我的彩虹
我时常幻想着，如果那大自然中的美妙声音可以移到人的世界中去，那该多好！音的感觉，是一种如歌的释放。
坐在窗前，眼前的翠绿，掩盖了一切。从楼上轻轻传来的音律，包围了我的世界。阳光跳跃的舞步，在一阵阵轻歌曼舞中挪移，折射着迎春花娇颜的露珠，反弹回去，那远处，仿佛呈现出一道明艳的彩虹。
每当楼上回荡起这样的声音，我就拉开窗子，静静聆听，那搬到都市的森林之声。是小溪，是鸟鸣，还是整个森林的奏鸣曲？我很想对着阳光问一声。那天下午，我下楼去散步的时候，偶然遇见我的邻居，一位老奶奶。我自动退到一边，让她先下。她步履蹒跚地走着，走到平台处，笑眯眯地问了问：“你是不是每天都弹钢琴？”我愣了一下，摇摇头：“没有。”老奶奶满是疑问地走开了，嘴里喃喃着：“是哪家的孩子，钢琴弹得这么好，就好像那小河流水一样呦……”我静静地思索着，抬头从楼道窗里往外看，好像又看见阳光折射的那道微小的彩虹。
记得在那不久之后，我就弹了一架普通的钢琴。第一次上课的时候，我悄悄地趴在门框上，看着老师正给一个学生上着课，无论是练还是弹，都是那么动听，我的心里充满了期待。琴房的人很多，但只要我的心是静的，就会造出一片属于自己的空间，就算是练琴，也能练得如节奏欢快的小乐曲一样。那个时候，我也总是生病，顶着一个昏昏沉沉的脑袋，有时练着练着就趴在琴键上，不想起来了。我踩着踏板，静静地听着一个键深久的回音。从木箱里传来悠悠的长音，好像听见一滴水滴入大海里，荡开层层涟漪，万分静谧中，只有一滴水的清响……如果用两只手，弹出的音更是精彩吧！我挣扎着立起身子，从琴端的两边慢慢往回弹。在头晕的时候，弹一首曲子，心就融在里面，难受的感觉，渐渐消失了。
我的钢琴上，总有一小束阳光，照在那个属于我的折射点，折射出属于我的一道彩虹。
指导教师：王彦德
我的往事
2002年九月十五日，一件平凡的不能再平凡的小事发生了——一个小生命诞生了。可我的父母和亲戚们可不觉得这很平凡，我几乎还记得我在朦胧中感受到了几滴感动的泪水滴在能捏得出水的皮肤上。
妈妈说我刚出生时嘴很大，后来就逐渐缩水了，妈妈还说我很有份量，当时还超重了，妈妈还说……我想世上除了父母，很少人能记得这么多十多年前的事。小胖子畅饮着时间和母乳，睁着水汪汪的好奇的双眼，望着世间的万物，受着众人的宠爱，慢慢长大了。后来，他的父母觉得他出生有一段时间了，该给这个小家伙取个好听的名字了，于是和其他父母一样，皱着眉头，拖着腮帮子，转着笔，开始了脑力运动。我想，想名字令所有父母感受到了久违的学生时代的头疼的感觉。麦俊，到这边来！脸上挂着喜悦的爸爸妈妈张开双手，准备着被我来一个热情的拥（请读第三声）抱。我终于明白没有人一出生就是天才这句话了，每个小孩儿在学走路中都必须要被父母当傻子，他们像传球一样，一个前，一个后，把我们耍过来耍过去。学会走路后，就要学说话了，父母说一句，我就跟着说一句，不知道大家是不是这样的。我天生笨笨的，所以爸妈在教我说话中应该废了很大力气吧？由于父母工作在身，奶奶的看管方式又令人无语，我的脾气又令人大发雷霆，怒发冲冠，于是，我就到幼儿园气老师去了，呵呵！上幼儿园的第一天，我就注定是幼儿园的恶霸。整个幼儿园的小孩儿都泛着泪花，忽强忽弱的哭声，家长的安慰声，汽车的咆哮声，组成了一支令人沸腾的摇滚乐。于是，比较晚上幼儿园的我决定给这支歌曲添上点睛之笔，我霸气的走进教室，霸气的丢下蹩脚的书包，发开喉咙，大声哭。配上动作，哭得撕心裂肺，演得惨绝人寰，整套招式行云流水，撼天动地，其气场把在场的所有人都镇住了，然后就没有然后了。话说给人第一印象是不够的，我也为我当上恶霸付出了努力，比如把饭碗扣在别人头上，打别人一顿再哭，为一辆小汽车和别人打得不可开交……我在学校横行多年后，意识到要上小学了，听说作业铺天盖地的多，于是我就使出了刚开学那一招，后来我就在幼儿园呆多了一年。升小学是无法回避的痛苦的事实，但当我真的升上小学后才发现其实小学和幼儿园差不多，唯一不同的是老师，那里再也不许做我在幼儿园的事了，于是我只能好好学习了。对于学校我想说的太多，伙食远没幼儿园的水煮青菜，锅蒸肉丸，爆炒玉米好吃。课堂上不能在东张西望，不能再像一滩烂泥那样慵懒，不能再……说到这里突然有种淡淡的忧伤，应了那句老话失去了才懂珍惜。