快速传球
500字
五年级
记叙文
今天，老师带着我们玩了一个游戏，叫作“快速传球”。这可不是用手，而是用筷子，没有听说过吧！
我们先抽签分了组，并按照小组排成一排。老师先拿出了两个乒乓球，然后神秘地对我们说：“今天我们不用手传，而是用……” 说着，她像变魔术似的拿出一把筷子。同学们大叫起来，谁都知道乒乓球这么光滑，圆溜溜的，用筷子夹起来很不容易的。不过，吃惊归吃惊，这场比赛还是要热火朝天地进行的。
“开始！”老师一声令下。教室里立刻沸腾了。第一同学也在争分夺秒地夹杯子里的球。组员们大喊大叫，指手画脚“夹中间！夹中间！”“球到地上了！”“不要着急！慢慢来！”球在一双双筷子里传递。整个教室热火朝天，夹的同学专心致志，看的同学兴高采烈。
乒乓球传到了我的桌上，我立刻举起筷子“扑”向乒乓球，狠狠一夹。乒乓球立马像一只受惊的小白兔挣脱了我的筷子。眼看要掉下桌去，我马上用筷子一挡，一下子重重夹住了乒乓球的中心。乒乓球被我征服了，并安全地被颇有成就感的我运到了别的同学的手上。
瞧，球运到陈啸手上了！他不急不燥，从容不迫，果断地夹下去。可惜，球“砰”一声掉到了地上。他立刻俯下身，蹲着夹球，一次，没成功，再一次，成功了！陈啸带着满脸自豪，带着他的战利品回到座位上。
通过我们小组共同的努力，我们取得了胜利。这次游戏，锻炼了我使用筷子的能力，更让我与同学们其乐融融！
快速传球
500字
五年级
记叙文
今天，我们玩了一个游戏，叫“快速传球”。那时候，我的心情复杂极了，即激动，又高兴。
刚开始，我们抽签分组，我抽到了第一组，坐在最后，默默地等待着老师的安排。一听见老师说用筷子夹乒乓球，我心里慌了神，想：呀，用筷子夹东西是我的难处，再加上乒乓球这么光滑，怎么可能夹得起来呢？老师还说，乒乓球是从前到后，再从后到前为一局的。这下，我的心稍稍平静了一点儿，因为我坐在最后，是只也弄一下就行的。比赛已经开始了，可我还没有回过神来。呀，这么快就到我来！我开始夹了，可是那乒乓球好像有眼睛，看见我这么陌生，以为我是坏人，远离了我的筷子。哎呀，掉了，真气。我到桌子底下，乒乓球就到椅子底下。正当我有放弃的 念头时，听见旁边有个声音不断地在说，往中间夹，往中间夹。我就慢慢地从中间夹，成功啦！我顺利的把乒乓球放到前桌的位子上，这时才知道。"耶！我们赢啦！”突然，同伴们发出了欢呼声，我也呼呼起来，看看旁边组，一回还没完成呢！
第二局很快就开始了，第二组好像也找到了窍门，而我们 弄不起来了，很快他们就到了最后一个了，过了一会儿，我们也到了最后一个了，这时候老师说：”是输是赢，就看你们两了！”旁边的同学还在不断的摆弄着，而这次乒乓球看到我，就像看到了熟人一样，打招呼都来不及了，就马上来到我的筷子底下，我马上把它夹起来了。
最后，我们以2：0的优势战胜了第二组。
展开阅读全文
相似题目
-
快速传球老师讲好规则了，我们也开始玩了。我是第一组的第二个。第一个是丁亦欣。丁亦欣把筷子伸进杯子里，使劲地夹着乒乓球，可是乒乓球圆溜溜的，滑滑的，像一个调皮、可爱的小男孩，根本不听丁亦欣的使唤。过了一段时间才夹起来。现在是我了，我把筷子反了一个方向，乒乓球一下子就被我夹起来。第三个是王轶。乒乓球在她桌子上就像一个侍卫，一动不动，王轶也很快把球夹到了第四个桌子上。这时，我看了一下第二组，他们的第一个人还没有把球夹出来呢！我们组的人都哈哈大笑，我紧张的心也平静了。第五个，第六个，第七个，要把球传上来了，我赶紧坐到自己的位置上。这次可不是要比上次难。乒乓球滚到了地上，我拼命地追，可是它却好像在和我玩捉迷藏，我飞了好大的劲才把球夹起来，小心翼翼地把球传给丁亦欣。丁亦欣迅速的把球放在了杯子里。耶！我们组赢了。我高兴的一蹦三尺高回头看到第二组的同学传到第三个的时候遇到困难了，他们不甘心地板着脸。时间如流水，比赛结束了，我们组以2：0的优势战胜了他们。这个游戏使我懂得了一个道理：成绩并不重要，重在参与。400字 初二 记叙文
