《飞翔的教室》读后感
100字
一年级
读后感
我读了一本书它的名字叫《飞翔的教室》。这是一个讲述友情、勇气和自信的故事。 五个性格迥异的孩子,敏感多思、擅长写作的尼,绘画天才、学习尖子马丁,总也吃不饱的大块头马蒂亚斯,头脑机智的塞巴斯蒂安在他们的成道路上,因为有伯克博士和不抽烟的人引导和帮助,使得他们的人生向着一个明朗的方向前进。
《妈妈走了》读后感
300字
一年级
读后感
我看的是彩乌鸦系列里的其中一本《妈妈走了》,非常好看! 故事情节是这样的:乌鸦爸、妈、大儿子、小儿子和妹妹快乐地生活在一起。突然,有一天,突然有一天,乌鸦妈妈喝茶,正想站起来上个卫生间,却怎么也站不起来。乌鸦妈妈以为没有什么大不了,让乌鸦宝宝们不要告诉爸爸。可是,过了几分钟后,妈妈试了试,还是站不起来。现在,宝宝们才急了,连忙告诉爸爸。爸爸急忙把妈妈送进医院。经乌鸦医生诊断,妈妈得的这个怪病,已经治不好了,只能等死。过了几天,妈妈死了,大家几乎天天都在哭。后面就是讲四个乌鸦怎么生活的。 我的感谢是:假如,你身边的一个亲人离开了。你要学会坚强,不要每天都不开心。只要你不去想这些事情,想想其他开心的事,就会忘记这些事,生活跟平时一样快乐。总之,我们总要学会独立、坚强,这样你的生活才会美好。
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《飞翔的教室》读后感这本书,生动的描写了他们:马丁,一个懂事,有能力而令人敬佩的孩子;约尼,没有父母关爱而写作水平极高的孩子;马蒂亚斯,一个喜欢用拳头解决问题而仗义的孩子;乌利,一个胆小而又有勇气的孩子;塞巴斯蒂安,一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味,使人回味无穷。在这些生动的人物中,我最喜欢马丁。马丁在学习与绘画方面都卓艺超群,并且特别懂事。圣诞节前几天,别人都快快乐乐的准备回家过圣诞节,马丁却无法回家过圣诞节,他实在没钱!他强行对自己说:“不许哭,不许哭……”多亏好心的伯克博士给他钱,他才能回家和家人一起过圣诞节,马丁回到家马上给伯克博士寄了明信片,表达自己对伯克博士深深的谢意。每当我读到马丁、约尼在期盼着父母时,我就忍不住会哭出来。想想我们现在的生活,和爸爸、妈妈在一起,一家人多么快乐呀!可马丁回不了家,约尼根本没有父母……每当我看到乌利生病了有朋友去看望他;不抽烟的人与伯克博士之间的友谊时;我多么羡慕他们呀,这友情是多么珍贵呀!这个故事,让我刻骨铭心……400字 六年级 叙事
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《飞翔的教室》读后感我开始还不知道有这么一本书,通过老师的介绍就买了,反正漫漫暑期我也没什么可做的。我刚开始对这本书并不感兴趣,以为这本书一定又是科幻小说,当我翻开书本的时候,就发现我错了,这是描写一本童年生活的书,我开始细细的品尝这本书的味道,我发现我已经被这本书所征服了,这本书描写的是几个住宿的小伙在他们的童年发生的许许多多的故事,他们分别是马丁,一个懂事的孩子,约尼,一个作文水平十分高的孩子,塞巴斯蒂安,一个爱钻研的孩子,还有伯克博士,以及不吸烟的人,他们5个好朋友的童年是充满乐趣的,但在快乐背后,却也有几分悲愁,马丁和约尼在等父母的时候更是让人黯然神伤,我们的学习环境是多么好,父母是多么的爱我们,他们却的在凉风嗖嗖的夜晚等待父母,我们应该珍惜眼前的一切,把握幸福。我想这个故事表达的是作者对幸福美满的童年生活的向往,以及描述了5个小伙拥有的多姿多彩的童年生活!350字 三年级 读后感