后来，我被老师们欣赏，除了偶尔的一些顽皮，基本上还算个乖孩子。一天，莫名其妙的就被点名去开会，开完会后我就当上了值日生，每天就巡查一下，看看卫生仪表什么的。长大后，我就成了我最讨厌的人。我在校道上走路不再潇洒，而是躲躲藏藏，躲藏着值日生叫我值日，值日太乏味了。后来，我达到了我的目的，我一天天被他们遗忘，我刻意的躲藏，让关于我的记忆在他们脑子中消散。三年级我遇上了李岩老师，她教了我三年，我很中意她，她也欣赏我。她是一个漂亮的女生，我说的女生就是女生，没拍马屁的意思，才二十几岁。成天带着厚厚的重重的眼镜，把鼻子都压塌了，看着怪心疼的，衣服的风格也很保守。上课时手舞足蹈的，表情就像电视机，非常丰富，非常精彩。她把学生当做兄弟姐妹，把课堂当做茶话会，向无知的倾诉着她知道的，改作业超认真，生气起来让人看见都想喊救命，开心起来会带动别人。遇上她我就成了学霸，做得好，干得漂亮，表扬，还差一点之类的话每天都不绝于耳，让人听到都感到满心的愉快。天下没有不散的筵席，我们要和老师说再见了，虽然都很舍不得，但这是不可回避的现实。黄卫锦，我三四年纪的老师，他让我学会了证明自己。我是个懒人，碰上他那样布置海量作业的老师，自然成了冤家，四年级的寒假作业我没做，回到学校他又开始发怒了为什么没做？我无视为什么没做？他一直这样问我一直无视，就这样僵持了一节课，后来他说我这种不听话的孩子是不可能成绩好的，我被激怒了，我开始发愤图强，分数开始蒸蒸日上……后面的就没什么好说的了，每天除了几件有趣的事发生，让我们乐呵乐呵，基本上非常无聊。五年级，碰上了教学很不好的语文老师，但起码他很爱我们。语文老师教学不好，我的作文水平也下降了，相当于江郎才尽。仔细想想，我已经经历了许多事了，就先总结到这里吧，厚厚的书本埋没了幼稚的同心，重重的书本压垮了脆弱的肩膀，海量的试题挑战大脑，这就是学生，唉！
六年级:阿梁
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彩虹赤橙黄绿青蓝紫，这就是彩虹的颜色，美丽的颜色，彩虹有七种颜色，七种鲜明的颜色，天边的彩虹，总是会引起人们的无限联想。在童话书中，总是会写到，彩虹的尽头会有宝藏，很多很多的宝藏。我小时候及其向往彩虹底下的宝藏，因为觉得那肯定是一个很神奇的地方，下面埋着许许多多的东西，令人目不暇接。有时候，我也会想，要不要叫上小伙伴一起去到那彩虹的尽头寻找宝藏，因为我知道，他们也对彩虹桥底下的宝藏很感兴趣，我们经常一起讨论，但是，长大之后，就知道彩虹其实是由阳光折射出来的，而且没有宝藏……但是，美好的愿望还是留在我么的心里的，不是吗？250字 六年级 状物
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彩虹今天，下起了大雨，也的心也下起了大雨。在这个竞争激烈的社会中，这个高手如云的学校中，我们总是要向前向前，总怕一个不留神就被别人挤到了后面，总是担心自己哪里还需要改进，哪里还需要进步，这一切的一切把我们包围了，我们不再有那么多的时间去阅读文章，不再有那么多的时间去玩耍，，然而，代替这一切的一切，都是学习，我们总为学习担心，在学习中中徘徊着。但是，想想自己的好朋友，他们一张甜美的笑脸，一句体贴的问候，让我们在任何时候都是充满活力的，在委屈的时候安慰我，在失败的时候鼓励我，在困难中帮助我，他们总能和我们一起分享自己的喜怒哀乐。想到这我期待着，期待着明天......雨停了，太阳放出了光芒，露出了彩虹，我的心也放出了光芒，充满了彩虹。我相信一切的一切都是浮云，开心就好。300字 六年级
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彩虹彩虹是那样的五彩缤纷、色彩斑斓，我喜欢彩虹。雨后的清晨，空气十分清新，雨后在树叶上久久未消散，阳光透出来了，而彩虹也伴着这一缕阳光走出来了。瞧，那七种光闪现出来了，远远地看，这光芒那么闪耀，一层接着一层的彩色像七色的花朵般亮眼。彩虹也若隐若现，越来越清晰，浅褐色、橙色、菜绿色，就像天宫的大门，一些穿着彩色的神仙正在和我们微笑呢！而彩虹又像一个展开的彩色棒棒糖，再配上白白软软的棉花糖，真让人垂涎三尺。七种色彩和谐融洽地出现在天上，渐渐地变得那么自然，那么美丽。令人向往。仿佛可以从这长虹之脚，拾级而上，临虹款步。红色是火，是热情，是舞动。橙色是对长辈最好的诠释。金风迷爽，秋光绚丽。辽阔的大海是深蓝、蔚蓝、七色各表示着绚丽、意境……彩虹慢慢地消失在天空中，只短短地停留了十分钟。而彩虹又告诉我，其实，彩虹停留在每个人心中，只是太遥远，不经历风雨又怎能见到彩虹，所以，为了我心中的彩虹，加油！努力！350字 六年级
