我多想
150字
五年级
散文
我多想，在这个早已乌烟瘴气的地球上，出一份力，种一棵树。
我多想，让那些身患绝症却无钱治疗的人，捐一份钱，送一束花。
我多想，让那些无家可归还四处流浪的人，有一个家，吃一顿饭。
我多想，让那些不好好学习的孩子们，体验一下读书的快乐。
我多想，让地球少一份冷酷无情，少一分贪婪自私，多一份善良与爱心！
五年级:王静
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我多想我多想变成一只小鸟，在天空中自由地飞翔。可我又怕猎人把我打下来，成为盘中的美味。我真想让猎人收起他的猎枪。我多想变成一只松鼠，在森林里嬉戏玩耍，收集储备过冬的粮食。可又怕伐木工人把一棵棵大树砍倒，做成家具、白纸、筷子……我多想变成一条小鱼，在蔚蓝的大海里遨游。可又怕海水被污染让我中毒，又怕误食了人类丢在海洋里的垃圾让我死去。我多想变成一只可爱的企鹅，在冰川上用肚皮滑行。可又怕二氧化碳排放的太多，地球温度升高，冰川融化，我就没了家。我真想让人类使用水力、风力、太阳能等清洁能源。我多想变成一只身手敏捷的小猴，在林间攀爬嬉戏，可我又害怕被抓住关在笼子里供游客观赏，失去了自由。我多想变成一朵小花，在春天开出鲜艳的花朵。可又怕人们把我踩在脚下，或被摘下来在手中欣赏。我真想让人们管住自己的手脚。我多想人类能够知道保护环境的重要性，别让动植物灭绝。同学们！请从自身做起，并且带动身边的人：不踩、摘花花草草，保护动物，使用清洁能源，乘坐公共汽车或节能的交通工具。让我们携起手来共同保护人类生存的美好家园！400字 二年级
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我多想作文网专稿 未经允许不得转载我多想变成一条小鱼，游进蓝蓝的大海，去大海深处探索无尽的奥秘。去看看传说中的美人鱼是否真的存在。我多想变成一支火箭，这样我就可以去宇宙的每一个星球，去收集许许多多有趣又好玩的东西。我多想变成一只小鸟，可以自由自在的飞翔在蓝蓝的天空，去探索为什么天气会千变万化。去森林中寻找我们没有发现的动物，没有解开的问题。我多想成为一个地质学家，去大地的深处探索岩浆是怎样形成的。在研究研究地震是不是岩浆造成的。世界万物，等着我们去探索，去研究。发现更多的奥秘，为祖国做更大的贡献。安徽六安寿县实验小学二【12】班二年级:刘高250字 二年级 想像作文
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我多想妈妈 我多想 变成一只小鸟 拥有美丽的翅膀 妈妈说：好啊 你变成小鸟 妈妈就变成蓝天 小鸟在蓝天下自由自在的飞翔妈妈 我多想 变成一条小鱼 拥有五彩的鳞片 妈妈说：好啊 你变成小鱼 妈妈就变成大海 小鱼在大海里痛快的遨游妈妈 我多想 变成一株迎春花 拥有醉人的芬芳 妈妈说：好啊 你变成迎春花 妈妈就变成春天 迎春花在春天里永远灿烂的开放！150字 一年级 议论文
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我多想我是一个爱看书的男孩，我经常会沉浸在各种美妙的故事之中，忘记了自己。一天临睡前，我看了一个童话故事，讲的是一只小老鼠到大象伯伯家看书的事。大象伯伯的书是巨大、而且凹凸不平的。小老鼠翻到第一页，第一页画的是一座美丽的城堡，它钻到里面甜甜在睡了一觉；小老鼠翻到第二页，第二页画的是香甜的水果，它美美地吃了一顿……合上书本，我很快进入了梦乡。迷迷糊糊中，几个数学小伙伴朝我走来，他们拉着我的手走进了数学书。我们在数学的海洋尽情遨游，一起观察、一起计算、一起测量……正当我意犹未尽的时候，闹钟把我叫醒了，原来是一场梦呀！