卖糖人
街上的卖糖人有许许多多,但我无法忘记那一个。
伴随着“叮叮当当”的敲打声,一个挑着担子的老人穿梭在人潮涌动的大街上。他用那干瘪瘦弱的手一下下敲击着手中的铁器,发出有规律的、悦耳的声音。人们依旧走着,没有一个人向他投去关注的目光。出于好奇心,我走上前,端详着他手中的铁器,直到后来才发现他挑的东西上写着三个大字:麦芽糖。老人瘦弱极了,颧骨高高地耸立在他消瘦的脸上。肤色有些黑黑的,双手看起来也既干瘪又粗糙。看得出来,他并不怎么富裕。他没有组织我有些不礼貌的举动,反而带着慈祥的微笑看着我。他的眼神看起来很和善,瞳孔里透着祥和的目光。我也稍微放松了些,笑着看着他。他的麦芽糖不像普通的卖糖人那样,放在一个极不卫生的大箱子里。他的麦芽糖装在一个密封的盒子中,垫着一层层清洁的布,一打开就是喷香扑鼻的味道。焦黄的糖块,上面点缀着星星点点的芝麻碎,充斥着中华传统的味道。老人微微干裂的嘴唇颤动起来:“小姑娘,要吃麦芽糖吗?”我有些犹豫,但一看到那不带有一丝邪恶的眼神,我还是卸下了心中的包袱。从麦芽糖的包装,我还是能看到老人细腻的心。我让他给我一小块,但老人微笑着切下了一大块。那一刻我有些忐忑,害怕被骗子宰了。可下一秒他嗡动的嘴唇给了我否定的答案。“看你是个孩子,我多给你切一些,价钱还是一样哦。”我看着他的笑容,自己也微笑起来。把钱递给他,说了谢谢,飞快地跑走了。
回家,我品尝了麦芽糖,又甜又脆。虽然,我还是不能保证这糖块怎样卫生。但至少我在心中相信,老人的糖块是他用心做出的。他用瘦弱的双手,勤勤恳恳地劳动,为自己撑起一片天空。
伴着四季成长
人生,总是要成长,在我们成长的周围,有许许多多的伴我们成长的事物。四季,伴我成长……
春天伴我成长 ,春风总是那么柔和,它轻轻的伴了我十三个春季,它像一个小孩子,那么可爱,那么神秘。春雨总是那么无私,它滋润着我的心田,让我不在干燥。春草总是那么坚强,我塌了春草十三个年轮,可它总是不会倒下,春草是春天的最恰当的标志……春风教会了我懂事,春雨教会了我无私,春草教会了我坚强!
夏天伴我成长 ,要是没有夏天,就不会有苍翠的群山,就不会有清凉的河水,我就不会见识到美丽的鲜花,也不会见到奔腾的河水,夏天让我开阔眼界,夏天让我见多识广。夏之风采是大自然最美好,最神奇的风采。伴着夏天成长,我又认识了许多,在夏天这个季节里,我又迈向了成长,又迈出了一大步!
秋天伴我成长 ,秋之枫叶是我见过的最美丽的叶子,它让我看到了打字让最智慧的结晶。秋风飒飒,仿佛让我沉醉在仙境一般的世界。秋雨绵绵,让我不得不对它怀恋。在秋天之中,我又向成长迈出了一大步!
冬天伴我成长,冬天是四季中最美的季节,我在冬天中学到的最多。我学会了堆雪人,也学会了打雪仗,也学会了雪中漂流。冬天虽然有点冷,但是却教会了我怎样在恶劣的环境之中怎样坚强。冬天伴我成长,使我彻底认识了世界!
