小鸟受伤了之后
501班 施展
一天,小鸟外出练习飞行,快要结束时不小心蹩了右脚,那里的鸟老师、鸟阿姨、 鸟叔叔都来关心小鸟,都拿出自己随身携带的治疗蹩脚的药品给小鸟用,但都没有用。无奈之下,鸟爸爸把小鸟驮进了鸟医院,鸟医生给小鸟贴了膏药、绑了纱带,就让鸟爸爸驮小鸟回家了。
第二天,鸟爷爷知道了他的心肝宝贝拐了右脚,急忙从几十里外的老家飞来看望小鸟。他看见小鸟的右脚被绑上了纱带,十分心疼,便当了小鸟的“仆人”。小鸟要饼干,他拿来饼干;小鸟要开水,他拿来开水,不让小鸟走一步。鸟爷爷还嘀咕着:“什么练习飞行,以后又用不着。要出去,我背小鸟!”这时,鸟爸爸从外面飞回来了,看着小鸟的脚,问小鸟:“今天还去不去练习飞行?”鸟爷爷立刻站到鸟爸爸跟前,大声地说:“你没看见宝宝的脚拐了吗,拐了还出去练习飞行,岂有此理!”鸟爸爸学着小鸟的脚,试着飞了一段,说:“这也行!”小鸟也吵着说:“我要去嘛,要去嘛!”鸟爷爷诱不过小鸟,只好同意小鸟去了。小鸟拍拍翅膀,开心地跟爸爸去练习飞行了。
鸟爷爷在家里走来走去,总说:“怎么还不会来?”还说:“天使(等于我们人类的上帝)啊,保佑小鸟平安!”这时,小鸟回来了,开心地对鸟爷爷说:“爷爷,爷爷,我的脚不但好了,我还学会飞行了呢!”
鸟爷爷笑了,说;“看来小鸟身体有困难的时候,我们不要样样服侍着他,要让他出去锻炼,这样可能会得到一想不到的惊喜!”“哈哈哈大家都笑了。
(注:这篇童话的灵感源于我在羽毛球馆练球时蹩了右脚后,爸爸和爷爷两种截然不同的态度。)
小鸟和孩子
从前,一个孩子到森林里采蘑菇。到了森林后,他放眼一望,地上全都是白花花的蘑菇。孩子高兴极了,这些蘑菇够自己一家人吃上好多天的了。于是他立刻弯下腰来,开始采蘑菇。
这时,一只小鸟飞了下来,对着孩子做了一个笑脸,说道:“嗨,你好,我是丛林里的一只小鸟,请问你是谁。”孩子抬起了头,发现一只小鸟正在和自己说话,十分好奇,于是回答说:“我是森林旁边山庄里的一个孩子,今天来这里采蘑菇,回家做蘑菇汤吃,很高兴认识你。”于是孩子和小鸟便从此相识了。孩子采完蘑菇后,便和小鸟玩了起来。孩子非常高兴交到一个鸟朋友。他们一会儿追逐,一会儿捉迷藏,玩的不亦乐乎。竟让孩子忘了回家。过了很长一段时间,孩子和小鸟都玩累了,孩子突然想到自己忘了回家了。顿时一惊,没来的及和小鸟告别,便飞奔而去。
第二天,小孩想起了森林中的鸟朋友,忘记昨天晚上被父母的指责,又偷偷地跑出去,到森林里去找小鸟玩。到了森林里,小孩大喊:“小鸟,小鸟我来找你了,我来和你玩了。”没一会,一只小鸟便从一堆树丛中钻了出来,朝孩子打了个招呼:“嗨,我来了。”于是,孩子又和小鸟玩了起来。小鸟说:“今天我带着你看看这篇大森林。”孩子从小就对这一片绿油油的森林非常喜好,可是总是被父母拦住,说里面有大灰狼,会把小朋友吃掉的,这一次他可以看一下森林的内部了,则能不高兴。”孩子连喊:“好!好!。
