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800字在追梦路上奔跑人各有梦想，或如鸿鹄般远大的志向，或如燕雀般微小的愿望。下面是小编整理的在追梦路上奔跑作文，欢迎大家参考!【作文题目】要求：(1)请以“在追梦路上奔跑”为题写一篇文章。(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。【优秀作文】在追梦路上奔跑在追梦路上奔跑人各有梦想，或如鸿鹄般远大的志向，或如燕雀般微小的愿望。无论梦想的大小，我们都在追梦路上奔跑着。
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600字 初三 散文在追梦的路上，让梦想之花傲然绽放。 ——题记拥有梦想是一个人生存的必经之路。追梦路上的困难，是我为梦想努力前进的动力；追梦路上，是陌生人的一句话，乃至是一位亲人的鼓励，都是我们前进的阶梯。 梦想初现落花种
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600字 初三 叙事追梦路上每个人的心中都有一个属于自己的梦，梦是照亮前行道路的灯火，梦是通向成功的小径。我有一个大梦想，便是成为一名非常优秀的运动员。“快快，别停下，怎么又慢了？坚持下去，这样怎么行，快，冲过终点。”这些话可能是我追梦路上听过最多的话了。但是最让人叹息的是，我资质平凡，难免遭人的鄙视目光，对于这些人，我只想说；嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志？
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550字 初二 散文“中国梦”是民族复兴、国家强盛之梦；“中国梦”是生活幸福、人生出彩之梦；“中国梦”是百年来中华民族对历史的梳理；“中国梦”是当下中国人对历史的憧憬……千千万万的中华儿女整奋斗在这条追梦路上。追梦路上，有血水。八年浴血抗战的胜利赢来了新中国的成立，也换来了中国人的尊严。在鲜艳的五星红旗背后，战士们的鲜血照耀东方；在这个和平和发展的时代背后，战士们的血肉之躯撑起中国。
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1200字以上 高三 叙事奔跑在大学的追梦路上2008-10-11郭召良有人说，没有梦就没有人生；又有人说，梦很多的人是空想主义者。而我说，梦虽不真，却励斗志。我一直奔跑在大学的追梦路上，荆棘遍路，笑声不乏，泪水和汗水是永久的插曲。我至今仍记得初一时某一风和日丽的下午，语文老师幽默地说，我们班上应该会有五六个人到清华读书。当时，我不知清华为何物，却暗暗窃喜，因为我是班上名副其实的第一。
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750字 初一在追梦路上奔跑人各有梦想，或如鸿鹄般远大的志向，或如燕雀般微小的愿望。无论梦想的大小，我们都在追梦路上奔跑着。不同身份、不同职业，决定着拥有不同的梦想。谈及大的方面，领导人希望把整个国家治理好;为国家科研事业拼命工作的人，希望我们的国家的科技日新月异，或希望世界和平发展。谈及小的方面，做学生希望自己学习好;工作者希望自己收入高···不论是怎样的梦想，也都能无时无刻有人努力奋斗着，用自己的心血把一个个梦想变为现实。
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1200字以上【范文1】在追梦路上奔跑人各有梦想，或如鸿鹄般远大的志向，或如燕雀般微小的愿望。无论梦想的大小，我们都在追梦路上奔跑着。不同身份、不同职业，决定着拥有不同的梦想。谈及大的方面，领导人希望把整个国家治理好;为国家科研事业拼命工作的人，希望我们的国家的科技日新月异，或希望世界和平发展。谈及小的方面，做学生希望自己学习好;工作者希望自己收入高···不论是怎样的梦想，也都能无时无刻有人努力奋斗着，用自己的心血把一个个梦想变为现实。
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600字 初三你如清风，如天上洁白的云朵；你如朝霞，如生生不息的希望；你如梦如花，一路上的风景有你。我的追梦路上，有你。指向标“该收心了，孩子。”初三，一个熟悉又陌生的名词，就这样在悄然无息中到来。第一个人生命运的转折点，妈妈把这件事看得格外重要，我还在吊儿郎当的玩耍时，她的出现就给我敲响警钟。“该收心了，孩子。”我默默理解去做到，我的目标就是考上最好的高中，为了自己，也为了妈妈。我未来有时间去享受生活，但妈妈没有了，她的时间已经在我身上消耗太多，而我能做的是跟随她的引导走去。在我的追梦路上，妈妈是警示牌，是方向，是指向标。
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600字 五年级梦想是千百年来人们的共同追求，它蕴含着希望与美好。追梦路上从来不乏艰难困苦，我们唯有不懈追求，才能收获成就。梦想不是天马行空的幻想，说到就要努力做到，只说不做无异于痴人说梦；梦想也不是一成不变的固守，适时调整选择，找到适合自己的，追梦路上不再疲倦。世间梦想千千万，适合自己的梦想才是最佳选择。曾经听到过一个笑话：想要成功就要登山，于是人们都争先恐后地去登山，然而有一个人选择了潜水，并获得了世界冠军。领奖时有记者问他：“你是怎样获得世界冠军的？那个人微微一笑，“人们都去登山了，只有我选择了潜水”。大多数人选择的，并非就是适合你的，真正的梦想是发自内心深处的热爱。
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900字 初二 议论文作者：温昕 年级：初二 师者，传道受业解惑。在我们的学习生活中，有老师这么一群人，他们授予我们知识，给予我们力量，帮助我们走向正确的人生道路，有老师真好！ 有老师真好。幼儿园时期的老师，给人春风如沐般的温暖，给人柔情如水的温情。那时候的老师是像慈母一般，有着用不完的耐心，有着用不尽的力量。在孩童时期循循善诱，谆谆教诲，使我们在小时候对一切模糊不清的事情有了一个美好的轮廓，对一切事物抱有美好的幻想，相信世界是美好的，一切幸运的事情都有可能在你身上发生。 有老师真好。小学时期的老师，像是严厉的母亲，再也没有幼儿园时期的美好了。做错一件事情，写检讨；字词错误太多，改十遍；与同学有矛盾，去反省；考试成绩退步，请家长。老师再也没有慈母般的温暖了，而是像只会借助外力来严管你的“保姆”。对待人和事仿佛没有了人情，作业也是沉重如山，学着枯燥的知识，日复一日讲着那无聊的课文、字词、数字，老师的黑板仿佛是哆啦A梦的“任意门”，任何词语、数字、图形都能变出来让你学习；老师的头脑仿佛是一个“无底洞”，你永远不知道那里能存储多少知识，多少宝藏；老师的眼睛十分锐利，课堂上的任何蛛丝马迹都逃不过她的“法眼”。但是到了现在，作为一名中学生，我十分感激小学时期老师对我的辛勤栽培，对我的培养和教育使我在中学阶段有了一个扎实的基础，也明白了那些压力和责骂是温暖的，严中有爱的，我十分感激老师。 有老师真好。初中时期的老师，真的像一个人类灵魂的工程师，每堂课都能学有所获，抓紧你的心。初中时期的老师十分信任我们，更多是让我们自主学习，更多的在课堂上展现自我，更多的让我们积极发言，无疑培养了我们的信心，培养了我们的自信，十分感激在人生追梦路上培育我们的老师。 一位诗人说过：“有一种无声的关爱，扣动最深的心扉，那是师爱；有一种至高的灵魂，谱写动人的乐章，那是师魂；有一种无以报答的恩情，在莘莘学子心中荡漾，那是师恩。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师对我们的付出，小而言之是为给我们传道授业解惑，大而言之是推动了人类教育事业的发展。感谢在人生追梦路上遇到的每一个平凡而又不平凡的老师，感谢他们为我们的付出。 有老师真好！