我讨厌这堂课
400字
六年级
记叙文
小学六年中,我会遇见各种各样的老师,或许幽默,或许严厉,或许年长,但不管怎样,他们都是老师,我就应该尊敬他们,只要是他们的课,我都喜欢。但是,唯独那一堂课……
那是五年级时的一堂英语课,教我们的是某某某,那天,我本以为老师会教我们新的单词,新的句式,新的知识。但谁知道,老师穿着整齐的工装,手里拿了一挞作业本走了进来,连英语书都没有拿,坐下来对我们 说了一句:“今天这节课罚抄单词,一个抄十遍!
班里安静极了,连掉一针都可以听见,老师打破了这不常有的安静:“十遍太少了是吧,还不快写!”真是一语惊醒梦中人,我们急忙拿出本子抄。一个单词,两个单词,三个单词……
最后一个!我终于抄完了!本以为老师会表扬我,谁知老师让我再抄一个单元。
我犹如掉净了冰窖:怎么能这样呢?老师一点也不负责任,让我们抄单词也就罢了,她在那里改作业玩手机!脑子真是进水了!
终于,我们的救命稻草下课铃赶来救我们了,原本懦弱的下课铃第一次勇敢了起来,把我们从老师的魔爪中救了出来。
你说说,我怎么有这么个英语老师呀!唉,我讨厌这堂课呀……
我记得
100字
六年级
散文
我记得
那年,你携恨而来
踏着刀尖,一步步
向我靠近。
我记得,
那年,你的离去,
成为我堕落的理由
后来,我才发现
自己最对不起的,
就是你!
我记得,
那年,所有的仇恨,
消失不见,
留下你刹那笑脸。
深深地痴恋,
恋你的一切!
六年级:伍叶盼
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六年级
记叙文
400字
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我真讨厌这堂课我们班每个星期二都会有一堂社会课.我本来是很喜欢社会课的,因为男孩子么,都很了解一些历史知识,历史人物之类的.可现在我一上社会课头就大,想立马下课.(郁闷哪)这是为什么呢,且听我为大家一一道来."又是一堂社会课,郁闷哪!真希望班主任把这堂课占掉!哎5555!"上堂英语课才下课,我的心情就立马由晴天变为了雷雨天,我不禁自言自语道.呜,上课了,社会骆老师迈着鸭子步走了进来,(头晕ing)班上立即乱呼呼的,那些差生兴得一头劲.骆老师变满意得用正宗的南京话开始讲课,(发疯ing):“上次我们学到哪儿啦?"差生们听后便开始起哄,他们分为两股阵容,一股说:"老师,学到`华北平原`!""不对,是学到`江南水乡`!"第二股争辩道.接着,他们就激烈得"对抗"起来,班上立即乱成了一锅粥.而骆老师只是拍了拍桌子,就开始用难听的南京话讲课了,我真恨不得捂住耳朵,但一想,这是对老师的不尊敬,便只好忍...(难过ing)讲着讲着,骆老师便开始谈天说地:"昨天,噢前天我在`南京邻距离'上看到了那个那个..."这时,班上前排的几个油嘴滑舌的同学立刻来了劲,接着骆老师的话讲了下去,哎,早已离题万里了!骆老师竟还谈得开心.哎,这哪像老师给同学们上课,分别就是几个小市民在聊天嘛!!<<社会填图册>>是老师给我们讲完课后让我们独立完成的,可就凭骆老师这个讲课效率,谁会做啊!骆老师只好让我们挨个到书上找答案,呼!(累啊!)更让人想不到的是我们的作业他从来不批改,而是等到领导要检查了,他才临时抱佛脚,可那已为时已晚,哈哈!这样的社会课,这样的社会老师我实在讨厌,就连枯燥无味的数学课都比这有趣得多!我希望骆老师能引起重视,大家说呢?!650字 六年级 叙事
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一堂讨厌的课下午的第一节是毛笔书法课,我强忍着痛去上课了,没写几个字就疼痛难忍,整只手都酸疼酸疼的,书法老师施老师还是不停的让我们写,我书法本来就不见得好,这样一写就更差了。好不容易挨到了下课,可还有5分钟眼保健操,依照惯例还得写,而我那时手要洗两只毛笔,很难办到,如果不在眼保健操时洗,到时又要排队,恐怕等我洗好笔第二节课就要开始了,何况洗笔的地方在一楼,从一楼到四楼得花不少时间呢!9于是我约上一个同学陪我去洗毛笔,顺便叫他帮我的笔也洗一下。我们两个一起“唰”的一下便朝楼下跑去,大概用了十分钟,我们回到了书法教室,看到施老师正在训人,刚想跑,就被老师逮住了。老师让我留下来,我问:“为什么啊?”“你以为我没看到你提早下楼去洗笔啊。”我心想:这施老师和眼睛到挺尖的,一下就把我捉到了。于是我便伸出受伤的手指,刚想争辩说:“我的手指……”就被老师恶狠狠的眼光瞪了回去,我心中气不打一出来,又委屈又伤心,讨厌死这该死的书法课了,以后再也不想上了……施老师把我们留书法室直到上课还不让走,下节我最喜欢的电脑课可要告吹了,这时幸好班主任茅老师派人前来“救驾”,总算把我们给放回去了。哎,这可正是一堂又倒霉又讨厌的课。450字 六年级 读后感
