孤独的“好学生”
600字
六年级
散文
“我们绝交吧，从此不再以兄弟相称了。”我正视着某某某，面无表情的说道。“杨子豪，请你给我一个理由，我们为什么要绝交？OK？”某某某拍了拍我的肩膀，道。我顺势将他往后推了一把，指着他道“你还有脸问我为什么要绝交，你自己干的好事难道你忘了吗？当年的誓言是怎么说的，有福同享，有难同当，可你是怎么做的！好处你全占了，坏处你全部扔给了你所谓的兄弟！”我怒了，彻彻底底的怒了……
自从我和某某某绝交之后，我感到我的世界十分的空虚，从此再也没有什么所谓的兄弟。
不久后，我当上了班里的语文课代表、班里的诗社社长、班里的文学星、班里唯一一个没有同伴的‘好学生’我真的崩溃了，我孤独了，我真真正正的体会到了什么是没有同伴的滋味了。
“杨子豪，你变了，变得和以前不一样了。”
“杨子豪，你变了，你原先那是满脸的笑容，而现在，你的笑容哪儿去了？”
“杨子豪，你变了，变得如同恶魔一般，我在你的眼神中，看不到快乐了。”
……
为什么，为什么会有这么多‘杨子豪，你变了’我体会不到朋友在一起那快乐的味道了。
现在，没有人叫我杨子豪，全班的人不同的称号；文学星、杨先生、杨大作家、杨大诗人、杨少……
我讨厌这些称号，我厌恶这些称号，我恨这些称号。
为什么，为什么没有人再叫我的本名了，为什么，为什么没有人再用对待朋友的语调对我说话了，为什么，为什么每一个人对我说话都充满了虚荣。
每一次，我与一位同班的同学擦肩而过，双方没有任何的表情。
每一次到下课，我都自己一个人坐在座位上，独单地看着书，独单地看着其他同学在一起谈笑风生。
或许，我就是这样，或许，上天本不想让我笑，或许，命中注定，我根本就没有一个伙伴，陪我一直走，陪我一直笑……
自己太孤单了，可是这种孤单我已觉得没有了任何感觉……
六年级:杨子豪
学游泳
550字
三年级
叙事
我的课余生活丰富多彩。我喜欢画画，弹琴，打篮球，骑自行车——特别是今年暑假我学会了游泳。
暑假的一天，天气十分炎热，晚上我和妈妈到三峡游泳城去游泳。来到游泳池，“扑通！扑通——”大家一个个像是小鱼似的跳入水中。我还是第一次游泳，心里面很紧张，还是有些不敢，看见大家自由自在地游着，心里羡慕极了！特别是看见那些在冲浪的，一会浮起，一会下沉，大家尽情的尖叫着。还有坐滑梯的，一个个像是开着的小火车，从上面快速冲下来，溅起很高的水花，他们笑的好开心。我心想：要是我会游泳的话该多好呀！在场的妈妈猜出了我的心思，从水池边游过来对我说：“是不是很想学游泳？我来教你。”我跳下水池，站在浅水区，我的怀里就像揣着一只兔子似的怦怦直跳，七上八下。
这时候，妈妈托着我的腹部说：“两手伸直，脚拍打水。”我把头埋下来，手伸直。由于脚拍打的太用力了，来了个“倒栽葱”。妈妈赶快把我拉起来，但还是呛了几口水，鼻子酸酸的，眼泪不由得流了出来。我“哇”地一声哭了出来：“不学了，不学了。学游泳太难了！”这时候一个阿姨游过来说：“小朋友，失败是成功之母，再试一试吧！”我妈妈说：“对，再试一试吧！”我又鼓足勇气游起来。这次伸直了手臂，脚有节奏地拍打着水，不知什么时候，妈妈的手已经离开了我的腹部。啊！我能浮在水面上了！而且还能向前游呢，我学会游泳了。妈妈和阿姨说：“你真棒！”当时的我，心情万分激动，心咚咚地跳个不停。
我的课余生活多姿多彩。我认为不管学什么兴趣爱好只要认真和坚持，没有学不会的。
三年级:何彦蓉
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六年级
散文
600字
