教室里的时光会飞
午后,阳光透过玻璃照在身上暖和至极,舒适至极,淡淡的一股困倦袭上心头,弥久不散。兀自翻阅起冗长的课本,除去老师那略微聒噪的声音,教室里分外安静,三两同学伏在桌上小憩,更多的是神游太虚。
这样的日子,难道不应该是极惬意的么?舒适的风将我引出了教室门外,一瞬间阳光灼眼,视线里一片明亮。男生们已经成堆成群地涌出教室,找了块阳光充足的地方就驻足聊起天来,话题从游戏到NBA跳跃不停,人人津津乐道,只差没有手舞足蹈起来。而女生们多数更愿意呆在教室里,略驼着背,伏在课桌上奋笔疾书,细瘦的肩胛骨浅显易见,额上微微有汗滴顺着脸颊流进衣领里,转瞬不见了。天花板上的电风扇“吱啦吱啦”,顽强地抵抗着岁月的痕迹,愈是挣扎,愈是晃动得厉害,引得坐在电风扇下边的人惶惶不可终日。大家都说,教室是学习的场所,操场是玩闹嬉戏的区域,而学校则是承载了我们所有青春与梦想的地方。深吸口气,有三月里青草的味道,红墙白瓦的味道,天空白云的味道,以及校服上浅浅的漂白粉的味道……这些所有一切的一切,无一不在提醒着我,这里是我的学校,我的班级,我生命中不可磨灭地和无法取代的记忆。
大抵是中午,所有人都在教室里做作业,聊天或是互相抽背单词,俨然形成了两种风气。一派人主要以学习为主,聚在一起讨论题目的有之,互相抽背古诗、单词的有之,教别人做题的有之。而另一派则以男生为领导,围坐在一张桌子旁侃大山,听者津津有味,也不在乎现在聊天是有多么的不合时宜,更是不嫌大热天的挤在一起。结果引来了老师的极为不满。
“你们那么多人挤在一起在干什么,肯定不是在讨论学习!”声音里夹杂着一股硝烟。“我们在取暖!”老师顿时哑然失笑,想要发火的想法却也消失得没有一点儿痕迹。这个回答令人啼笑皆非。笑过之后稍稍出了神,想到不知不觉自己在这里已经呆了足足有四年之久,喜悦、忧伤、迷茫、无助、委屈、兴奋、激动……仿佛一辈子的事都浓缩在这里体验过了,不禁有些仲怔。常有人说,班集体就是一个小型的社会,果不其然。
倏忽间有人拉着我的手,目光凝聚才发现是死党站在面前,一副“快快收魂”的表情瞪着我。“怎么了?”“还问怎么了?班里人都走光了,忘记了么,运动会啊。”理所当然地摆着一张“完全败给你了”的脸,“我们要给大家加油啊,咱班最团结了!”——我所身处的集体,是一个充满欢笑、常常会有拌嘴却感情依旧很好的集体。是一个承载梦想的地方。我为有它而骄傲,或者,它为有我们而骄傲。“喂——”远处的朋友们,阳光下缩成了掠影,她们微笑着,她们挥手,仿佛是一场盛大的道别,“别愣在那里,你来不来,不来我们可走了……”嬉戏声,打闹声。像是个温暖而美好的童话。
六年级:陌儿
我又长大了
花季的我们拥有最纯洁的心,最真挚的感情,最天真的笑脸. 不要在这人生的十字路口,迷失了方向.
那是刚刚升入初中,凭着小学优异的成绩,开学第一天我便被班主任提拔为英语科代表,也许是我活泼开朗的性格,我在班里的人缘很好.当时我的座位在第六排,我不会想到再我后面的人竟给我带来一场可怕的梦.
军训时,我并不曾注意过他,只是他唯一的特征就是个子高,是我们的体育委员.因为大家并不熟悉,我只记得他跟我说过几句话.正式上课后,他是我的后桌,但我们并不说话,他也只是问我题.我多希望时间就此停留,可它偏偏要发展
晚自习下课了,我惶惶张张的收作业,可有些人和我作对,不交,我气急了,从来没掉一滴眼泪的我却不争气的掉下了金珠子.这时一个高大的身影走了过来,手里捧着一大叠本子,轻轻放在我手中,然后身离去,或许是因为面子吧,我疯似的跑出教室.正当我推车回家时,他在后边叫住了我,一个箭步冲上来,低着头说:"我喜欢你."我感觉脑子都要炸了,骑上车子逃走了.那晚,我怎么也睡不着,怎么会这样
第二天早上,我低着头走进教室,同学们觉得不对劲吧,都看着我,就在我要做到座位上时,目光正好与他的视线相撞,糟了,我的脸好烫!顿时,教室里议论纷纷,我窘迫极了.忽然一张纸条传了过来,上面写着:下课到大厅等我.我知道不应该去的,可是我还是去了,原因是我想要说清楚.但他做的很过分,根本不听我说,还跟他的朋友说我跟他好了.以致于,有些人一见我就叫我嫂子或弟妹什么的.我烦恼透顶!
