沁雪·知春
临近岁末年关,总愿以一杯清茶,代酒。
春寒料峭、料峭,拨开这一丝雨帘,雪却何曾到?
莫非是要这雪亦带着悔恨感受这荒年之殇吧。
窗外的世界也许是冰冷的罢,我也不曾记得清晰,这样一个季节,至少窗边的日子是难熬而令人心悸的。
窗外、门前,北风卷挟着大地的几分温存,咆哮而过。窗缝、门隙,此刻显得再狭窄也不为过,而依旧挡不住那风雨的侵袭,却狭窄了窗边人儿的心。
这该死的季节能把人折磨透了,沁浑然的消极颓废,阳刚之气荡然无存。沁双臂交叉,似在空中画一道优美弧线,却立刻被风化而散落一地——又是一阵通彻心扉的荆棘般的寒流。
沁的脑海中浮现出群燕南飞的景象,那是对春的奢望,回眸上一次的重现,也许只能是在小学课本里了,中学的课本早已被“知乎者也”所充斥着,暗无天日。
忽地,一只烈焰鸟掠过眼帘,“那该是传说中的荆棘鸟吧!”注定悲怆的命运无论在它的肉体抑或精神上都得以最好地诠释。悠长悠长的歌声不绝于耳,凄美动人的曲调令窗边人黯然销魂……
但这一切都不可能成为真实,荆棘鸟只会光顾南美……
眼前的,只是一只带血的麻雀。
沁何必强求它是一只荆棘鸟,而不是随处可见的麻雀,可它事实上就是而只能是一只麻雀,沁必须以旁观者的身份重新审视这圣物。
微微挪动了一下身子,沁的眼镜框上泛起点点流光,右侧脸颊沐浴于阳光之下,接受春风的洗礼,反倒有些羞涩了,顷刻间就泛红了脸。
窗外是近乎死寂的小沟,而现今又是小沟乏水的季节。沁沿沟拾起一把小石子,紧紧握住,奋力一抛,正中小沟的中央。沁找寻着童年的记忆,而那一圈涟漪却不再扬起,沁迷茫而惊恐的眼神中,是岁月流逝的痕迹,末了,便只剩下这一份迷茫与恐惧。
沁艰难地移开尘封已久的窗,推开“吱嘎”作响的木门,窗止、门定。雪飘,雪就这般,飘忽不定地入世。
沁曾说过他是雪,雪便是他。
远处飘来一片独处的雪花儿!那是为数不多的亿万分之一,漂洋过海,寻找心灵的归依。沁注视着张开的双手,又闭目依偎在窗边。忽感那一点钻心的凉意,水乳交融,却又不得不目送这份粘连的情谊……
沁生怕被他肮脏的手玷污了雪的圣洁,因为雪,至少还有文人墨客的赏识与钟爱。
犹是那一滴融化的雪水,或许是因着前世之美,竟折射出万丈光芒。看到了,沁看到了往昔似水流年,时过境迁。每每想到这头,沁总会湿润了自己的眼睛,而思绪早已沉淀,浮华不再,这春却悄然地来。
沁雪,知春。
拨开这一丝雨帘,是小桥流水,抑或老树昏鸦?倘若是一地记忆的碎片,仍不会放弃“破镜重圆”的喜悦罢。
窗外,是暖阳;窗外,是白雪茫茫;窗外,是翁媪相偎……
江苏省锡山高级中学高二:沈星成
学滑滑板车
学滑滑板车
红庙街小学四一班
赵千慧
今天,我和爸爸妈妈一起去学滑滑板车。
滑板车的上面有四个凸起的防滑条。它的全身都是绿色的,从侧面看,活像一只大青蛙。我看了,觉得很好奇,也很有趣。于是,我不管他三七二十一,就抬起脚踩下去。“扑通”!我被滑板车“推”倒在地上,摔了个“四脚朝天”。我哭笑不得,赖在地上不肯起来。
“千慧!心急吃不了热豆腐!先让我扶着你走吧!”爸爸在一旁说道。
开始了,我扶着爸爸的手,左脚踩上去,右脚再上双腿前后扭动,同时,两角分别踩压。
慢慢地,速度越来越快,爸爸不用推都能走。妈妈看到我不协调的样子,直喊我“小鸭子”。看到我一次又一次笨拙的从滑板车上掉下来,她直笑的上气不接下气:“千慧!你为什么滑时屁股扭来扭去的……”话还没完,“笑泉”又开始“沸腾”了……
渐渐地,经过一次又一次的跌倒和爬起,我终于“摔”出了感觉右脚必须使劲晃,左脚可以慢一点儿,这样才能推动滑板车快速前行。
小朋友们,虽说我没有完全学会滑滑板车,但我相信,世上无难事,只要肯攀登,只要我肯下功夫,就一定能学会滑滑板车!
