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600字 初一 抒情现在的社会，国家为我们提供了一个稳定的生活环境，我们又有何理由不去好好地活，有意义地活？或许我们不会面对生死这般严峻的考验，但面对生死所需的选择不能少。在金钱和权势的诱惑下，有人不择手段，这究竟是一个人的悲哀还是整社会的悲哀呢？历史不会重演，但历史给我们的教训值得谨记。生死茫茫间，我又该何去何从，做何选择？
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500字 五年级 叙事从生死一刻中，我们感受到了大自然的威力。如果我们不能爱护好环境，那么，大自然还会用比这更残酷的方法来惩罚我们，只有爱护大自然，它才会爱护你！
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450字 初二 记叙文“吱——”我猛地捏住刹车，在补习班即将关门的那千钧一发之际，我奔入了班里，就好像是刘翔在即将到终点的冲刺似的。到了补习班，还好没迟到，重重叹了一口气，擦擦冒出的热汗，就像往常一样听课了。真是惊心动魄的一场“生死时速”！
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800字 六年级 状物又发现他们的希望更加庞大于是上帝无奈的收回了金钱。名利。学识天界的天使上帝要实现他们纯真的愿望有美丽的有厌恶的上帝说着好吧，好吧又发现，又可恶欲望的天使也变本加厉上帝再一次无奈的收回了(结束句)超越生死的爱超越生死的爱你是善良的天使还是可怕地吸血鬼是可以净化你们的要有超越生死的爱请不要该我的格式，谢谢
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900字 高二 叙事生命短暂，时间匆匆，事实告诉我们一个深刻的道理；珍爱生命，安全出行。”这不就枉费在世间走一趟吗？正如朱自清先生在《匆匆》中写到；“我们赤裸裸的来到这个世上，又赤裸裸的回去了。我们只有珍爱生命，才能让有限的生命发出无限的价值——这难道不是刻骨铭心的人间真理吗？在生死的一瞬间，我们毅然“选择”有价值的“生”。
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450字 初二 记叙文但最后，它还是受不了了，沉入了这黑暗无光的下水道。可它好像不甘心，几只脚抓在下水道的边缘，不肯下去。它慢慢的滑进下水道。可就在这时，它的身体好像不受控制，一直往下滑，原来是水太烫了，蜘蛛受不了了。事后我仍心有余悸，把下水道给盖上了，生怕它会卷土重来。过了一会，没事了，才长长舒了一口气，真的是生死关头，惊心动魄！
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1200字以上 高一 叙事与其想上天的，快让他上天罢。欲托生的快让他脱生罢。不如，让他举酒当歌，既不知来处何问归处？人生在世，不要试图走出自己的生死区间，试着自己梳理一下坟前的杂草，不要等故人来。我的生死区间，我的36天。36天后的我，不会再等待故人，只有安静的列车司机才会安心行驶在自己的生死区间，不会偏离轨道。
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500字 六年级 叙事””“呸！”“呸！”“呸！”“呸！”“等等这痰会破坏环境，要吐吐我脸上吧”“好。”“呸！”“呸！”“好啊”“呸！”“比你远，要不咱比比？生死犹如两辆并肩而行的列车，列车上时不时还发出广播“本次列车来自疯上加疯神经病医院，本站的重点开到哪里算哪儿吧”有些人破坏环境，他们不知道这样等于慢性自杀，请听听一下两位的做法吧，“喂，你吐痰吐得远吗？以上是我同学写的第一段，如果想看第二段搞笑版的，请说“好”吧！（这只是为了开心，不要按此做，谢谢合作）
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500字 初二 记叙文我三口并做一口终于将早饭吃完了，于是乎，集天地之灵气融入全身，汇日月之精华于脚下狂飚起来，虽然不提倡，但为了不迟到我还是这样做了，仿佛时间也停留在此，只剩下迎面飞来的强风和飞速行驶着的自行车。“吱——”我猛地捏住刹车，在补习班即将关门的那千钧一发之际，我奔入了班里，就好像是刘翔在即将到终点的冲刺似的。到了补习班，还好没迟到，重重叹了一口气，擦擦冒出的热汗，就像往常一样听课了。真是惊心动魄的一场“生死时速”！
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500字 高三 叙事相隔在天涯海角，无奈是命运的玩笑。生和死，不是能够轻易的许可。没有人愿意进冰冷的土地。但是，我又无能为力！你讲如果我走，一定要带上你，那样才能对得起爱的承诺。我是不忍心，可是我更不能让你一个人留在这个冰凉的世界，放心吧，我们一起走，生死不离！我们要永远永远见证爱的极限。