问
400字
六年级
记叙文
对于当今的台湾,我有很多问题。
个别国家支持台湾独立,为的是让中国破裂,从中取得利益。而分裂对大陆和台湾来说,都不利,试想其他国家来攻击,台湾自己是挡不住的,更何况我们都是炎黄子孙,为什么不团结起来一致对外,而是自家人不认亲呢?
去年,国民党主席连战,亲民党主席宋楚渝分别来访大陆,都表示希望台湾回归,可为什么台湾的执政党偏偏是不愿回归,难道怕丢了乌纱?难道违背人民意愿会长久?
去年,连战主席来大陆,胡锦涛主席为促进双方友好关系,赠给了台湾两只大熊猫,为此中国专门挑了两只最好的大熊猫,也起好了名——团团、圆圆,意义不言而喻。台湾方面有两家动物园争着要养这两只大熊猫,台湾人民也热切盼望大熊猫的到来。就在这时,陈水扁竟然拒绝了赠送给台湾的大熊猫,而理由也是可笑而无耻的:接受了大熊猫就等于屈服了中国。为什么接受大熊猫就等于屈服了中国?沟通交流可怕么?有来有往可怕么?祖国领土的一部分,又怎能说是屈服呢?屈服从何谈起?
台湾是祖国不可分割的一部分,为什么不能早日回归呢?我深思着……
我们说好的
200字
初二
散文
我们曾经说好的,不会放开彼此紧紧握着的双手,可最后还是无法忍受时间的冲击……
那天的暴雨,淋湿了我们的怒火,也浇灭了我们的爱。你满眼红彤,而我却不知道该怎么去安慰你。我们走着走着,不知不觉却到了分叉的路口,你还是什么也没说,我向左你向右,再也不会见面了。
我幻想着我们将来某一天突然的邂逅,你是不是还会依旧这么瘦弱;我幻想着我们某一天再一次碰面,也许是在某个派对上,你会笑着和我打招呼,你是不是还像现在这样青涩,稚嫩。
我们说好的,不会放开彼此紧握的双手;想起你,我还站在雨里,让冰凉浇透一切……
展开阅读全文
相似题目
-
问问在人类生活中是不可缺少的,人们学习要求进取,就采用努力、勤奋,这当然重要,但学习要讲究方法,你不仅要“学”,而且要“问”。这样一结合,成绩才会提高。那要“问”,必须知道“问”有什么优势?问可解疑。当你不会做这道题的时候,你可以问你的老师,你的同学,问清楚了,迷团就自然迎刃而解了。当年,爱迪生也是不耻下问,才能发明出许多的东西,才当上了著名的大发明家。问可知新。很多时候,一道题有很多种解法,你可以选择一种,但知道更多的方法不是更好吗?掌握刚多的解题方法,就可以灵活运用,解得更加简便。“问”是重要的。那怎样的“问”才是好的呢?学问学问,就是边学边问,那样才有效果。“问”不可以不加思索地问,问之前要深熟地思考过,真的做不出了才问,问时,要谦虚,更要在适当的时候问,不打扰他人工作、休息。问还要打破沙锅问到底,有些人要问,问了一遍,好似懂非懂,但又不问了,作学问是不能这样的,懂就是懂,不懂就是不懂,不能不懂装懂,问一次不够就问第二次,直到懂了为止。问,是使人进步的首要条件,只有多问,才能得到更多的知识,才能登上成功的彼岸。450字 小学 记叙文
-
问烧 开 水今天,我正在屋里看书,突然听见了厨房里传来了水壶的烧水声。嗯,一定是水开了。我正要去关水,妈妈却叫住了我:“水还没开呢!”我疑惑不解的回到了书房里继续看我的书。一会儿,水壶里的响声没有了,这时,妈妈才不慌不忙的去关火。我问妈妈:“为什么要到现在才关火呢?”妈妈见我一脸疑惑的样子,就笑着对我说:“响水不开,开水不响嘛!” “为什么这么说呢?”“你再接一壶水,仔细观察一下就会知道了。” 我又接了一壶水方在灶上,打开了煤气,仔细观察了起来。我发现壶的内侧壁和底部都有小气泡不断地向水面上升去。原来,水中也有空气,在给水壶加热时,水中的小气泡聚成大气泡,大气泡又不断地往上面升,大气泡只要升到水面就会爆开,从而发出响声,水温越高,气泡就越多,响声自然就越大,但是,这时,水还没有开,直到气泡全部爆炸完了,这时响声没了,水也就自然开了。原来连烧开水都有学问!350字 四年级 叙事