-
快速传球这个小游戏的规则是这样的：用筷子夹住一个乒乓球，然后传给后面的一个位同学，主要的是，手不能碰球。游戏开始了，前面的那位同学飞快地夹起球传到我的面前，我用自己的筷子从她的筷子上接过球，小心翼翼地转向后面，但在那快要成功传到后面的那位同学时，在那千钧一发之时，球忽然从我的筷子上滑落，掉到了地上。见状，我赶紧俯下身子去夹球。可是，球无论如何都不听我的使唤，我一时心急，使用了我的必杀计。于是，我把球赶到了一个角落里，然后用筷子夹呀夹，嘿！终于把它给夹了起来。我想，球在我的筷子上一定呆不了多长时间，于是趁球还没有从我的筷子上掉下来，赶忙传给了后面的同学，后面的那位同学果然厉害，从我的筷子上接过球之后立刻传到了第四位同学的手中。我又听见了球撞到东西之后“???纭钡纳?欤??词桥员咭蛔槟猩?那蛴值袅耍??枪?撕镁貌糯拥厣霞衅鹫飧銮颉９?思阜种樱?蛴执?搅宋业目曜由稀Ｎ倚南耄赫獯慰刹荒茉偈?罅恕？汕蛉丛谡飧鼋粢?赝返粼诘厣希?矣值酶?徘蚵?嘏懒恕Ｎ矣昧说谝淮问褂玫谋厣奔疲?沼诎亚虼?搅饲懊婺俏煌?У目曜由希?懊婺俏煌?в纸?蚍湃胫付ǖ谋?永铩Ｎ颐蔷突竦昧耸だ?这个游戏可真好玩呀！450字 初一 记叙文
-
快速传球今天，我们玩了一个游戏，叫“快速传球”。那时候，我的心情复杂极了，即激动，又高兴。刚开始，我们抽签分组，我抽到了第一组，坐在最后，默默地等待着老师的安排。一听见老师说用筷子夹乒乓球，我心里慌了神，想：呀，用筷子夹东西是我的难处，再加上乒乓球这么光滑，怎么可能夹得起来呢？老师还说，乒乓球是从前到后，再从后到前为一局的。这下，我的心稍稍平静了一点儿，因为我坐在最后，是只也弄一下就行的。比赛已经开始了，可我还没有回过神来。呀，这么快就到我来！我开始夹了，可是那乒乓球好像有眼睛，看见我这么陌生，以为我是坏人，远离了我的筷子。哎呀，掉了，真气。我到桌子底下，乒乓球就到椅子底下。正当我有放弃的 念头时，听见旁边有个声音不断地在说，往中间夹，往中间夹。我就慢慢地从中间夹，成功啦！我顺利的把乒乓球放到前桌的位子上，这时才知道。"耶！我们赢啦！”突然，同伴们发出了欢呼声，我也呼呼起来，看看旁边组，一回还没完成呢！第二局很快就开始了，第二组好像也找到了窍门，而我们 弄不起来了，很快他们就到了最后一个了，过了一会儿，我们也到了最后一个了，这时候老师说：”是输是赢，就看你们两了！”旁边的同学还在不断的摆弄着，而这次乒乓球看到我，就像看到了熟人一样，打招呼都来不及了，就马上来到我的筷子底下，我马上把它夹起来了。最后，我们以2：0的优势战胜了第二组。550字 五年级
-
快速传球今天，老师对我们说：“要玩一个游戏，叫做“快速传球。”快速传球，这个名字是不是挺陌生的？但是，你只要看了这篇作文，就一定会知道的。快速传球游戏规则：把一个乒乓球放在一个塑料里，开头的人把球从杯子里夹出来，就一一传给下面的人。最后一个接到球之后就马上传上去。注意：决对不许用手去触摸。游戏开始了，我在倒数第二位。我的心十分焦虑不安，像一只热锅上的蚂蚁急得团团。我十分紧张，心想：怎么办？怎么办？我要是掉了球的话就会拖累我们组。可是要万无一失的话，十分困难。我涨红了脸，十分焦虑。前面的同学夹得十分困难，见球如此难夹，我焦虑的心更加紧张了。我看到男同学的球都快往回传了。可是我们队的球却在很前面。我十分着急，害怕我们队输了。经过一番“苦战”，球终于传给了王烨。一开始球还十分稳定，也许由于太紧张，王烨的手抖动了一下，把稳稳当当的球给抖掉了。我想：如果不能用手碰，那用脚碰也行呀！我把自己的脚给王烨顶着，可还是没有成功。后来，王烨借助墙的力量终于把球传给了我。我小心翼翼接好球，传给了邵悦洋，我松了一口气可是邵悦洋没有把球接稳，球“砰”的一声掉到了地上，邵悦洋花了好长时间才接起了球。我真替她捏了一把汗，可是天有不测风云，邵悦洋刚把球举起来，一位男生无意中用腿把邵悦洋的球给撞掉了。结果可想而知，当然是男生队赢了。但是我们十分不服气，认为这纯属意外。游戏结束了，裁判蔡佳宣布这局是男生队胜。你现在知道“快速传球”这个游戏了吧？心动的话就行动吧！550字 五年级 记叙文
