小蚂蚁普莱恩
800字
四年级
叙事
辽阔的非洲猛犸草原中，在一棵巨大茂盛的蝴蝶树下，有一个强大蚂蚁王国，他们统治着这棵蝴蝶树下几百平方米的土地。这个王国的小王子叫普莱恩，他和国王与王后，还有几亿只蚂蚁幸福地生活在一起，每天不停地辛劳，共同建设这个伟大的蚂蚁王国。
每年的雨季是他们最担心的季节，因为凶猛的洪水会冲垮他们的家园。在国王的指挥下，所有的工蚁都要参加修整河道的工作，平整的河道会让洪水很快的退去。但是今年的洪水来的特别的猛，很快就从城堡的各个进口灌入，洪水把这个曾经辉煌的蚂蚁王国摧毁了，国王把身边的一枝枯枝扔给了普莱恩，使劲一推，普莱恩顺着湍急水流漂出了城堡，而国王却永远地留在了水中。也不知道过了多久，恢复平静的洪水把枯枝连同普莱恩一起推到了岸边。普莱恩站了起来，只见眼前一片狼藉。昂首向蝴蝶树的方向望去。远处的蝴蝶树也被闪电劈掉了一侧的树干，歪歪扭扭地斜在地上；树下曾经辉煌的城堡也只剩下一个土堆；脚下的河中，不时飘过来几只被淹死的同伴。普莱恩看着眼前的一切，呆住了，想起死去的父王，还有昔日的好友……而现在只剩下他一个人了，他低着头孤独地走在草原上，此时，他觉得自己是世界上最不幸的人。
走着走着，突然听到前方有一种奇怪的声音。走近一看原来是一只蜻蜓被蜘蛛网粘住了，正在网上痛苦地挣扎呢。于是，普莱恩顺着树枝爬上去，一根一根把蜘蛛网咬断，蜻蜓得救了，对普莱恩说：“谢谢你救了我，我一定会报答你的。以后需要困难需要我帮助的时候对着天空大喊三声“呦呵”，我就会来帮助你的！”这时候，普莱恩的心情好些了。他告别了蜻蜓，继续向前走，边走边想：我要找到一块适合蚂蚁生长的地方……“救命啊，救命啊”对岸传来呼救的声音，原来是一群蚂蚁被困在河中的孤岛上。“不能见死不救啊，可怎么救呢？”他想起了蜻蜓，于是对着痛苦大喊三声“呦呵，呦呵，呦呵—”蜻蜓飞来了，普莱恩对他说：“救救我的伙伴吧。”蜻蜓张开双翅，把这群蚂蚁救了出来。
获救的蚂蚁十分感激普莱恩，大家一致推选他做新的国王。大家在普莱恩的带领下，找到了一片适合蚂蚁生存的香格里拉，一个崭新的蚂蚁王国又诞生在这片辽阔而惊奇的猛犸草原。
四年级:小雨
我的奥数老师
1000字
四年级
状物
总评：
这位同学的语言朴素而自然，虽然没有绚目的文采，但整个故事的线索叙述得非常清晰，不罗嗦，不累赘，读起来感到平和而轻松，其中的事例以及人物的相貌、神态描写，直接突出人物的个性，都给人留下了深刻的印象。结尾也写得颇有意境，既写出了作者对老师的留恋之情，又前后照应，自然地点了题。
鉴于这段时间相同题材的作文比较多且大都有具体评析，以及目前泉州市正在开展的“联通杯”“我的班主任”征文比赛活动（标题可自拟），故暂不对本文做分段具体评析。请这位同学及家长、老师谅解。
点评人：吴晓婷（小学高级教师）
我有一个奥数老师，他姓杨，我们都叫他杨老师，是个男的，身高1米六几，别看他人矮，可他却“鬼大”。普通的老师讲解一道奥数题绕了半天，我们还如雾里看花。而杨老师却不同，他总能找到这道题的归属类型，在点拨和强化的同时，让我们把“规律”先找出来，再写下来并记牢，以后碰到这种题，不管他多难，我们都做得出来，这恰恰是我喜欢他的原因。
杨老师教育人也有特别的方法。记得有一次晚上，因为爸爸新买了一台液晶大电视，图像和声音超级棒，我便放了喜欢的动画片影碟看了个饱，却浑然忘记了，我的奥数作业还没有做完……
第二天早上，我照样哼着小曲进了奥数班，老师照例开始检查起我们的作业。我也漫不经心地翻起作业本，一看：“糟了！昨天光顾着按电视把做了一半的作业给忘了。”这时，我看见老师正一步一步地向我走来，我紧张得头皮发麻，束手无策，心想：“只能挨批了！”杨老师走过来了，只见他翻开我的作业本看了一会儿，竟然一言都不发，又走开了，拿起了别的同学的作业本又检查了起来。我心里纳闷极了，老师是没检查出来，还是……
没想到，临下课时，老师轻轻走到我的座位说：“你，下课后来我的办公室一趟！”我的心一下子提到了嗓门眼儿上，我深呼吸，做了个保佑的动作，才慢慢地走出教室，进了老师办公室。“高亿威，过来，坐这儿，把作业做完。在做之前，能告诉我你昨天晚上干什么去了吗？”“我？看电视了！”“看什么片？好看吗？”“动画片，好看极了！”“我也爱看动画片，那些《葫芦兄弟》《宝莲灯》《喜羊羊与灰太狼》……我都爱看，哪天我们一起来交流一下看谁看得最多，也最会讲。”
我睁大眼睛看着杨老师，要跟他击掌拍定PK的那一天，杨老师却让我先完成作业，才肯答应我。我认真地完成了剩下的作业，还仔细地检查了前面的作业，才拿给老师改。我第一次得到了“满钩”，杨老师也兴奋极了，他激动地告诉我，看来，你以前的作业真是粗心惹的祸，由此看来，认真审题和答题有多重要，你知道了吗？“知道了！”我也满脸得意地回答。
从那以后我更欢上杨老师的奥数课，作业也从不马虎，因为我想要“满钩”才能得到跟老师的约定。没曾想，在课程结束的那一天，我们进行了全省“黄冈奥数”的同步测试，我获得了福建省一等奖，当得到这个消息的时候，杨老师已经回他的湖北老家支教去了。
杨老师，你多么希望你能听到我呼唤你的声音：“感谢你，杨老师，是你启迪了我数学王国的大门，我希望你还能回来，我等着你来教我们的‘二进制’！”
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