孩子跟着小鸟观看了森林的许多地方,孩子和小鸟完全沉浸在森林的美丽之中。可就在这时,一个阴影闪过,小鸟顿时不见了踪影。小孩猛的清醒过来,往天上看,蔚蓝色的天空中有一只老鹰正在飞翔,而他的脚爪里,是自己的好朋友——小鸟。小孩大叫:“可恶的老鹰,快点给我放下小鸟。”说完,拿起一块石子向老鹰扔去。石子打在了老鹰翅膀上,蹭掉了几片羽毛。虽然没受重伤,但是老鹰吓了一跳。脚爪也松开了,小鸟立刻掉落下来,小孩脑袋里一片黑暗,哇的一下哭了出来,准备给小鸟收尸。可是等待了一会儿,小孩没有见小鸟掉下来,抬头一看,小鸟正在在天空上翱翔呢。原来就在老鹰松爪的那一刻,小鸟便张开翅膀,飞在空中了,而老鹰也被小孩吓走了。小鸟在天空中飞了一会儿,小鸟翱翔在空中,仿佛是一位少女在翩翩起舞。孩子看的入了迷。
过了一会儿,小鸟飞了下来,它感谢孩子救了它的命。这时,孩子感到口渴了,便对小鸟说:“小鸟,救你是我应该做的,不用感谢我了,我有点口渴,我去森林边的河流那里喝点水。于是孩子向河流那里跑去。
孩子来到河流边,俯下身来喝水。清凉的河水隐隐约约还有一丝甜味,格外解渴。突然,孩子重心没掌握好,掉进了河流之中。孩子不会游泳,他吓的大喊:“小鸟,小鸟,快来救我。”没一会儿,小鸟便飞快的赶来,看见了孩子,也吓了一跳,但是由于自己的力量实在太小,急的团团转,突然它想到一个好办法。小鸟飞到了森林的山庄里,喳喳直叫。人们都跑来观看,于是小鸟带着人们来到了河边,人们看到了孩子,立刻跑去营救。因为抢救及时,孩子得救了。
从此孩子和小鸟成了最要好的朋友。森林中穿了了阵阵欢笑声,和唧唧啾啾的鸟叫声。
相关推荐
-
受伤的小鸟星期六的清晨,我正在认真地写着作业,思考问题。突然,一只小麻雀落到了我的窗台上,羽毛凌乱,还带少量的血迹,它眼神流露出痛苦的神情,小嘴里不住的发出哀鸣。它那哀伤的叫声像一根针扎在我心底,我顿时感觉自己的眼泪快流出来了。我急忙把小麻雀小心翼翼地用手捧着。它在我手中瑟瑟发抖,一双圆溜溜的眼睛悲伤地看着我,好像小麻雀的眼泪像黄豆似的挤出来了。眼光里满是惊恐。我感到小麻雀的心里因胆怯而心跳加快。但现在家里只有我一人。我柔声地说,别怕,我会帮你的。说完,我连忙把小麻雀放在一个铺着棉花的盒子里。小麻雀可能看出我是在帮它。不在发抖,静静的拿一对漆黑漆黑的小眼睛看着我。这次我当了一次兽医。随后我给它检查病情。呀!心脏跳得很缓慢,似乎生命随时都会终止的。它翅膀不停的流着鲜血。我急速拿来云南白药涂在小麻雀的翅膀上,它很痛,往后躲了一下。我轻轻地抚慰它。说:“别怕。”接着,我盛了一些小米和水。不知小麻雀怎么了。好像几天没吃饭了。便狼吞虎咽,津津有味的吃起来。吃完后,又美美地喝上两口水。接着用它那双黑乎乎的眼睛快活地看着我。好像在说,谢谢你。这几天,它在家里好好养伤。我又多了一个小伙伴。真开心!过了一个星期。小鸟的伤好了。看着它在家里飞来飞去。我心想:小麻雀也有妈妈啊!应该放回大自然了吧!我下决心放它走。我把他捧起。然后把窗户打开。让它飞走,小麻雀也明白。我们要分开了。眼睛里充满泪花。最后还是依依不舍的分开了。不过它经常飞到我窗台上。我和它一起玩。五年级:贺晓蓉550字 五年级 写人
-