-
问问在人类生活中是不可缺少的,人们学习要求进取,就采用努力、勤奋,这当然重要,但学习要讲究方法,你不仅要“学”,而且要“问”。这样一结合,成绩才会提高。那要“问”,必须知道“问”有什么优势?问可解疑。当你不会做这道题的时候,你可以问你的老师,你的同学,问清楚了,迷团就自然迎刃而解了。当年,爱迪生也是不耻下问,才能发明出许多的东西,才当上了著名的.大发明家。问可知新。很多时候,一道题有很多种解法,你可以选择一种,但知道更多的方法不是更好吗?掌握刚多的解题方法,就可以灵活运用,解得更加简便。“问”是重要的。那怎样的“问”才是好的呢?学问学问,就是边学边问,那样才有效果。“问”不可以不加思索地问,问之前要深熟地思考过,真的做不出了才问,问时,要谦虚,更要在适当的时候问,不打扰他人工作、休息。问还要打破沙锅问到底,有些人要问,问了一遍,好似懂非懂,但又不问了,作学问是不能这样的,懂就是懂,不懂就是不懂,不能不懂装懂,问一次不够就问第二次,直到懂了为止。问,是使人进步的首要条件,只有多问,才能得到更多的知识,才能登上成功的彼岸。点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。550字 四年级 议论文
-
问有这样三件事一直触动着我。早锻炼徐拖地,便把班牌给了我,但我因脚不方便,所以准备找人代替。刚走到女生那边,本来三五成群聚在一起的人都鸟兽状轰散,躲瘟疫似的躲着我。不,准确地说是躲着班牌。无奈,只好走向男生。看着他们一个接一个躲向另一个人身后,另一个人又闪到别的地方,心中有股火“噌噌”往上冒。最后,他们推来挤去,把张和刘推了出来。“你们谁领?”我淡淡地问。他们两个同时互相指了指对方,又推托起来,最后竟是闹成一团……金色的阳光打在嬉闹的人身上,跳跃着,闪着刺眼的光芒,我眯了眯眼,想问:“何为担当?”周一下午做课间操,老师没来,队伍倒是排得整齐,但一个个似木桩附体,动弹不得。女生还好,该做的还做,但讲话声不绝于耳,似乎那话匣子打开了就关不上了。男生呢?正巧余光瞥见吴抱着手站在那,头微仰,眼睛眯成了一条缝,傍晚的阳光暖洋洋的……我当时真想冲到他面前吼:“你当是在沙滩上么?”,忽地想起以前别班人说的话:“哇!你看他们,老师不在都做得那么认真!”心中不禁感叹:“现在是怎么了?退化了么?难不成还真有‘返老还童’一说?”直到退场,都是保持着这一状态,我叹了口气:“何为自觉?”吃完晚饭回到教室,刚进门,就看到黄和欧在打闹。黄手中拿着半杯水,看样子是要喝,但打打闹闹就没心思了。我看着那左摇右晃的水,真担心会洒出来。一会儿,传来欧愤怒的叫声:“好你个黄柯旸,敢拿水泼我!”“我不是故意的,是不小心洒出来了!”黄连忙解释,但怒火中烧的欧哪里肯听,拿起自己的水杯,倒了点水就冲黄脑袋上浇了下去。水不算多,刚好帮黄洗了个头……我盯着地上的水渍,不禁迷茫:“何为宽容?”朋友的无心之失不能原谅,一定要斤斤计较么?你是为老师而锻炼的吗?在必要的时候挺身而出有那么难吗?……种种问题萦绕我心。700字 初中 记叙文
