
欣赏是一种心态。
一个人,如果多用赞美、欣赏的目光去看世界,那么他必然时常会有一个好心情,他的内心也必然与其所见一致的,是美好而阳光的。相反,一个人如果总是带着不满、不屑,看什么都不顺眼,那么他必然不会有多快乐,而且他也绝对称不上乐观的人。欣赏可以反映一个人为人处世的态度、内涵、家教和修养,那么像这样一种优雅而有正能量、能够体会别人的心情的人,又有谁不愿意去接受、去亲近呢?
当然,欣赏并不是无论别人做了什么都去巴结地赞扬,献媚讨好。相反,欣赏是在别人做得很好时的赞美,是在别人失误、沮丧时温柔的鼓励,是在别人自满时委婉地指出与建议。这才是真正的欣赏,才是善良的欣赏。因此,欣赏是一个人的一种美德。
不该丢失的童心
秋又一次来临,纷飞的落叶,荒索的枝头。在这秋高气爽时,终是盼着了一个空闲,和母亲一起走进自然,感受这短暂的休息时光。
随行的,还有几个孩子,年龄大都九、十岁般大,也许是许久没见这落叶铺满一地的景色,他们都显得很是兴奋。我吃着美味零食,戴上耳机,静静地望着车窗外树影闪过。入眼的都是黄,不禁瞎想这一片又一片的黄是什么,忽地自己“嗤”的一声笑了。顿感自己是不是幼稚了些,于是去掉耳机,摇下车窗。窗外丝丝凉风扑面而来,这种惬意竟然让人有些犯困,睡意朦胧中,母亲什么时候把车停在路边下去走走我都不知道。
我被一只小手忽地推了一下,立刻清醒过来。一张稚嫩的脸庞凑了过来,小女孩还扎着两个小羊角辫,笑意盈盈:“姐姐,我们一起摘树叶做书签好不好?”我不禁有些想笑,这个小女孩多半还在换牙,吐字不清,只是眼神里是满满的期待。这一双水汪汪的眼睛望着我,让我实在不忍心拒绝,于是任由她牵着我的手下了车。一下车,眼前的景色让我着实被震撼了。原来车窗外仅是秋景的冰山一角,一片片的落叶似是有默契般拼接在路上,为大地织了一块地毯,入眼的黄,满世界的黄,头顶上还有落叶纷纷扬扬洒下来。
母亲随后而至,拿着手机开始随手拍照。小女孩从远处跑来,举起一片叶子,气喘吁吁地急问:“姐姐,你看我这叶子好不好看?”说罢捧着那叶子的她已到了我眼前,小心翼翼举起。迎着树枝间透出的阳光,这叶子似枫叶形状,却不是红色,一条条纹路似乎诉说着对夏的怀念,对春的感念,对冬的遐想。我把捧着叶子的小手送向小女孩的怀里,她推开我的手,似乎做了一个重大决定般地大声说:“姐姐,送给你啦!”我的心好似被一物触动,逐渐长大的我,是不是丢失了什么?