四季,伴我成长……
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卖糖人下午放学,同学们飞一样的冲出教室,到了大门口。 刚走出大门就听见有人在喊:“小朋友,要不要吃卡通糖啊!”小朋友们定睛一看,在喊他们的是一位长满胡子的大叔。小朋友们本来是不想吃的,因为,他们的妈妈告诉他们,不要吃在学校门口买吃的东西。这时候,他又做了一个哆拉A梦形状的糖,问:“谁要啊!”小朋友们看着糖,发着呆,他们想:“要不要呢?”“买一个吧,尝一尝,如果好吃以后再买”。 一个小朋友买了一个,别的小朋友争先恐后的买,吃了以后都赞不绝口。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。250字 二年级 写人
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卖糖人过年的前一天,我和妈妈走在大街上,我看到有很多的小朋友,挤都挤不进去,还不时说:“龙,龙。”我很好奇,于是挤了进去。哦,原来有位叔叔在卖糖,做糖的机器上印着许多动物的图案,有凤凰,有龙,有鱼,还有毛毛虫。那位叔叔说:“一元一次,指到哪个给你做哪个”只见一个小妹妹给了叔叔1元,就转,她的嘴里念着龙龙龙,只见她很丧气,因为只转到毛毛虫。呀 真有趣,我也想来了,可又被一个小男孩抢先了,只见他插了下,啊不好,快走到龙了,幸亏是龙的前一个,是蝴蝶。终于到我了,我充满了信心,只见我心里想,今年是龙年,我一定要抽到龙。指针又和上一个男孩一样,慢慢靠近龙,可是是蝴蝶。没希望了。指针一停 大家都叫了起来,肯定没中,我转头一看是龙,我太幸运了。我往天上一看,啊龙向我问号,我兴奋极了,开心极了。今天我真幸运300字 三年级 写人
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卖糖人下午放学,同学们飞一样的冲出教室,到了大门口。刚走出大门就听见有人在喊:“小朋友,要不要吃卡通糖啊!”小朋友们定睛一看,在喊他们的是一位长满胡子的大叔。小朋友们本来是不想吃的,因为,他们的妈妈告诉他们,不要吃在学校门口买吃的东西。这时候,他又做了一个哆拉A梦形状的糖,问:“谁要啊!”小朋友们看着糖,发着呆,他们想:“要不要呢?”“买一个吧,尝一尝,如果好吃以后再买”。一个小朋友买了一个,别的小朋友争先恐后的买,吃了以后都赞不绝口。200字 二年级 写人
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传统手艺糖人转过街角,先是闻到饭馆飘出的饭菜香,再就是看见引人注目的招牌——“糖人陈’,不知怎地,我竟毫不犹豫地选择了后者,这大概是心灵的呼唤吧。从人群中挤过去,看见的竟是一条长龙似的队伍,都把店包围了,只差接到马路上,但因为心灵的呼唤着实无法让人抗拒,所以只好老实地跑到后面去排队了,免得等会儿排得更长更久。十分钟过去了,二十分钟过去了……终于,下一个就是我了。那位陈老师傅问了一句:“小姑娘,你要什么图案呢?”我心想自己也没买过,就说了一句:“随便吧!”话语刚落,师傅像一个艺术家一样,他的手便熟练地开始左右摇晃,可谓匠心独运。不一会儿,一个可爱的小女孩便出现在我的眼前,这种化腐朽为神奇般的赋予经久不衰的魅力令我震撼。我兴奋地说了一句:“师傅,你做的可真好看呀!”师傅什么也没说,只是笑了笑。我走到妈妈身旁,对着小糖人轻轻地舔了一口,味道香甜。