语文课上，老师说：“让我们一起进入课文来学习吧。”听了老师的话，我怔住了，呆呆地想：真的能进入课文吗？我幻想有一种神奇的魔鞋，只要穿上它，往翻开的书中轻轻一跳，就能进入书本和书本中的人物一起学习、游玩。你瞧，现在我跳进了《两个小八路》的书中，那里是硝烟四起的战争年代，我正和小八路们一起站岗放哨、侦察敌情；接着，我又进入了《淘气包马小跳》一书，四个调皮蛋又增加了一位好朋友，那就是我，我们一起去烘烤、野营；最后，我纵身一跳，进入了《足球大侠》，那时我就成了绿茵场上的一名健将，猛踢一脚，把球射进了球门……。我多想发明这种神奇的魔鞋，我多想让这个奇思妙想成为现实！450字 五年级 写景
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我多想我多想，在这个早已乌烟瘴气的地球上，出一份力，种一棵树。我多想，让那些身患绝症却无钱治疗的人，捐一份钱，送一束花。我多想，让那些无家可归还四处流浪的人，有一个家，吃一顿饭。我多想，让那些不好好学习的孩子们，体验一下读书的快乐。我多想，让地球少一份冷酷无情，少一分贪婪自私，多一份善良与爱心！五年级:王静150字 五年级 散文
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我多想——我多想铅山快乐作文培训学校五年级张立超什么？北京又下了酸雨？还会蔓延到世界各地？现在是2030年了，我已经是一个闻名全国的科学家，正在研究怎样让全球环境不再受到破坏。可是，随着环境的恶劣加剧，酸雨更是常见的了，可是酸雨的蔓延很快，不久这一场场可怕的酸雨会吞没世界。不过我的新发明——透明净化网枪恰巧成功了！这枪打出来的网很大，并且还能跟着你所想包住的东西随意放大和缩小。这东西摸不到看不见，最大的优点是它能净化酸雨，只要酸雨透过透明网之间的细缝，落下来的水便可以变成干净的水，这样大人、小孩都可以在下雨天出来工作、玩耍。当酸雨停了之后，又有一大难题难倒了我，就是如果人们继续污染环境，到时引来比酸雨更严重的东西怎么办？不过我的“环保机器人”已经完成了。这个机器人把垃圾变成有用的电、水。这个机器人只用太阳能工作，所有的电、水都赠送给灾区，可是这个机器人只能清理陆地的垃圾，那天空中的黑烟怎么办？放心，我还发明了机器鸟，这只鸟的躯体很大，它能飞到半空中吸收黑烟，让黑烟变成人们可以直接呼吸的新鲜空气。还有水被污染了怎么办？别担心，我又发明了机器鱼。 机器鱼的体型很小，和平常的鱼差不多，行动非常敏捷，可以免去大型动物的伤害，它的皮上也装有净化器，能把污水变干净，还能清理水上的垃圾。但是…如果这一切都来临，我多想当上一个科学家；多想发明透明净化网枪；多想发明环保机器人；多想发明机器鱼；多想……（指导教师 丁铭军）550字 五年级 记叙文
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多想我多想到月亮上看看看看奔月的嫦娥是不是真的美丽漂亮看看砍柴的吴刚会不会疲惫不堪问问可爱的玉兔要不要我陪它玩我多想把水带上月亮把植物的种子种在月亮的没一个山区让月亮成我们地球人的第二绿色家园我多想把朋友，动物没带上月亮使月亮上的人儿，玉兔都不再孤单让他们在月亮上幸福生长让月亮边成一个真正的天堂150字 五年级 散文