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《飞翔的教室》读后感每个人都有自己的童年,每个人的童年都是多姿多彩的。《飞翔的教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。这本书,生动的描写了他们:马丁,一个懂事,有能力而令人敬佩的孩子;约尼,没有父母关爱而写作水平极高的孩子;马蒂亚斯,一个喜欢用拳头解决问题而仗义的孩子;乌利,一个胆小而又有勇气的孩子;塞巴斯蒂安,一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味,使人回味无穷。在这些生动的人物中,我最喜欢马丁。马丁在学习与绘画方面都卓艺超群,并且特别懂事。圣诞节前几天,别人都快快乐乐的准备回家过圣诞节,马丁却无法回家过圣诞节,他实在没钱!他强行对自己说:“不许哭,不许哭……”多亏好心的伯克博士给他钱,他才能回家和家人一起过圣诞节,马丁回到家马上给伯克博士寄了明信片,表达自己对伯克博士深深的谢意。每当我读到马丁、约尼在期盼着父母时,我就忍不住会哭出来。想想我们现在的生活,和爸爸、妈妈在一起,一家人多么快乐呀!可马丁回不了家,约尼根本没有父母……每当我看到乌利生病了有朋友去看望他;不抽烟的人与伯克博士之间的友谊时;我多么羡慕他们呀,这友情是多么珍贵呀!这个故事,让我刻骨铭心……450字 六年级 读后感
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一年级
读后感
100字
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《会飞的教室》读后感期末考试刚结束,我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去。哇!图书馆里的书可真多啊!有故事书、漫画书、科普书……真让人眼花缭乱。突然,一类精致的小书引起了我的注意。它小巧精致、易于携带而且还十分漂亮。一个奇怪的名字映入了我的眼帘,它就是《会飞的教室》看着这奇怪的名字我不禁来起了兴趣,便把这本1430页的书作为我的寒假读物。这本书不但好看,而且写的都是有关我们学生的事情,主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中,多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以其鲜明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。书的内容,可算是一部高度浓缩的校园风景录,它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊,无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。我非常喜欢这本书,因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都非常好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难,为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财富,也永远比不上亲情。当然也少不了友情,因为好朋友会是你永远坚强的后盾!教室会飞并非现实,它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想象的翅膀,相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。现在的教室不会飞,但是,我想只要我们认真学习、刻苦钻研,在将来别说是会飞的教室,就连会飞的房子也不在话下。550字 一年级 状物
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飞翔飞翔作文,鸟儿飞翔作文,自由的飞翔作文,在幸福的天空中飞翔作文,小鸟飞翔作文,人类的飞翔作文,渴望飞翔作文,我也可以飞翔作文,灵魂的飞翔作文,我心飞翔作文,600字,800字,400字点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。150字 一年级 应用文