-
快速传球今天在作文课上，老师给我们玩了“快速传球”，有趣极了。老师先抽签分组，分成了“1”和“2”组。每组都有7个人。老师先讲游戏规则，每人一双筷子，夹乒乓球，三局两胜，赢了加5分，输了不扣分，犯规扣1分。老师先让我们“筛选”筷子，筷子选好后，游戏就开始了。老师把装有乒乓球的杯子放在了第一个人的桌上，等说就开始了。第一个人努力地夹着，夹起来了，传给了后面的一个人，我看见第二组的第一个人都很长时间了，还没夹起来，我们已经到第4个人了，那个女孩看起来很心急，球就掉下桌去了，她非常着急地夹着，那时候第2组的第一个人追着球满地跑，我还听见，他们说：“老师我们组第一个男生不是人！”这时候，第4个女生夹起来了，再传，传到第5个男生了，他不一会儿就夹起来了。终于到我了，既紧张又兴奋，卖力地夹着，夹起来了，就传给了最后一人，最后一个女生夹法不对，所以老夹不起来，那时候第二组已经传到第二个女生，我又听见，第二组的人说：“老他们又说师，我们组的第二个女生不是人！”夹了好久，传到了第三个男生，他们又说：“老师，我们组的第三个男生不是人，是鬼！”这时候，最后一个女生已经夹起来了，传给了我，我们又一个一个地传上去，这局我们胜了。第二局开了，第一个人快速的传到了后面，第二个女生也用看起来熟练的手法，夹起来，到第三个女生了，停留了一点儿时间，第二组也正好到第三个，第三个女生快速夹起来，传到第四个女生的桌上，第四个女生又掉球了，第二组已经到第五个人了，他们有一个个传下去，最后一个人了。回头看一下我们组，第五个男生也停留了一会儿时间，到我了，我非常紧张，所以球掉地上了，我飞快地把它夹起来，把它给最后一个人，最后一个人好像有了一点经验，小心翼翼地把它夹到杯子里，我们反败为胜了。就这样，这个游戏在我们的笑声中结束了。650字 五年级 记叙文
相关推荐
五年级
记叙文
500字
-
传球“快，快传球” ！ “不行，她老跟着我” 这可不是哪些毛头小子在学踢球，是我们在比球赛。比赛还没开始，球场内就坐满了大人，为什么呢？我们小朋友比球赛怎么有大人呢？因为这是我们那个地方举行的“第二届小朋友球赛”。比赛开始了，我们这边是“瘦子队”，对手是“胖子队”。球一来，前锋我和王磊就去抢球。抢到球，我们队的拉拉队叫：“加油！加油”！“快，快传球”！王磊说。“不行，她老跟着我”。我说。“超人”女胖“咚咚咚”地跑过来，大地都为之颠簸，她一踢，球立刻到了巨型胖子的脚夫下。“快，快射门”！胖子队的拉拉队叫起来。“看我的飞鹰射球！呀” ！巨型胖子一脚踢下去，球真的飞起来了，我们的守门员高瘦子——豆豆，干巴清瘦，他能不能接到？“看我的，老虎抱儿子”！豆豆叫到，他一下子冲过去，抱着了球。“给我！给我”！王磊一边跳，一边说。“好，给你”！豆豆用最大的力气一脚踢起，球立刻在场地上高速移动，一下子飞到王磊的脚下，王磊利用远射门，胖子队的守门员看到球没正，于是没去接。“不好，是转头球，快去接”。女胖子一下子发现，球 又飞到禁内了，可当守门员黄杰战起来时，球已飞到球门内了。“现在是我们反击了！我们体型大，他们不会抢到球了”！“好”！胖子队开始反击了，上半场只有一分钟了，一定要守着，我们开展了死守不攻的方法，巨型胖子一脚，踢到了王磊的脚下，王磊“嬉嬉”笑了一声，“看我的远射球”！球一下子飞入球门，我们得到了一分，这时，上半场踢完了，我们二比零领先，过了一个。。。。。。。。。。。，多么刺激的一次踢球比赛啊！令我终身难忘。650字 五年级
-