受伤的小鸟星期六的清晨,我正在认真地写着作业,思考问题。突然,一只小麻雀落到了我的窗台上,羽毛凌乱,还带少量的血迹,它眼神流露出痛苦的神情,小嘴里不住的发出哀鸣。它那哀伤的叫声像一根针扎在我心底,我顿时感觉自己的眼泪快流出来了。我急忙把小麻雀小心翼翼地用手捧着。它在我手中瑟瑟发抖,一双圆溜溜的眼睛悲伤地看着我,好像小麻雀的眼泪像黄豆似的挤出来了。眼光里满是惊恐。我感到小麻雀的心里因胆怯而心跳加快。但现在家里只有我一人。我柔声地说,别怕,我会帮你的。说完,我连忙把小麻雀放在一个铺着棉花的盒子里。小麻雀可能看出我是在帮它。不在发抖,静静的拿一对漆黑漆黑的小眼睛看着我。这次我当了一次兽医。随后我给它检查病情。呀!心脏跳得很缓慢,似乎生命随时都会终止的。它翅膀不停的流着鲜血。我急速拿来云南白药涂在小麻雀的翅膀上,它很痛,往后躲了一下。我轻轻地抚慰它。说:“别怕。”接着,我盛了一些小米和水。不知小麻雀怎么了。好像几天没吃饭了。便狼吞虎咽,津津有味的吃起来。吃完后,又美美地喝上两口水。接着用它那双黑乎乎的眼睛快活地看着我。好像在说,谢谢你。这几天,它在家里好好养伤。我又多了一个小伙伴。真开心!过了一个星期。小鸟的伤好了。看着它在家里飞来飞去。我心想:小麻雀也有妈妈啊!应该放回大自然了吧!我下决心放它走。我把他捧起。然后把窗户打开。让它飞走,小麻雀也明白。我们要分开了。眼睛里充满泪花。最后还是依依不舍的分开了。不过它经常飞到我窗台上。我和它一起玩。550字 五年级 叙事
-
受伤的小鸟星期天,我和小朋友在院子里玩耍,偶然间发现了一只小麻雀在墙角里瑟缩发抖,我们在一起玩的小朋友张泽抢先一步,一把捉住了它。那只小麻雀的身上大部分是黑色的羽毛,只有腹背上点缀着白色的羽毛,它小嘴尖尖,脸上还镶嵌着一双黑宝石般的眼睛,小麻雀的可爱顿时让我起了恻隐之心,我一心想怎么让这只可怜的小麻雀逃出张泽的“魔掌”。我急忙上前,用乞求的语气说:“小麻雀多可怜,你还是放了它吧!”他决绝地说,这是我捉住的,不管你的什么事,你别管!我听到这话,准备放弃营救这只小生灵。我就要走开,忽然扭头看见那小麻雀痛苦的表情,我似乎听到了它近乎绝望的哭声,我心里有种说不出的滋味,难受极了。它的小嘴一张一合,象一个奄奄一息的病人,不断地呻吟,好象在对我说,救救我吧!救救我吧!我实在看不下去张泽把小麻雀当作玩偶来玩弄,我的心象刀割一样。我立刻走到张泽面前气愤地说:“你应该放了它,再说它也是一条生命呀!”张泽说,只不过是一条生命,大自然中鸟类多的是。这真刺激了我的神经,我气极败坏地说,如果人人都照你的想法,那不是鸟就要灭绝了吗?!张泽说,那又怎么样?我们俩争得面红耳赤。我想对这样的人,不能“强攻”了,万一他把他激怒了,把小麻雀摔死了怎么办?看来我还是只能“智取”了。我说,鸟儿是我们的朋友,农民伯伯的庄稼就是靠鸟儿来保护的。张泽接着说,我们不是现在有农药吗?我说,农药有副作用,会有残留,能给我们的身体带来危害的,只有保护鸟类,维护大自然的生态平衡,我们的生活环境才会越来越好。为了我们自己,你说应不应该保护鸟类?听到我说的这番话,张泽好象悟出了什么,他的脸“刷”的一下子红了。经过我的反复劝说,他终于明白了我的一片好心。天快要黑了,我们把小麻雀安置在了特别喜欢小动物的朋友吴帅东的家里,又给小麻雀喂了一些食物。我们准备等到把它的伤养好后,再把它放飞到大自然中去。通过这件事,我认识到保护鸟类,就是保护大自然,就是保护我们人类自己,我会告诉我的同学们要保护鸟类。河南省伊川县南府店小学五年级四班五年级:王永琪800字 五年级 叙事
