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650字 小学 周记我们来到体育场，哇。人山人海，人可真多呀；许多人说是在宾馆演出的。我们等了好一会。玩龙灯的终于来了，哟，还有凤凰呢；人群都向宾馆奔去。龙灯和凤凰都在宾馆大院里玩了好一会。真热闹呀；这一天真有意思。龙灯周记100字盼望已久的元宵佳节终于到来了，我和哥哥姐姐们早早就约好了晚上七点半碰头，一起看龙灯。大街上的人真多呀！男女老少，一群一群的人拥挤在大街上，个个兴高采烈，难得有这样的气氛。龙灯来了，远远看去活灵活现，栩栩如生，就像盘旋在空中，有时吞云吐雾，有时戏耍前面的龙珠，好看极了。看龙灯真有趣！
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450字 六年级 叙事龙灯的尾巴前有几节是牛灯，为什么要有牛的呢？啊！原来今年是牛年，牛儿们形态各异，有的独立着，有的不光是牛，牛背上还有个小孩子，小孩开心、快活、兴奋地着。看着看着，我忘了回家。突然间，爸爸问我：“可以回家了吗？”我才反应过来。已经很晚了，我依依不舍地回家了。我想今天的龙灯真漂亮，明年的龙灯一定会更漂亮！
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700字 五年级 日记今天是元宵节，爸爸带我去看龙灯和烟火到了那里我看见有两条龙和一只凤在来回舞动，我爸爸背着我跟着龙灯的队伍往前走。直到龙灯结束。我还沉浸在欢乐中，过了一会我和爸爸就一起回家了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
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550字 三年级 叙事喜庆的锣鼓声中，舞龙人身穿大红色衣裤，他们精神抖擞地举着龙灯，跟着音乐跑动起来。“巨龙”一会儿转圈飞舞，一会儿盘旋不动……伴随着鞭炮的烟雾，龙灯 真犹如真龙在空中腾云驾雾呢！观看的人们都目不转睛地看着，兴奋地啧啧称赞着，不少观众还情不自禁地拿出手机拍下龙灯的风采。“咚咚锵，咚咚锵……”过了一会儿，锣鼓声由近而远，龙灯也渐渐地远去了。
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550字 二年级 叙事迎龙灯不仅仅有美丽的烟花看，还有精彩的盘龙灯看。龙头带着长长的龙身来到大晒场，给大家表演盘龙灯，龙头在火斗的指引下一圈一圈地往中间绕，龙身在龙头的周围行成一个个圈圈，突然龙头调了个头，一圈圈从里面又绕了出来，整个龙身在龙头的带领下，快速地跑动，一下子龙头进去，一下子龙尾到中央了，大家都跑得很快，只看到红灯闪闪烁烁，看得人眼花缭乱。龙灯真好看！
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550字 四年级 记叙文看着看着，我忘了回家。突然间，爸爸问我：“可以回家了吗？”我才反应过来。已经很晚了，我依依不舍地回家了。我想今天的龙灯真漂亮，明年的龙灯一定会更漂亮！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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700字 五年级 叙事晚上的舞龙灯是压轴节目。夜幕降临，彩灯高照，此时，乐声在广场上响起，皮鼓咚咚，铜锣当当，号子高亢。在灯光和跃升的交相辉映下，龙灯出场了，有八名光着上身的健儿操持龙灯，另有一名健儿拿着一个绣球吸引龙，龙会随着绣球的移动而移动，时而上升，时而下沉，时而拐弯。龙原来脾气温顺，后来因抓不到绣球脾气变得暴跳如雷，张牙舞爪似真龙降临人间。龙等表演过程中，人们可以拿特制的烟花对准龙放。龙灯表演完了，现场的观众拍手叫绝。舞龙灯是我国古老的龙文化的一种，我们要将它发扬光大！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
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450字 六年级 记叙文只见一条体型硕大的龙，在我的面前游现。很快，前面的人渐渐散开。”我非常得兴奋，十分期待龙灯在我身边“游”过的那一瞬间。在我们那里，谁也不能从龙灯那里跨过，因为龙灯是具有威严的，谁也不允许有人这样侮辱他。要是谁敢这样做，指不定是一份打。很快，龙灯在我们的眼前慢慢移动，我们也一步一步的跟着龙灯。想在他身上沾点光。
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800字 二年级 记叙文我们追着板龙灯跑呀跑，不知不觉到了九点多。“儿子，别追啦，该回去了。”爸爸叫住了我。我意犹未尽地说：“我还要看‘团灯’，要‘拔龙须’呢！”爸爸说：“太晚了，下次再看吧！”我们停住了脚步，依依不舍地往回走。回来的路上，我一直在想，要是每天都过节，都有龙灯看，那该多好呀！期望2011的春节早点到来，可以看到更精彩的龙灯！
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900字 二年级我们追着板龙灯跑呀跑，不知不觉到了九点多。“儿子，别追啦，该回去了。”爸爸叫住了我。我意犹未尽地说：“我还要看‘团灯’，要‘拔龙须’呢！”爸爸说：“太晚了，下次再看吧！”我们停住了脚步，依依不舍地往回走。回来的路上，我一直在想，要是每天都过节，都有龙灯看，那该多好呀！期望2011的春节早点到来，可以看到更精彩的龙灯！