我终于受不了了把他叫出去,问他为什么要这样做,他又说他喜欢我.我也不知道怎么了,竟然给了他一个耳光.他也惊呆了,但随后又笑着说,只要我高兴,怎么样都行.回到教室后,我难过极了,心里有一丝对他的歉意,还有一种莫名的感觉.那天晚自习,他提出要送我回家,我答应了.路上,我跟他道歉,他笑笑说没关系,他也不对.我有点感动
自此,他每天都会送我,直到有一天,他说以后不会再送我了:他有了另一个女孩.我头轰了一下,身要走,他跟我说对不起,喜欢我只是一时的冲动,那个女孩才是他的真爱.我怎么会哭!我不哭,强忍着泪水,我再一次跑开了.那天晚自习,我一直都趴在桌子上,眼睛肿了.班主任把我叫了出去,问我这段时间成绩为什么下降.我再一次流下了眼泪,再她的一再追问下,我告诉了她.等待着老师的处分.可班主任却没有大发雷霆,而是给我耐心的讲道理.我终于明白了,那一时的冲动会有多少的不可挽回,我跟他的同学之情也会消失.班主任还鼓励我要忘掉这些事,青春时光要奋发向上.
我听了老师的话,不断的努力,真如她说的那样,学习的成果会给我带来更大的快乐.但是总有一个影子再我印象中回旋,不会消失,我知道,在我的天空中曾经有一只鸟儿飞过,留下了痕迹,永远都抹不去.但是我会微笑的看待它,因为花季里会有阴雨的天气.
我很庆幸有位好老师帮我指明了方向,让我懂得了青春的真正意义.我发现,我又长大了.
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会飞的教室在休息中,最好的选择就是拿起一本书,在座位上津津有味地看起来。书,它是我们的好朋友。孤单时,翻翻看看,觉得有趣了,孤单这个坏朋友就会不知不觉地被我抛出九霄云外,让它离我远去;伤心时,翻到有趣的部分,能令你开怀一笑,把所有烦恼凝化而去,从而消失在你的脑海中,记住自己笑时的情景,不会再难过。《会飞的教室》这本书不但好看、有趣,而且写的都是有关我们学生的故事。其中,多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以鲜明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。这本书可算是一部浓缩的校园风景录,它表现出了同学之情、师生之爱、朋友之谊,无不唤起我们对友情的追忆与珍惜,让我们懂得了需要更加地加倍珍惜这个宝贵的友谊!我就有这样一位好朋友,我们两个人经常一起游戏。有一天,在我们之间发生了一件事情,通过这件事情,让我明白了友情是无比的可贵,我们一定要珍惜它!我和她还有她的表妹正在一起玩着游戏。时间久了,我说要进去喝水,正要跨进门槛,突然一声”哎呦”,把我震了一下,回过头看了看,“天哪!你怎么了,没事吧?”我着急地问。原来,她的表妹“不小心”摔伤了。妹妹仔细地看了看伤口,含着泪,对自己的表姐说:“都怪你!”姐姐听了,低下头,同样含着泪,低声地说:“对不起......我,我不是故意的!”不一会儿,妹妹忍不住疼痛,“哇哇”地就哭了起来,边哭还边说:“就是怪你!你这个坏姐姐!我再也不想理你了!”“怎么了?怎么了?”阿姨看见情况不妙,着急地要问清楚事情的来龙去脉。阿姨听了之后,突然“唰”地一下变脸了,就如天气像小孩子一样,突然地就变了脸。阿姨头上怒火冲天,生气地朝着姐姐说:“怎么回事!明明叫你处处让着妹妹,怎么那么不听话!”姐姐被激怒了,瞥了一眼妹妹,大声地对阿姨说,她不是故意的,那是不小心的!并哭着跑了出去。我见势不妙,赶紧追上去安慰她。从那次不知真相的“误会”开始,她们姐俩就不理不睬的,还互不相让。