击鼓传球“今天，我们来玩击鼓传球吧！”姐姐说。听到这里我可高兴了。游戏规则：8个小朋友围成一个圈，把小皮球依次传给对方，音乐陆续响起来，到音乐结束了之后，球传到哪个小伙伴的手里就要受到惩罚，大家跃跃欲试，都想迫不及待的开始玩击鼓传球呢！我心想：第1轮会传到谁的手里？我可紧张了。第1轮开始了，大家拉起小手围成一个圈，只见小裁判员一声令下，“预备一一开始！”鼓声陆续响了起来，我们都用最快的速度传给对方，眼看就要到我这儿来了，我快速接过了球，传给了下一个小伙伴，我放松了下来，缓了一口气，不过我的心怦怦直跳。没想到我旁边的小伙伴好皮呀！还要在空中舞动几下，芳芳想拿也拿不到，露出了焦急的表情，结果音乐停下了，我们都笑了起来，谁叫他不传给对方呢！现在活该了吧！该受到惩罚的时候到了，他从盒子里摸到了一张纸条，上面写的是模仿猪八戒吃西瓜，只见他挺着肚子，大步走起来，手上做着拿起西瓜的动作。大口吃起来，鼻子里时不时发出“鼾鼾”的猪叫声，大家都哈哈大笑起来。第2轮开始了，大家都小心翼翼，谨慎的传球，不过大家跟着音乐的节奏跳起了舞蹈，跳着跳着，有一位小朋友沉浸在跳舞的世界里，结果音乐停下了，小军就要受到惩罚了。他气急败坏的上去抽了张纸条，结果他反倒没有受惩罚，而且得了几颗糖。大家纷纷都向他要糖呢！原本小君生气的脸变成了笑开花的脸。击鼓传球可真好玩呀！550字 五年级
-
击鼓传球我们今天玩了一个游戏，叫击鼓传球。开始，由一个同学来击鼓，同学们已做好了传球的准备，还不时地说：“快点快点。”个个都兴奋不已。古手一直拍着，心里可能想：到底谁会来接我的班呢？拍着鼓还不停地扭转身子。传到男生手里时，还要耍点酷，不让他前面的一个人拿，这把手往右移右往左，前面的人也跟着做那个动作，赶快把球拿了过来。同学们就笑逐颜开，死死地盯着球，脸上还不时的笑，每个人都把球传到了前面的一个人，也就等于把快乐传给了前面的一个人。鼓手打着打着，一下子就停了，同学们的目光都盯着那球，结果是陈静怡拿着的，大海喊：“哟！”陈静仪满脸笑容——哈哈哈哈，就大步流星走向中间，随意抽了一张纸条，同学们也盯着那张纸条，当然，陈静仪也期待着纸条上会是什么。一打开居然是：和一个朋友唱歌或跳舞。同事们一听到就退步三分，绝不让她请到自己。她就一手把冉玛雅给拉了过去。她俩在那磨磨唧唧，终于没有说话了，陈静怡唱了起来，还做着动作，摇摇晃晃的唱着歌，手像鸡的翅膀扑打着，冉玛雅也这样做，同学们也被他们的歌声带动了……第二轮开始了，陈静怡击着鼓，鼓声时而快，时而缓，球也传了起来，同学们都怀着激动的心情迎接快乐，只要球到自己的手里时赶快传给别人。哟！新出了一位中奖者——陈行。此时的他一脸蒙逼，只好上前抽了一张。居然是三号，同学们都好懊悔，要是知道三号是三颗糖的话，早就不传给别人。陈行欢欣鼓舞，心里喜滋滋的。第三轮开始了，同学们紧张起来，不要到我呀！鼓手也打了起来，球越传越快，越传越久。就在此刻，到了马彬航手里，他把球拿着，一会儿把球往右移，一会儿把球往左移，肯定心想：就是不给你，就是不给你，你来拿呀。没想到，大出所料呀！鼓声一下子停了下。啊，只有受罚了，他拿出一张纸条，居然是猪八戒吃西瓜，那表情真好，手里拿着西瓜，还发出声音：噜噜。此时，我们的笑声充满了整个校园。750字 五年级
-
面部传球星期六的上午，我们在教室玩了一个游戏——面部传球。我们分了两个小组，每组有5人。老师先给我们讲了游戏规则：用面部传球，中途如果用手触碰到球，或球掉下来，就必须重新开始，最后，哪个组用时少，哪个组就获胜！激烈的游戏开始了！只见我们队的“毛顺利”高高地昂起了头，她和对手就乖乖地等着老师把球放到自己的眼睛上。有的人的鼻子像是一座大山，眼窝像盆地一样深，一下子放进去就掉不下来。但是，有的人的面部像草原那么平坦，不管怎么放都放不上去。几次波折后，球才算在他们的眼睛上“安家”，老师一声令下，“毛顺利”小心翼翼地向前走着，既怕被别人追上，又怕眼睛上的球掉下来，于是，“毛顺利”加快了小碎步，一切顺利！之后，“毛顺利”快速地把球传给我，我的眼窝大小刚好合适，当“毛顺利”把球放在我的眼睛上后，我就稳稳地大步大步地走着，又快又不用担心球掉下来，大概走了六、七步就到终点了，我顾不上开心，把球迅速传给了“梁顺利”。“梁顺利”不紧不慢地走着，因为对面才轮到第二个人“杨倒霉”，胜券在握，果然不负众望，我们小组取得了最终的胜利！虽然我们赢了，但是我们不能骄傲，我们还要更努力才行……450字 五年级