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我多想成功人的一生有很多的梦想，但是大都是干什么要成功，可是为了成功这个目标奋斗的人，则是少之又少。这就是说起来容易，做起来难啊-为了成功坚持不懈的人，成功才会向你招手。如果，在中途被骄傲绊倒的人，成功也是会离你远去的。只有被绊倒后，重新站起来，继续向成功跑去的人，只有这样成功才会真正的来到你的身旁。我何时不再想成功到底是什么，许多人总会说：“成功就是赢啊。”如果是这样想的人你就大错特错了！因为：只有你失败后才能领悟到成功到底是什么！“我要成功。”不是你只是在嘴上说说的！“成功”二字不只是一个简简单单的词语，成功也是一种信念！只有那些为了这个信念努力奋斗的人，才能体会到成功带来的快乐！你问我想不想成功？当然想了啊。每当看到别人在领讲台领奖时，我恨不得马上也成功一次。可我明白成功是要靠自己的努力和汗水去获得的。只有那些靠自己的汗水去获得的成功才是最好的，与此同时你也要在家里好好练习的，不然，你永远不可能站在成功的边缘上，永远不可能迈出那最后的一步的！有一次，我也成功了，我那时可谓是兴奋不已，为什么我没有一直站在成功之上吗？因为我在中途被那颗名被“骄傲”的绊脚石给绊倒在了地，我后悔当初没有看见那颗绊脚石，可是世界上没有后悔药啊-我只能重头再来一遍了啊。唉-我多想成功啊！六年级:恶魔暗影作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 散文
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老师，我多想老师，我多想`内蒙古通辽市 通辽市实验小学五年一班 查如娜9月1日，又是一年新学期开学的日子，当我走到教室门口的时侯，教室的门牌号码已由“四年一班”改成了“五年一班”，看到这个，我心里不知是喜还是忧。走进教室里，看到宁老师还是用您那特有的微笑迎接着大家，当您爱抚的目光从我们每个人的脸上扫过时，我浮想联翩。放暑假前的一天，我们班的白雪纯同学因为中暑在教室里发烧呕吐，您拉起她就跑到了医院，帮她输液打针，整整忙和了一中午，回到家里时，自己的孩子却正在嚼着方便面。记得上次参加团市委组织的诗歌朗诵会，进行最后一次排练时，我和旁边的同学说话，被您发现了，您当时很生气，告诉我不用参加明天的诗歌朗诵会了。那时我心里“咯噔”一下，眼泪在眼眶里打转。可是，当天晚上您把电话打到了我家里，告诉我诗歌朗诵会不要迟到，记得穿校服。我那时的心情欣喜若狂。宁老师，我从您的眼神中懂得了什么是慈祥；从您的话语中懂得了什么是理解；从您的赞赏中懂得了自信；从您的谆谆教诲中增长了知识、懂得了怎样做人。在您的精心培育下，我们这些幼苗开始发出新芽；在您的细心呵护下，我们这些雏鹰也将振翅飞出您的手掌。此时，我多想喊老师您一声：妈妈！指导教师：宁老师写出了真情实感，较通顺，有可读性。500字 五年级 叙事
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我多想飞我多想飞我多想飞，飞到那美丽的欧洲，和乌塔一起旅游。领略大自然的风光，领略都市的华丽。我多想飞，飞到繁华的美国，和乌塔一起生活。学习她的独立能力，学习她的自主意识。我多想飞，飞到那飘香的果园，和伙伴一起品尝。尽情地奔跑，尽情地歌唱。我多想飞，飞到那向往的游乐园，和朋友一起疯狂。自由自在地游戏，自由自在地喧闹。我多想飞，飞到那可爱的动物园,和动物一起欢乐.快乐地向草原进发,快乐地向原始森林进发.我多想飞,飞到那无人的荒岛,和少年儿童一起建设荒岛.把荒岛建设的美丽,把荒岛建设的昌盛.我多想飞,飞呀，飞呀，飞到那没有家长的世界,飞到那没有控制的世界.我要自由自在地生活,我要大胆地玩耍.我多想飞,飞出那娇生惯养的世界,飞出那苦啃书本的世界.我要飞出狭小的鸟笼,我要飞出习题的海洋.我想有一块属于自己的天堂,我想有一块属于儿童的快乐天地.我要让儿童自由起来,我要让儿童快乐起来.我要飞,飞向遥远的天空,飞向无边地宇宙.我要让家长明白;压力使孩子自暴自弃,压力使孩子丧失信心.我们需要的是自由,我们需要的是快乐,只有有了它们,孩子们才会健康成长.400字 五年级 叙事