-
问花落,只剩那片刻的悲伤。总在那悲伤中最怕那雨下的安静。张口,又闭上,脑海里无数遍思考过的再见,但却在喉间沉淀。在黑暗中徘徊的日子总是无泪的,一遍遍的无言、一次次的蔓延在心底,哪怕是那曾经的光也是短暂点亮。我在哪,我是谁。定知道的东西却是那般疑惑,泪落,一片凄凉在那片无奈之地散开……初一:陈义铭100字 四年级
相关推荐
六年级
记叙文
400字
-
问对于当今的台湾,我有很多问题。个别国家支持台湾独立,为的是让中国破裂,从中取得利益。而分裂对大陆和台湾来说,都不利,试想其他国家来攻击,台湾自己是挡不住的,更何况我们都是炎黄子孙,为什么不团结起来一致对外,而是自家人不认亲呢?去年,国民党主席连战,亲民党主席宋楚渝分别来访大陆,都表示希望台湾回归,可为什么台湾的执政党偏偏是不愿回归,难道怕丢了乌纱?难道违背人民意愿会长久?去年,连战主席来大陆,胡锦涛主席为促进双方友好关系,赠给了台湾两只大熊猫,为此中国专门挑了两只最好的大熊猫,也起好了名——团团、圆圆,意义不言而喻。台湾方面有两家动物园争着要养这两只大熊猫,台湾人民也热切盼望大熊猫的到来。就在这时,陈水扁竟然拒绝了赠送给台湾的大熊猫,而理由也是可笑而无耻的:接受了大熊猫就等于屈服了中国。为什么接受大熊猫就等于屈服了中国?沟通交流可怕么?有来有往可怕么?祖国领土的一部分,又怎能说是屈服呢?屈服从何谈起?台湾是祖国不可分割的一部分,为什么不能早日回归呢?我深思着……400字 六年级 记叙文
-
问问,问世间情为何物,直教人生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑。欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女,君应有语。渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?横汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。天地妒,未信与,莺儿燕子俱黄土,千秋万古。为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。 看到这个题目首先想到的就是上面这首诗,这是一首很有名,很HAPPY的诗,至少我很喜欢。我不知道它是谁写的,我是从金庸先生的《神雕侠侣》看到的。 《神雕侠侣》是本武侠小说,而且内容有点色色的。书里我看的最多的部分是小龙女被点穴后,让尹志平那个臭道士迫害的部分,所以我觉它不是一本学生应该看的书,它对我们学生以及广大青少年的思想健康不利,会扰乱我们集中精神学习、影响我们建设祖国。由此看来,我只有当上成年人后,才有资格让自己的思想健康不利,才不用考虑建设祖国的事。再一想,我现在不看不良小说,不荼毒健康思想,不扰乱考试状态的目的就是为了顺利毕业,然后将来好看不良小说,荼毒健康思想,不再想考试的事。我的意思是说,我坐在这考试很像一个悖论,所以我就想找个人问问这是怎么回事。但考场纪律不允许交头接耳,所以关于问悖论的事就泡汤了。 悖论无法弄,《神雕侠侣》我也没法写,我早知道这一点,所以开始的诗并不是为了写"问"而准备的,我默写它的原因就是为了在此表明一下我很够班,我估计我是今天所有考生中唯一能在现场默写这首诗的牛人啊。由此可见我是个很阴险的人。 