-
快乐传球耶！我们赢喽！”咦，我们这是在干什么呢？原来我们是在玩传球游戏呢！刚刚开始上第一节课，老师就先让我们玩一个趣味游戏，就是用筷子来夹乒乓球，把球传给别人，看哪一组的传球速度最快。游戏规则是：不论用什么方法传给别人，都不能用手去拿球。当传到最后一个同学时，必须由老师检查过，才能继续往前传。大家听到可以玩一个趣味游戏时，死气沉沉的教室立刻活跃起来。老师先拿来两个杯子，每个杯子里都有一个乒乓球，然后分成四组，两组是男生，两组是女生，每组都有五个同学，一组男生和一组女生比赛，后面一组的男生和一组女生再比赛，总共进行两场比比赛。比赛开始了！我们组的第一个同学争分夺秒，赶紧夹起了乒乓球。可是好景不长，刚刚夹起，就落在了地上。我本来就是一个性子很急的女孩子，看到这样的场景，性子就更急了，赶紧上前帮助那位同学。那个不听话的乒乓球一直在地上滚来滚去，就是不肯被抓住。我突然想出了一个好办法：球在中间滚来滚去是因为它一个边都没有被铐住，也许靠着墙就能夹起乒乓球。我大声地喊：“靠墙，靠着墙就能夹起来！”果然，乒乓球马上被我们制服了。乒乓球一下子就被传到了最后，而另一组的男生还在前面慌张地夹球呢！我们给老师检查过后，继续往前传，虽然掉过无数次，但是都想起了一句话：“从哪里跌倒，就从哪里爬起！”她们都使用我的方法迅速夹起来。这一次传球比赛真激烈，两次比赛都是我们女生遥遥领先。欢声笑语久久回荡在我的脑海里。550字 五年级 记叙文
-
传球今天，我们在作文课上（老师）又教给我们一个新游戏，叫做“头上胯下传球”。同学们听了都很想参加。老师给我们讲游戏规则。首先一个同学拿着球从头上传，第二个同学从胯下传，传到最后的一个人，那个人要拿着球去前面，知道排尾又回到原来的地方为止。同学们听完规则，都非要参加不可。老师把大家分成两组，游戏开始了，同学们都传得很快，都希望自己的组赢，最后是我们组赢了。我很高兴，老师看见我们兴致很高，就又让我们再比一次，这次是第二组赢了，有的人气得直拍桌子。我玩得气喘吁吁的，虽然我很累，但我还是很高兴。200字 二年级 叙事
-
传球今天的体育课是传球考试，考试达标的要求是一次能不落地传到10个。以前我一直在家里练习，可是从来都没有顺利过关。轮到我了，我的心怦怦直跳，手也有些发抖，但我还是要冷静。“一、二、三……”传到第七个的时候，我的身子往后退了几步，我的心里有点慌，我努力稳住自己，“八、九……十！”终于还是坚持到了10个，我心里的石头终于落了地。150字 三年级 叙事
-
传球传 球下午，我和爸爸一起玩传球的游戏。我和爸爸商量用石头剪子布的方法决定谁先发球。结果是爸爸取得发球权。爸爸首先发球，“唰”的一声，球快速地飞了过来，“啪”的一声，球打在了我的身上。爸爸先得了一分。我心里想：先让你赢一分，呆会儿有你好受的，刚才是我不专心，接下来我一定会专心的。我为了赢爸爸，使用了三十六计中的“瞒天过海”计。我先做了几个假动作，趁爸爸不注意，把球用力一扔，哈哈，爸爸果然中计，没有接到球，我得了一分。接下来我更加用心了，比赛也进行得更加激烈。由于我第一分的取得，增强了我的自信心，我得了一分又一分。爸爸表现也不错。最后，我终于以八比七的比分战胜了爸爸。这个游戏使我懂得了一个道理：做事情要专心，不能三心二意，必须用头脑去思考，发挥自己的聪明才智，才能取得成功．300字 二年级 记叙文
-