我对妈妈说:“这陈老师傅做的糖人外观和味道都那么好,难怪生意会那么火热,也不枉我排了这么久的队了。”妈妈也笑了,说:“不单单是因为这样,更是因为他的诚信,这个糖人色泽这么好,肯定是用了优质的原料,再看看这么多顾客,大概也是因为他的口碑好。”我就这样把糖含在嘴里,那独特的甘甜别是一番清爽甜润,禁不住咬几口,甜蜜更加浓郁;那脆薄的一片,柔光穿过糖质,留下一层红亮,愈发的诱人,伴着兴奋和喜悦,浸透心底。吃完后,嘴里总有一丝丝香甜在弥漫。这种香甜甜到了我的心头,心中不禁涌起了一股对“糖人陈”的敬佩之情。我不单单只敬佩他那精湛的手艺,更钦佩他的诚信与为人。这些感情总萦绕我心,我一边走一边深思,直至夕阳亲吻山顶,散着余晖的红日与映红了半片天的红霞才把我唤醒。在这车水马龙,繁华喧嚣的城市里,人们习惯了速度与激情,信奉着价值与成就,还有几个人会为了“舌尖上的文化”而坚守?我多希望能够有人继承和发扬这门绝活,把这些古老的传统手艺保存下去,流传下去。我再次转过街角,别了店铺,“糖人”却入了我心。800字 初一
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最后一个画糖人这天,我在南塘河边散步,猛地看见一群人围在一块,叽叽喳喳得像是在议论着什么。我往前一看,哦!原来是在画糖画呢!桌前站着的是一位作画的年过八旬的老人,他两鬓斑白,双颊深深得凹陷了下去,他的双手在阳光的炙烤下黑得犹如炭一般,生茧的虎口紧紧地攥着一把生锈的铁勺。很明显,他画糖画已不是一天两天了。这时,旁边一个小贩喊了一声“棉花糖喽”,人群便一哄而散,那唯一的顾客拿走了糖画,也走开了。我走上前去,向那位老人递了十块钱,要了一幅糖画。由于旁边没有人,我们便很自然地聊起了天来。他跟我说,他的小孙子对糖画很感兴趣,想向他学,可他儿媳妇不乐意,老说学糖画没有出息,硬是逼着孙子去学钢琴了,孙子虽然嘴上不乐意,也只能强迫自己坐到琴凳上,无聊地按着一个个琴键……他说着,便深深的叹了一口气。当我们谈到他最喜爱的糖画时,他忧郁的眼神一下子兴奋起来,声音也提高了一个八度,他开始滔滔不绝地讲了起来:“这糖画原先叫糖饼儿,在我们那个年代,他是很热门的一种小吃。小时候啊,我们没事就去看画糖师傅做糖画,看着看着也学会了不少。据说,那时候糖画已经有将近一千年的历史了,是一门非常宝贵的传统艺术。可到现在啊,西方的玩意儿在中国变成了主流,已经没有人再去传承这些老祖宗留下来的手艺活儿了……”他再一次深深地叹了一口气,我看到他握着勺子的手开始颤抖起来。片刻后,他画好了糖画,打包好,小心翼翼的递到了我的手中。我用双手恭恭敬敬地接了过来,心想:在老人心中,这不是简简单单的一幅糖画,它还蕴含着一个民族的文化和灵魂啊。我向前走去,默默地把老人做糖画的视频传到了网上,发文“传承中国文化,做真正的中国人”几个字,顿感内心格外踏实。我轻咬了一口糖画,那味儿,甜甜的,暖暖的,在舌尖漾开,于心头涌荡着。700字 初一 记叙文
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画糖人的老人星期天,我到公园里玩,一位买糖稀,画糖人的老爷爷吸引了我的目光.他头发挺短的,长着花白的短胡子,一双大大的手看起来很粗糙,不过,一做起糖人来,可就不含糊了.因为他的糖人做得很漂亮,我也不由自主的递上5角钱要买一个."小朋友,你从口袋里摸出一个纸条,再打开来给我.''老爷爷和蔼的对我说.我有些好奇,慢慢的把手伸进口袋里.口袋里果然藏着许多小纸条,我摸了一张递给了老爷爷."啊,你运气真不错!除了一个糖人小猴,还要送你一把大刀!''