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孤独的“好学生”_800字“我们绝交吧，从此不再以兄弟相称了。”我正视着某某某，面无表情的说道。“杨子豪，请你给我一个理由，我们为什么要绝交？OK？”某某某拍了拍我的肩膀，道。我顺势将他往后推了一把，指着他道“你还有脸问我为什么要绝交，你自己干的好事难道你忘了吗？当年的誓言是怎么说的，有福同享，有难同当，可你是怎么做的！好处你全占了，坏处你全部扔给了你所谓的兄弟！”我怒了，彻彻底底的怒了……自从我和某某某绝交之后，我感到我的世界十分的空虚，从此再也没有什么所谓的兄弟。不久后，我当上了班里的语文课代表、班里的诗社社长、班里的文学星、班里唯一一个没有同伴的‘好学生’我真的崩溃了，我孤独了，我真真正正的体会到了什么是没有同伴的滋味了。“杨子豪，你变了，变得和以前不一样了。”“杨子豪，你变了，你原先那是满脸的笑容，而现在，你的笑容哪儿去了？”“杨子豪，你变了，变得如同恶魔一般，我在你的眼神中，看不到快乐了。”……为什么，为什么会有这么多‘杨子豪，你变了’我体会不到朋友在一起那快乐的味道了。现在，没有人叫我杨子豪，全班的人不同的称号；文学星、杨先生、杨大作家、杨大诗人、杨少……我讨厌这些称号，我厌恶这些称号，我恨这些称号。为什么，为什么没有人再叫我的本名了，为什么，为什么没有人再用对待朋友的语调对我说话了，为什么，为什么每一个人对我说话都充满了虚荣。每一次，我与一位同班的同学擦肩而过，双方没有任何的表情。每一次到下课，我都自己一个人坐在座位上，独单地看着书，独单地看着其他同学在一起谈笑风生。或许，我就是这样，或许，上天本不想让我笑，或许，命中注定，我根本就没有一个伙伴，陪我一直走，陪我一直笑……自己太孤单了，可是这种孤单我已觉得没有了任何感觉……六年级:杨子豪作文网专稿 未经允许不得转载700字 六年级 散文
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好学生坏学生所有上学的孩子一定都想做一名好学生吧？那什么是好学生，什么是坏学生呢？在人们眼中，那些考试排名靠前和打满分的孩子，自然会得到老师的喜爱和关心。久而久之，他们必定会成为让所有人羡慕的人。那么只有这样的同学才能成为好学生吗？在我看来，那些成绩虽然不突出，但依然努力学习的同学，他们用大部分的时间把所学的知识记牢，这些同学也可以成为好学生。毕竟这些同学学习态度端正，不懒惰。虽然不能赢得老师的欢心，但他们依然坚持不懈，不为班级拖后腿，这些同学也可以被称为好学生。而且，我认为，在某种程度上说，品德好比学习好更重要。那些学习好的人在学校里是好学生，如果他们品德不好，将来进入社会，他们还不如那些学习不突出但品德好的学生。那些学习不突出的人，将来可能对社会的贡献不太大，但是他们也不会做对社会有害的事。而往往是那些学习好但品德不好的人，他们更有可能做对社会有害的事。我们再仔细想想，那些地沟油，各种有毒食品，不都是那些学习好但品德差的人制造出来的吗？由此可见，学习很重要，但品德更重要。孔子曾说过：“不义而富且贵，于我如浮云。”那些“聪明人”本可以好好利用所学的知识去造福于社会，但他们却用它去做不义的事，这种所谓的“聪明人”在人们眼中都像浮云一样，很快会灰飞烟灭的。而我，不管未来成绩如何，我一定要做一名品德好的学生。550字 六年级
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好学生，坏学生最近，我在读一本叫《我要做好孩子》这么一本书，在这本书当中，使我印象最深的是这么一个细节：主人公金铃在上补习班，由于老师的地方太小了，就把补习的地点转移到了一个同学的家里。一次，老师上补习班来迟了，几个同学就在沙发上打起了仗来，几个枕头被他们弄破了。老师到了以后很生气，就问其中一个同学是谁先玩起来的，那同学见玩的都是成绩好的学生，就把这个黑锅背在了金铃和还有一个同学身上。金铃见老师很生气就忍气吞声，承认了。金铃回到家把这件事告诉了妈妈以后，妈妈十分生气，就说：“你为什么要这样？不是你的错，你干吗要承认下来？有错就认是勇敢，坚持真理也是勇敢，这比前一种勇敢还要伟大！我不希望我的女儿是窝窝囊囊的人。”金铃听了妈妈这么一番话以后，学到了不少，第二天一早金铃找到了那个诬陷她的同学让他把这件事的真相告诉了老师，老师向金铃赔了不是，还狠狠地批评了那几个玩的同学。我自从读了这本书以后，就得这本书很有真实感，在我们的现实生活中，的确有这么几个老师或学生，把好学生和坏学生一个看在天上，一个看在地下，十分的不公平。我认为我们对每一个人都要公平，无论他是一个怎么样的人。金铃的那种为了老师不再生气而承认不该是她承认的错误十分令我敬佩，但她那有责任心妈妈的那一句话更使我敬佩得五体投地！500字 六年级 叙事