传球游戏传球游戏“哎，又掉了！你就不能夹好再放手吗？不然就赢的了。”咦，同学们在干什么呢？告诉你吧，我们在玩传球游戏呢！游戏规则是每一组给三双筷子和一个乒乓球，前面的同学夹住后传给下一位，如果掉了就要从头开始。老师给我和另外两位同学一双筷子，然后游戏就开始了。我小心翼翼地夹住乒乓球传给第二位同学，问道：“你接住了吗？”同学说：“接住了。”我就把筷子交给后面那一位同学。这时，第二位同学传给她旁边的男孩，那位男孩好像很紧张一样，手慢慢地移动，几位同学的眼睛盯着他，男孩的手一抖，乒乓球就掉在地上。我们很失望。又要重新来了，这次我们夹不好了，就从后面开始夹吧！就快要到我们前面的同学了，可是后面的同学手一抖，又掉了，我们来回传了三四次也没有成功，好可怜。老师说：“你们要用心夹啊！”我们已经尽力了，也没有成功，心情十分沮丧。再看一下第二组，他们也就快成功，可是调皮的球又溜走了。我想，只要多试几次，我们也能成功的。前面的同学在传的时候，我们在叫：“快夹住，快夹住。”可是，还是掉了，游戏结束了，我们两组都没成功。我们玩得真开心啊！我喜欢这次传球游戏！传球游戏一天，我们在赏识作文班里做了一个有趣的游戏，叫传球游戏。老师把我们分成两组，每组三双筷子一个乒乓球，选手要用筷子夹住球传下去，传到最后一个同学就算赢。过了一会儿，老师发了道具，一声令下：“开始！”我们都纷纷开始了。玩的过程中，我们有几次差点赢了，可是传到一半，球老是掉到地上，又要重新开始。我们知道我们的团队中，谁是要加强练习的人了，但是他是我的表弟呀！我不能欺负他，便亲切地安慰他说：“表弟，别难过，加油！我相信你的，加油！”表弟现在更加给力了！这次，我们把表弟放在第二，让他好好表现一下。表弟小心翼翼地夹着球，传给第三位同学，看着表弟掌握了技巧，我太开心了！传到第四位，准备到我了，我稳稳地接住，顺利地传到了最后，我们赢了！老师说：“你们倒过来，传回到第一位，可以吗？”我们都说没问题。可是传到了第三位同学时，他让我们失望，居然掉球了。他很自责，说：“对不起，让你们失望了，不过我会加油的！”我们再次从最后一位同学开始传，又到了第三位同学了，这次他没有让我们失望，而是稳稳地传到第二位同学的筷子上，第二位又传到第一位，我们又赢了一次，更加开心了，同学们都笑得合不拢嘴！今天真开心呀！传球游戏今天下午，我在作文班玩传球游戏。首先，老师把我们分成两组，再跟我们说：“规则是：把乒乓球夹好，一个传给一个，一直传到最后的那个。来！每组三双筷子，一个乒乓球。”游戏开始了，我心里可紧张了，第一次，第一个同学和第二个同学接得很好，到我了，我手忙脚乱的，生怕球会掉下去。终于接住了，当我传给张琬慈时，我手脚发抖，当她夹稳了，我才放心了一点。同学们一直传，传到最后两位同学的时候，所有同学都目不转睛地盯着他们俩，眼看就要胜利了，这时，我心情像气球一样飘了起来。可是意想不到的事情发生了，球居然掉了，我心情就像这球一样扑通地掉了下去。接下来可就没那么顺利了，第一位和第二位同学夹来夹去，这“调皮的孩子”就是不肯乖乖合作，不行，他们这样很慢呀！我想了想，便自告奋勇，说：“算了，我先吧！”“哦！”他们同意了。这一次，大家都小心翼翼的，终于传到最后的同学了，老师说：“坚持5秒。”谢天谢地，“调皮的孩子”终于安全到达，我们组高兴得欢呼起来：“万岁！”这次玩传球游戏，让我感觉夹住一个滑溜溜的乒乓球也是不容易的。虽然，我们赢了，但我也会加强把“筷子神功”练好。传球游戏在一座很高的楼房里，从四楼传来一些叫声：“夹住，夹住。”“快一点，快一点啊！”“哎呀，不是吧？”你想知道他们在干什么吗？偷偷的告诉你吧，他们在玩一个游戏，叫“传乒乓球”。游戏规则是：同学们分成两组，每组分三双筷子，一个乒乓球。哪一组先把球传到最后就算赢。开始比赛了，第一组传得很快，一下子就到最后一个人了，最后一个人小心翼翼地夹住。现在全部人都看着他，把所有希望都寄托在他身上。谁知道他一拿出来，滑溜溜的乒乓球就掉了。同学们的希望落空了，不禁长叹一声：“唉！”时间一下子就过去了，同学们玩得非常开心。传球游戏一天，我来到作文班，老师和我玩了一个游戏，叫传球游戏。