老人笑眯眯的告诉我.说完,他拿起小勺子,从身边的大茶壶里舀了一些黄黄的糖稀,又拿出一根细长的小竹棍放在面前的案板上,随着他手腕的抖动与上下翻飞,粘粘的糖稀化作了一根细长的金线落在了小竹棍以及小竹棍的周围.眨眼功夫,猴子的头,四肢,金箍棒便被--画了出来.刀的制作更神奇了,只看见老爷爷的手晃了几下,一把明晃晃的刀便出现在我的眼前.(具体制作真看不出来)我高兴的拍手叫好.当我捧着糖人准备离开的时候,这才发现身边多了好多观围者,他们也在啧啧赞叹着,都纷纷掏出钱,排队来买糖人.老人依旧笑嘻嘻的,熟练的画着那些梦幻一样的糖人.400字 初一
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一个卖糖人的老爷爷匆匆吃过晚饭,我一路飞奔,来到音乐广场赴约。这时的天已经彻底黑了,犹如被喷上了墨汁,黑漆漆的苍穹在宝石般的繁星的点缀下,更像画家笔下栩栩如生的画卷,使得天空更加绚丽多彩。我独自坐在椅子上,等待着同伴的到来。等了一会儿,无所事事的我只好站起来,转转悠悠,找乐子。不知何时,我转到了原处。此时,那个几乎天天都来做糖人的老爷爷已经来了。他身材胖胖的,犹如一个功夫熊猫,脸圆圆的,粉扑扑的,如皱皱的花瓣。别看他那双粗壮的手笨笨的,做起糖人可灵巧了,只见他先把一块儿淡黄的糖放入一个小锅里加热,再用汤勺盛起,在铁板上一横一竖,简单地画着,但做完立刻变得精美绝伦,在他手下汤勺时而轻灵,如燕子飞舞,时而缓慢,似狗熊在行走,似乎一切在他的勺下,变得十分精美,看一眼就喜欢上,忍不住买下一个尝尝。但这一切轻巧美丽的唐人,背后又有着什么呢?这不正如冯骥才笔下的巜俗世奇人》,这技艺的背后,不正是勤学苦练。我沉思着。“吕炳桦!找你半天了,原来在看糖人的啊!苦苦让我们等了人半天。”同学一脸生气地怪吼道,这时,我才反应过来,心里却久久难以平静。450字 四年级 写人
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糖人今天中午放学的时候,我看见学校的门口有位老爷爷在卖小糖人,感觉到很好奇,就在旁边观看了起来。老爷爷面前放着一口锅,锅里面装着黏黏的、稠稠的的糖稀,还有好几种味道的。只见老爷爷一边喊道:“快来买哦!好看又好吃的糖人!一块钱一个,有奶油味的,还有桔子味的。”一边用两根棍棒挑着糖稀。接着,老爷爷又专心致志地用那两根棍棒“揪”起了一些糖稀,然后拿着两根棍棒绕来绕去,细细的糖丝也跟着棍棒绕来绕去,转眼间,老爷爷做出来了一条“龙”(当然是龙形状的糖)。龙做完后,老爷爷接着又做了两只别的动物。我越看越入迷,直到好晚想起回家了才依依不舍地离开。回到家后,我一直在回想着这件事,越想越开心。我决定,以后一定要做一个心灵手巧的小姑娘。300字 二年级 叙事
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糖人“糖人喽,吹糖人、画糖人样样都有喽,一块一个喽。”儿时,这是我最喜欢听的一声吆喝,只要那卖糖人的一开嗓,方圆十里的小孩就都拿出马扎准备好一块钱,在大院里坐等着那卖糖人的到来。我也如他们一样,每天竖起耳朵,睁大了眼等着那卖糖人到来。卖糖人的是个不大不小的男人,论当时的辈分应该恭恭敬敬地叫他一声伯伯,但我们偏给他起了个名叫——糖人。糖人个子很小,但是全身圆滚滚的,配着一张黑黢黢的脸,总是一身黑色,他的那身黑棉袄和黑皮衣都在岁月的侵蚀下变得褴褛。在我们眼里,他全身都是旧的,唯有那美味的糖人是崭新的。在我印象里,他会做画糖人,吹糖人。