旅游时,是否只是在意旅途的新奇而不去欣赏景色的优美?学习时,是否只在意问题的困扰而不去感受那结题后的欣喜?我们丢失了的原是童心。我们做许多事时,似是忘记了自己的初衷,而去关注一些无关重要的细枝末节。童心是我们去坚持一件事情的关键,是突破困难的关键。童心,纯真之心。青春年华,不应少年老成。保持一颗童心,你会发现和感受到生活中不一样的美。
随即,我就随了那小女孩去满天遍地地寻找美丽的落叶。抛开一切烦恼和琐事的牵绊,拾回一片片落叶,捡回一片片童心,找回那不该丢失的童心。
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欣赏是一种美德欣赏,是一种美德,它鼓励着无数的人们;欣赏,是一种态度,它促使人们恢复生活中的自信;欣赏,是一种动力,它无时不刻都在鼓舞着人们。伯乐是相马的,一种赞许,一种认可,决定了马的命运。所以,赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐,那么赞许会换来数不胜数的快乐,这种快乐来自外界,是更加令人喜悦的。欣赏不仅是一种快乐,更是一种友谊和友爱。伯牙和子期,一个善弹,一个善听,被人誉为“高山流水”的知己,正是因为他们互相欣赏,最后成就了无与伦比的友谊。“伯牙摔琴谢知音”这个故事也就更充分地说明,欣赏也能换来情谊。赞许能获得情谊和快乐,但必不可少的认可,让我心潮起伏。首先,对别人的欣赏,必定要有广大的胸襟,有成人之美的觉悟。再而,对别人的赞许,必定没有嫉妒的想法。对别人赞赏的同时,在别人的心中,也对你提高了评价。欣赏本身就是一种价值,不是物质上的援助,而是心理上的帮助。一位着名作家,在打猎时偶然捡到了一本杂志,稍稍浏览,有一篇叫《童年》的文章吸引了他。他找到了作者的亲人,对作者做出了极高的评价。当亲人告诉作者时,本来为了打发时间写的文章,竟然收到了着名作家的优秀的评价。他燃起了心中的火焰,坚持写作,锲而不舍,一发不可收拾,成为了一名着名的作家。他就是列夫*托尔斯泰。欣赏时,隐藏别人的缺点,发现别人的优点,取长补短,引以学习,在赞赏别人的同时,也成就了自己。550字
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欣赏是一种美德欣赏,是一种美德。欣赏,是一束灿烂而又热烈的阳光,足以熔化万年冰山;欣赏,是一粒蓄势已久的种子,会在人们心田生长;欣赏,是一颗甜蜜蜜的糖果,渐渐弥漫人们的微笑。每个人都渴望被欣赏,这是理所当然的事。当一个人被他人欣赏时,浑身仿佛流过蜜糖,心里别提多美了!我的进步离不开他人的欣赏。我天生是羞涩的,对自己总有点不够自信。可是那一天,当我勇敢地走上讲台发言后,台下经久不息的掌声,老师赞许的眼神,几个竖起的大拇指,特别是我走过老师身旁时的那句“你说得真棒!”让我明白了自己是有能力做好事情的。立刻,我找回了我的自信心,先前因紧张而消失的微笑也重回了我的嘴角。那一天,我真的很开心。别人的欣赏积蓄了我信心的源泉。名人的成长也离不开他人的欣赏。曾经有一位画家,小时候家境贫穷,没有机会获得相应学习的机会。有一回,他随意将树枝在沙土上勾画,无意中画出一个美丽的图案来,一位先生恰巧走过,说了句:“这小孩子画得真棒,将来一定是位大画家。”这句欣赏的话,在孩子幼小的心灵上扎了根,时时在耳边回响,成为了他努力的动力。他因而拼命练画才成就了今天。别人的欣赏带给这位画家前进的动力。不管是我,还是那位画家,因为得到了他人的欣赏,于是,就有了积极向上的心。可见,欣赏对他人是多么重要啊!欣赏与被欣赏,是一种互动的力源。若一个人自感卑微,而你从他的闪光点出发去欣赏他,他心中的锁链便会脱落,即使是一座冰山也会融成涓涓细流。他可能会对你心存感激,而你彻底改变了一个人的一生,只因为小小的欣赏。人与人之间的关爱与友谊也恰好能在此时体现。我们除了要欣赏他人,同时,我们也应在自己身上找到闪光点,欣赏自己。这有助于我们自信心的培养。当然,欣赏不是奉承,我们要遵从自己的内心,真诚地给予他人和自己欣赏,从而使世界更加美好。欣赏,是一种美德。我们要培养这种美德。欣赏,成就自己、成就他人、成就美好未来!750字 初一