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我多想……爷爷家门前有一条小河，小鱼在河里快活地游来游去。蓝蓝的天空飘着朵朵白云，空气清新甜润。不知从哪一天起，清亮的河水变脏了，许多垃圾漂浮在河面上，河水变成了蚊子、苍蝇的栖息地。小鱼也越来越少了，而水葫芦却一天比一天多。天空变得灰蒙蒙，原先清新的空气变得混浊。我常常想，要是能发明一种环保机器鸟，那该多好哇！它清洁卫生，靠太阳能飞行。它的双眼好比两台摄像机，用来巡视地面。 要是发现地上有垃圾，它就会把这些垃圾吞到肚子里，经过自动处理后，就会变成电能储存起来。如果有小朋友要摘花，它会上前阻止，并耐心地告诉他们要爱护花草。如果有人乱丢垃圾、随地吐痰，它会用眼睛拍摄下来，再把照片送到社区的信息栏里，督促其改正。它还会变成环保机器鱼钻进河里，把垃圾吞到肚子里，然后换成太阳能，供自己长期使用，多余的会送给贫穷的人家。我望着天空常常想，要是能发明一种环保清新器，那该多好哇！要是把它装在汽车的排气管里、装在烟囱里，按下红色的“开启”按钮，它就会进入工作状态，把汽车、烟囱排出来的废气换成氧气。如果你关闭汽车或烟囱时，它也会自动关闭。如果你再一次开启汽车、烟囱时，它也会同时进入工作状态。到那时候，水变清了，天空变蓝了，空气变清新了。小鱼又在水里自由自在地游来游去。指导老师：耿佩青500字 三年级 散文
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我多想哭悲伤的时候，难道不应该哭出来吗？发泄心情，或许心里会好受很多吧。孤独，寂寞，一个人走在小路上。没有人陪伴，眼底尽是孤独。这种滋味，并不是人人都会经历到的，但是，和那个所谓朋友的人，一起走着，说着，笑着的时候，眼前的一切都是虚伪的。我宁可选择一个人。那天，我清楚地记得，她对我说过的话，那个眼神，表情，还有那阴暗的心灵。过去，我太在乎她了，什么都让着她，听从她，在乎……现在我已经无所谓了，朋友，我们之间已经没有这个词了，从那天开始。悲伤，我已经不值得这样做了，可是，年幼天真时的那些事，我还是无法忘却，似乎在我心底深深扎根。我不能哭，那是软弱的行为，人要坚强，克服困难，不是吗？有太多因素，让我们不能放声大哭，人类就是这样，有太多顾虑。我多想哭，把心中的痛苦与孤独哭出来，但那是不可能的。我想起了我的太婆，她在天堂还好吗？我永远忘不了今年的从那日起，我就再也没见到太婆。她那布满皱纹的脸和矮小的身影时常浮现在我的脑海中，太婆总是慈祥地看着我，抚摸我的手。我忘不了，太婆的桌子下有一本语文书，太婆总是说：＂我们那时女人没学上，所以现在你要好好学习啊……＂写到这，泪水顺着眼角滴落键盘，只觉得心里好难受，好难受……太婆葬礼那天，我告诉自己不能哭，只会让家人更伤心，可是，当我看见太婆那张遗像是，泪水夺眶而出，我以泪洗面，这种分别的滋味，真的好难受……哭出来了，或许不是那么痛苦了。无奈，冷笑，生活中太多情绪，哭，渐渐被人淡忘了，但是，人们选择了独自承受孤独，坚强地生活。可我多想站在屋顶，放声大哭，那种感觉，一定是无比痛快的，仿佛有种＂天上天下，唯我独尊＂的感觉呢……我笑了笑，渐渐停止了手指在键盘上跳跃。700字 六年级 散文