糖人画得最好的是三国演义,里面的所有人物他都能画出来,张飞的大刀,诸葛亮的羽毛扇,都做得栩栩如生。而吹糖人却略微逊色,只会做十二生肖,说是会做整个儿的十二生肖,但真正做得好的就那么几个,我属龙,我盼了一个月的龙糖人,却始终没做好。他的糖人和当时的西洋糖不一样,西洋糖只中吃,不中看,而糖人做的糖人却又好看又好吃。还记得第一次从他那买糖人,看着那被糖浆吹起来的小猪,光滑无比,像真的似的,那甜味儿诱惑着我,但糖人实在是太精致,又不舍得吃,我就盯着那糖人,足足盯了二十分钟,到最后,口水都把衣服濡湿了,才舍得动口。每天他都会经过我们家门前,当看到那满车的糖人,和缓慢蹬着三轮的糖人,我总会立马跳下楼梯,风风火火地挑个自己没见过的糖人。时间一长,那糖人也似认得我了似的,我一走到他面前,即使是不卖糖人,他也会揣着他那鸭嗓对我说声:“嘿,丫头!”在所有的小朋友之中,他好像只记得我,那句丫头也只对我喊过多次,每当我与朋友们玩耍时,他总会走到我面前,拍拍我的头,笑吟吟地说:“丫头,在这玩儿啊。”而这时,我总是调皮而又神气地说:“大家快看,这就是糖人,活生生的糖人。”每当这时,我都会悄悄从他车上夺下个画糖人,喜滋滋地吃起来,但他却不管,好像是对待自己的女儿,给她馈赠礼物似的,笑而不语。而其他小朋友若是不服,吵闹着和他说;“糖人伯伯,糖人伯伯,你咋给她不给我呢?”他都会说;“我和她说好了,她从我车上拿个张飞,分个大刀给你们,她只吃那张飞的脚。”“对呀对呀,糖人和我说好了,等我吃完了脚,就给你大刀。”我坚定地说。殊不知,那张飞的大刀最大最甜,早就进了我的肚了。几经乔迁,现在的我已经离开了那个充满甜蜜回忆的地方,甚至几乎不再吃糖了,舌尖也再回忆不起那种甜蜜。虽然与糖人在一起的日子是短暂的,但他带给我的快乐却是永恒的。我还是会同儿时一样习惯每天竖起耳朵瞪大双眼,随时静听糖人的声音,却总在这时耳边似乎猛地听见那句“丫头”,眼前再次浮现出糖人的模样。“糖人喽,吹糖人、画糖人样样都有喽,一块一个喽。”如果时光能够倒流,我愿回到儿时,再听一次吆喝,再吃一次糖人,再过一天与糖人在一起的日子。1200字 初三 叙事
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卖糖人的老爷爷在学校门口有总是乐呵呵的,慈眉善目的一个卖糖人的老爷爷。他每天都一早辛辛苦苦的做好了许多糖人。放学了,同学们出了校门儿就一窝蜂的都跑到他这里看形态各异又好吃的糖人。大家都很想要,价格虽然不太贵,但并不是每个同学都买的起的。有个孩子说:“爷爷,我要这个小猪八戒的。”老爷爷就拿给了他。我的好朋友小明也过去看了看,对他哥哥说:“哥哥,我也要买一个,我想要那个小哆啦a梦。”他哥哥却不给他买,小明气的嘟囔个嘴,撅的老高。老爷爷那里聚了很多人,大都是一些天真活泼的孩子。他们伸长了脖子,踮起了脚尖,向那些做好的糖人张望着,我挤上前一看,有孙悟空,有唐僧,还有各式各样的好看糖人,我掏出身上仅有的几块钱,我也忍不住拿出妈妈给我的零花钱买一个糖人尝尝味道。老爷爷现场给我做了一条青龙型的我看着,觉得他的动作非常的熟练,不一会儿功夫,糖人就被心灵手巧的老师傅做好了,上面还飘着长长的糖风,很飘逸,很轻盈,很透亮。别提那青龙做的多像了,我都舍不得吃了。我小心的舔了一小口,果然好吃极了,那甜甜的香香的味道和那好看的姿势搭配在一起,真是天衣无缝,美轮美奂。让我不舍得在咬下第二口了。学校门口卖糖人的老爷爷可真是心灵手巧,而且心地好,我们大家都喜欢他。那时一个小姑娘被挤倒了,哇地哭了起来,老爷爷连忙扶起了她,他看她没伤着,又递给他一个孙悟空样子的小糖人送给那个小姑娘。小姑娘抹着眼泪笑了。我们都很喜欢那个卖糖人的老爷爷。600字 五年级