就比如这几个事例:一天,俩姐妹在看着电视,不一会儿,姐姐发现她爱看的动画片已经开播了,就迅雷不及掩耳之势地把妹妹手中的遥控器抢走了,如此一来,一场口水之战就要爆发了;又一天,她们得知自己最敬爱的表姨来家里做客,异常兴奋。这时,姐妹俩互相全神贯注地盯着对方,幽怨的眼神中流露出深深的敌意。互相盯了很久后,搞得她们俩心神不宁,只好各自尴尬地低头看着别的东西......只见她们的关系日益恶劣,我很着急。就在这几天,她们竟莫名其妙的和好了。原来,事情是发生在上个星期天......那天,只有姐姐去上补习班,妹妹生病了。等姐姐出去后,妹妹在家被她们的妈妈悉心照顾着,躺在床上脑子里想着姐姐当天推她使她摔倒的情景,不禁又伤心起来。这不,下午到了,可天上那淅淅沥沥的小水滴还没有停下脚步声来。妹妹望望天色,担忧起来:“姐姐该回到家了,可是那么大的一场雨......”“咚咚咚”,屋外响亮的敲门声,把妹妹吓了一跳:“这么大的雨,谁会来呢?”妹妹没想到的是,开门而入的竟是姐姐!姐姐把书包放在书桌上,把今天学的知识都详细地、耐心地一一告诉给妹妹听。妹妹激动地流下了一滴两滴冰凉的泪珠,并抬头看了看姐姐:头发上湿漉漉的,一些晶莹剔透的水滴夹藏在发丝中间;外套几乎都被雨水淋浴了一遍;裤角依旧还很湿,似乎轻轻一扭,水就可以被拧出来;鞋子已经湿透了......妹妹大哭了起来,姐姐见状,温柔地问:“怎么了?”“没事......”妹妹用袖子擦了擦眼角旁的泪珠,立马扑到姐姐怀里,“姐姐,你对我太好了!呜呜呜......”“好了,别哭了!”姐姐顺势摸了摸妹妹那顺溜的头发,安慰着说。“姐姐,”妹妹停止了哭声,“其实,其实我已经原谅你了!那,那姐姐你呢?”妹妹那双哭得红肿的眼睛全神贯注地盯着姐姐的眼睛。姐姐听了,轻轻地说:“我也原谅你了呢......”妹妹感动地直流眼泪,姐姐紧紧地拥抱着自己的好妹妹,姐俩真的好开心!就这样,以后每天我都能看见这姐妹俩那灿烂、欢乐的笑容。这时,天上的云朵个个向那姐妹俩露出笑容,甜美得像一朵棉花糖,看了之后,不用吃,心里都能决得甜甜的呢!妹妹原谅了姐姐的错,她们又做回了最好的姐妹。友谊真的太珍贵了!我以后一定会加倍珍惜的!六年级:小草蝴蝶兰1200字以上 六年级 读后感
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飘飞在教室里的鸡毛今天,我们作文班的每一个同学因鸡毛喜,因鸡毛忧。因为我们今天展开了一个“激烈的吹鸡毛比赛”。首先龚老师介绍了比赛的方法和规则:“吹鸡毛时要往上吹,要从红线上面吹过去,鸡毛落在哪一方的地盘上,那H一方就输了,三局两胜。”介绍好规则之后,激烈的比赛就拉开了帷幕,各位选手们都做好了充分的准备摆出了一副胸有成竹的架势,拉拉队的队员们也做好了加油助威的准备。男同学们吹的样子好玩极了!有的不顾自己的形象,竟趴在地上吹了起来,逗得同学们哈哈大笑。不知“百战百胜”队哪位调皮的队员,把空调的叶片朝了下,别看他们粗心大意的,可是吹起来都带着十二分的专心。他们有的鼓着腮帮子使劲儿的吹着,有的目不转睛地盯着在教室里飘飞的鸡毛;有的措不及防,使鸡毛掉在了自己的地盘上……“百战百胜”队就这么输了一局,他们可是心急如焚啊!有的队员都吵起了架。最后,在队长的耐心指导下,终于齐心协力的打败了对方。别看我们是女生,但是一点儿也不比男生差哦!我荣幸的被分在女生第二组。第一组一赛好,就轮到我们上场了。虽说我们和“百战百胜队”一样站在空调那一边,但绝对不会干那种傻事。我们“苹果队”VS“吉利队”的比赛正式开始了。我们学着男同学的样子,伸长了脖子,撅着小嘴,目不转睛地盯着鸡毛,男生们也在那里兴致勃勃的观战。可是我们总是把鸡毛往黑板上吹,鸡毛像一个倔强的“孩子”,总是要投向黑板姐姐的怀抱,我们费了九牛二虎之力终于把鸡毛顺利地吹到了对方的地盘上。