我爱“奖励”650字

我爱“奖励”

650字 六年级 记叙文

快要毕业了,同学们相处的时间也不多了。我们自然要抓紧时间上课之前的这段时间,是相当的黄金啊!

趁老师还没来,大家说话的说话,还有的在男生女生大乱斗。整个楼道,别的班都很安静,就我们班全是说话声。

这天下午的阅读时间,可怕

大家又开始聊天了,这次不知为什么班长没有上讲台管纪律,她也在和邻座的同学聊天了吧!正当大家聊的正火热时,李老师像幽灵一样悄无声息的进来了。班里立即安静下来。大家一起瞪了最靠近门的那位同学,平时他都会给我们通风报信的!李老师的表情用两个字形容——愤怒。全班在心里为自己默哀,这次的灾难谁也躲不过了!

李老师走到讲台上,使劲的把他那个不锈钢水壶狠狠的砸在地上,发出惊天动地的响声。可怜的水壶,自从李老师四年级开始教我们时,就被它的主人摔过无数次,早已伤痕累累了!

“我跟你们说多少次?下午的这个时间是让你们阅读的,不是让你们说话的。整天说话,让人听了很烦的!要不要给你们的“奖励”?把第17课抄一遍,放学前交给我!”

李老师话音刚落,一阵翻书声,翻到第17课,妈呀!汤姆·索亚历险记?太恐怖了!连忙从书包里翻出本子,开始战斗。班里只有笔写在纸上沙沙的声音和翻书的声音。

这学期,俺们班里同学被李老师罚抄课文,抄了不少。本学期教材里,12课为人民服务抄了5遍,第14课卖火柴的小女孩抄了1遍,17课汤姆·索亚历险记抄了1遍,第五单元日积月累5遍。我们的笔记本里全是被罚抄的课文。

经过这几次慷慨的“奖励”,大家能忍住不说话就不说话。抄了N+1遍后我有点上瘾。如果我是灰太狼,我要大声的说——我爱平底锅!

现在,我要冒着生命危险对李老师说一句话:李老师,“体罚”儿童是犯法的,送走我们这一届毕业班以后,千万不要“奖励”我们的学弟学妹了!

青春•彩虹

600字 初二 散文

我们大胆往前,不倦思索,走向那美好而又绚丽的彩虹。

——题记

青春是什么?

青春是学习的时刻,阅读着书籍;青春是奔跑的时刻,追逐着太阳;青春是思考的时刻,静静地望月。

青春是什么?

青春如同在一张白纸上,精心画成的一幅画,也如同风雨过后美丽的彩虹。

青春是什么?

朴实的青春似青青的小草,造就令人心旷神怡的绿色天地;朴实的青春似春天的雨,夏天的莲,秋天的果,冬天的雪,让人流连,不知疲倦;朴实的青春也似轻轻的风,淡淡的月,朦胧的清晨,静谧的黄昏,空灵自然,纤姿曼妙。

青春没有岔路口,有的是我们奔放的脚步,豪迈的足迹。

我们走入美好的世界,快乐的世界,心酸的世界,痛苦的世界,不一样的色彩,不一样的想象。

也许有一天,你在半山腰上,看到山脚下苍老的身影,也许有一天,看到山顶上那些在爸爸妈妈帮助下的稚嫩的脸庞,也许你会笑一笑:“我就是我,只是我一个人。”

是的,我就是我,青春虽然短暂,却经历过不一样的风雨,但是不管多少风雨,不管多少困难,我们都向前出发,不管成功与否,只为不让人生留下遗憾,不管成功与否。

青春的激情在激励着我们,青春的快乐在跟随着我们,青春虽然短暂,却也如梦如幻。

青春是什么?

走过的人告诉我:青春是美丽的彩虹,有奔放的红色,快乐的橙色,阳光的黄色,宁静的绿色,害羞的青色,高远的蓝色,深沉的紫色。

他还说,梦幻的彩虹,虽然出现的时间短暂,一瞬间就消失。但是,就是在那一瞬间,却绽放出最美丽的风景,不同的色彩却有着同样的梦想,有时候看到他的火热,有时候看到他的宁静,有时候看到他的深沉,为什么没有遗憾,因为就在那一瞬间,他展现最美好的自己,他做到了,他成功了,无悔。

哦,我明白了:手执青春的彩虹,回忆走过的人生,迎接明天的路——一生无怨无悔。

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