-
救护受伤的小鸟星期天上午,我把全部的回家作业都做好了。于是,我去问奶奶:“奶奶,现在我可以出去玩了吗?”奶奶说:“你的回家作业全部做好了没有?”我大声说:“全部做好了!”奶奶说:“既然你把回家作业全部做好了,那你就去玩吧!”我听了这话,心里一阵高兴。于是,我就走出家门,去小红家找小红去玩耍。走着走着,我突然看到前面地上有一样黑色的东西,还在动。我想那是什么东西呀?我走近了,才看清楚这是一只小鸟。我觉得非常奇怪,小鸟为什么不在树上,为什么不飞,为什么会留在地上,我靠近了它都没有逃呢?难道是这只小鸟想跟我做朋友吗?我走到小鸟旁边,蹲下身子,小鸟只是拍了两下翅膀,没有躲开。于是,我伸出手去把小鸟拿了起来。这时,我才看到小鸟的翅膀受了伤。它无力飞翔。我想这只小鸟好可怜,不知道谁伤害了它。现在既然让我看到了,我就要帮助它,让它恢复健康,重新回到大自然中去。于是,我就抱起小鸟回到家里。来到家里,我看到奶奶还在家里,因此我就对奶奶说:“奶奶,这只小鸟受伤了,你能不能帮助给小鸟包扎一下。”奶奶说:“好的。”奶奶走到里间拿了药水给小鸟消毒、治疗,然后进行包扎。一切救护工作做好以后,我就把小鸟拿出家门放到地上。不一会儿,那只小鸟就振动翅膀往上飞了。它飞了不久,还飞下来好像在向我告别呢!然后,我又去小红家找小红玩了。450字 五年级 叙事
-
一只受伤的小鸟这是一件发生在去年春天的事情。那一天,我在我们家后边的草坪上玩,一只小鸟快速地朝我们家窗户飞去,没来得及刹住,撞在了窗户上,从空中掉下来,受了伤。我跑了过去,小鸟见到我,奋力扑腾,怕我把它抓走。我轻轻地把它抱起来,带回家帮它养伤。我们给小鸟搭了个窝,这个窝不是笼子,而是一个铺满棉花的纸盒,里面有两个小碗,一个盛水,一个盛米。每天放学回家,我做的第一件事就是给小鸟大米吃,再逗逗它,跟它玩玩。小鸟逐渐康复了,它天天在屋里乱飞,但飞一会儿就掉下来了,怎么办呢?我们只好把它关在阳台里了。为了让小鸟早日康复,我们把每日一餐改成了每日两餐,把每餐的一些大米改成了每日一个鸡蛋黄。就这样,日复一日,小鸟又可以灵活地飞来飞去了,但我却很想挽留它。这时,妈妈走来对我说:“小鸟是大自然的,留在家里,让小鸟望着窗外的风景,怀念着自己的同伴,岂不是在糟踏它吗?”听了妈妈的话,我依依不舍地抱着小鸟走出家门,松开手,让小鸟飞走。我望着小鸟飞过的弧线,心里不由自主地想着以前和小鸟在一起的快乐的生活。以后的日子,小鸟几乎每天飞到我家窗前的花盆上,给我唱一首歌,我的心情不禁愉悦起来。大自然与人类的关系是相互的,你无私贡献一份力量,大自然也会回报你的。450字 五年级 叙事
-
