吹牛作文结尾(10篇)
  • 800字 初二 叙事
    他虽然这样崇尚吹牛,但他却非常反对胡说。吹牛不等于胡说。胡说没有事实做基础,也不讲究语言的艺术。他吹牛的时候,心情是愉悦的,当人胡说的时候,心情是忐忑不安的。同学们称他吹牛大王的时候,充满了友善;但是假如他总是胡说,同学们会远远地离开我。朋友们,利用你们的智慧与幽默的感情试着去吹一吹牛吧,你会感到很愉快,听你吹牛的人也会很愉快,在愉快中,你会看到另一片天空――充满着生活情趣的五彩缤纷的天空。
  • 450字 六年级 记叙文
    我立马就去摘星星,可是,用的劲太大,星星坠落了,差点把地球给毁了。我说;“可以”,正遇上大白天的,我一巴掌吧太阳给打了下去,一把就把月亮给揪了出来。好了,就说这些,还有许多许多奇妙的事有空再说。这就是我说的“大话”我不仅由以上优点,我还很会吹牛,呵呵有人问我;“牛是怎么长大的?”我说;“是吹大的。”又有人问我;“牛能在天上飞吗?”我说;“可以,吹牛吹牛,不就在天上飞嘛。”
  • 900字 初三 记叙文
    比赛终于结束了,得到冠亚季军的分别是:马千里、李隽和一位女同学。可是没想到老师也给我们吹了一个牛。就是那件吹牛比赛的新闻是假的,我们大吃了一惊。这次活动,不但让我通过吹牛锻炼了口才和胆量,又让我们将三相联想法巩固练习了一遍,同时明白了原来吹牛也有方法,原来吹牛不一定都是坏事。当然生活中的“牛”还是不能瞎吹的。
  • 450字 小学 议论文
    接着,全班都看着他,他竟然吹牛说:“有啊!我有看到猴子!”老师再确认一次,结果他竟然说没,于是自然老师训了他一次,我马上回头跟班长说:“他真会吹牛啊!”世界上没有人是不会吹牛的,但吹牛只会影响自己的信誉,久了就不会有人相信你所说的话,人缘怎么可能会好呢?吹牛,并不会让你显得更厉害,所以没事就不要乱吹牛
  • 650字 初一 写人
    后来他一个人拿着鱼竿,钓了一下午,一条鱼也没钓到,我就鄙视他,他反说今天是你运气好罢了,何况我又没认真钓,要认真钓,你跟我差远了。弟弟他就是爱吹牛,可以说吹牛已经是他乐趣的生活中不可缺少的一部分了,现在他每次跟别人吹牛的时候,别人问他你怎么那么喜欢吹牛啊!他都说:“我家是开吹牛公司的,不懂啊”!说真的,我弟弟蛮可爱的,也因他的吹牛神功,特别搞笑,甚是讨人欢心,我也为有这样一个爱吹牛的弟弟高兴。初一:小昭
  • 700字 四年级 写人
    我虽然这样崇尚吹牛,但我却非常反对胡说。吹牛不等于胡说。对一个很喜欢的人,说想他想的做梦都喊他的名字,早晨没吃饭都不觉得饿――这是吹牛;对一个很讨厌的人也这样吹,就是胡说。胡说没有事实做基础,也不讲究语言的艺术。我吹牛的时候,心情是愉悦的,我胡说的时候,心情是忐忑不安的。同学们称我吹牛大王的时候,充满了友善;但是假如我总是胡说,同学们会远远地离开我。
  • 450字 四年级 记叙文
    最让我们捧腹大笑的是周某夺冠。有一次,他各他弟弟打乒乓球,他弟弟把玻璃打碎了,就在他面前耀武扬威。谁知,他回了一句;你这算什么,你哥上次都把汽车轮胎给打破了。我心想:“胡说,哪有乒乓球把汽车轮胎打破了的,肯定是假的!”我便在满堂大笑中跟着起哄:“吹牛,夸张,一听就是假……”晚上的吹牛课真是好玩又好笑,我便送他们俩一美称“吹牛”——“大圣”!本文作者胡卓。
  • 450字 六年级 写人
    她的知识那么丰富,我一定要向她学习,做一个学习上的“吹牛大王”。看,我们班的“吹牛大王”很能吹吧?”过后,我去问自然老师,她说里面说的完全正确。”旁边的同学也说:“吹牛大王,你又在吹牛了吧!银河系非常非常大呢!”我说:“吹牛大王,这怎么可能?地球在太阳系里,太阳系在银河系里是一个极不起眼的小星系,而银河系在茫茫宇宙中简直就像大沙漠里的一粒沙子一样小呢……六年级:崔益宁
  • 500字 五年级 叙事
    谁不知道呀,SOS先生可是吹牛的红人,所以,SOS先生又担任了市长。”顿时,台下观众爆发出雷鸣般的掌声。像我,我从小到大,从来没有吹过牛,不知道吹牛是啥滋味……经过39位比赛者的屡屡失败,SOS先生自信满满地走了上去,从容不迫地说:“哎,那39位‘小孩子’怎么能吹牛呢?地球上的人知道了,也实行了这样的“政策”,人人都开始吹牛了!五年级:1030815644
  • 800字 高三 议论文
    同学们称我吹牛大王的时候,充满了友善;但是假如我总是胡说,同学们会远远地离开我。我吹牛的时候,心情是愉悦的,我胡说的时候,心情是忐忑不安的。胡说没有事实做基础,也不讲究语言的艺术。朋友们,利用你们的智慧与幽默的感情试着去吹一吹牛吧,你会感到很愉快,听你吹牛的人也会很愉快,在愉快中,你会看到另一片天空――充满着生活情趣的五彩缤纷的天空。