数字的“风波”
“咦?数字之间也有风波?”见了这题目,你一定会问。可我却说:“这是同学们在争数字。”
上体育课了,体育委员让我们全班同学报数,第三排的女同学就会坐顾有看,看自己会不会报“三八”――这个不吉利的数字。我也在这一排,可我毫不“畏惧”,反正报“三八”是指自己序列号嘛,有啥大惊小怪的。“37”、“38”张诗雅报了个“三八”。“哈哈、哈哈……”前面的男同学取笑着张诗雅。我一听这笑声,就为张诗雅打抱不平,气愤地瞅着那些男生:有什么好笑的,你们也会有机会的。另一次上体育课,龙老师把3、4排女同学调到男同学前面。这下女同学也沾沾自喜,因为“三八”由第三排的男同学来报,让男同学得到了报应。
在我们班,同学们都怕“三八”,但喜欢争1、2、3、6、8呢!
每次做完广播体操,回到教室的时候,很多同学都去争那个“1、2、3、6、8”,生怕自己是“4”,让同学说成“去死”。为了争个好名次,经常撞倒老师和同学,或者自己摔得四脚朝天,别提有多可怜。
我,不争这些无聊的数字,也希望大家不要去争。但愿数字的“风波”来得少一点。
数字陷阱
今天,我们班玩了一个游戏——数字陷阱,这是一个很简单,很简单的游戏,却让我们班同学成了一个个的“傻瓜"《特别是女生),这一个个傻瓜让同学们笑得乐翻天。
游戏规则:从1到50的数里,按顺序报数,但不能报带7或7的倍数,这样的数要跳过去,而且,中间的犹豫时间不能超过2秒如果出错就要表演节目或学小动物的叫声。
这下教室里热闹起来,有的议论、有的尖叫、有的在背诵七的乘法口诀。游戏开始了,我先说了“1”,下面同学一个一个说了下去那么危险的“7”也被赵辉跳了过去。当“火车”行驶到周文洁那里时,停下了,她想了一下,大声说哎呀,这不是“明知山有虎,偏向虎山行”吗?真是勇敢的娃呀!同学们哈哈大笑,原本紧张的我,心情一下子轻松了起来,我直拍墙,嘴巴笑得很大,同学们有的拍桌了,有的两人互相拍手,反正都在笑。
而周文洁室笑也不是,哭也不是,她双手双手无奈的摊在桌子上,正在思考着她那“叫声”。
最后,她那“汪汪”的叫声,引得同学们再一次尖叫起来,我笑了一会,脸都觉得酸了,眼泪都掉了下来。“哈哈
瞧,又一个小傻瓜跳入了陷阱,真是委屈了那乘法口诀呀……
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