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好学生与坏学生有一个老师，她有一个好学生与一个坏学生；她十分喜欢好学生，十分讨厌坏学生。可是，坏学生十分勤劳，能吃苦，善良，乐于助人，谦虚。而好学生呢？野蛮，懒惰，不讲道理，就因为成绩好而骄傲。有一天，老师让两个学生去打扫教室，然后就拿起书急忙走了，由于走的太急忙，其中一本书掉在地上。好学生很生气，他想，我是好学生，凭什么要我打扫教室？于是，就将扫把扔在一旁，翘着二郎腿打游戏。坏学生一句话也没说，拿着扫把，一会儿就将地板扫干净了，然后又拿起自己心爱的手帕，擦起黑板来。这时，老师走了进来，学生很奇怪，老师不是走了吗？原来老师发现自己的书不见了，于是回到教室去找，老师很生气，对好学生说：”虽然你成绩很好，但是你骄傲，懒惰！“成绩并不重要，重要的是，你要有一个善良，勤劳的好品质。300字 六年级 散文
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好学生与坏学生谁，是好学生？谁，是坏学生？其实有的时候我们也不太清楚。但在老师眼里，好学生自然是：成绩好，纪律好的乖孩子。而坏学生则与之相反。就让我以我的经验给你们讲讲好坏学生的差别。1。成绩差别相差指数：★★☆☆☆好学生成绩当然顶呱呱。而坏学生的成绩就是天上、地下乱窜，时好时坏，所以经常挨老师的批评、爹妈的教训，不过这倒练就他们海龟屏气的好本领，要忍受大人那雷鸣般的骂声，没有“屏气神功”怎呢？2。纪律差别相差指数：★★★★☆好学生好就好在安分守己，从不惹祸，课堂上也不与老师抬杠，这样的学生老师怎会不喜欢。坏学生则不然，一天不闯祸心里痒痒，两天不与老师顶嘴那可真是出了怪事，三天不上老师办公室简直就是奇迹，总而言之，跟老师唱反调被视为他们的最大乐趣。3。性格差别相差指数：★☆☆☆☆成绩好、纪律不好的学生大都有着如阳光般灿烂的性格；成绩好、纪律也好的学生的性格则是多云，平平静静；而成绩不太好、纪律更不好的学生多有着晴阴不定的性格，时而狂风大作，时而阳光明媚。4。家长老师的态度差别相差指数：★★★★★……好学生老师喜欢，经常表扬，有什么荣誉奖时，老师最先想到的自然是好学生；回到家，父母总是一句一个“宝贝”，一会儿送牛奶，一会儿陪着学习、学才艺，好得不得了。坏学生可没这待遇，不被老师批评就是万幸了；回到家，也只会听到父母的责骂，要是成绩一公布，回家就得享受“竹笋炒肉丝”，数学80分以下女子单打，语文70分以下男子单打，英语60分以下男女混合双打〔注意：俺是绝对的好学生，以上经验均为推测〕。好学生变坏很容易，坏学生变好也很容易，这就要看你自己是想做人见人爱的孩子还是人见人恨的孩子。当然，我说的好学生是指：有想法、成绩好、是非分明的人；而不是只有成绩好，什么都要依赖父母的小皇帝、小公主哦！我们不做“笼中鸟”，广阔的蓝天是我们的“家”。腾飞吧！雏鹰！700字 六年级 叙事
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好学生其实，在家长和同学们的眼里，所谓的成绩好就是“好学生”。而且这些“好学生”不用为友谊，不用为一切担心，天天都很开心。但是你们不知道这些“好学生”的身上有多大的压力，天天都怕在一次考试失误中，让自己在老师心目中的印象变差；天天都怕在同学们的流言蜚语中生活，自己却什么也不能说。有时，这些“好学生”真的挺羡慕其他同学的。看着其他同学们的笑，忽然觉得成绩好那又怎样，这样又不不快乐。所谓的快乐，都是假装的。“好学生”在老师眼里是个“宝”，但丢在同学堆里，又有几个知心朋友；在冥冥之中，受到了孤立，受到了冷漠。