耶,经过了将近20个回合,第一局我们赢了。漫长的第一局,我们的脖子都已经僵硬了。只听龚老师一声令下,第二局比赛又开始了,我们只好强打起精神再战一局。这次鸡毛听话多了,不再飞到黑板上了,但一直没有着落,终于落在了吉利队的领域上。第二局结束了,我们赢了。“吉利队”不服要求再战,老师说,过几天再战吧!比赛的输、赢并不重要,友谊第一,比赛第二,所以同学们很快乐。五年级:幸福可爱公主700字 五年级 叙事
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在教室里开学第一天,大地沐浴在金灿灿的阳光里。我和傅强背着书包,高高兴兴地向学校奔去。 转眼间,我们到了教室门口,只见教室里人声鼎沸。我探头一望,一眼看见有一个桌子是好位子。我急忙跑过去,生怕被别人抢去了。我屁股坐一个凳子,脚踏一个凳子,然后对傅强说:“哎,老朋友,快到这儿坐。”我满以为他会笑咪咪地对我说:“谢谢。”可是万没想到,他却说:“谢谢你的好意。我到后面去坐,把前面的位子留给眼睛不好的同学吧!’, “傻瓜,那你坐后面,眼睛也要变L}Sy的。”我诚心诚意地对他说。但他说:“可是,坐在后面的近视的同学,眼睛不是坏得更厉害吗?”“不来就不来,真是个不识好歹的家伙。’,我气呼呼地说。 突然,我后面的一个同学猛然发现自己认错了教室,急忙背着书包走了,丢下一个好位子,我又对傅强说:“这回你该到这儿来坐了吧。”傅强不好再推辞,只好来了。 过了一会儿,从外面走进两个人,一个是高个子周成,一 个是矮个子熊伟。熊伟迅速地向教室里环视一周,很快发现‘ 旁 边的那个空位子 ,他双膀一使力,把熊伟从位子上拽出来,自己一屁股坐月 上面,得意地笑了。 “你为什么抢我的座位?”熊伟怒气冲冲地问道。 “哈哈,你这个矮胖子,还想坐在前面,岂不是妄想。毛 滚到后面去吧艺”周成强词夺理地说。 这些污辱性的话语使熊伟再也受不了啦。他“生”地- 声哭了。 “嘿嘿,你们看,这位卖‘麻油’了。唉,儿分钱一斤?” 周成嘲笑地说。 “我去告诉老师。”熊伟一边哭,一边说。“你敢吗?”周成把小拳头一抡,在熊伟的眼前晃了谈晃。 我在一旁若无其事地“欣赏”着这场拿钱也买不到票能 “好戏”。心想:哎,一个位子,想不到还会演出这样好看的 “戏”,难得啊难得。我正看得热闹,身后的傅强站起来了,我马上意识到:肯定去拉架。不能让他拉,拉了我再也看不到这样的“好戏”了。果然不出我的预料。傅强向两个人走去。我拉拉他的衣襟,问道:“想拉架吗?”他微微点了一下头。我好心地劝道:“你拉千什么?你把他们拉开了,别人不说你多管闲事吗?出力不讨好啊! “不竺你想想,我们要是不拉,让他们继续打下去,打伤了怎么办?还有,我是个少先队干部,看到这样约事,能不管不问吗?”我看劝不住了,只好放了他。 只见傅强走上前去,用手把他俩分开、劝道:“别打了。熊伟,你不是要位子坐吗?走,到我那里坐。” 熊伟擦了擦眼泪,沉思了一下说:“那你怎么办?” “我到后面去坐。” “那怎么行呢?” 周成深受感动,他想到了自己所作所为,也觉得羞愧,他站起身子,低着头,结结巴巴地说:“熊伟,我错了,我对不起你。你……打我几下吧!” 熊伟一见周成承认了错误,连忙说:“这事情也不能全怪你,我那时不该先抢好位子,把后面的位子让给你……’, 我看着这J个人,想起我刚才说的那些话,惭愧地低下了头……1200字 四年级 叙事