关于"问"我就知道这么点东西,再有就是平常问问我妈能不能给加点零花钱,问问小明同学能不能借我点零花钱,这些东西没高级中心思想,写了也瞎掰。当然会有人说,你可以写写有深度的东西。我承认"问"这个字很具有哲学性,能扯出很深刻的道理,但我对它并不熟悉,因为我很少问,想不明白的东西我根本不想。所以"问"对于我这种看色色书的同学来说就很狭隘,但不知道就是不知道,绝对不会装的好象很懂"问",这就是我的优点。 基于以上原因,对于"问"我只能进行杜撰,艺术创作也是很有深度的嘛。 我的故事是这样的,明天我就将走进考场考语文,所以我就找门子打听题,后来我终于找到门子了,我见到了一个像尹志平的臭家伙,给了他1000块钱买语文作文考题。尹志平对我说问,我说问什么?尹志平说就是问,我说问谁去?尹志平说题目是问,我说是啊题目我问谁去?尹志平于是就疯掉了,他把钱退给了我,还让我滚。就这样我一分钱没花就弄到了今天的考题。由这个故事表明,我是个很恶毒、很狡猾的同学,我根本不想"问",因为我其实明白的很。1000字 六年级 散文
-
叶问《叶问》是一部描诉咏春一代宗师的传记。整部戏拍得非常好,前40分钟讲诉叶问在抗战爆发前的情节相当轻松,后半部则描诉中国抗战爆发后的惨况,剧情比较凝重和悲情。甄子丹,一个我蛮欣赏的武打明星,他硬朗的形象,我喜欢!他的武打戏更是精彩! “甄”功夫啊!!电影开头拍的是叶问的出身,性格,待人处事的故事。他为人谦和,行事低调,平易近人,不卑不亢,对妻子尊重、爱护,对家庭绝对是个负责的男人。为了老婆,很多时候都不出手和人砌搓功夫。总体而言,甄子丹把一代宗师的那种气质表现的非常到位。强!!在戏里他和中国人打时,总是点到为止,相反的在和日本人打斗时,那种痛快淋漓,拳拳到肉,看到我心里猛喊“死日本人,该死!活该!” 还想起身拍手叫好!看得我直喊过瘾!!更想sms上海的萧萧:快去看《叶问》,看了后你肯定大快人心!影片中让我惊喜的还有樊少皇。樊少皇饰演的北方武人金山找给人眼前一亮的感觉,武斗节奏感极强,刚猛的拳脚以及虎虎生威,霸道有力,杀气腾腾,将这一个刚硬的形象完全体现了出来。棒叻!他的造型太成功了!这是一部精心制作的电影,画面和色泽都相当精致,几乎每一个镜头都是精心考究的,不论布景、道具、 叶问大宅的布置,棉花产,街道都布置得有当时的情景!我想明年的金像奖会问鼎几个大奖,尤其是美术指导!我喜欢戏里要表达的意思,既有朋友之间的情谊道义,再有坚韧的名族气节,更有浓浓的爱中国情!叶问不屈服于日本人的威胁,激起了当时中国人的团结心。真赞啊!中国一定强!600字 六年级
-
问_想象一天,一个很普通的一个人——牛顿。他在寻找出名的契机,可是多少年过去了,他依然没有成才。可是他从来没有放弃。这不,他今天拿起了一本百科全书,他慢慢悠悠地来到了一颗苹果树的下面,先搬来一块石头,然后坐到了上面。津津有味地看了起来。牛顿就那样子看着书,自言自语着:“为什么……,为什么……”问问这个,问问那个,再沉思一会儿,最后低下头继续看下一页书。牛顿就这样不知疲惫地从早上看到了中午,从中午看到了下午。牛顿始终保持着他那样子,津津有味地看着书,中午到了他也不回去吃饭。牛顿认为书中就是他的一切,他认真看书就能吸取到树之精华。可是他靠着的苹果树不那样认为,树上的苹果不愿意了:“烦死了,这个人不停的叨叨叨叨地不知道干什么!”“是啊!这人是不是中毒了啊?也没见死啊?”这时候,一个苹果说:“算了,我就从这掉下去,砸晕他!”