传球游戏的规则是同学们分成AB两组，每个人一双筷子，第一个人拿着乒乓球，用筷子夹住，从前面传到后面的同学。一到我的时候，我很紧张，小心翼翼地把乒乓球夹住，再传到同学们的手上。看大家的动作那么轻，好像乒乓球是一个珍贵的珠子。在第二组的同学们，他们一开始很快，传到最后一个同学的时候，他很紧张，手一抖，乒乓球就“扑通”一声掉了，同学们长叹一声：“唉！”在我们的耐心下，我们A组的乒乓球顺利传到最后一位同学，胜利了。大家高兴得欢呼起来。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。1200字以上 高三 记叙文
-
练传球看了上个星期二的红领巾电视台的怎么传球，今天我在暗暗练习：把篮球放在胸前，用手把篮球往外泼（手背朝里），篮球像箭一样的飞向墙壁，又弹了回来，把手呈虎爪形，在耳朵前面。哎呀！弹回来的时候太高了，没接住！有时候，把球扔出去的时候，发愣了，忘记了接球的姿势。看来，连传球也这么难！100字 小学 叙事
-
击鼓传球今天作文班上，张老师带我们玩了一个既有趣又紧张的游戏——击鼓传球。游戏开始前，老师讲游戏规则：鼓声响起，游戏开始，按顺时针循环传球，在传球的过程中不准扔；当鼓声停止时，球在谁手中，谁就是今天的“倒霉蛋”。“咚、咚、咚”鼓声响起，球从魏方楷的手中递给了第二名同学——李宇轩。只见他不紧不慢，竟然把球拿在手中不交给张启哲。张启哲急得像热锅上的蚂蚁。这时，有的同学为张启哲捏了一把汗，有的同学哈哈大笑，还有的同学窃窃私语。迫不得已，张启哲刚想告诉老师，李宇轩一看情况不妙，急忙把球递给张启哲。鼓声越来越快，球就像一个“定时炸弹”一样，而鼓声就像“定时炸弹”的定时器一样，每时每刻都会炸出一个“倒霉蛋”。而这个“倒霉蛋”又是谁呢？我一边带着疑问，一边快速地传着球，心里忐忑不安。这时，鼓声越来越快，我们也是越传越快，心中好似有一万只兔子跳着。这时，史峰源又把球拿在手中，晃来晃去。好几秒后，他才把球交给下一名同学。突然，一个同学不小心把球掉在了地上，他紧忙捡起来交给下一个同学。这时，鼓声戛然而止。此时球被毕成博扔了出去。“哈哈”！“毕成博、毕成博！”在大家的叫喊声中，毕成博只好走到讲台上，不好意思地跳了一只“小鸡舞”，逗得大家哈哈大笑。啊，击鼓传球游戏真好玩！500字 四年级
-
胡说大王快速破案记胡说大王快速破案记[李燚]重庆市奉节县金榜培训学校四年级阅读与写作班李燚在森林深处住着一只小兔。他是森林里的胡说大王。有一天，他用胡说破了一件案子。清晨，小兔想去给他的萝卜对话，走到田里，只见一位头戴皇家头盔，身披战衣的士兵，在那里搜查。小兔看到了，说：“喂，你在我的田里干什么？”士兵回答道：“前几天，王国被贼盗走了一些价值几亿的珠宝，当天有抑制地鼠，发现有一名神秘的动物在这里不知在干什么。”小兔说：“那你也要找我，向我说明一下，再搜查啊！不然，你也太没有礼貌了。”士兵又说：“我这个士兵没有调查一下这块田的主人是谁和他的资料是不会直接来的。据我所知，你是我们森林里的胡说大王，曾骗过273名皇家士兵，破了世界胡说纪录，我不可能对一个骗过273名百名士兵的市民说明的。”小兔又说：“那好，可是你要让我见见那只地鼠，让我来找出这个动物。”士兵说：“好！”不一会儿，那只地鼠来了，小兔问：“请你说一下那天的动物的大小。”地鼠说：“那个动物个儿只有我这么高，体重根10岁的动物差不多。”小兔说：“哦哦，你竟然知道它的身高和体重，那你知道他的名字是什么吗？”地鼠慌张地说：“我哪知道啊，我不会告诉，我们是同伙的。”小兔说：“哦！你们是同伙，士兵，赶快抓住他！”士兵听到了，瞬时抓住了地鼠。最后，小兔帮忙抓住了小偷之一，士兵也根据这个小偷抓住了他们的头目，并追回了王国被贼盗走了一些价值几亿的珠宝。指导老师：袁祚萱、王平500字 四年级 记叙文
-