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《会飞的教室》读后感最近我“啃”完了《会飞的教室》这本书,它使我感慨万千,这本书主要讲了一群孩子们准备在圣诞晚会上,“亮”出他们自编自演的一场戏——“会飞的教室”。不过,他们在排练时,也经历过重重困难与惊喜!书中有许多的人物值得我们大家学习,例:才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、“作家”桃尼等等。其中我最佩服戴马亭,因为他是个班长,他不仅学习好,而且画画也是“猴子爬树——拿手戏”。“会飞的教室”这个戏的背景就是他的杰作。在制作背景的时候他还付出了不少心血呢:在戏编好的当天夜晚,他一会儿伏在课桌上奋笔疾书(画背景的图纸),一会儿翻箱倒柜忙里忙外(准备制作背景的材料);忙了一会儿,他要开始制作“火山”了,可是他怎么也想不出制作“火山”的办法。眼看已是午夜时分,可是他已经被制作火山这件事弄得焦头烂额。塞巴修看在眼里,急在心里。他悄悄下了床,拿了个橘子走到戴马亭身旁,轻声说:“戴马亭,都这么晚了,别再弄了,眼皮是要得到放松的,吃了这个橘子后,休息吧!”说完走到戴马亭身后,给他做起 了眼保健操。他笑笑,说:“我没事的,过一会儿再睡,你先睡啦!”说完,两人有说有笑地上了各自的床,睡了。可是在黑暗中,还有一双眼睛在眨巴着,那,就是戴马亭的眼睛。他脑子里还在思索着“火山”的制作。第二天,天边刚刚露出鱼肚白,他立即翻身下床,走到课桌旁坐下,从抽屉里取出一些材料,开始仔细、刻苦制作“火山”。这时,一只温暖的手放在了他的肩上,心疼地说:“戴马亭,你怎么这么早就起来了,还早呢,你再睡一会儿。 “会飞的教室”这戏的背景大家会帮你的。”他一回头,原来是棓克老师早上来巡逻了。他坚决的说:“不,老师,背景设计是我个人的责任,我不需要任何人插手。谢谢您,老师。”棓克老师说:“那可不行。戴马亭,你每天这么早起来,迟早会累坏身子的!”他还是摇摇头说:“老师,我明白您的好意。可是……。老师,我还有事呢,一会儿见。”棓克老师吸了一口气,说:“好吧,戴马亭。再见。”“谢谢。”他说完,又将头“埋”课桌上。棓克老师叹了口气离开了。戴马亭这种细致认真,不怕困难,不半途而废,孜孜不倦的精神值得我去学习。在我的生活中,我也有要向他学习的地方,比如说:前几天,妈妈叫我天天背成语,我才背了几天就不背了,妈妈恼羞成怒,她愤愤地说道:“你不是十分钦佩《会飞的教室》中的戴马亭吗?怎么不向他多学学坚持不懈!像你这样半途而废,会有成效吗?!自己好好想想。”我惭愧地低下了头,心想:戴马亭能行,难道我不行吗?我要超过这个“敌人”读完这本书,我受益匪浅。我要像戴马亭那样做一个知识渊博、迎难而上、足智多谋的人;这本书的内容,可算是一部高度浓缩的校园风景,它所表现的同学之情、师生之爱,无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。1000字 四年级 读后感
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教室里的对话"铃铃铃……"上课了,同学们拿出各式各样的漂亮锅笔来。两支铅笔开始聊天,一只花铅笔对一只黑铅笔说:"朋友,你看那只白粉笔多寂寞呀,我们跟他一起聊吧!""好啊"黑铅笔说。"喂,白粉笔,跟我们一起聊天吧!"花铅笔和黑铅笔一起向白粉笔友好地喊道。不料,白粉笔慢条斯理地过身来,说:"我的用处比你们大,跟你们聊天,简直掉价。"花铅笔一听,心想:我好心当了驴肝肺,就奚落到:"你有什么了不起?我和我的同伴都为班上的小朋友们服务,他们可爱我们了,把我们保护得好好的。不像你们,被老师随便摔在脏盒子里,连看都懒得看。我们的小主人还经常把你们当子弹玩,想往哪儿扔就往哪儿扔!"