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800字 六年级 读后感《宋词》中，好文不止李清照所作之词，还有以苏轼，辛弃疾为首的豪放派，词风雄壮伟丽，有如太山之巅。与婉约派形成对比，截然不同，生动地表现了宋朝人民的见闻感受，它们形式不同，主体不同，但都有一个特点。那就是对生活的热爱。因此读《宋词》养我浩然正气，使我热爱生活，玩味人生真谛。六年级:开心123123123
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550字 五年级 抒情我在宋词中尝出了人间百味。当我高兴的时候，背诵背诵著名的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，便会理解孟郊考中进士的喜悦之情。宋词又会具有疗伤的作用，当我伤心的时候，会情不自禁的默念：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，就懂了李煜的悲伤之情。当我做作业没有头绪，正在冥思苦想的时候，我仍会念叨着“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，有时候便会茅塞顿开……宋词如甘霖，滋润着我。宋词如阳光，温暖着我。宋词如一盏长明灯，永不停息地给我光明……慢慢地，藏在宋词中的我，长大了。
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900字 六年级 散文一首词，婉约柔情。"薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽"，如今的"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"，看"满地黄花堆积" "憔悴损，如今有谁堪摘"。空"闻说双溪春尚好"，"也拟泛轻舟"，却"只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁"。"东篱把酒黄昏后"，只留下"这次第，怎一个愁字了得"。只得叹"物是人非事事休，欲语泪先流"。词中是李清照的幽怨柔情。"碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠"。秋的萧瑟，使你的心阵阵发冷，这时只能是"明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪"了。词中满是范仲淹的思乡柔情。宋词，与唐诗争奇，与元曲斗艳。它比元曲含蓄，欲说还休；它比唐诗自由，挥洒风流。我走在宋词的文学长廊中，沉浸在诗韵里，听着词人那一句句或悲或喜的诗词，清风拂面，把我灌醉……
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550字 五年级 读后感读完了《宋词三百首》，真是让我对宋词的理解又到达一个新的高度，宋词中蕴含着许许多多对人生的大度、豁达，都值得我们现代人去学习。
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500字 五年级 抒情吟宋词，赏李清照的《如梦令》，我体会出一种生动活泼的情境，吟“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。我会欣赏苏轼的《记承天寺游记》，看他如何吐露一种恬淡清怀于苦闷交织在一起的复杂心情。吟李煜的《相见欢》，我经历一种故国之思，亡国之恨的痛苦。在夜近更阑，翻一本《宋词》，仰望繁星天空，与夜共吟词之类。唐诗宋词让我经历种种情怀，它们的美让我陶醉，我愿用心去读唐诗宋词，它们的魅力——美。
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550字 五年级 议论文而此间的第三种境界则是辛弃疾的《青玉案•元夕》中的“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”，此处优雅令人羡慕，那种河畔神秘更是到现在都还让人追恋向往。这句宋词更是被中国近代著名学者王国维誉为“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界”中的第一种境界。其实，无论是婉约派，还是豪放派；无论是唐诗，还是宋词，都是中华文史上惊心动魄的笔触，我们为之骄傲，它更是世界文坛上一颗璀璨光辉的明珠！
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500字 四年级 日记”不过，这次没获奖的选手也不要灰心，这说明你还有不足的地方，以后要向获奖同学学习。老师宣布：“这次宋词比赛特等奖是胡恒赫，黄家乐屈居一等奖……过了一会，十五名选手朗诵完毕，名次也出来了。我竟没进入决赛，真是可惜。随着时间一分一秒的过去，十五名同学也朗诵完毕，我心想：唉!从这次宋词比赛中，我明白了只要刻苦、认真，就一定能成功。
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1200字以上 五年级宋词之美固然令人心驰神往，但她的哀愁也让人黯然神伤。读着李煜的词，感慨于“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的豪壮的悲愁；品着柳永的词，惋惜于“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的离别的无奈与惆怅；诵着李清照的词，痛心于“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第、怎一个愁字了得”的悲惨命运。古人将他们的愁思化成了词句，千古传唱，让后人领略到了江山兴衰的家国之愁、怀友思乡的离别之愁、忧国忧民的哀伤之愁，这不正是宋词的魅力所在吗？我爱宋词，爱她的热情奔放、俊逸清秀；我爱宋词，爱她的千般美丽、万种情思；我爱宋词，爱她的雄浑壮丽、唯美恬淡；我爱宋词，爱她的波澜壮阔、婉约清秀。一花一世界，一叶一菩提，每一篇宋词都是一个故事。品读宋词，让我们走过历史，体验人生的甘苦旅程。我愿徜徉在这古典的词海中，感受宋词的美丽与哀愁。
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900字 六年级有一次，班主任陆老师让我主持一节自主晨会，选什么主题好呢？我立马想到了宋词，因为同学们对宋词的了解并不多。我精心准备了一课《品易安词》。课上，我绘声绘色地向同学们讲起了李清照，讲起了她的生活背景、文学贡献，讲起了她诗词中的那一抹愁思，是“才下眉头，却上心头”，亦是“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急”……晨会结束了，但同学们却依然沉浸在那“剪不断，理还乱，是离愁”的情境中。过了许久，教室里爆发出热烈的掌声。这次晨会主持的成功，让我更加热爱宋词了。随后，我撰写了有关李清照的小论文、颁奖词，想象描画了李清照、赵明诚二人北宋年间的路线行驶图，还有两人的网络空间……哦，宋词，我的至爱！我愿做宋词的朗读者、品鉴者、发扬者，让宋词这颗璀璨的文化明珠在祖国大地上熠熠生辉！
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1200字以上 六年级 写景现在，我又参加了语文课外知识小社团，对宋词更感兴趣了，在小社团里，老师教了我们好多方面的知识，使我更加深刻了宋词的魅力！奶奶听后还夸我是一个“小博士”呢！同学们，你们也快快加入读宋词的队伍中来吧！它不仅能让我们了解中国悠久的历史文化，提高自己的文化素养，说不定还能和几千年前的宋词交上朋友呢！大家都成为爱读书的人吧！