说着便从树上掉了下来,不偏不倚地砸中了牛顿的头。终于世界安静了。不是牛顿晕了过去,而是牛顿入神地看着那颗掉下来的苹果。看看树上,再看看苹果。牛顿比划着,不知道在干什么。突然,牛顿俯下身子,恭恭敬敬地问苹果:“请问您如何从上面下来的呢?”“…………”牛顿继续坐到树底下看着那个苹果树。然后微闭双目,沉思起来。大概一个小时后,牛顿突然跳了起来说道:“哇哈!我出名了!哈哈!”接着一溜烟跑走了。一切是那样的宁静。一个苹果小声的问其他伙伴:“那个人发现什么了?”“我也不知道,可能真的是疯了。”过了有几天吧,苹果们看到了一个人的手机直播:播放的是一场直播平台的直播采访,苹果们一眼就看出被采访的那人是牛顿,他开心地在屏幕前面骄傲地说:“那天,我坐在一颗苹果树下面研究果树与XXX之间的关系,然后我发现了一个苹果非常的独特,我就问它果XXX的XXX化学反应”然后它的回答让我大吃一惊,我就回家好好研究一下,果真发现了万有影力定律。那些苹果不懈的说,篡改历史,如果不是那颗苹果从树上掉下来的话,你能发现那个啥吗,啥呀?哦,是万有影力定律。从此那棵树变得异常的热闹,人山人海的,都来膜拜那颗树下的苹果,后来人们还创建了一个机构,专门保护那颗“神果”苹果们后悔了,不该让它掉下去,因为——那么多人的噪声比牛顿的还要大!900字 六年级
-
说“问”谈起学习,大多数人主张勤奋刻苦,下苦功夫,这当然是对的,但也要讲究方法,这方法之一就是问。王充说:“不说自知,不问自晓,古今行事,未之有也。”在学习中,我们应当边学边问,多想多问,不然怎么叫“学问”呢?“问”是很重要的,但怎样才能问得“好”呢?郑板桥说:“学问二字,须要拆开看,学是学,问是问。。。。。。。读书如问,一问不得,不妨再三问,问一人不得,不妨问数人。。。。。。。”他告诉我们,遇到疑问,就要反复地去请教别人,要问得透彻,问得深入。我们也常常犯这样的毛病:问是问了,但没有打破沙锅问到底的劲,问的时候又往往不善思考,问其然不问其所以然,这样问的效果当然不好。不经思索,一味地向别人讨教,表现好像懂了不少,但不属于自己,真正吸收的寥寥无几,况且从他人那里搬来的知识,不经消化是最容易忘记的,所以要先思后问,问后熟思。要向别人请教,还存在一个态度问题。要“问”得好,首先要谦虚,要尊重别人,要看时间,场合,尽量不要影响别人的工作和休息,态度要诚恳。记得宋濂在《送东阳马生序》中就介绍过他向师长请教时的谦恭态度,对老师的教诲,他垂手聆听。遇到老师不悦时,他则“色愈恭,礼愈至”。他的这种谦虚求教的态度就值得我们学习。“三人行,必有我师焉”。谁有知识,就向谁请教,不必问他的身份,职务,地位。是个圣人,但他入太庙还“每事问”。问主持祭礼的人,是向老聃问礼。这种勤奋好问的精神,终于使他成为一个名垂千古的大思想家,大教育家。我们要掌握一些行之有效的学习方法,这方法其中有一条即是“多问”。不懂就是不懂,不能不懂装懂,不会就要问,在问中增长知识,在问中长进学业。650字 六年级 散文
-