运动会剪影短跑比赛开始了，只听“砰”的一声枪响，比赛开始了，鲜红的跑道上一群运动健儿像离弦的箭一样飞奔出去，顿时，人声鼎沸，加油声，喝彩声，响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声一浪高过一浪!现在，轮到我们班的同学了，我们全都兴奋地围在跑道上，大声地呐喊，运动员们个个奋力奔跑，啊!太棒了!只见他们像一匹匹奔驰的马儿，旋风般冲向终点。剪影二 扣人心弦的接力赛接力赛开始了，我们班的运动员个个如猛虎下山，精神抖擞计站在起跑线上。一声枪响，我们班的田子涵同学一个箭步就跨出了几米，接着就像出山的猛虎般冲向前方，我们全都挥舞着双手替他加油，他也像充了电似地越跑越快。第二棒是霍欣然，只见他一把抢过棒，脚一蹬就飞出老远，可别人班我们跑得更快，眨眼就超过了他，我们全都着急起来，他也急得满头大汗，最终输了第二棒。第三棒库在伯因为前面的人落下了，追起来十分吃力，可他仍然奋力奔跑，几乎就快追上别人了。我们全都紧张地注视着，只见他一会快要追上别人，一会又被别人甩出了很远，一会库在伯又追上了，啊!超过了，太好了!张杰跑四棒，他同二班的同学展开了拉锯战，看得我们心都提到了嗓子眼了。真是扣人心弦啊!这次运动会精彩的地方太多，我只能给你剪辑这两个片断，从这两个片断中，你是不是已经感到，这实在是一次非常有趣的运动会啊!500字 五年级 叙事
-
运动会剪影运动会剪影女子100米：我们班的李逸珈飞快地跑了出去，不过，马上被人追上了。她开始在队伍的最后一名了，我们真为她捏一把汗呀。最终，取得了第六名的成绩。下次加把劲，争取取得前三名。男子1500米：我们班的李佳宁和何宇啸 参加1500米，他们都不算高。茅老师担心他们弱小的身躯，支撑不住1500米你的打击。可是，他们不畏惧艰险，下定决心要在这次比赛中取得一个好成绩。但是面对他们的是6圈他们能进前三名吗？同学们都十分担心。女子1500米：前面几圈，俞雪茗一直遥遥领先，可是，后来，隔壁班的张晨超上来了。俞雪茗一直奋力追赶，拉拉队仿佛也较上劲了，一声比一声响。可是最终张晨取得了第一，俞雪茗只能屈居第二。啦啦队：不但运动员在运动场上你追我赶，我们班的啦啦队也扯破了嗓子喊：加油，五（6）必胜！那声音即使隔方圆几十里都听得见，有震耳欲聋也不为过。男子跳远：我们班参加男子跳远的：洪伟哲，盛嘉涛和盛威杰，洪伟哲在昨天的跳高比赛中取得了第一名，大家都对他信心十足， 抱有很大的希望。只见盛威杰轻轻一跃，在空中划过一个完美的弧度，便稳稳当当的落在了沙坑上。男子4﹡100我们班的男子4﹡100中的人可都是精英，如果让他们去跑100米，都是可以的第一的，可是，谁知道，半路杀出一个程咬金，害的我们班人只能得第三。500字 四年级
-
那个风雨中的身影作文“轰隆隆”，又打雷了，我无奈地摇了摇头，八月的天嘛，台风天，不下雨才怪呢！可是我并没有想到，这竞是一场暴风雨！才两分钟的功夫而，窗外的小雨已经发展成了滂沱大雨。我若无其事地打开了蔚蓝的英伦伞，走出了校门。隔得老远就看见了一个熟悉的身影。我叫了一声：“老松叔！”他缓缓地回过头来“哎哟，是阿琦呀！来帮我把这孩子送到对面那辆大众车里面喔。”我应着：“好嘞，老松叔，你怎么也没带伞来啊！“他只是笑，痴痴地傻笑，过了许久才回答：“我担心你们这帮孩子呀！”我看见远远的有一帮小朋友正在东张西望。我走过去，二话不说牵起他们的手，将他们送到了对岸。有一位家长急急忙忙地赶来，对我说：“谢谢啊！，我忘了把他们接走这一回事了。”说完还塞给我50元的纸币，我没收，却将两颗口袋里的水果糖放入了她两个儿子的手中。转过头，老松叔的背影令人惊叹，昔日的风华已风消云散，取而代之的苍老的皱纹和爆满青筋的手，那是岁月的痕迹，是无法抹去的伤。老松叔回过头，执意送我回家，在老松叔的背后，是人对人的一片真情。我赶上老松叔，对他说了一句：“老松叔，你真棒！”老松叔笑了，似一朵菊花美丽地绽放了。这就是老松叔，一个乐于助人，在背后默默付出的人，他那背影已经深深在留在我心中。500字 五年级