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飞翔蓝天,是那样地澄澈与蔚蓝。我对天空,总有着一种不变的向往,这向往,是不可名状的,是万分诚挚的。我飞向他,急切地扑入他的怀中,他将那湛蓝把我包拢,我轻抚着那巨大的羽翼,纯白,像冬日第一片初降的雪花,我阳光下泛着七彩的光,然后变得更加剔透,穿过那层淡淡的光芒,可以清晰地看见天空那圣洁的蔚蓝与闪耀的澄澈。我们错过了这个年纪该有的美好回忆,某些不知名的东西使得本该灿烂的笑颜,笼罩上了薄薄的阴霾。我并不悲伤,我并不愁苦,蓝天给予我莫大的慰藉,飞翔送以我久违的幸福。那巨大羽翼下拥有清晨夕颜花瓣上的甘醇露珠,永不消失的暮光中的容颜,以及被美好覆着的欢乐天堂。我飞翔,我觅见茫茫沙漠,滔滔流水。世间真正温煦的美丽,都熨贴着大地,潜伏于山谷,我在亚马逊的森林中穿越,我在密西西比河岸边遥望,我在伦敦浓重的雾霭中前行接受清晨第一缕微光的洗礼。我飞过早晨,阳光透过叶罅。我飞过夜晚,静谧中孕育着星辰的安逸。我飞过雨季,天空落下几滴澄澈剔透的雨滴,我听见稀少的行人小声咒骂。我终于知晓,他们不愿接受雨的洗礼,正如同那污浊措辞和紧皱眉头之间的不屑一样,让人感到,这才是真正的世界。他们期盼言情剧中美好或者所谓的感伤,一边制造着这个灰暗而阴冷的真实舞台。我飞翔着,远离这一切,并为他们的冷酷与无知而感到无限的耻辱。我飞翔,但愿还能够回到原点。我飞翔,我看见福尔摩斯站在贝克街的221B室期盼委托人的足音响起。我看见哈利波特登上通往霍格沃兹的火车。我看见鲁迅太旺远方担忧着中国的未来。我飞翔,拥入着蓝天的怀抱。600字 一年级 散文
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《飞翔》早晨起床第一眼看到的是阳光大大的光圈散发着光芒昨日的彷徨已变成今日的希望我不再去幻想而是在实践中寻找梦想不要害怕 也不要悲伤勇敢的力量时刻陪伴在我们身旁想起原来流逝的时光过得是那样的匆匆忙忙抓住阳光抓住翅膀展翅飞翔让我们插上理想的翅膀在阳光下飞翔100字 一年级 诗歌
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飞翔我想飞飞跃时间的间隙站在历史的城墙看人世滚走生的苍茫我想飞飞过空间的界限站在宇宙的边缘看天地滑落不灭的哀伤我想飞穿透世界的裂缝站在世俗的屏上看世间凝固苍白的辉煌我愿化作一缕孤魂化作永恒的光芒穿梭在冻结的时光哭看人间无尽的昌亡100字 一年级 散文
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《飞翔的教室》有感这个暑假里,我读了一本有意义的书——《飞翔的教室》。这是一个讲述友情、勇气和自信的故事。五个性格迥异的孩子,敏感多思、擅长写作的约尼,绘画天才、学习尖子的马丁,总是吃不饱的大块头马蒂亚斯,自卑法懦的小个子乌利,头脑机智的塞巴蒂安,在他们的成长道路上,因为有伯克博士和不抽烟的人的指导和帮助,使它们的人生向着一个明朗的方向前进。在圣诞晚会上,他们共同演出的话剧“飞翔的教室”取得了巨大的成功。伴随着,静静的、神圣的夜晚,用歌声来让孩子们一起憧憬着更加美好的未来!緑怡实验小学四年级:袁子怡200字 四年级 读后感
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读《飞翔的教室》有感《飞翔的教室》这本书我很喜欢,因为在这本书里让我懂得了同学的友情、师生的互相关爱,所以从中我对这本书产生了兴趣和了解。此书是有著名作家德国的埃里希.凯斯特纳写的。而这本书内容丰富,写得很好,不但让人感动,还让人明白了团结就是力量的意思。先让我简单的介绍这本书吧!圣诞节就要到了。克希贝克城寄宿学校的同学们,有的在公园尽情玩耍,有的在体育馆里排演自编的话剧《飞翔的教室》。突然有人进来报告说,低年级同学克罗伊茨卡姆被邻近的实科中学学生抓走了。同学们立即部署抢救行动,经过一番决斗,克罗伊茨 卡姆被解救了,但领头打架的五个人却受到了主管教师的惩罚,在与老师聊天的过程中,孩子们知道原来他是非常了解和理解学生的。小个子乌利被同学认为胆小怕事的,常常是大家恶作剧的对象。终于有一天乌利当着同学们的面,撑开手中的雨伞从高高的爬杆上跳下。虽然他的腿摔断了,却以此证明了自己的胆大,赢得了同学们的同情和关爱……孩子们天性活泼好动,淘气胡闹,在这个故事中得到充分的发挥,但故事背后满是醇厚的同学之情、师生之谊。从中我感到了对同学与老师要尊重,不但要尊重他们,还要让同学团结起来,这样才会有一个最美丽的结局。450字 五年级 读后感