小鸟受伤了一个春光明媚的上午,丁丁去公园里玩。就在这时,他看见一只小鸟无精打采地躺在地上。丁丁小心翼翼地捧着小鸟三步并作两步地跑回家。丁丁回到家里,急忙拿出药箱小心的给小鸟包扎伤口。过了几天,小鸟的伤完全恢复了,丁丁捧着小鸟往茂密的树林里走,到了树林,丁丁开心地把小鸟放回了无边无际的天空。小鸟扑扑翅膀,叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:“小朋友,谢谢你救了我一条生命。”150字 二年级 写人
-
小鸟受伤了一天,我在树上发现了一只受伤的小鸟,它的腿挂在树上,直淌血。小鸟已经奄奄一息了,痛苦地哀叫着,好象在说:“救救我吧,救救我吧”我飞快地跑回了家,端着一杯水到小鸟身旁,小鸟看到水,张开了脆弱的饿小嘴,慢慢地喝着。我把它带回了家。回到家中,我给小鸟包扎好伤口,放了一些食物和水,在鸟笼边站了几个小时,生怕小鸟出什么意外,直到睡觉的时候,我才离开鸟笼,回到卧室。第二天,小鸟可以自己走几步了,它看到我来了,高兴得蹦蹦跳跳,真不可思议。小鸟这样活蹦乱跳,我这才放心了。第三天,小鸟可以在笼子中自由地飞翔了 ,我惊呆了,伤好得这么快。第四天,我早上给它喂了好多食物,有虫子,鸟食,水……因为我要出门了,我巴不得我回来的时候,它的伤口就愈合了。中午我回到楼下,正准备上楼的时候,突然我听见了优美的歌声,好像是小鸟发出的歌声,于是我飞也似的冲上楼看,果然是我家的小鸟唱的,我看这可以列入“世界吉尼斯记录”了。我高兴得一蹦就有“三千尺”了。我现在该想是放,还是不放。我决定,放回它的家——大自然!星期五,我恋恋不舍的把它放回了大自然,希望它在它的家过得好。400字 四年级 记叙文
-
受伤之后一个人,与生活整天击击撞撞的,免不了出什么不如意的事情。世上,其实有两种石头,一种是生活在水中的卵石,一种则是生活在陆地的粗糙石头。有些人像水中的石头,即便磕碰在一起了,也不会去在意什么,对此彼此也只是笑笑;而有些人则恰恰相反,他们就像陆地上的石头,两块石头,要是碰在一起了啊,总得擦出个“火花”不可。而我,恰恰是生活在陆地上的一块石头。我的身体如今已是遍体鳞伤了,因为我已经不止一、两次的受到过许多人的“摧残”了。我承认,我也曾经伤害过许多人,或许是报应吧,我如今已连反击伤害我的人的力气都没有了。而他们,依旧是那么残忍,他们一次次地伤害我,一次次的让我失去了相信自己的心。而我,只能都在角楼里哭泣,并没有人能够体会我无助的心情。那一句斥责声话落时,我的心沉得像大海里的石头。我做错了什么,即便我真的做错了,可我并非神仙啊!神仙也是有犯错的时候的,更何况是我?您为什么这么不动我的心?您知道你那一声声苛责声已经冷冻了一个花季少年初开放的心了吗?您只她又把内心的哪扇门关了吗?您不懂的,您永远也不会懂的,因为您不是一个会去关爱别人的人。是的,我心中的那扇门——信任,已经关了,而且上锁了,上了一把没有钥匙的锁。我也暗暗地为自己下了一道魔法,因为它或许可以成为我身上的一层不可毁灭的保护膜,帮助我隔开那层阴暗的世界。即使我已经伤痕累累,即便眼前的我是一个弱不禁风的假小子,可我,绝不会轻易放弃自己。因为他的一番话早已“激怒”了我那颗欲战斗的心,我已经站起来了,我将反击一切伤害我的事物。我将与自己的明天并肩作战。我将不再受人的侮辱指责,我将告诉全世界的人:我站起来了!战斗场上,你们将会看到我“飒爽的英姿”。650字 初二 记叙文