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一堂讨厌的课“五一”节前一个星期的星期二,中午玩耍时,同学不小心在关门时把我的手指头夹住了,所谓十指连心,我痛得哇哇直叫,还流了好多血。经过包扎后,虽然勉强能动,但还是痛得不得了,加上被夹住的是右手,右手可是要用来写字的。下午的第一节是毛笔书法课,我强忍着痛去上课了,没写几个字就疼痛难忍,整只手都酸疼酸疼的,书法老师施老师还是不停的让我们写,我书法本来就不见得好,这样一写就更差了。好不容易挨到了下课,可还有5分钟眼保健操,依照惯例还得写,而我那时手要洗两只毛笔,很难办到,如果不在眼保健操时洗,到时又要排队,恐怕等我洗好笔第二节课就要开始了,何况洗笔的地方在一楼,从一楼到四楼得花不少时间呢!9于是我约上一个同学陪我去洗毛笔,顺便叫他帮我的笔也洗一下。我们两个一起“唰”的一下便朝楼下跑去,大概用了十分钟,我们回到了书法教室,看到施老师正在训人,刚想跑,就被老师逮住了。老师让我留下来,我问:“为什么啊?”“你以为我没看到你提早下楼去洗笔啊。”我心想:这施老师和眼睛到挺尖的,一下就把我捉到了。于是我便伸出受伤的手指,刚想争辩说:“我的手指……”就被老师恶狠狠的眼光瞪了回去,我心中气不打一出来,又委屈又伤心,讨厌死这该死的书法课了,以后再也不想上了……施老师把我们留书法室直到上课还不让走,下节我最喜欢的电脑课可要告吹了,这时幸好班主任茅老师派人前来“救驾”,总算把我们给放回去了。哎,这可正是一堂又倒霉又讨厌的课。550字 六年级 记叙文
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这一堂课她是我们班的英语任课老师,她刚调到我们六(1)班上第一堂课时,他就感到她讲的课索然无味。于是,她以后上的每一堂课,他都无心听,在课堂上搞起了自己的小动作。她布置的作业,他从来不作,考试的分数是“O”分。一次,她突然把他叫起来,提了一个他根本不可能回答得出的问题,在他一阵沉默之后,她铁青着面说:“XXX同学,请你上讲台站着听课!”教室里即刻响起了幸灾乐祸的笑声,他感到莫大的耻辱。她厉声斥责:“你上不上?”他抬起头,硬邦邦地说:“我不上!”“你不上,就给我滚出教室,我不想教你这样的学生!”此时,教室里一遍寂静,同学们开始为他担忧。在同学们的注视下,他不暇思索,背起书包,怒气冲冲地,推门而出。几天过去了,在这几天里,他一直在自责与不安中度过,内心再也没有那份骄傲与不羁了。今天,他神情忐忑不安地走进了教室,内心仿佛是一片波动不止的湖。她走上讲台,他悄悄地看了她一眼,她的脸色显得有些苍白,他为自己当初的冲动感到后悔。她环视教室,就在那一刻,他看见她黯淡的眼神中有一丝光亮,而且脸上也悄悄地绽放着笑容。这一堂课,她讲得很生动,他听得很专注。就在离下课还有10分钟时,她说:“同学们,剩下10分钟,请让给我说几句与课本内容无关的话吧!”同学们都不解地看着她。“前几天,我叫XXX走出教室的那一刻,我就后悔了。”她开门见山的表白,令他无所适从。跟着她又说:“几天来,我无时无刻都在歉意中度过,看着他空空的座位,我就自责,因为我教育的方式欠妥……所以请同学们能原谅我……感谢XXX同学今天能回来听课,给我一个道歉的机会,谢谢!”他流着眼泪,走上讲台,向她深深地鞠了一躬,然后面向全体同学说:“同学们!首先是我做得不对,我无视课堂纪律,我在自傲与任性中,一再地推缷自己的责任,我很对不起老师,也对不起同学们……我现在知错了,希望老师与同学们原谅我……今后我一定会改正!”他刚说完,教室里就响起了雷鸣般的掌声。水坑一小学六年级:植奇栋700字 六年级 散文
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