白粉笔听罢,气得眉毛拧成一颗螺丝钉,冲着花铅笔大声嚷道:"你竟敢说我的坏话,我告诉你,我能帮老师在黑板上写字,我是知识的传播工具,你能吗?"花铅笔也不示弱:"你也别太得意,我能帮同学们写作业,你能吗?不信,我们比试比试?"在一旁的黑铅笔着他们谁也不服谁的样子,走也不是,留也不是。 别以为花铅笔是在开玩笔,当天晚上,他真的召集齐了所有的铅笔,把上午与白粉笔的争吵添油加醋地渲染了一番。下同的铅笔们开始交头接耳,都觉得白粉行很可恶,同意第二天早上与白粉笔交换角色。与此同时,白粉笔的会议也在紧张的进行之中…….最后,粉笔们和铅笔们达成一致意见,决定互换角色比试比试。于是,粉笔们和铅笔们连夜行动,到达了各自商量好的地方。第二天早上,跟平常一样,同学们哼着小曲来到学校,老师也没有发现什么异常情况,还是"啪嗒啪嗒"地迈着鸭子步走进教室。可是,当老师去拿粉笔时,同学们去拿铅笔时,都不约而同瞪大眼睛,惊讶得说不出话来。大约过了一分钟,老师和同学们才议论开来,这下教室里炸开了锅。同学们想把铅笔换回来,可怎么也拿不动,一个个急得抓耳挠腮,却又毫无办法。老师也只能用铅笔在黑板上书写,只见他无奈地摇了摇头,拿起一支铅笔,刚一开始写,笔芯就断了,等他好不容易在黑板上写上了的习题后,同学们抱怨看不清楚,又不跟老师讲,只好胡乱猜测。写答案的时候,更是傻了眼,因为用粉笔在白纸上写字,等于没有写,便纷纷胡乱画了几笔交差。就这样上了一堂糊里糊涂的数学课。下课后,该轮到老师傻眼了,他批改作业时,见每一本都是空白,没有任何字迹。他气愤极了,在每一本作业本上都写了许多严厉的批语。放学回家,铅笔的主人挨骂,铅笔很难过;粉笔的主人也很生气,粉笔也很难过。 傍晚,老师和同学们都把粉笔、铅笔扔到垃圾桶里。白粉笔和花铅笔又碰面了,这次他们没有争吵,而是相互都感到不好意思。白粉笔懊悔地说:“哎,我们真不该这样,其实,我们都是各有所长,我们的作用更是不同,我们应该在各自的范围内帮助同学们学好知识,而不应该互相瞧不起。"花铅笔听了,默默地点了点头。一夜过去了,第二天,铅笔又开始为小主人服务,粉笔也回到原来那个"家",从此,他们再也没有吵过架,成了一对形影不离的好朋友。1000字 初三 记叙文
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教室里的欢笑声“哈哈哈!”教室里一片欢笑声,可是这笑声中却时不时夹杂着几声女生的尖叫声,原来,教室里来了一只不速之客——老鼠。“吱吱——吱!”在音乐课唱歌时,怎么会有吱吱声?大家继续唱——“小黄鹂鸟儿啊,你可知道啊?——吱吱!吱吱!”大家抬头一看,一只老鼠从天花板的一个小洞探出头来,左看看,右看看,一副不屑的样子,看来它对我们很不满意:哼!你们这些小孩儿,怎么只歌唱小黄鹂鸟,不歌唱一下我们老鼠呢?大家哄堂大笑:“哈哈哈……这小老鼠还挺大胆的,竟然敢独闯咱们六(1)班教室!”那老鼠见我们有的在吵,有的在闹,有的在笑,有的在跺脚,还以为我们在欢迎它呢!于是就大着胆子跑了出来,只见它全身长满了灰溜溜的毛,一对三角眼和一双尖尖的耳朵,还真是一副“贼眉鼠眼”的样子呢!这只老鼠顺着电线,一下子溜到地上,竖着耳朵警惕地盯着我们。女生中胆子极小的,早就躲在桌子下面,吓得瑟瑟发抖,有的胆子略大一些的,则躲在男生身后,不停地为尖叫着。男生这下可就神气了:看吧!关键时刻还是靠男生!保护老师和女同学的光荣任务就交给我们吧!他们立即行动起来,拿起文具盒,抄起扫把当作武器,这架势好像随时准备投入战斗。老鼠见状,似乎明白了为什么有句话叫“老鼠上街,人人喊打”了!