-
受伤之后一个月前我们小区中间还是一片荒芜的草地,可如今却变成了一个美丽的小花园.花园里有假山.绿草.石椅子,石桌子,罗汉松….还有那一族族鲜艳的花,最有特色的是那条穿梭在花园里的鹅卵石小路。这漂亮的景色吸引了我们小区的小朋友都聚在这里玩耍。就在我们大家玩得正起劲的时候,突然听到一声凄惨地叫声,我跑过去一看:原来是晓凤从假山上摔下来了,我看到她白晰的腿上流出了鲜红的血。我有点怕怕的,不敢碰她,号号姐姐扶起了她,着急地说:“快,谁家有止血布?”陈诺说::“我家有红药水。”阿希妹妹天真说:“我妈妈是护土,快去给她看吧!”我接着说:“我家最近,还是去我家吧。”大家听了赶紧掺扶她到我家。到了我家里,陈诺快速地拿来湿纸巾给她洗伤口,我拿来药水给她轻轻涂上,阿希妹妹也跟来了,她见晓凤还是皱着眉,快要哭的样子,奶声奶气地说:“别哭哟,别哟,我妈妈说等一下就不痛啦!”她边说还边拍晓凤,就像大人哄小孩的样子,逗得晓凤也笑了。伤口涂好后,我们都在家里陪小凤,一直到阿姨把她接走。晚上我把这件事告诉了妈妈,妈妈高兴地说:“我们冰月长大啰,懂事了。。。”我听了心里甜丝丝的。经过这件事,我觉得我们小区的小朋友都很团结,我生活在这里感到很开心。450字 三年级 记叙文
-
受伤的小鸟一大早,我兴高采烈的去上学,在学校门口遇到了一只受伤的小鸟.我到操场的时候看到好多同学围在一起,不知道有什么好玩的.便好奇的凑过去想看看有什么好玩的."啊!是一只受伤的小鸟!"我情不自禁的尖叫了起来.她的左脚已经没有了,只剩下孤零零的左腿.她用那双悲伤的眼睛望着我,让我不忍直视.有的同学拿着垃圾袋对它扇风,有的拿着树枝挑它的腿.更残忍的是嗨有人用双面胶粘它的腿.此时此刻,一阵伤心涌上心头,如果你是那只小鸟,你该会怎么样的心情啊!动物和我们一样,也需要我们去呵护..哎呀!我突然想起我要迟到了!急急忙忙的赶紧走了,不知道小鸟现在怎么样了,是被救了?还是被抛弃了呢?250字 三年级 叙事
-
小鸟受伤了一天,天气晴朗,阳光灿烂,蔚蓝的天空飘着朵朵白云,鸟儿在空中叽叽喳喳叫着,小军的心情格外舒畅,整颗心犹如这些欢快的鸟儿一样早已飞到外面。于是,他决定去公园里游玩,公园里的风景如此迷人,有郁郁葱葱的树木,有五彩缤纷的花朵,有清澈见底的小河。小军在公园里玩得不亦乐乎,忽然,他看见草丛中有一个黄色的东西,毛绒绒的,他便走了过去,要一探究竟。走进一看,原来是一只受伤的鸟儿。小军看见它的翅膀还在流血,它就二话不说地把那只受伤的小鸟抱回了家。回到家后,他立刻拿出自己的医药箱,他先拿了一个小枕头,小心翼翼地把那个受伤的翅膀轻轻地放在了软软的枕头上,用消毒药水擦了擦伤口。然后,再用绷带一圈一圈地包起来,最后,再系上了一个蝴蝶结。大功告成!小鸟用感激的眼神望着小军,好像在说:“谢谢你,小朋友。”过了一会儿,小军看见小鸟还是那么地无精打采,耷拉着脑袋,闭着眼睛,蜷缩一团,估计是伤得很严重。于是,小军决定让小鸟在他家多休养几天,再把它放回大自然。一天天过去了,小鸟的伤也快痊愈了。一天,小军看见小鸟闷闷不乐,猜想一定是想念妈妈了。于是,它抱起了小鸟跑到郊外,双手托着小鸟,微笑着说:“飞吧,去找你的妈妈吧!”小鸟眨了眨眼睛,叽叽喳喳地叫着,好像在表达它的感激之情。然后,它扑扇了几下翅膀,开心地飞向蔚蓝的天空。550字 三年级