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我多想哭悲伤的时候，难道不应该哭出来吗？发泄心情，或许心里会好受很多吧。孤独，寂寞，一个人走在小路上。没有人陪伴，眼底尽是孤独。这种滋味，并不是人人都会经历到的，但是，和那个所谓朋友的人，一起走着，说着，笑着的时候，眼前的一切都是虚伪的。我宁可选择一个人。那天，我清楚地记得，她对我说过的话，那个眼神，表情，还有那阴暗的心灵。过去，我太在乎她了，什么都让着她，听从她，在乎……现在我已经无所谓了，朋友，我们之间已经没有这个词了，从那天开始。悲伤，我已经不值得这样做了，可是，年幼天真时的那些事，我还是无法忘却，似乎在我心底深深扎根。我不能哭，那是软弱的行为，人要坚强，克服困难，不是吗？有太多因素，让我们不能放声大哭，人类就是这样，有太多顾虑。我多想哭，把心中的痛苦与孤独哭出来，但那是不可能的。我想起了我的太婆，她在天堂还好吗？我永远忘不了今年的从那日起，我就再也没见到太婆。她那布满皱纹的脸和矮小的身影时常浮现在我的脑海中，太婆总是慈祥地看着我，抚摸我的手。我忘不了，太婆的桌子下有一本语文书，太婆总是说：＂我们那时女人没学上，所以现在你要好好学习啊……＂写到这，泪水顺着眼角滴落键盘，只觉得心里好难受，好难受……太婆葬礼那天，我告诉自己不能哭，只会让家人更伤心，可是，当我看见太婆那张遗像是，泪水夺眶而出，我以泪洗面，这种分别的滋味，真的好难受……哭出来了，或许不是那么痛苦了。无奈，冷笑，生活中太多情绪，哭，渐渐被人淡忘了，但是，人们选择了独自承受孤独，坚强地生活。可我多想站在屋顶，放声大哭，那种感觉，一定是无比痛快的，仿佛有种＂天上天下，唯我独尊＂的感觉呢……我笑了笑，渐渐停止了手指在键盘上跳跃。600字 六年级 散文
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我多想放纵天闷了好久，憋得灰蓝的脸却始终不肯落一滴泪。无论怎样，面对老师家长的期待，我必须坚持。我也想在网吧玩几个通宵，但老师说了，那不利于身心健康。我也想在雨中和伙伴疯闹，但家长说了，那会影响我的学习。本是花季的身躯却压上几倍重的担子，大人们怎么能懂，我有多苦、有多累。“你看你们多好，每天只是在教室里坐上一天就可以，多轻松。”每当我诉说自己的委屈，换来的总会是一句不冷不热的话。那你是们看到的表面。当你们在外忙碌工作，我是坐在教室里，可大脑却一刻不停地在运作。思维活比体力活累多了;当你们闭眼去约会周公，你们可曾看见我依旧在灯案下埋首苦读。你们总说我聪明，因为你们看不到我的努力，却看见我如花的成绩；你们总说我懒惰，因为你们从没真正理解过我，我只想不想多说话去解释一些没用的东西。脑子里的那根弦是时刻紧绷的，从未有过一次放松：上课、下课、放学、写作业、复习……我的生活已经被编成了程序，如果说实话，我厌烦了。新一代的我们被扣上了“学习”的枷锁，不能松懈，不能颓废，不能堕落。我多想放纵一次，好好地在太阳底下沐浴阳光；我多想放纵一次，狠狠地在狂风暴雨下追逐打闹；我多想放纵一次，轻轻地躺在床上听着歌……放纵并不是对自己的错误放任不管，而是宣泄自己内心的委屈、不满和烦躁。昂首仰望，天空也终有了回应，是它看透了我的心吗？还是他和我一样，懂得了放纵一次的快感。大片的云团露出缝来，还夹杂着几丝闪电与雷鸣，一滴一滴，雨点纷纷落了下来，闷燥了许久的天空体会到了放纵的快乐。大雨倾盆，我多想向天空一样，放纵自我。550字 高二 散文
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我多想微笑微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果失去了挫折的磨练，就会失去意义。一代诗仙李白报国无门，踌躇满志却不被认可。但他淡然一笑，微笑间，一首首豪放不羁的诗已在笔下谱成。