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彩虹雨后，我闻着泥土的清香，踏着被雨打落的花瓣，轻轻拾起一片，放进花盆，微笑着对它说：“好好睡吧。”来到院子里，站在池塘边的软石路上，欣赏着池塘里鱼儿的嬉戏，悄悄地撒下一点鱼食，看着鱼儿争食，心情蓦的好起来。微笑着抬起头来看天，看见彩虹悄然地挂在天上，似乎在微笑，又似乎在说话，那种飘飘然的感觉让我好象在彩虹上走路，滑滑梯，时不时在彩虹河里舀出一点彩虹小鱼，站起身来，触摸着天上的白云，软软的，像棉花糖，映着蓝天，我感觉像是到了天堂。彩虹，你是雨过天晴最美的景色，再次闻着花香，走在院子里，我真的希望再一次看见你，彩虹！200字 六年级 写景
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彩虹早晨，刚下过一场倾盆大雨。一觉醒来，雨已经停了，空气非常潮湿，让人感到一丝丝的凉意。吃完早餐，我往窗外望去，只见远山依然朦朦胧胧，大地像笼罩上了一层薄雾，火红的太阳露出了半边脸。突然，一道五颜六色的光芒出现在天空中，“呀，是彩虹！”我惊叫起来。它的形状像一座拱桥，十分美丽。地面上的花草树木在彩虹的映照下显得更加动人，高楼大厦也因此更加明亮。彩虹共有七种颜色，分别是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每一种颜色都非常鲜艳。在它的照耀下，大地充满了勃勃生机。“快点穿鞋，再晚些就要迟到了。”我被这迷人的彩虹深深地吸引住了，都忘记了时间。我迷恋地再朝它看了两眼，背起书包往学校走去。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。400字 三年级 写景
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彩虹人们经常说：不经历风雨，怎能看见彩虹。我却对这句话很不以为然，认为不经历风雨，也可以看见彩虹。实践证明，我的想法错了。我小学的时候学习不错，我就有点骄傲了，尤其是到六年级下半学期的时候。那时，我特别喜欢玩电脑，就连上课的时候满脑子里都是游戏。老师讲的课，我一点也听不进去。还经常上课时给同学说话，因此我的成绩开始下降了。还被曾经很喜欢我的语文老师预言只能上最差的中学。我当时伤心极了，经过了那一段痛苦的时光，我对自己做了反省，我知道了：不去付出自己的努力，好的学习成绩是不会从天上掉下来的。不经历风雨的洗礼，别说七色彩虹了，就连那七色中的一色都见不到。从那以后，我便开始努力学习了。首先我在暑假的时候就学了不少东西，英语，我把小学学了三年的课程又从新学了一遍。在小学毕业的时候，我连一个简单的中午好都不会说，自从有了这一个暑假的学习，我已经能和外国人简单的对话了。数学，我在暑假中把初一上学期的课程预习了一遍，并做了一部分练习题，掌握的还不错。所以，在上初中以后，学习感觉比较轻松。尽管如此，我每天上课都还坚持认真听讲。回到家也尽量在写作业时把字写好（我小学的时候写的字连我自己都看不清）。因为我的语文不好，每天还坚持在创网上写一篇文章和一篇随笔。希望能提高自己的作文成绩。除此之外，还要在读十几分钟英语。以便巩固自己的英语成绩。每天都如此，我坚持到了现在。体会到了努力学习的甜头。第二个星期考试的时候，我考了全班第四名，让老爸开家长会时好好高兴了一回。我的这段经历，虽然算不上什么大的风雨，但我也真正体会到了不经历风雨怎能见彩虹的含义。在今后的学习过程中，我愿意经历更大的风雨，希望能目睹更美丽的彩虹！650字 初二 议论文
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