赶忙逃回到洞里,女生们这才放下心来,坐回原座,男生们一副非常遗憾且又洋洋得意的样子,不住地炫耀着,怎么没把老鼠打死,让它逃走了。我们继续唱歌,“小黄鹂鸟儿啊,你可知道啊……”突然又传来“吱——吱吱!”的声音,看来这老鼠还是不死心,认为我们对它极不尊重,教室里再次传来阵阵笑声:“哈哈哈哈……”,“呵呵呵呵!”其中还有人大叫:“老鼠,伟大的老鼠,我们歌唱你,这总行了吧?你比黄鹂鸟还好呢!”顿时女生们笑得花枝乱颤,“咯咯咯咯”的止也止不住笑声。老鼠这下似乎满意了,不再乱叫了。可是没过多久,它又耐不住性子了,再次跑出洞外,神气十足地绕教室一圈,所到之处,传来阵阵笑声。看!谢尚凌像大侠那样起身仰天长笑——“哈哈哈哈!”引起男生一片共鸣,再来看看号称我们班第一美女的叶哲依吧,她虽然平时十分矜持,特别注重自己的淑女形象,可现在也忍不住了,捂着肚子放开声来“嘎嘎嘎”地笑了起来……讲台作前再次出现了一些“勇士”——用扫把当武器打老鼠这一精彩的一幕上演了,五六把扫把一起围过来,你一下我一下地打着,旁边没有抢到扫把的男生则大喊:“喂!错了,错了,是左边!啊!又跑到右边了!”大伙一阵手忙脚乱,可不知怎么回事,还是被老鼠破出了一个出口,老鼠使出了最强躲避术——回洞。教室里顿时又传出一阵嘘声。“明天我带一个夹鼠器。”“嗯,我带老鼠笼,就不信抓不住这只老鼠!”同学们热烈地讨论着,说着说着,又不由自主地笑了起来,这只不速之客给我们带来了意想不到的阵阵欢笑声。音乐老师并没有阻止我们,只是微笑地看着我们。玉桂小学六年级:妍1000字 六年级 叙事
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教室里的风火轮当一有空闲时,我就忍不住想笑,在平时没事时,我就忍不住想笑,当我感觉到风先吹到物品身上时,我也忍不是想笑。笑得就是那天教室里的“风火轮”。“同学们,我们拿上自己的报纸,出发!”我盼星星盼月亮终于盼来了老师的这句话。我兴致勃勃地走在最前面,心里一直在嘟囔:“风火轮?嘿,这怎么玩?”盼望着赶快到终点,一切答案就都揭晓了。“同学们,我们已经分好组了,按照分组的顺序排好队!”老师大声喊着。“看,这是已经做好的风火轮,就是用旧报纸拼接的。这个游戏是这样的,你们首先用报纸把风火轮拼起来,然后人在风火轮里以最快的速度从起点走到终点再返回来,这个往返的路程,谁用时最少,谁就赢了!”我们听完老师的介绍,就七嘴八舌的议论开了:“什么这样不就都踩碎了吗?”“这是不可能的事,报纸还能当“人步车”?”“怎么不可能,只要用心思考就一定能成功!”“好了好了,一组二组开始比赛吧!”我和队友张人笑面面相觑,瞪着对方四个人组成的庞大队伍心里有点发抖。张人笑仿佛已经看出了我的心思,对我说:“没事,失败乃成功之母,输了也没什么的,加油,相信自己!”听到她的话,我坚定地点了点头。“计时,开始!”老司机一声令下,我们便投入了紧张的工作。我首先把透明胶撕成一块一块的,这时张人笑已经摆好了报纸,过来拿透明胶了,她一边撕一边说:“不用那么仔细,时间紧迫。”我一听,便加快了动作,我匆匆忙忙地撕好了胶带,马上又去帮忙詹报纸。我们眼睛一眨不眨地盯着一个个接口处,它们张着大嘴好像在说:“怎么回事,快把我们的嘴巴关上!”我紧张的,小心翼翼的把它们的“嘴”闭上,生怕出一点点差错。可是担心的事情却真发生了。我一不注意,把胶带粘在了头发上,我连撕带扯,好不容易弄了下来,可是胶带却像一个淘气的小娃娃,因为好奇又爬到报纸上读文章去了,这可害惨了我,我只得像一只顽皮的小狗啃骨头一样胶带咬断了。我突然注意到我粘的的地方烂了,我暗暗庆幸发现的早,便赶紧以迅雷不及掩耳之势的速度把那个大口给封住了,哈,搞定!