-
受伤今天又是一周两节的体育课,我早就预想好了体育课要好好踢踢足球。因为高三了,所以我们不用再跑步就可以直接解散了。我就赶紧去体育器材室借了一个足球玩。我们分成两队玩,但是学校没有足球场,只能用一个篮球场的全场当小型足球场。我们很快就开始了比赛,我找到了一个空挡,把球带了出去,没有其他队员,这是很好的机会。谁知道在靠近守门员时速度太快,停不下来,便不小心摔倒了。刚开始还是感觉没多大事,还可以勉强踢下去,可是不久右腿膝盖下方就开始痛了,于是我便去场边休息。过了一会,因为好久没玩了,还是不甘心就这么坐在一边看,还是上去踢了。我看了一下伤的地方,右胳膊蹭破了一点皮,但是还好只是一点点,没有破开或是出血。就暂时没管了。踢完后,我发现我走路也开始痛了,就连有时候突然站起来右腿都感觉随时会因支撑不稳而倒下。因为我之前右腿就有伤,所以还是赶紧查看了一下。我原来膝盖受伤了,里面有积水,但是这次疼的地方是膝盖下方,而且并没有明显的肿胀和伤口,甚至连淤青都没有,但是疼痛却不容小觑,还是应该保守观察一下。这次看来,不仅受伤,体力也跟不上了,才跑了几分钟就气喘吁吁。也许是已经很久没有锻炼了吧。回想起来,那时一天做100-200个俯卧撑,但是最后还是没有坚持下去,十分可惜。而且要是经常锻炼,也不会疏忽训练而导致速度过快不能停下。看来等腿伤好了之后还是要勤奋锻炼啊。550字 高三 记叙文
-
受伤了,别哭现在的孩子都受不得委屈,碰到一点点身体上的擦伤与心灵上的挫折就从心底里开始委屈,然后委屈的苗子就越来越长,长到让鼻子酸,眼睛痒痒的,然后一揉,泪花就一下子流下来了。哭得话也说不清楚,哭得让人心疼,哭得弄得大家都不开心。孩子们,想想看,我们为什么要哭呢?哭能改变什么吗?是啊,哭什么都不能改变,也不能解决问题,虽然能发泄情绪,但是反过来想想,反而给大家带来负面印象。举个例子,班里的一个女生就因为被一个男生欺负哭了,一部分人去安慰她,心里自然为她而难过;另外一部分人去斥责男生,男生一定因为被遭大家斥责而难过,而斥责男生的人肯定一半为女生难过,一半为对男生的愤怒而搞得不开心。最后,每一个都愁眉苦脸的,哭的负面影响多强大!所以说,既然哭没什么用,那么就尽量的去让自己不哭。当你委屈时,将委屈的种子别播种在心灵上,尽量把它忘掉,或者用乐观的心情把它抵挡,肯定会迎来更多的正面印象。把刚刚的例子改成另外一种情况:女生虽然被男生欺负了,却微笑着面对,用博大的胸怀宽容男生,男生一半庆幸,一半肯定发誓自己不再做这种事了,两人都很开心,让大家也开心。最后,每一个人都是用一种欢乐的心情度过这一天。乐观、宽容的正面影响又是多强大。孩子们,上面两者情况,谁都会去选择第二者,是谁都知道快乐总比不快乐强。当你委屈的时候,试着笑一笑,再大的伤害、再多的委屈也会化解。你是否悲伤,就看你所迈出的一步向哪里走。记住,受伤了,别哭。六年级:王思琪1018550字 六年级 议论文
-