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读《飞翔的教室》有感最近我读了一本书:飞翔的教室。这本书生动地写了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。下面让我介绍一下它们吧:马丁,一个懂事,有能力而令人敬佩的孩子;约尼,没有父母关爱而写作水平极高的孩子;塞巴斯蒂安,一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味,使人回味无穷。其中,我最喜欢的还是马丁,因为他在学习和绘画方面都很优秀,并且非常懂事。眼看圣诞节快到了,但大家高高兴兴地收拾行李准备回家过圣诞节时,马丁却无法回家过圣诞节,他家实在太穷了,父母没有多余的钱供他买火车票回家,幸好好心的伯克博士给他钱,才得以让他回家与家人团聚,马丁一回到家就立刻给伯克博士寄了一张明信片,表达他对伯克博士的谢意。在我们身边也有许多这样的人,当春节的时候,人们都在家里吵吵闹闹的吃着年夜饭时,他们却一个人孤零零坐在简陋的平房里吃着平淡无味的饭菜,心里想念着远方的亲人,听着外面“噼哩啪啦”的鞭炮声,看着外面被烟花染红的天空和那一轮明月,这总会让我想起宋代诗人王安石的诗句“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”这时我仿佛感觉到他们孤独寂寞的心情。我读完《飞翔的教室》这个故事,不禁眼泪花花,这个故事中的启示和着真挚的友情深深刻在我的心上,使我一生难忘。五年级:罗雅琦500字 五年级 读后感
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读《飞翔的教室》有感人生的那双翅膀——读《飞翔的教室》有感初三(5)班李俊敏“呼—终于看完啦!”。合上那本极似一对翅膀的《飞翔的教室》这本书,心里还是总有一股“看不完”的感觉。这本书的精彩情节深深地扣住了我那颗稚嫩的心。“天啊!”,看完这本书,“文中的约尼实在象我了!”,我暗暗地想。约尼,一个敏感多思,擅长写作的孩子,而且还常常对未来充满了美好的憧憬……,除了他,其他的还有绘画天才以及学习的佼佼者马丁,另外还有大块头—总也填不饱肚子的马蒂亚斯,自卑怯懦的小个子乌利以及头脑机智灵利的赛巴斯蒂安。五个孩子构造了一个美妙的故事。然而,因为有伯克博士和不抽烟的人引导,使他们人生的那双翅膀一直飞向一个明朗的方向……故事里的情节,尽管是虚构的,可是仔细想一想,难道我们的人生不是这样吗?文中的孩子们对话剧的期盼,是美好的。结果,他们不是如愿以偿了吗?这本书让我深深领悟到:一个人,一定要有自己的理想,并且每个人都要乐观地去面对眼前的事物,要对未来充满憧憬。想想自己,在未看这本书之前,虽然自己也敏感多思,擅长写作,可是,自己总是不能够以乐观的心态去面对眼前的事物。平时,如果考砸了数学,在心里就会恨恨地骂自己笨,以后出来肯定做社会的“劣质品”。可是,如果我想:“这次不要紧,下次再努力”的话,自己的那股冲劲不就会更大些么?在这充满酸甜苦辣的人生中,周围的人不是充当着书里的角色吗?他们的帮助就如同文中的伯克博士和不抽烟的人,一点的教诲和帮助,就为我们人生的翅膀插上美丽的羽毛。坦然地面对人生的考验;微笑地面对生活;乐观地面对眼前那无论美丽或肮脏的事物。那么,朋友,欢迎你加入这希望的飞翔的教室,让我们一起扇动人生这对翅膀,飞向美好的未来吧!600字 初三 读后感
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飞翔也许是自卑也许是痛苦低下了高傲的头颅,可卷缩的背影,依然有着隐形的翅膀就这样被脆弱打败真的甘心吗这就是极限吗——呵,嘴角扬起站起身,打开尘封的翅膀仰起头低语道————无限速依然没有忘记飞翔天空依旧是我的——战场100字 高二 读后感