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650字 三年级 记叙文第三天一大早，我心急如焚地打开电脑，“哇！太好了！老师点评啦！”我尖叫起来。我全神贯注地认真读着点评的每一个字，仿佛老师就在身边，悄声细语地给我点评。她不仅悉心地点评，还给我发来了鼓励的纸条。我的心像吃了蜜糖一样甜甜的。 （刻画自己内心情感变化，真实且比较生动。）“不要在意别人给你多少分，你要相信只有指导老师的点评才是正确的！”这是老师给我的忠告。我想下次应该知道怎么做了。
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1200字以上 高中点评：做人不能苟且，做事可以周旋。做人要方，做事要圆。19、鹦鹉前头休多语;小人身边须慎行点评：对沉默寡言的人，不可贸然交心;对言不由衷的人，不要随口多话;对无聊小人，敬而远之为妙。20、结友交朋冰心慧眼;做人处世霁月光风点评：交朋友，心要透明，而眼要亮，能看清别人的为人和用心。为人处事一定要光明磊落，堂堂正正，生活就会木火通明，一路凯歌!
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1200字以上 小学76、跳起绳来速度快得惊人，好像脚下安了一双弹簧似的。(选自黄仕俊的看图作文《跳绳比赛》)点评：如果你真的跳过快绳，或者看见别人跳过，肯定会觉得作者的比喻是无比的精当。77、做早操的时候，同学们的头发被风吹得乱糟糟的，好似一堆枯稻草。(选自许娅蓉的观察日记《风》)点评：风中的头发自然不会很整齐，但也不至于像稻草一样枯涩，没有
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1200字以上 高一 叙事苏老师的点评看似平常，却在倾诉者与聆听者之间，架起了一座心与心沟通的桥梁；是一把通向成功的钥匙，一块登上成功的阶梯——在我静静的聆听，细细的品味之后，拿一张信笺，写在上面，轻轻折叠，做一枚最深的印记安放心间；拾一抹暖意，把握好生命中的美好瞬间，因为在不经意间，你就老了，到那时你再想重来再也没有机会了；寻一处静谧，让阳光驻进心里！人的一生，总会遇到许多老师，总会听到无数的话语——有些话语，尽管道理很简单，但只要你细细咂摸玩味，义无反顾地践行！若没有风雪的洗礼，有哪来梅花的怡人清香；若没有繁星的点缀，又哪来夜空的璀璨；若没有苏老师的点评，又哪来我今天的色彩斑斓！——指导老师：全玲湖北省襄阳市老河口市新一中（12）班潘梦迪
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800字 初中 叙事4.可以适当在点评中粘贴一些商家的美食或者购物商家的图片。5.评价的内容一定要是自己的原创，不能抄袭和改写，每条评论口气都不能雷同，得转换下角色和语气写，点评时尽量不要去复制粘贴，会被网站屏蔽，如果说有些点评被屏蔽的话，网站会在这个点评的第三天进行相应的扣分（大概是5--10分），所以尽量在点评时注意。
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1200字以上 叙事点评：本文以快节奏生活中我们应该求快的意义为角度审题，同时审视慢的艺术，立意较为恰当，不过对“快”的内涵诠释不够。结构清晰，由“应该快”写到“兼顾慢”，整体有推进。素材较为丰富，既有日本的丰臣秀吉兵贵神速的事例，又有苏轼朱光潜对慢生活的诠释，但缺乏的是如何调用这些更清晰地证明自己的观点。总体而言，立意准确，结构清晰。（鸣谢：文档转换及精彩点评均由嘉定二中高三备课组完成）
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1200字以上 叙事点评：今年北京作文题采用了比较平稳的方式，即话题作文的形式；虽是命题作文，但是给出了两句歌词，有一定的指向性和引导性，命题作文对考生来说减少了审题的难度，学生可以有很多切入的角度，写议论文和抒情散文都比较容易。这种命题作文主要是考查学生的思考深度。命题作文对大家的限制比较多，但是今年北京的作文题目内涵还是很丰富的；因为它是一个比喻性的命题，翅膀帮助人飞翔，意思就是说帮助人成功、实现自己的理想，那么信心、坚强、乐观等积极向上的意志品质都可以作为写作的对象，题目还是比较宽泛的，考生只要认真审题，就能写出不错的文章。4、天津卷2009年高考作文题以“我说九零后”为话题，文体不限（诗歌除外），800字左右。点评：这个题目之所以被大家评为写的题目，因为这次的考生多数是90后，这是写他们自己这个群体，自己最了解自己。以时代划分群体的性格、个性等特征是80后出现后，才有的90群体。他（她）们身上是否