问问我有一个表妹,她的大名叫张润歌,小名叫问问,现在才两周岁零一个月。她有一头乌黑的短发,非常精神地竖立着,远远望去就像刺猬身上的刺。脸蛋红扑扑的,像一个熟透的红苹果,非常可爱。她是一个小天才,下面就让我好好介绍一下吧!她会自己做的事情都是自己做的,别人要帮她,她都不让。那次她要爬上沙发,我要拉她一把,她就撅起嘴,把手一挥,叫道:“你不要来,我自己爬。”接着,她身子紧紧地贴着沙发,双手抓住沙发布,两腿一蹬,费了九牛二虎之力,终于爬上了沙发,然后回过头来对我笑笑,好像在说:“你看,问问厉害吧!”我们都被她逗笑了。她很懂礼貌,遇到别人都会说声:“嗨。”撞到东西时,也会对那样东西说:“对不起。”又一次吃晚饭时,她撞到了椅子,我猜想她肯定会哭闹起来,没想到她忍着疼痛,摸了摸椅子说:“对不起。”问问真懂礼貌啊,我这个当哥哥的都自愧不如。当然问问毕竟还小,所以还是很会缠姨姨。姨姨不在家还好,在家时,她就和考拉熊一样,硬是黏在姨姨身上,要她抱。姨姨不抱,她就使出看家本领——哭闹,姨姨只得抱她。怎么样,我的表妹问问可爱吧。450字 三年级 写人
-
问问在人类生活中是不可缺少的,人们学习要求进取,就采用努力、勤奋,这当然重要,但学习要讲究方法,你不仅要“学”,而且要“问”。这样一结合,成绩才会提高。那要“问”,必须知道“问”有什么优势?问可解疑。当你不会做这道题的时候,你可以问你的老师,你的同学,问清楚了,迷团就自然迎刃而解了。当年,爱迪生也是不耻下问,才能发明出许多的东西,才当上了著名的大发明家。问可知新。很多时候,一道题有很多种解法,你可以选择一种,但知道更多的方法不是更好吗?掌握刚多的解题方法,就可以灵活运用,解得更加简便。“问”是重要的。那怎样的“问”才是好的呢?学问学问,就是边学边问,那样才有效果。“问”不可以不加思索地问,问之前要深熟地思考过,真的做不出了才问,问时,要谦虚,更要在适当的时候问,不打扰他人工作、休息。问还要打破沙锅问到底,有些人要问,问了一遍,好似懂非懂,但又不问了,作学问是不能这样的,懂就是懂,不懂就是不懂,不能不懂装懂,问一次不够就问第二次,直到懂了为止。问,是使人进步的首要条件,只有多问,才能得到更多的知识,才能登上成功的彼岸。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。550字 四年级 记叙文
-
可不可以问问我从小到大,别人都觉得我很能干,不为别的,只是每个人都这样说。“家境好”“人漂亮”“艺术生”这都是我身上的特征。而我,也大大方方的接受了,因为事实本就如此。班上的每个女生都巴结我,男生每个都怕我,老师每个都讨好我。我很享受这种感受,我不懂得谦虚,我只知道:他们,都是为了好处来接近我。同学,为了可以出风头,老师,不就是为了那一张张印着毛爷爷的人民币嘛,我以为我已经很早就把这个社会看透了,但是,当我回过头来,才知道我是那么的幼稚,那么的肤浅。在我很小的时候,便接触了“艺术”这两个字,当时的我,很天真的问妈妈:“妈妈,我学这些有好处吗?”妈妈抚摸着我的脑袋,笑呵呵的说道:“难道我家宝贝只是为了好处才学习的吗?”妈妈没有给我正面的回答,而是让我自己去体会。我4岁开始学舞蹈,7岁学画画,9岁学音乐,我确实学了很多,芭蕾,拉丁,爵士,古典,民族,吉他,钢琴,爵士鼓,架子鼓…。.在同龄人中,我该学的,不该学的,我全学了,每天我东跑西跑,全部都是为了学习,画画,跳舞,音乐,说真的,我开始厌烦了。舞蹈老师询问我:成都有一个比赛,我的意见是怎样?当时,我问了一句:“额…。.重要吗?”舞蹈老师激动地说:“当然很重要,你的舞蹈基础已经相当牢固了,剩下的就是参加各个地方的比赛”美术老师告诉我:“北京开展了一个全国绘画比赛,他推荐了我,希望我不要让他失望。音乐老师告诉我:“某某学校请我们比较优秀的学员去开展一次表演会…。.