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700字 六年级 散文古语云：宁可断其一指，不可伤其十指，这一指，定是小拇指无疑。但是，如同女人在男权社会里没有地位一样，遇到生死关头，首先作为牺牲的便是女人。五个手指中，除大拇指外，四个手指互不合作，颇像中国人善于搞内讧。但遇到外敌入侵时，五个指头便会紧紧握成拳头，毕竟，五个手指还是长在一个手上。石河子二小六年级：作文参考师
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700字 三年级很久很久过后，我已经忘了这件事情，可是姐姐找我了。她用那白皙的手指抚摸着我的脑袋，抱住我，说：“对不起……我打了你……”拥抱唤起我的回忆，我张了张嘴，却只吐出了两个字：“姐姐……”姐姐抚了抚我的长发，说道：“你长大了，应该如鸟儿一般飞翔……”这是我们两人最后一次说话，不知过了多久，多久，我一直在找着姐姐。姐姐，去哪里了？我问妈妈，妈妈只告诉我，姐姐回去上高中了，等到大学毕业再来找你。一年一年过去了，转眼间已经如此的大，我终于见到了我的姐姐——她变得更漂亮了。我忘不了她的手指，漂亮的、白皙的、修长的——手指。手指
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500字 六年级 说明文食指和大拇指的配合是天衣无缝的，扣扣子，打电话都需要它，同时它做的又是整个手指中最危险的活，食指经常触碰烈物，毒物等，但它工作卖力，没有一天会休息。中指大概是五个手指中最养尊处优的一个，虽然它个子很高，相貌堂皇，但是他枯名钓誉，每次搬东西，它只是名以上的参加了，却没有做任何事。无名指和小时样貌可爱，但是它们的作用也是微乎其微，无非是蘸膏药，带戒指，掏掏耳朵罢了。我们的手指各有各的用处，希望我们都能爱护它们。
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450字 三年级在店里，我左挑右选，终于看中一个我喜欢的了。这是一个红黑相间的手指滑板，上面铺着一层防滑垫。它有一个很酷的名字：幻灭冥狼。付了钱我便开心地捧着它回家了。一到家我就开始练习起来。“冲！”“中指下压！”“准备！”“跳起！”唉，又失败了。每当跳起时滑板便宜会“不听话”地往下摔。不过我并没有放弃，而是立刻上百度下载“手指滑板教学视频”，再加上不断地努力，我终于学会了手指滑板技能——“豚跳”！通过练习手指滑板，我明白了一个道理：坚持就是胜利！
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550字 六年级中指是相貌堂皇，曲线优美的手指。有无名指和食指保护他，有人说他沽名钓誉，可我觉得不是这样，比如：抓笔时，他是很努力的顶住笔，才会把字写好，所以他的第一关节上会有个小茧子。无名指和小指体态秀丽，样子可爱，可能力很薄弱，他们干得活是最轻的。无名指负责蘸药末，研指粉……小指也很努力，比如，在吹笛子时是由他扶住笛子下半身，他们两指是在兰花指中最美的两瓣。五指手指各有所长，但能团结一致，他们紧握起来，会成为一个拳头，就不有强弱，美丑之分了。
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550字 五年级 叙事手指受伤的这一个星期，可苦啦！手指不能灵活地做事，还不能碰水，每天要忍着痛换药。终于熬了几天，伤口结痂了，可是结痂的一处又奇痒无比，不能抓不能撕，呜呜呜呜！现在，我的手指终于又长出了新的肉，变得和以前一模一样，但是回想起当时的情景，我还是后怕，现在的我都不敢再拿刀切苹果了，妈妈说我是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”啊！
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450字 六年级 童话无名指虽然没有说话，只是在心里默默地想着：虽然我体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。我的能力只不过是用来戴戴戒指罢了。小指也在想：我的用处比无名指还要小呢，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕。但是，在丝竹管弦上，我的能力可不小于其他手指呢!“他们就这样相互诉苦着、哭泣着、想着各自的心事，直到天亮......
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500字 六年级 记叙文”要没有我和大拇指，单指你的几个，不就是一粒老鼠屎——毁了一锅好汤。小主人不正在写毛笔吗？哦，对了！要是没有我，你们还能快快乐乐的生活吗？刀伤、烫伤，我消受的机会最多。每一次遇到秽物劣物，都是我先去冒险的。假如五根手指能够同人的群体一样能够团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不会再有什么强弱、美丑之分了。
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600字 六年级 记叙文这两个人的优点是体型秀丽，缺点就是能力薄弱罢了。少了小指无名指站不起来，少了无名指小指活不下去。总的来说这五指可分作两派。一派是大拇指与食指。另一派则是中指，无名指和小指了。因为前一派的人都吃苦耐劳而后已派则是好逸恶劳。但只要五个手指团结一致，心连心就不分什么功劳了，因为她们已经完全融合在一起。可以做出很大的事来了！
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800字 六年级 记叙文又是一个会议，但不是“谁的功劳最大”，而是谁的表现最差。“对不起，都是我的错，我不应该说我的功劳最大。”中指说。食指惭愧低下了头说：“我们不仅没有认真坚守原来的岗位，还争论谁的功劳最大。”“我们还是担当自己的责任吧。”无名指终于提出了一个好点子。众指同意了，一切又恢复了平静。每个人都有自己的责任，即使成功了，也不要追名逐利，要默默耕耘，手指也是一样。