我和张人笑蹑手蹑脚地钻到了“风火轮”里,这时,对方也已经完成了,我们赶紧加快了步伐。“等会儿,”张人笑喊道,我赶紧停下来,迅速放下“轮”顶,拱出“轮”门,去维修我们的“轮车”,原来那报纸调皮,自己把自己圈了起来,我用手一捻,那报纸立刻乖乖地把自己“放”了出来。我和张人笑又钻进“轮箱”内,顺利的完成了任务。可是赛后我们望着每个人的大花脸和被汗水浸湿的发髻,都忍不住笑了起来。可是我么的成绩却不是很理想,倒数第二名。我和搭档迅速把“风火轮”检查了一遍,把该修理的地方认真的修理好,准备迎接下一轮比赛。我们总结出的经验就是要静下心来,要两个人配合好,慢慢来,就一定能加快速度,果然,最终我俩取得了第一名的噩耗成绩。这次“风火轮”的游戏着呢好玩,不但锻炼了我们的动手能力,还让我们懂得了一根筷子容易折,一把筷子难折断,今后无论做什么事只要有耐心,有毅力,就一定能成功。1000字 五年级 记叙文
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会飞的木屋【篇一:会飞的小木屋】王欣鑫我希望,我们村都有一间会飞的小木屋,这样我们就可以飞得更高,看得更远!会飞的小木屋长什么样呢?让我们来一起看看吧!它上面有一个大机翼,约莫10米长呀!不过比起咱中国的大飞机,还是小巫见大巫!小木屋的下面装有车轮,这样可以在地面上行驶。那会飞的小木屋为什么会飞得更快?原来啊!小木屋上面有一个空气加速器,在它的帮助下可以飞得更高!为了让小木屋可以更快速地飞行,我又设想在小木屋的四周装满气球,用绳紧紧黏住,这样一拉就可以启动了!不过这样的飞行速度还不是我理想中的效果,我打算再改造一下,在小木屋的前面再装一个大螺旋桨,让它可以更快地飞行。当小木屋没有电怎么办?不用怕!我在小木屋的上面装有水槽,里面蓄满水,接入转换器,可以用水发电,还可以通过过滤器到加热器,这样就可以喝上热水了。为了更加环保,我还打算在小木屋的四周装有风力发电机,附加太阳能装置,带着小木屋去旅行,连油费都不用付了,省时省力,真是旅行的好帮手!我相信未来科技会很发达,希望我们农村也能用上这样的高科技,那该有多好啊!这是我的小心愿,我会为此不懈努力!【篇二:智能小木屋】付建鑫你们想知道我要发明的东西吗?哈哈,你们一定猜不到,那就是我要发明一间小木屋,只不过这是一间智能小木屋,它可神奇了!一起来看看吧!下面由我来介绍这间小木屋的外形吧:它下面有四个轮子,两边有两个又长又大的机翼,像没有首和尾的飞机,它在天上飞的时候,像一只又大又凶猛的老鹰!下面由我来介绍这间小木屋的功能吧:它可以居住、自动报警、自动除尘、环游世界、周游太空,甚至可以治疗病人!这个小木屋里面有:卧室、厨房、客厅、卫生间简单舒适,但却满足了人们正常的生活条件;如果有小偷来偷东西,小木屋就可以自动报警,这样主人就可以轻而易举地发现偷盗者,这样就避免东西被偷走了;如果小木屋里有很多垃圾怎么办?不用怕!小木屋配备了扫地机器人,它可以调动扫地机器人把垃圾清理,并送到垃圾场,这样就可以节约主人很多时间,是不是很方便呢?;如果呆在家里太无聊怎么办?不用怕!智能小木屋可以飞,带你周游世界,这样省时省力的小木屋是不是很想拥有一个呢?;现在疫情严重不可以周游世界,怎么办?不用怕!智能小木屋可以飞到太空去,带你去领略浩瀚的星河,享受一次惊险又刺激的太空旅行!现在疫情严重,我更想开着我的智能小木屋去治疗病人,和医院里的天使们一起并肩作战!能够让病人痊愈,我会感到多么自豪和骄傲啊!如果此时我有这样的小木屋那该多好啊!1000字 初二 叙事
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