自此，他豪爽了，他不畏生活施加的压力，不管社会恩怨是非，正因为微笑着，他才能吟出“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的歌谣；正因为微笑着，他才不被世俗所困扰；正因为微笑着，他才没有一蹶不振，自暴自弃，而是自信地唱出“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情。开创一代豪放词风的才子苏轼，一生跌宕起伏，宦海浮沉，几遭贬谪，但他始终微笑着，即使身处绝境，依然乐观豁达，积极向上。乌台诗案中，他九死一生，被贬黄州，反而出现了创作的黄金时期：在黄沙道遇雨，同行皆狼狈，他却微笑着吟出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的诗句，凄风苦雨中，他步履从容，笑傲人生……自信乐观有时候，一个微笑代表着太多的决定，笑里有挫伤的苦，但更多的是坚韧的甜。陶渊明“不为五斗米折腰”，微笑着吟出“采菊东篱下，悠然见南山”的超脱；刘禹锡被贬和州身居陋室却微笑着吟出“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的高洁；；陆游忧国忧民，遭秦桧嫉恨考试被除，却微笑着吟出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的自信……人生是一个光明与黑暗不断交替的过程，是一个晴朗与风雨不断轮回的过程。作家张晓风在写《雨荷》时说：“当没有阳光的时候，它自己便是阳光，当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐。”我多想微笑，微笑着去唱生活的歌谣。当你考试失利时，当你不被理解时，当你在人生旅途中摔倒时，你，微笑了吗？也许我们没有跌宕的经历，但当你为生活不如意而黯然神伤时，有没有学会给自己一枝鲜花，给自己一道海岸线，给自己一个明媚的笑容？我多想微笑，微笑着去看云卷云舒，花开花落；我多想微笑，微笑着去看月圆月缺，潮起潮落；我多想微笑，微笑着去唱生活的歌谣……带上微笑，跟我走吧！现在就出发，梦已经醒来，心不再害怕……800字 初二 散文
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我多想……我多想成为那颗最亮的星，茫茫宇宙，群星闪耀。我多想成为那颗最亮的星，面对人们满怀欣赏的仰望和风儿的吹拂，我该怎么做？是孤芳自赏，是藐视一切？还是依旧辛勤放光？我周围是明亮，我生活是赞赏。可我有些天真，为未曾看见宇宙深处的沧桑。我如果就是那颗星，我会预料到我数亿年后的灭亡吗？如果知道，我会后悔成为一颗星吗？我想我不会，因为我还记得我曾经辉煌、闪耀过。黑龙江省哈尔滨市76中六年级:周琪150字 六年级 散文
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多想……我多想采下一片深情化作飞翔的音符在你走过的路上落下一路欢歌我多想采下一滴泪珠化作纷扬的雪花在炎热的夏天你会觉得纯洁吗无论走在哪里我都会拥有一叶回忆打开了是你折叠起来也是你……大连市西岗区五四路小学三年级林思宇150字 四年级 状物
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多想老师我多想是您桌前的一盏灯，为您照这夜晚；老师我多想是您手中那把伞，夏日为您遮挡骄阳；老师我多想是您的笔，在写字时为您尽一份力量；老师我多想是您的衣裳，在冬寒里为您保暖；老师我多想是您的旅车，让您游遍天下；老师我多想是您的一棵树，为您遮风雨；老师我多想是您秋天的水果，让您尝天下之味；老师我多想是您的动物，让您欢乐至极；老师我多想．．．．．．150字 二年级 写景
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