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吹糖人在圆明园游玩的时候,我发现旁边有一个小摊围满了人,我最喜欢凑热闹,挤进去一看,原来是吹糖人。呀!这可是我几次到北京最想体验的,终于碰上了,激动不已。于是,我赶紧排好队,等待吹糖人。等了好久终于轮到我了,我想要一只大老虎。只见叔叔先用勺子从锅里捞出一些糖,他飞快地用两只手揉着,捏着,一会儿就把那团麦芽糖变成一个窝窝头的形状,然后用手把窝窝头的头部慢慢捏拢,这样就变成了一个空心圆。叔叔把那个空心圆拉出一条长长的尾巴,把多余的部分扔到锅里,一个糖吸管就做成了,接下来就要靠我们两个的配合啦。叔叔说吹的时候我就吹,说停的时候我就不吹。叔叔在我吹的的时候,用手灵巧的捏出头、耳、脚,最后再做出尾巴,一只胖敦敦的老虎就活灵活现得地展现在我们的眼前。叔叔拿着一根竹棍,粘点麦芽糖把它插进了老虎的肚子里,一个糖人就真正的做好了由于我吹的力太大,叔叔开玩笑说,老虎变成猪啦。为了更了解吹糖人的历史,我到网站上去查了资料,我看到一段历史故事:据说朱元璋为了让皇位传给自己的儿子,就建了功臣阁,准备火烧功臣。刘伯温逃出被一位卖糖的老人救下,他与刘伯温对换衣服,逃过一劫,从此刘伯温隐姓埋名,从事卖糖职业,刘伯温在卖糖过程中,创造出了糖人,他创造出的糖人大多数都是小狗、小猫之类的小动物形象,小孩见了非常喜爱。许多人向他请教,刘伯温一一教会了他们,于是这门手艺就一传十,十传百,一直传到了现在。现在吹糖人也成为了一门绝活,会的人越来越少。600字 五年级 叙事
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画糖人河坊街上的民间工艺可真有不少,吹糖人、玉雕、剪纸、京绣……各种各样的都有。看,前面许多人手上拿的一串是什么?晶莹剔透,薄薄的。当然是画糖人了!当然,画糖人是最受欢迎的民间工艺。“画糖人喽……”小摊贩叫着。这时,已经有长长的一条队伍排好了,孩子们盼望已久的画糖人终于来了。小摊贩拿出工具,画糖人的工具十分简单:一勺一铲,糖浆石板。这是再也简单不过的工具了。工具简单,这画糖人这手艺可不简单。知道了顾客要的是什么,小摊贩就飞速地从锅里搅出一勺糖浆,滴在石板上。说时迟,那时快。只见他的手左摇摇,右晃晃。有时,像快笔疾书,糖丝儿时而细如头发丝,时而粗如手指;有时,像涓涓细流流出石缝般缓慢,糖浆缓缓落下;有时,像羽毛落到地上的那般轻柔。小摊贩画天书般地画着,没等糖浆受冷凝固,一个“雷峰塔”就画好了。“哇——”看的人惊讶地叫道。过了一会儿,糖浆凝固了、变硬了。要铲糖人了,铲糖人尤其难。坚硬的铲子放在糖人底下,角度不对,糖人要裂开;铲子抓错了,糖人要裂开;插的位置不对,糖人要裂开。拿着坚硬的铲子一铲,谁能让薄薄的糖人不裂开?小摊贩拿起铲子,正好是10度的锐角,铲子轻轻一抖,整片糖人便完全和石板分离了。糖人做好了。看这糖人,圆就是圆,点就是点,绝不拖泥带水。晶莹剔透,在阳光下的每一个角都闪耀着光芒。整片糖人放在眼前横着一看,这么薄,好赛一张纸;一看正面,十分细致,蝴蝶身上的花纹、小鸡的尾巴,这么细,都惟妙惟肖的表现出来了。真是让人不忍心动口。舔一下,醇香的感觉沁人心田。咬一口,入口即化,甜甜的味道在口中久久不散。一路上,只有孩子们的笑声和高高举着的画糖人。600字 五年级 记叙文