谁能把春天留住
我读过一篇小说,叫《谁能把春天留住》,“我的父母总是在春天开始时出去打工,我真希望能把春天留住,这样我就能永远和他们在一起了。——摘自沙莎小学四年级作文《谁能把春天留住》。”
沙莎只有一个,可像沙莎这样的留守孩子有千千万万。不仅是留守孩子,每一个孩子心里都有一个春天。我想,世界上的每一个人都有一个美好的、有感而发的春天吧?!
老师的春天是让学生们读好书;家长的春天是让孩子们健康快乐地成长;包括小说中沙莎的春天是能有父母陪伴,小说中家美的春天是能让弟弟妹妹们读好书,吃好饭(家美14岁,上小学一年级),小说中高丽玮的春天是让全家人能住上新平房,吃上大米,穿上新衣服新鞋……
我心里也有一个春天,就是愿全世界没有战争,一片和平,每一个少年儿童都露出甜甜的笑脸。
我心里也有一个春天,就是希望自己快快长大,我憧憬着未来,憧憬着未来的美好生活以及各种波折。
谁能留住全世界人民的春天?
放学路上十分钟
“光阴似流水,一会儿课毕放学归。我们仔细想一回,今天功课明白未?老师讲的话可曾有违背?……”
每到放学时,伴着清脆的铃声,同学们都兴奋地唱着,大声地叫着,嚷嚷着,就好像没有指挥家的交响乐,“轰”地一下炸开了锅……
同桌站起身来,运足“丹田之气”大呼道:“又熬过去半天,离周末又进了一步啊!哈,哈,哈哈!”,我伸了伸懒腰,舒了舒筋骨,打着呵欠,抬腕看了看手表,面露无奈地拍着她的肩膀说:“刚过去了11个小时,45分,32。7秒而已,还有4。5天呢,兄弟(我们女同学之间都这么称呼),慢慢熬吧。”“怕什么,周一快过完了,周二还会远吗?.”“哼!”说着同桌扬起神气的脸蛋,一边斜挎着书包,扬长而去。
一出校门,哇,路上的车真多啊!现在是放学、下班的高峰期,天哪,到处都是学生,到处都是车,到现在我才理解了车水马龙的真正含义。马路两边,人行道上的人,摆成了一道道天门阵,快把这条巷子围个水泄不通了,司机急得直摁喇叭,那场面极为“壮观”。走在人流后面的我,巧妙地运用了“见缝插针”的手法以及“凌波微步”的精要,再加上横冲直撞的“大无畏精神”,一会儿,就冲到了风头浪尖,回头看看被甩在后面的人们,不禁露出窃喜之情。
当然,人流之中,不乏“不紧不慢”的同学,他们分帮结伙的,勾肩搭背的,一排并着四五个在一起谈天说地,说话闲聊的,讨论问题的,总之,干什么的都有。一阵风过来,大街上弥漫着烤红薯的香味,那些禁不住诱惑的同学,将卖红薯的摊子围了好几圈,一个挤着一个,手里握着钱,伸着长长的胳膊争相购买,据“内部人士”称,这真可谓“千金易得,红薯难求”。除此之外,小摊上的糖葫芦、冰棍,也是此时的畅销品。
刚从学校“牢笼”中解脱出来的我们,活像一个个孙悟空,把生活区、马路和任何可以站人的地方都闹了个翻天。一天之中的这个时候,是最热闹,最有生命力的。
放学的路上,人们大多朝往一个方向,如一群收工了的蚂蚁一般,正赶往巢穴,脸上流露着无限的欢喜之情,这大概是因为,前面有丰盛的午餐等着他们呢!
呀,终于到家了,我兴奋地跑到阳台上看,街上的行人都稀稀拉拉的了,这时候的同学们想必都坐在自家的餐桌边上咀嚼着香喷喷的午饭,聆听着父母的唠叨吧……
“父母望儿归,我们一路莫徘徊。将来治国平天下,全靠吾辈。大家努力吧!同学们下午再会。”
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