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欣赏是一种美德欣赏,是一种美德,它鼓励着无数的人们;欣赏,是一种态度,它促使人们恢复生活中的自信;欣赏,是一种动力,它无时不刻都在鼓舞着人们。伯乐是相马的,一种赞许,一种认可,决定了马的命运。所以,赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐,那么赞许会换来数不胜数的快乐,这种快乐来自外界,是更加令人喜悦的。欣赏不仅是一种快乐,更是一种友谊和友爱。伯牙和子期,一个善弹,一个善听,被人誉为“高山流水”的知己,正是因为他们互相欣赏,最后成就了无与伦比的友谊。“伯牙摔琴谢知音”这个故事也就更充分地说明,欣赏也能换来情谊。赞许能获得情谊和快乐,但必不可少的认可,让我心潮起伏。首先,对别人的欣赏,必定要有广大的胸襟,有成人之美的觉悟。再而,对别人的赞许,必定没有嫉妒的想法。对别人赞赏的同时,在别人的心中,也对你提高了评价。欣赏本身就是一种价值,不是物质上的援助,而是心理上的帮助。一位着名作家,在打猎时偶然捡到了一本杂志,稍稍浏览,有一篇叫《童年》的文章吸引了他。他找到了作者的亲人,对作者做出了极高的评价。当亲人告诉作者时,本来为了打发时间写的文章,竟然收到了着名作家的优秀的评价。他燃起了心中的火焰,坚持写作,锲而不舍,一发不可收拾,成为了一名着名的作家。他就是列夫*托尔斯泰。欣赏时,隐藏别人的缺点,发现别人的优点,取长补短,引以学习,在赞赏别人的同时,也成就了自己。(二)欣赏,欣赏是什么呢?别人说:欣赏是一种美德,学会欣赏可以让生活变得更加幸福和快乐,那一次,我学会了欣赏……有一次,爸爸、妈妈把我叫到房间理,看见爸爸和妈妈都黑着脸,我就知道这儿有一场暴风雨即将要降临了。于是,我战战兢兢地走到爸爸和妈妈的面前,爸爸说:“你看一下人家赖欣欣,随便一个考试就能拿到一个好名次,你呢?”当时,我心里听了很不服气,就跟爸爸和妈妈说:“谁说的,赖欣欣也有一大堆的缺点好不好,只是你们没有跟她相处过而已,哼!”妈妈听了,说:“我们要用放大镜来看别人的优点,而我们要用显微镜来看别人的缺点。”我听后,心里更生气了,连忙反驳道:“那你们既然这么欣赏她,那干脆让她来做你们的女儿算了,她不像我一堆缺点,她有很多优点的,哼!”说完,我就生气地跑回房间,关上门后,眼泪就像一串串散落的珍珠,不停地往下掉,心想:为什么爸爸和妈妈要这样,难道爸爸和妈妈真的不爱我了吗?可是,妈妈说得很有道理,我们要用放大镜来看别人的优点,赖欣欣确实很厉害,整天获得许多名次,而且学习成绩又那么好……从这一件事中,我学会了许多许多,但更重要的是:我学会了欣赏……江苏扬州广陵区扬州沙口小学五年级:高智航1000字 五年级 读后感
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帮助是一种美德“赠人玫瑰,手留余香”,当你帮助小孩从高高的书柜上取下书;当你帮助同学纠正一道题的错误;当你帮助妈妈加入一勺她忘记放的盐;望着他们感谢的笑脸,你可曾意识到:“帮助是一种美德”。帮助是一种美德,当我们帮助别人时,也会给我们自己带来快乐。2016年暑假,我从汽车站出来,坐公交车去沧州市图书馆,半路上一位阿姨抱着孩子上了车,我见她抱着孩子,就主动说:“阿姨,您坐我这里吧,你站着还抱着孩子,一定会很累。”阿姨欣慰地看着我,高兴的说:“谢谢你小朋友,你真是个好孩子。”这时车厢里的人们也都向我投来了赞许的目光,虽然我一路站着,但是心里感到很快乐。