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1200字以上 六年级 散文所以，当别人有困难时，尽我们力所能及的帮助，外界的种种困难挫折不应该成为改变你、控制你心的原因，而是要你去打败它、战胜它，在这个过程中，从始至终你的心都没有变，也不应该变。这样只会让人们不再相信他人，亲人也只能是陌生人，最后，世界变得越来越冷漠。这就是人心，这就是奇妙的人心，世间万物都有一颗心，一颗善心，一颗爱心。
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1000字 六年级 叙事爱，就是成就感动的源泉！我想，我们每个人之所以能暖暖地生活着，那是因为我们生活里充满了爱。”没错，那个小女孩背的是她的弟弟，不是一个重量，包袱才是一个重量。可是，小女孩并没有因为有人来安慰她而感到高兴，而且还板着脸反驳印度教徒：“你背的是一个重量，但我背的不是一个重量，他是我弟弟！因为世界充满不同，所以我们的选择才五彩缤纷，就像伴随我们成长的爱、感动人心的事，从来不会是单调一色的。六年级:刘金晓
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600字 六年级 散文6.1班的那群男生，（除个别外）没一个好货，竟然敢诬陷我。什么叫我们是为了钱才和他做朋友，哼，你们才是为了钱。彭春桥你个SJB，我要过黄的一分钱吗？贼喊捉贼，最可耻了。诬陷别人的人最SJB，我一辈子BS。我最恨了。我的妈妈啊，有了6.1班男生的对比，我才知道我们班的男生还好点（吼吼，实话）。我们班的男生，才不会耍心计，从不怀疑我们女生。人心险恶啊！偶尔怎么一下，就被认为，唉，不想多说了……
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1200字以上 六年级 议论文她诲人不倦的工作作风犹如滴水穿中最后一滴水，直透教育的心。只有平凡工作与她相伴，用自己积蓄多年的雨露浇灌着含苞欲放的花朵，哪怕是她人生中最后一滴水，也要让它滴进孩子们心里。我作为A老师脚下的延伸者，要继续她还未走完的路往前走，不做什么穿透人心，但做问心无愧。用对教育的执着，热忱去对渴望雨露的花朵进行渗透，直到最后一滴雨露滴落。本人：姓名田泽智，小学语文一级教师，本文属于自己的回忆文
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450字 六年级 叙事只见他残忍地踢向那条奄奄一息的流浪狗，那只狗哀嚎着已无力逃走。我正想反身下楼去救小狗的时候，有人抢在我的前面。她是走在炎炎夏日中的白衣女子，见到此景，竟不顾自己的高跟鞋，飞奔向前。也许是出于关心，“阎王爷”俯身把小狗托起放在了女孩的怀里。女孩把矿泉水送到小狗的嘴边，看着小狗把水喝光，女孩眼里露出了欣喜的目光。······因为偶然的一瞥，我见识了人心善恶的交织。也正因为这样，我才深切感受到人心之善带来地影响力。六年级:孙书阳作文网专稿 未经允许不得转载
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450字 六年级 记叙文爸爸同意了，我便被“专车”送到了家。可到了一个岔道口却发现车进不去。老师又用她那暖和的手拉着我走在雨中泥泞的路，“滴滴嗒嗒”的雨在此刻成为了一支悦耳的交响曲，和着风拂过树叶时的沙沙声，欢快地唱着歌。温暖人心的手，一直陪着我到楼下的门口，此时此刻我竟感动得哑然失语，心里洋溢这一种从未有过的感动。这股暖流一直沁到我的身体，心田也像被春风拂过一样，好暖和。
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500字 六年级我怀着那束目光，走进了考场，我平复了自己的心情，便开始答卷。我一题一题地认真算，发现这样可以做到速度与质量兼备。终于，我取得了93分的成绩。虽然这个成绩在班里并不算好，但是比我之前做练习时的成绩进步了三十多分，我可真得感谢爸爸！爸爸对我这深情的一瞥，我一直难以忘怀，那目光简直如冬日的第一缕阳光一样温暖人心！这目光，是我少年时光遇到的成千上万束目光中，最耀眼、最闪亮、最温暖人心的一束目光！
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1000字 六年级 散文毕竟，人们还渴望着美好……人，之所以为人，是因为有一颗高尚的心，心灵的力量，造就一切，但是，为什么在进步之后，人心坠落了，一切本该美好的东西，似乎看起来不再美丽了，不过，庆幸的是，这一切还未变得黑暗 、不可挽救，我相信，人类的未来因是无比的光明。那么，祝愿日本人民渡过难关，不为感激，不为利益，只为我们千万年前是一家，不，即便现在，依然还是……
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450字 六年级汶川地震时，有许多催人泪下，感人肺腑的画面，。但我觉得，最美的还是我所见到的一个截肢女孩的微笑。她因为在废墟下掩埋时间过长，造成手脚组织缺血坏死，医生为了保住她的生命，不得不将她的两条腿和一只手臂截去。面对这样的痛苦，她没有落泪，而是对着镜头留下了一个浅浅的微笑。面对生活，我们每个人心中都会有无奈。泪水也许可以释放心中的痛苦，但唯有微笑，才是前进路上最坚实的支撑。有了微笑，我们可以笑对人生，传递温暖。微笑，是人类共同的语言。微笑暖人心作文500字
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500字 六年级 记叙文”他们的回答出乎我的意料，我本以为他们懒惰，不去上不了，可我错了，他们只是为了儿子，每天不出去，只有下午，晚上，因为他们怕自己儿子和别人儿子一玩就不知学习了。几天后，我就问了：“你们为什么不去上班了？那天起我知道什么叫母爱，母爱是一份食物，你可以吃了它，这是我朋友说的，可我认为母爱是一个生物，是一顿丰盛的早餐，一个触动人心的等待。