这样的“好学生”也会想变坏，因为变坏了，才能受到同学们真正的待遇，就不会再是虚假的了；其实“好学生”不想要别人的夸赞，不想要那傲人的“光圈”，他们只想再伤心时，有同学问一声“你还好么？”；受伤时，有同学说一声“没事吧看似简单，但在“好学生”眼里，这些是奢侈的，可望不可即的。是不是这些“好学生”很做作，在老师面前都很装，装的乖乖的；只是他们害怕呀！为什么你们不能理解？他们害怕的东西，他们害怕的待遇，他们害怕的压力，只有他们自己懂得。其他人都不会懂，知道么？他们的眼泪，他们的汗水，只有他们自己能看到的。他们不是“天才”，他们不是“另类”，请你用平常人的眼光他看他们，这就是他们想要的。你的态度，你的做法，都有可能影响着他，“好学生”也会有可能变成“坏学生”，而且比任何人都“坏”。所以成绩好，代表不了任何东西，请你放下对“好学生”的不满。，他们不会因为成绩而骄傲，他们不会看不起你们，他们其实和你们是一样的。Doyou know550字 初一 散文
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好学生，中学生，差学生好学生，中学生，差学生在小学，我还算是个好学生，每年考试成绩都不错，但上了初中后，我从一个好学生变成了一个中等学生，但有时还是一个差学生，比如像历史啦，政治啦，还有地理和生物这些副科。老实说我的记忆力好，学文科两下就记住了但太懒了，我分析力很好，也可以学理科，不过我有马虎这个病，所以理科也不太好，我又成了一个名副其实的差生，唉。今天吃饭时碰到老班，他又给我教了半天道理，他说：“差生与好学生差很多，高考时他们会差很多的，少则一百多分，多则二百多分，甚至三、四百分。但是中等学生与好学生差的不太多，一般只在五、六十分左右，分散在九科中，一科只是五六分，这五六分平分在每道题中，最多只分到零点几分，只要认真一点点，就会考上高中的，或许就是这零点几分，也许会改变一个人的命运，甚至一个国家的命运。你知道了吗？”我点点头。父亲也对我说：“孩子，你是农村孩子，读书是唯一跳出农门的方法，你要好好读书啊，咱们家就看你啦，希望你能好好读书。”我是个易感动的人，听了这两翻话，我强忍住不流泪，可我还是不能按捺心中的激情和感动，我吃不下去了，我想哭。难道这真的三种学生的不同吗？我百思不得其解，为什么呢？你能告诉我吗？450字 初一 抒情散文
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好学生的悲哀其实，我的成绩在班上也可以，但是有时候你也会有些顾虑，因为有的同学考试没考好啊，心里就会有些压力，成绩就会下降，当你看见自己落后了，有时就会有一种想法：反正都下降了，去努力也白费力气，干脆让它下降，不管它了．还有一方面就是家长的问题了，什么没考好呀，动不动就打人，给孩子施展压力，有了这种心理的问题，生怕考差了，这就是好学生的悲哀之一了．当你升学考试时难免会有紧张，但有的平时表现不突出的学生到觉得无所谓，一点不害怕，发挥正常，往往考得好一些，再这样一想不就明白了吗！但也不是所有的人都是这样，有的还不是考得很好．你知道了吗？有的好学生还是有自己的悲哀！250字 一年级 散文
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我是好学生今天是星期天，妈妈早早就起来出去买菜了。太阳公公升起来，金黄色的阳光透过我的窗户照在床前，好像在叫我起床呢！我从暖烘烘的被窝里爬起来，刷牙洗脸，吃了妈妈准备好的香喷喷的早餐，然后坐在书桌前，认认真真地写作业了。妈妈回来了，看到我在写作业，说道：“今天是星期天，怎么不多睡会儿啊！”我说：“太阳公公叫我起床写作业，不能偷懒的！”妈妈听得笑了起来。写完了作业，我整理书包，看到红领巾脏了。本来要喊妈妈洗红领巾的，可妈妈正在厨房里忙着洗菜做饭。我想：“妈妈每天都有忙不完的事情，真辛苦！自己的事情自己干，我就自己洗红领巾吧！”于是，我盛了一桶水，在水里放了一点洗衣粉，然后把红领巾浸到了水里。过了几分钟，我又把红领巾拿起来揉了揉搓了搓，又用刷子刷两下，再用清水洗干净。找了个夹子，把红领巾挂起来，让太阳公公烘干它。妈妈从厨房里出来，看见我自己洗的红领巾，直夸我是好学生。太阳公公也朝着我笑，我的心里暖洋洋的。邮浙江省瑞安市塘下镇中心小学二（3）班 李冰洁350字 二年级 散文
