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600字 六年级 写人为什么，一见她我就那么开心，看来开心宝贝真是名不虚传。”她笑了，我不由也咯咯的笑了起来。下课后，我找到她，真诚的对她说：“我们是好朋友啊，不用说‘对不起’之类的词，就算你犯了错误我也不会生气的。我本来有点生气，一看这张纸条，气马上就跑到九霄云外去了。我有点疑惑的看着她，她递给我一张纸条，上面写着：对不起。张照萍这个开心宝贝，真的很让人开心哦！
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600字 五年级 写人你们看，我这个开心果妹妹不仅仅能让自己快乐，还给别人起块分享自己的快乐呢！我当时在一旁还看到妹妹的一只手放在背后，另一只手指着那位弟弟说话，那位弟弟听了妹妹说的一番话，立刻停止了哭泣，和妹妹一起玩耍去了。这就是我家的“开心果”妹妹，你们听了她的故事也跟着开心起来了吗？（如果真的这样了话，请加以评论吧！）
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600字 初中 写人体育活动课时，黄xx又像模像样地戴上了“开心眼镜”，嬉皮笑脸地凑上前去问老师，“好看吗？”老师瞄了他一眼，笑了笑，“熊样！”这下潘杨君又hold不住了，出其不意地抢过眼镜戴在脸上，沾沾自喜地问：“像什么？”“像猴子，猴样！”我们都捧腹大笑，笑成了一锅粥……“开心眼镜”扰乱了我们的课堂纪律，却也带给了我们许多快乐！至今我都很怀念那副“开心眼镜”！
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500字 初一 写人又是开心果的课堂，老师抓住了一个同学的小辫子，假装严厉地批评了他。在下课时，老师摸摸那位同学的头，依旧镇定自若的侃侃而谈道“真好，下半节课总算没睡着，可别再顶个熊猫眼来上课了。”毫无例外，又是一番哄堂大笑。这就是我们的开心果，一个热情洋溢的开心果，一个学识渊博的开心果，一个毫不吝啬的开心果。你们猜到她是谁了吗？对的，她就是我们可敬的历史老师--闫老师。初一:崔宁
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500字 四年级 写人嗨嗨！大家知道开心果是谁了吗？对了，他就是我们班的爆笑大王——点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
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450字 六年级 写人”听了这酸溜溜的话，真让我哭笑不得，什么伤心、沮丧全抛到九霄云外去了！到底是你老谋深算，我可真服了你呀！我想，你这次是故意马失前蹄，好让别的同学来坐坐第一名的宝座吧！他似乎看透了我的心思，故意装出一本正经的样子，说：“嘿，你老考100分，让同学们都羡慕死了，我的‘红眼病’都犯三回了！哈哈，身边有了这个“开心果”，再有忧愁就不怕啦！
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500字 四年级 写人”我更是笑的坐在地上直捶地板。妈妈哈哈大笑着逗弟弟说：“我们的‘美猴王’怎么嘴啃泥了？叔叔笑的直不起腰。爷爷奶奶笑的直摇头，老花镜滑到鼻子上了差点掉下来。这时小弟弟趴在地上扁着小嘴巴，本来想哭的，见我们一个个笑得东倒西歪，前俯后仰，也跟着莫名其妙地笑起来。我们看着他想哭又笑的样子更乐了。奶奶说：“小宝今天自编自演的‘开心一刻’真有意思。”
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900字 六年级 写人”又一溜烟地跑了。”他开心地说：“yes sir!我又只好说：“以后再这样看我不撕烂你的屁股！”看着他这德性，气也就消了一大半了，哪还会跟他一般见识呢。” “开心果”做着鬼脸过来了，阴阳怪气地说：“好姐姐，对不起。现在我告诉你“开心果”是谁了吧，他就是我不满三岁的弟弟周健，名副其实的“开心果”。指导老师 张小飞
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550字 六年级 写人她骑着车走了，她的背影都这么的轻松爽快呀！”头一次见妈妈这么的幽默过，百年一见呀！别打不平日本鬼子呀！“去吧！”她一个骄傲的表情。我们大家都不叫她名字，而是叫她”开心““开心果”她也喜欢我们大家这么的叫她。不管怎么说，“开心”的幽默还真令我佩服，说“开心”是幽默大王，一点儿也不夸张吧！六年级:婷婷lst
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600字 五年级 写人可笑着笑着，她不笑了，因为她见我们盯着她，觉得不好意思，一头扎进外婆的怀抱，不露面了……”妹妹看着我们盯着她笑，不知道发生了什么，也傻乎乎的笑了起来，眼中含着泪，红红的脸颊上还挂着泪，我们便笑的更欢了……今年暑假我又要见到开心妹妹了，她长大了，希望她天天开心快乐！江苏南京江宁实验小学五年级:wudelong