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500字 六年级 叙事从前，有一户人家种了一些葫芦，葫芦藤上结了许多的小葫芦。一天，老鼠洞里的一只老鼠爬出来，看见葫芦已经长了，就去喊它的同伴们一起把葫芦藤咬断，把一个小葫芦抬到了它们的洞里。别的老鼠正要吃葫芦，这只老鼠对别的老鼠说“不要吃！这葫芦还有用处呢！”说完，就叫它们把葫芦的头吃掉，又叫这个洞里最小的老鼠把葫芦里面的内瓤吃空。
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500字 六年级你见过葫芦吗？葫芦有很多种，我最喜欢的是一种形状长得很可爱的葫芦，它像两个粘在一起的球，形状是8字形的，上小下大，中间是一个纤细的腰，犹如一位身材良好的美女！新鲜的葫芦外表是绿色的、皮是软的、肉是白色的，成熟的葫芦外表会变成黄色的、皮硬硬的。因为葫芦有可爱的造型，所以人见人爱，让人爱不释手！因此许多童话和神话里都有它的形象出现，我印象最深的是葫芦里诞生的葫芦娃、八仙铁拐李的葫芦，还有寿星老人拐杖上的葫芦，对了，你一定记得济公挂在腰上那形影不离的酒葫芦吧！
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550字 六年级昨天中午去了同学家，看到她家的院子里满是葫芦，我心里甚是喜欢，她便摘了一个给我。但是我并没有马上把它瞧看，而是小心翼翼地把它揣在兜里，打算回到家在仔细欣赏。其实还有一个原因是，她妈妈不让摘，听到她说这话，我忍俊不禁。从远处望去，这个葫芦不大，而且还没有成熟，是绿色的。伫立在桌子上有些摇摇晃晃，像一个不倒翁。更有趣的是这个葫芦一面矫绿，绿得自然，朴实无华，另一面有些惨白，那一面上又有许多斑点。看来这个葫芦不完美。
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500字 六年级 日记哎,今天有好多事要干,真想有个替身呀!这时,有人敲门,开门一看,什么人也没有。“嘿！”低头一看，是一个金光闪闪的葫芦，它竟然开口说话了“你好，我叫宝葫芦，是东海大王让我来帮你做事的，不过只有两天，现在，你是我的主人。”我一听，就把它带进了屋里。我有一道思考题想不出，宝葫芦笑着说：“主人，不会？我来帮你。葫芦全身都是宝，什么题也难不倒！”突然，我明白了题意，马上就做出来了。
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500字 六年级 记叙文我正愁着没事做，忽然发现妈妈正拿着画笔往一个不知名的东西上涂涂画画，走近一看，那不知名的物体原来是一个干葫芦。我一下泄气了，心想“一个葫芦有什么好玩的？”妈妈好像知道我在想什么，就告诉我：“你别看这个活简单。干这个可有大学问，把画好图案的葫芦往室内一挂，就成了美妙决伦的工艺品，既节约又美观，又是自己动手做出来的，特有成就感。”
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450字 六年级 记叙文要说我最爱的艺术品，那个葫芦可是当之无愧了。葫芦说大不大，说小也不小，却有种“镇压群芳”的感觉。金黄的衣裳油光发亮，衬托出它那婀娜的身姿；又细又长的蔓还紧紧依附在葫芦身上，蜿蜒曲折；丰满的肚膛上的图案栩栩如生，将动感与静态完美的结合到了一起……这就是我家的葫芦，我最爱的葫芦。那肚膛上的一只骏马，仿佛正活生生的在我面前奔腾，四周溅起的黄沙，仿佛触手可及。
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450字 六年级 散文世间万物都是有生命的，可有些人却不珍视生命，对生物随意蹂躏：随手掐下美丽的花朵，踩蹋青青的小草。最近，我们学校种的葫芦也逃不了被摘的厄运。今天，老师突然跟我们说带我们去看学校的葫芦，表情很严肃，真奇怪！我们都搞不懂老师这葫芦里卖的什么药，只是开心地随老师来到葫芦架下。一到那儿，我脸上的笑容一下子凝固了，只见原来生长热闹的小葫芦一片凋零，只剩下稀稀朗朗的几个葫芦挂在长藤上，而那长藤也像是骨瘦如柴的老人似的有气无力地趴在支架上，枯黄了。
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600字 六年级 叙事在学校里听同学说赣州的宝葫芦家庄景色美丽，是个旅游休闲的好地方。我听后真想去宝葫芦看一下那迷人的景色。没想到星期三何磊就叫我和他们去宝葫芦玩。走的时候妈妈给了我50元钱就出发了。在路上车走的十分快，窗外的景色也时时变换，时而是满山遍野的野花，时而是一个个屹立在路旁的卫士，时而一栋栋高低不一的房屋。下午来到宝葫芦农庄，下车后在正门的广场上我看见一块大石板上写着“宝葫芦农庄”几个大字，石板上有一个大葫芦，葫口流着清水。
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550字 六年级 叙事葫芦丝——一种古老的傣家艺术。在伤心的时候吹葫芦丝，心中会得到安慰；在高兴的时候吹奏葫芦丝，心中会更加欢悦；在家人面前吹奏葫芦丝，能让家人更和谐。因此，妈妈把我送到葫芦丝学习班。第一次见到葫芦丝，就对它产生了好感。葫芦丝，外观平滑、细致，葫芦中间画了一只展翅欲飞的孔雀，可能是傣家人民认为吹奏时，孔雀会随着优美的旋律翩翩起舞吧。
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750字 六年级自从四年级开始，我就对葫芦丝有着深厚的喜爱，你们看它的外形，一个饱满的干葫芦下插了三根不同长短的被挖空的竹子。记得那是四年级的时候，学校要挑出两个班级的同学代表来练习葫芦丝。正好，其中的一个班级就是我们班，在那天发葫芦丝的时候，我们全班都高兴的连蹦带跳的。但是，我一打开葫芦丝的盒子一看，兴趣立刻失去了一半，这和我心目中的那个葫芦丝的区别可大了，葫芦丝之所以叫做葫芦丝，是因为它本来就是一个葫芦做的。刚开始，我吹的一点也不熟，总是把“1”音按成“2”或把“6”音按成“5“……到后来，我越练越熟，吹完一首之后没有一个吹错的音。也越练越有兴趣了。同时，在一次全班同学举办的元旦联欢会，我吹奏的一首曲子，博待了全班同学的夸赞。