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我好孤独2011年3月29号 星期二晚 晴 心语：朋友，你在哪儿？天气晴朗，阳光明媚，心情却如此糟糕，我认为青春期是人生最美好的阶段，可是最近发生的一连串的事情让我难以入眠，打开笔记本，写下我的日记，眼泪不禁滴在了我的本子上，剩余的泪水是在犹豫么？我放下笔，用手托起我的下巴，回想起我的一切的一切，小学里人缘不见得咋的，但是还是会有朋友在我伤心时安慰我，我那时很容易满足，的确，只要有人说了句谢谢，哪怕只是淡然一笑，我也会想，这个朋友我是交定了！不是吗？回忆一下，真是感到好笑，我苦笑着，止住了泪水。初中，一眼就要结束，可是我想每个人都想要在这时候留下美好的回忆吧？我别无所求，只想在这短短的三年里交上几个最知心的朋友，我怕孤单……知道吗？我在意每个人对我的看法，极力改变自己，让身边有更多对我好，在生日时对我说一声，生日快乐！我在父母眼中是个活泼开朗，乖巧的孩子，所以在朋友方面几乎没有限制，可想而知，我是多自信，在这个方面，可是每回的热情，只能让更多的人避讳，我有错吗？我在交往方面，任何人都不能体会到我的疲乏，现在，一个年级里，我想没有多少是愿意搭理我的了，就算有很多，我想也是那几个没被眼前“迷幻的青春”所迷惑且真诚的女生吧！我或许该学会满足，挽留那些最美丽的吧？和她们在一起，快乐，充实，即使有多多少少的缺点，但可以把内心美发挥到极至，那是可爱，纯真，活力，哪怕没有那些被称为“校花”所谓的漂亮，依旧可以获得自在和内心那一份骄傲的资本！但是，以前那些朋友，我要如何挽留？那些朋友，你们能为我的一己私欲而变得快乐，纯真，可爱，有活力吗？做好自己吧！虎山路初中初二：李舒琼600字 初二 日记
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好学生演讲稿好学生评选演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!《鞠躬》陈户一中韩环宇我是六年级二班的韩环宇，能够站在这里认识大家，我感到很自豪。我是个外向、活泼而幽默的男孩！我爱好广泛，我喜欢练毛笔字。自三年级开始，至今从未中断，在去年的艺术等级考试中，我顺利过关。我还喜欢吹葫芦丝，当我听到《月光下的凤尾竹》那美妙的乐声响起时，我被音乐深深地折服了。我喜欢读书，也喜欢写作。我写的《风筝风波》在“当代小学生大赛”中获一等奖。我的《顺时针拧两圈》曾在博兴报上发表。我的数篇文章曾刊登在校报上，当同学们向我投来羡慕的目光时，激起了我更大的写作热情。我崇拜童话作家杨红樱，郑渊洁，将来能写出孩子们喜欢的通话，是我最大的心愿。此外，我嘴上功夫也不错。我喜欢背古诗，参加过多次诗文朗诵大赛。现在我以拿到了高级一等的证书，在学校举行的孝悌故事演讲中，获得了一等奖。现在，我还是“中国少年报”的小记者呢！唉，听了这些，可别以为我是个夸夸其谈，只会耍嘴皮子的人。我基本功可扎实了，一到五年级，我年年被评为“三好学生”。我喜欢数学，参加过镇校组织的多次数学竞赛，都取得了较为理想的成绩。别看我个子矮，体育项目也爱好多多：游泳，足球，滑滑板，兵乓球等场地上都会看到我的身影。现在，我每天都坚持和妈妈早起锻炼。我要使自己的身体更强壮。我认为荣誉只能代表过去，居里夫人曾经把他的金质奖章给孩子当玩具玩，足球明星罗纳尔多在回答记者采访时，也曾说过，：“我踢得最好的球是下一个。”是雄鹰就要展翅高飞，施海燕就要飞跃瀚海，也许，我不是最优秀的，但是我相信，没有最好，只有更好，而我的辉煌成就就在明天。谢谢大家！600字 初一 散文
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