比赛,比赛,又是比赛,问了我又怎样?会为了我的意见改变吗?我的意见对于你们来说,压根无所谓。同学找我玩,我拒绝了,因为我要比赛,我要拿奖,然后,大家都高兴了,难道不是吗?有时候,我常常想:我长大后既不需要当舞蹈演员,又不需要当歌唱家,跟不用当绘画家,那我学这些破东西干嘛?我承认,这些东西,确实让我拥有了别人的赞叹声,别人的嫉妒心,可是,这些东西换取的是我的快乐,这,根本就不是一个等次的。我的时光所存在的快乐很少,更多的是无限的学习,无限的厌烦,所以,你们,可不可以,尽量的问问我,是不是愿意?是不是开心的?700字 初二 记叙文
-
问银河银河呀,在你清澈见底的河水里,有圆盘似的荷叶和粉红粉红的荷花吗?小鱼和小虾在嬉戏吗?银河呀,在你辽阔无垠的草原上,有奔驰的骏马吗?有不怕寒冷的牦牛在低头吃草吗?银河呀,在你金色的沙滩上,有赤着脚弯着腰在沙滩上捡各种各样贝壳的小朋友吗?有高大茂盛的椰子树吗?银河呀,我还有好多好多问题要问你。总有一天,我要驾驶着中国的宇宙飞船,到你那儿去作客呢!150字 二年级 写景
-
问银河银河呀,在你的水域里有像老爷爷一样长着大大脑门的鱼吗?有可爱的海豚和凶狠的鲨鱼吗?银河呀,你那里也经常刮台风、潮涨潮落吗?银河呀,你的河边也有渔民打鱼吗?河里的鱼好吃吗?你可以送我一条尝尝吗?银河呀,夏天,你的岸边也有许多的人来享受日光浴吗?银河呀,你的水面上也经常有海关人员巡视吗?是不是海盗也经常出没呢?银河呀,你的水有没有被污染呢?你的周围是不是也是工厂和企业很多?有人保护你吗?银河呀,问题太多太多啦!干脆改天我乘上飞艇去看看吧!200字 二年级 写人
-
问问我有一个表妹,她的大名叫张润歌,小名叫问问,现在才两周岁零一个月。她有一头乌黑的短发,非常精神地竖立着,远远望去就像刺猬身上的刺。脸蛋红扑扑的,像一个熟透的红苹果,非常可爱。她是一个小天才,下面就让我好好介绍一下吧!她会自己做的事情都是自己做的,别人要帮她,她都不让。那次她要爬上沙发,我要拉她一把,她就撅起嘴,把手一挥,叫道:“你不要来,我自己爬。”接着,她身子紧紧地贴着沙发,双手抓住沙发布,两腿一蹬,费了九牛二虎之力,终于爬上了沙发,然后回过头来对我笑笑,好像在说:“你看,问问厉害吧!”我们都被她逗笑了。她很懂礼貌,遇到别人都会说声:“嗨。”撞到东西时,也会对那样东西说:“对不起。”又一次吃晚饭时,她撞到了椅子,我猜想她肯定会哭闹起来,没想到她忍着疼痛,摸了摸椅子说:“对不起。”问问真懂礼貌啊,我这个当哥哥的都自愧不如。当然问问毕竟还小,所以还是很会缠姨姨。姨姨不在家还好,在家时,她就和考拉熊一样,硬是黏在姨姨身上,要她抱。姨姨不抱,她就使出看家本领——哭闹,姨姨只得抱她。怎么样,我的表妹问问可爱吧。400字 三年级 写人
-
问事物的道理,不比课文的文子,教师的讲解,看了听了就懂,这种道理犹如封锁在秘库石室里的珍奇,我们要用一把钥匙去开启.这把钥匙就是发文的精神.发问是思想的初步,研究的动力,一切知识的获得.大都是从发问而来.新发明,新创造也常常由发问开端,能发问,勤发问的人,头脑自然会日益丰富,眼光自然会日益敏锐.别人不肯动脑筋的地方,他偏会看出惊人的见解,别人以为平常的事物,他偏会看出不平常的道理.这样的人,古今中外都有的是.苹果落地,是多么平常的事,牛顿看见了,却要问出个所以然来,结果创立了"万有引力"说.支配了人类思想.壶水滚沸,谁不常常见到?只有瓦特把它当作问题研究,因而发明了蒸气机,使人类至今蒙受其利.生 老 病 死.都是极普遍的人生现象,释迦牟尼偏偏要寻根究底,求个解答,他因此抛弃尊位和家庭,独自去潜修静想,终于创立了佛教.我们中国的孔子,也是个好问的人,他到庙里去,看见没样事物都要问,他知道老子熟悉典籍,就去向老子问礼,他能够成为万世景仰的圣人,难道是天生的??400字 四年级 散文