小鸟说话了一个星期天的早上,爸爸妈妈都出去有事了,我一人在家看书。正当我看得聚精会神的时候,突然楼下传来一声“吱”的一声开门声,我想:一定是妈妈回来了。可是半天也不见妈妈上楼来,怎么回事?可能是我听错了吧。我没有起身,接着看起我的书来。可是过了一会儿,又传来了“吱”的一声,我拉开窗帘,探出头去想看个究竟,可我看见门是关着的。我蹑手蹑脚地下了楼,用警惕的目光大量着四周,没有人呀!难道是小偷?这下我有点紧张了,打报警?还是打电话给妈妈?就在我拿不定主意的时候,又传来了“吱”的开门声。我寻声望去,呀!开门声是从阳台上的鸟笼里发出的。难道是小鸟发出的声音?不会吧!小鸟怎么会说话?小鸟怎么能模仿开门的声音?我不信!我真的不信!我拿了本书,坐在鸟笼旁继续看起来,可总是心神不宁的,虽然眼睛盯着书看,可耳朵却竖起来听动静。“吱——吱——”是的!是的!真的是小鸟发出的声音!“小鸟说话了!”我高兴地大叫起来“我家的小鸟会说话了”。我开心呀!我又蹦又跳!小鸟也高兴呀!你瞧——它在笼里跳,我在笼外跳!从那以后,我经常教小鸟说话,唱歌给它听!我天天教它说同一个字,就一个字,我会教它说几百遍、几千遍呢!告诉你吧,小鸟现在会说“菲尔”、“你好”,还会学公鸡、小狗的叫声呢!不过,我也发现一个规律,家里人多的时候,小鸟不说话,只有等到家里安静下来时,小鸟才有肯说话。可能是没有自信心吧!从小鸟说话这件事上我懂得了一个道理:一个人做事只要有恒心,再难的事也能做得好!世上无难事,只要肯登攀!这也应了一句古话——“只要功夫深,铁杵磨成针”。550字 三年级 记叙文
-
小鸟死了那一天早晨,我正高兴地走进大客厅,忽然我发现今天大客厅出奇的静,静得有点令人担心,令人可怕,令人不安。我仔细思考今天这大客厅怎么会这么静。同时,我观察了整个大客厅,寻找那静静的原因。过了一会儿,我才发现原来是小鸟不叫了。我猛地一惊,难道小鸟会死了!我走到鸟笼那边,看到小鸟在笼子里一动也不动地躺在那里,翅膀不再扇动,嘴巴也不再张合,只是紧紧地闭着,一双小腿松开了,朝四周伸开,朝下耷拉着……啊,小鸟怎么啦?我望着不动的小鸟心里非常难过。这时,我不由得想起我和小鸟共同渡过的那有趣的三个月。我每天都能够听它那美妙而又动听的歌声。每当它饿了的时候,它就会在笼子里跳来跳去。这时,我就会知道小鸟是饿了,我便会马上给它加食。我又回想去小鸟的一些往事:我知道这小鸟是我的朋友。每天早上它都会用动听的歌声叫我起床。当我背起书包走出门的时候,它又会唱起美妙的歌声送我出门,送我上学。下午,我背着书包回到家里推开房门,走进家门的时候,它又会唱起响亮的歌声迎接我走进家门。我会立刻走过去逗逗它,给它吃一些东西,慰劳它。然后,我会站在前面欣赏小鸟。小鸟身上雪白的羽毛象征着纯洁,小鸟的黑亮的眼睛仿佛像两颗珍珠,透露着它的聪明和伶俐。唉,如今小鸟却离开了我,走远了,永远不回来了。我真想马上回来和我永远生活在一起永远不分离……但是,我知道那是不可能的。因此,我又想自己再养几只小鸟。让小鸟再来和我一起生活,一起学习,一起……我也希望每一个人都能够保护小鸟,保护所有的小动物!550字 五年级 说明文
-
1.0