指导老师:张志芬
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花开知春,雪落知冬-珍惜友谊作文800字宇琪,你在哪?春风把你带到了我的身边,而现在,你却毫无消息。失去你,我才懂得友情的珍贵。漫步在校园的小路上,望着漫天的飞雪,往事一幕幕涌上心来……初识在那个风轻水暖的季节,我转到了这个陌生的班级,面对陌生的面孔,我感到深深的寂寞。第一个课间,我呆呆坐在座位上。交个朋友吧,我在心里提醒自己,不要让别人误以为自己是个哑巴。我刚要站起来,对面走来一个女孩,明眸皓齿,漂亮极了。“嗨,我叫张宇琪,交个朋友吧,薛安琪”,温柔的声音传进我的耳朵。我刚来,她就记住了我的名字,我欢喜的说:“好啊。”我说完,她就拉着我走出教室,来到操场上。她给我介绍班级的人和事,她问我的爱好兴趣,我惊喜的发现,我们有好多爱好是一样的。操场边的一排桃树已经开花了,如一片粉霞。我们的友谊之花也在那一刻粲然绽放。相处从那天以后,教室里、操场上多了一对亲密的身影。宇琪是个品学兼优的女孩。她给了我很多帮助。“宇琪,这个题怎么解啊?”“宇琪,帮我整理一下作业。”“宇琪,我没穿校服怎么办?”每天,无论我提什么样的要求,她总是微笑着,不厌其烦的帮我。有了宇琪,我不再需要其他朋友了,我以为,她也会这样,可是我错了。有一段时间,我发现宇琪常和可可在一起说说笑笑的,可可是我不喜欢的那种类型的人,宇琪怎么和她走的那么近,我心里很不舒服。一天放学时,我对宇琪说:“我们一起走吧。”我本以为她会高兴地回答那说过n遍的“好啊。”她却歉意地说:“对不起啊安琪,我要和可可去挑选生日礼物。”我盯着她,一句话也不说。她又说:“要不,一起去吧。”“我才不去呢”,我生气地说,然后抓起书包愤愤地走出了教室。第二天,我故意不和宇琪说话,她问我怎么了,我就是不理她。我认为是她先背叛了我们的友情。渐渐地,我们如同陌路。分别四季更迭,萧索的冬天来临了。日子平淡的过着。一个飘雪的早晨,我来到学校。“宇琪转学了。”“真的?”同学们议论着。宇琪的座位是空的。我顿时觉得世界在这一秒停止了,种种复杂的感情涌上心头。我曾设想过毕业时和她分别的情形,但没想到真正的分别,竟是这样的。我开始后悔开始自责,我是多么自私,多么狭隘,竟然不容许她交别的朋友。真正的友情不应该是这样的。这个冬天的雪特别多。我不止一次漫步在校园的小路上,回忆我们相识后的点点滴滴。雪洗濯了桃树,却洗濯不了我的心。失去了宇琪,我才懂得珍惜。校园的小路上,漫天的飞雪中,徘徊着我孤单的身影,何时花开,何时知春?1000字
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沁润人生大海可以接连碧空,浩瀚无穷,是一点一滴一江一湖汇集而成。——题记有的人平凡,有的人伟大,有的人凄惨……不管他们的人生如何,都只是别人的人生。别人的生活,无关于你。世人所说的生活只不过都是他们自己想却始终没有做到的生活,于是,他们便把他们的梦想强加于你。你可以选择拒绝。因为,那样的生活不是你的,更不是你想要的。既然不是,那便没有什么可以留念。或许你的家庭显赫,也或许是贫穷,但不管你的家庭如何,也不关你的事。是穷是富那也是你父母的。你最多不过只是条件好那么一点,起点比别人高一点。如果你以为家庭的富与穷决定了你的生活,那你就错了。你不可以选择出生,但你可以决定成长的;你不能决定命运,但你可以改变命运;你不是上帝,但你可以和上帝打个商量。凡事都有余地,不必担心一招就会毙命,你不是处于江湖,你也不是在比武,摔了可以爬起,输了可以从来。你有一生的时间去实践,有一辈子的时间去探索。如此;你还有什么不可以去做的?如此,你还有什么可担心的?如此,你有什么可犹豫的?你可以一辈子平平淡淡,简简单单,也可以轰轰烈烈,凄凄惨惨,过什么样的生活完全取决于你。你的人生观、价值观、生命观,决定了你怎么看待这个世界、怎么看待你的人生。没有人可以为你决定,也没有人可以为你安排。你的生命是你自己的,同样,你的人生也该由你自己安排。闯荡社会也好,离家出走也罢,既然是自己选择的就不要回头说后悔,也不要把责任归于他人。不要怨天尤人,不要说没有机会、没有伯乐。机会没有可以自己创造,伯乐没有可以毛遂自荐。没有过上你要的生活其实没有任何理由,有的只是你虚伪的借口。高山可以直达蓝天,蔑视大地,是一草一木一沙一石累积而成。大海可以接连碧空,浩瀚无穷,是一点一滴一江一湖汇集而成。“苹果香自内心来,蜂蜜甜自辛勤来。”正是凭着阅读经典,文明得以传递,智慧得以传扬,自我得以成长! 再看看这几个黑色正楷字凝重而醒目:小心阅读伤害智慧。读书愈多,或整天沉浸读书的人,虽然可借以休养精神,但他的思维能力必将渐次丧失。” 我猛然警觉:不错,阅读经典可以将读者的思维点亮,也可以将读者的智慧埋葬! 继续看下去,绿色的格调洋溢着清新的气息,封页上用行书题写着:阅读仍需行胜于言。下面是一串脚印伸向远方。此章显义:“阅万卷书,走万里路”。阅读不仅是读书,阅读,只有挣脱出书本的禁锢,与人生、与社会、与自然结缘,方能和智慧真正地牵手。 合上这一部部旷世经典,我不禁想起了孙中山先生的一句话:“我一天不读书,便不能生活。”阅读,应成为我们生活的一部分;阅读,应是丰富我们精神文化生活的;阅读,应是加深我们对民族文化、对中华文化的理解的。读书越多越有智慧,做事越多越有头脑。让我们一起细细品读经典,行走万里崎岖,感悟人生世故。行万里路,读万卷书,阅读经典,传承文明!1000字 初二 议论文