-
问问我自己我是好孩子吗?我经常这么问自己。有一次,妈妈叫我往她的杯子里倒点热水还,还嘱咐我小心点儿,我很痛快地答应了,以为没什么事,我小心谨慎地拿起暖壶,到了一杯,但在这时,溅出来的热水烫伤了我的手,起了一个泡,我忍着痛,调整面部表情,笑呵呵地走进妈妈的卧室,我偷偷地走进厨房抹了一点大酱,被妈妈发现了,妈妈心疼地说:“你真是一个让妈操心的孩子。”我是好学生吗?我经常这么问自己。先不说学习怎样,先说你今天穿校服了吗?你今天在学校闯祸了吗?你今天让老师操心了吗?你今天在学校乱扔垃圾了吗……如果你今天都做到了,那你今天才是一名和格的学生。再说说我吧!我是一名品学兼优的好学生,课上我积极发言,不开小差,课下我是老师的好帮手,不乱扔垃圾,遵守校规校纪。不过,好学生也有犯错的时候,在我眼中,不遵守校规校纪就是犯错。但我还是尽量去遵守了。有一次,我是真忘带作业了,发现之后把我吓得冒一后背冷汗,后来我在老师面前说了我的作业的事,老师没有批评我,并说让我中午带过来,我这才长舒一口气。400字 五年级
-
问路一个风和日丽的早晨,小女孩兰兰背着书包去上学。在十字路口等绿灯亮的时候,兰兰看见一位老奶奶拄着拐杖,慢慢地向她走来。兰兰有点害怕,想起出门前妈妈嘱咐她的话“不要和陌生人说话”,兰兰转身就要离开。突然,兰兰发现老奶奶紧皱眉头,脸上一脸的疑惑,好像碰到什么难题了,兰兰忍不住跑到老奶奶面前,打量了一下她,有礼貌地问道:“奶奶,您需要我帮你什么忙吗?”老奶奶伤心地说:“我女儿生病了,躺在家里,我买了药想给她送去,可一下子不知道该怎么走了。”兰兰问了老奶奶女儿家的地址后,马上指着前面的路,对老奶奶说:“奶奶,别急,已经很近了。您一直往前走,下一个十字路口往左拐就到了。”老奶奶紧皱的眉头舒展开了,高兴地直说“谢谢”,一边往前走,一边在自言自语地说着:“这孩子真乖,这孩子真乖……”点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。400字 三年级
-
好问尊敬的老师、亲爱的同学们:大家早上好!我是四年级一班的李霞 。今天,我演讲的题目是《好问》。孔子自幼勤奋好学,15岁时就确立了坚定的学习志向,走上了自学的道路。它不仅刻苦努力,而且虚心好问,许多学问是他随时随地向别人请教得来的。他问过有名的学者,也问过普通的农夫;问过白发苍苍的老人,也问过天真的孩童。她还愿意向不如自己的人请教,能够不耻下问,他认为:三人行,必有我师焉。古书上曾记载过《子入太庙每事问》的故事。一次,孔子进入鲁国的太庙,对自己不明白的事一一向旁人请教。从庙里陈列的件件文物古器到举行仪式时伴奏的乐器,他样样都问个究竟。活动结束后,他还拉住别人的衣袖,继续问一些自己不明白的问题。他的行为曾被一些人瞧不起。有人说:谁说这个年轻人懂得礼呢?他跑进太庙,什么事都要问。孔子听了答道:不懂就问,这就是礼啊!新的学期已经开始,让我们学习孔夫子的每事问,养成勤思、善问、好学的做学问的好习惯,在求知路上采撷更多的果实。400字 四年级 演讲稿