帮助是一种美德,当我们接受帮助时,我们更要心存感恩之心。几天前的放学铃响后,我在座位上冥思苦想着一道数学题。这时一位同学走过来说:“怎么,不会吗”,我点了点头。他放下书包,开始一点一点地教我如何解答这道题,看着印在试卷上的几何图案被碳素笔描得越来越黑,我越来越烦躁,可他似乎很有耐心,不厌其烦一遍又一遍地教我不懂的地方。我猛然想起他是坐公交车回家的,心想晚了会赶不上公交车吧。便一边自黑一边说:“给我讲题意味着你会回不了家的。”“我知道,没关系,我不想做失败的教授者。”他说。面对他无私的帮助,我非常感激,在以来的学习和生活中,对于有需要帮助的同学,我都会毫不犹豫倾囊相助。帮助是一种美德,当选择帮助别人时,不求回报更加高尚。在一次上英语课,前面的她没有画下英语老师要求画的句子,伸长脖子希望看到老师的教本好照着画下来,英语老师发现了动作不太自然的她,也意识到了她的目的。老师不为人察觉地把身子往旁边侧了侧,露出刚好可以让她看全教本的空隙,并停下了巡视的脚步。在那里很自然,不为人察觉目的地站着。一会儿,该去板书了,老师刚走了一步,猛然想起什么似的,仿佛不经意地瞟了一眼她的课本,才心满意足地离开。这小小的,不为人察知的帮助,我尽收眼底。帮助是一种美德,愿我们每一个人都能把这种美德发扬光大,一次小小的帮助,对于谁都是宝贵的财富。说不定,一个眼神、一抹微笑、一个音符都成为给予别人的一股精神力量,成为一种美德。800字 初一
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让是一种美德“你干嘛啦,你看看,笔给你弄得一地都是!捡起来!”听,又是同学之间闹矛盾了,这样的事情屡见不鲜。为什么现在的孩子会这样呢?常常因为一点小事就剑拔弩张,得理不饶人。难道人与人相处,不应该大气,相互体谅才好吗?为什么大家会如此计较呢?我陷入沉思。我想,首先与我们所处的环境有关。我们这一代,独生子女居多,一直有爷爷奶奶,外公外婆宠着,有爸爸妈妈护着,家中没有兄弟姐妹,最好的东西当然都给孩子一个人了。时间久了,自然而然地,孩子就以为一切都是自己的,大家的付出是理所应当的。在孩童不记事时,家里的长辈们就怕冻了饿了孩子,怕给孩子的太少,而忘了教育孩子要学会付出,学会关爱他人。所以,当孩子进入学校,与他人相处时,问题就开始显现出来了,大家都以自我为中心,对别人漠不关心,不体谅他人,缺少沟通和解决问题的方法,致使同学间矛盾重重。老师们心中都跟明镜似的,现在家庭教育普遍存在着一个问题。那就是家长们不舍得,或说不能忍受自己的孩子吃亏,他们的教育理念中总有三个“不”字:不让,不行,不吃亏。比如常听同学说:我爸爸妈妈说了,别人打你,你得打回来,不要吃亏。而这样的想法一旦在孩子心中生根发芽,那对孩子将来的影响是巨大的。如果某天他吃了亏,说不定就会因为无法排遣心中的不平而失去理智,造成难以挽回的局面。孩子们如果自私了,不会分享了,世界就会缺少爱,爱是人与人之间和谐相处的桥梁呀!如果失去了,那这世界会变得很可怕。我想如此简单的道理,家长们并不是不懂,而是没有重视而已。为了孩子的将来,选择合适的家庭教育,让孩子变得大气,真的非常重要啊!记得书上有个关于大气的例子:在清朝的康熙年间,皇帝身边的宰相张英家里人与邻居吴家在建房子的事上发生了争执,张英家里人气愤不过,写了家书给张英,张英写下了一首诗:”千里家书只为墙,让他三尺又何妨,长城万里今犹在,不见当年秦始皇!这就是教育人们做人做事要大气啊。张英身为宰相都能对人宽容以待,主动退让,我们是不是也可以呢?人与人之间互相宽容,互相理解,人世间不就多些温暖了吗?人要大气,才成大器,不大气,永远成不了大器!所以说:让一下,对自己与他人都有好处,我们何乐而不为呢?800字 五年级
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