我与书的不解之缘_550字
550字
六年级
叙事
我从小就与书有不解之缘，书陪伴着我度过春夏秋冬，是我从小的伙伴。
从小我就被人叫做小书迷、小书虫。记得又一次，我看着书忘记了时间，竟连妈妈喊吃饭也听不见，整个人沉浸在书的海洋里。过了许久，我肚子饿的咕咕叫，这才听到妈妈的声音，头昏眼花的回家吃饭。在饭桌上我一边吃饭，一边津津有味地看着书。看在精彩处，手里的筷子不由得停了，整个人再次被书王国的居民请进了书的王国。爸爸妈妈看到了开玩笑的说：“我们的宝宝真是一只小书虫，看她正在津津有味地‘吃’这书呢。”
别的女孩儿都往饰品店、文具店里找精致、可爱的饰品或文具，我啊却总爱往书店里钻。我常常看到喜欢的书便会买下来，因此我的零花钱总是花的很快，像流水一样，“哗哗哗”一下子就没了。爸爸看了总是心痛地说：“下次少买点书”
有时候，为了节省零花钱，我便在书店里，一页一页翻着我喜欢的书。两只脚站累了便轮流换着。别人常常能看到，在一排书架前，一位女孩安静地站着，有时候站累了便两只脚轮流交换着。没有一点声音，除了书页翻动着的微微“波动”。
由于我爱看书，又爱买书，我的家里堆满了书，走两步便能踩到一本书，爸爸常说要把这些书都扔了。我便把书带到学校里，借给同学。一下课，班里的同学便拿出从我这里拿走的书看了起来，为此还引起了一次看书潮。
书是我的伙伴，是我生活必不可少的东西。我与书真有不解之缘啊！
六年级:曾凌佳
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那只导盲犬_650字
650字
六年级
叙事
很多人养过宠物，我也有，但是，今天我要讲的是关于一只导盲犬和一位盲爷爷的故事。很多事让我感动，但令我至今难忘的事，也就这个故事了。
记得那年冬天，正放寒假，我们一家回了故乡。我每次一回老家，第一件事就是去找那位老爷爷。他是一个盲人，子女们在外工作，常年在外，几乎一年才回来一次，他一个人孤零零的，只有一只导盲犬陪着他。他很慈祥，也对我很好，子女们寄回来的食品几乎都送给了我们。
还不认识盲爷爷时，我一看到盲爷爷就跑，也不知道为什么，也许是小时候不懂事吧。第一次遇见他时，他正在大街上走着，扶着拐杖慢慢的走着。突然，一块石头绊倒了盲爷爷，没有人敢去扶他，那些人都怕盲爷爷年纪大了，把扶他的人说成了推他的人，所以，盲爷爷就这样摊在了地上。这时，一只流浪狗走上前，先是把拐杖扶正了，然后用牙齿咬着老爷爷的手袖，试图把盲爷爷扶起来，但是连试了几遍，都不成功。终于，盲爷爷伸起手，握着拐杖，并在这只流浪狗的帮助下，站了起来。盲爷爷抱起那只小狗，轻轻的抚摸了一下，然后放下小狗，，拿出手中袋子的馒头，给了小狗，小狗狼吞虎咽的吃了起来。老人转过身准备回家，那只小狗依然跟着他，并叫着“汪，汪！”老人停下脚步，张开双手，小狗往上一跳，落在了老人手中。老人与小狗就这样生活在了一起。
其实，那只狗是只流浪狗，只是被老人领养了之后，每天陪着老人散步，他们相依相随。直到后来——老人与那只陪伴他一生的狗去世了，只因一场车祸……
这位盲爷爷和导盲犬的故事深深地感动了我。原来，人与动物之间的关系也能如此的美好哇！
六年级:陈小凤
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六年级
叙事
550字
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我与书的不解之缘书，是一把开启知识大门的金钥匙。不会读书，当然就得不到知识！书，他陪我走过了10个春夏秋冬，他让我知道了很多宝贵的东西，给了我智慧、快乐和知识，教给我做人的道理，帮我解决了困难，就像一位老师，哺育我成长。小时候，我不识字，姐姐就一篇一篇的讲给我听，记得原来，姐姐给我讲《白雪公主》，最开始我听的时候，不觉的就撅了小嘴，去玩玩具了。姐姐追上我，不耐烦的继续给我讲。听了几遍后的我，很好奇，心想：姐姐讲的什么东西？好么？抵不住诱惑的我，放下玩具，认真地听了起来。前两天，姐姐还跟我说：“我讲故事时，你就会乖乖地做好。不论我说什么，你都会认真地听。那时候，你最不爱洗澡。我一讲故事，你竟会乖的洗澡！”“我说我怎么那么喜欢你说话呢？”“哈哈哈哈！”上了小学，我便学会了拼音，妈妈便给我买了拼音版的名着，坐在书桌前，我一边拼，一边读，读着读着，既增加了知识，还复习了拼音，真是一举两得；三四年级，我又读了一些外国名着，如《假如给我三天光明》、《老人与海》就是我的最爱；到了六年级，我又开始看历史方面的书。像《三国演义》、《中华上下五千年》等书籍。我爱名着，是因为里面内容丰富、情节曲折，能让我进入到书中去。《夏洛的网》让我看到了动物之间那真挚的友谊；《于丹论语心得》让我对论语更加了解；《狼图腾》让我更加了解了狼那善良的一面。书，谢谢你，是你一直在我身边陪伴我、帮助我、教育我。我爱你，我心爱的书！悠悠书香常相伴，此生再无孤独时！密云县第三小学六年级:朱辰菲500字 六年级 叙事
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我与书的不解之缘有时，书是一个好朋友，它给我带来欢乐和喜悦；有时，书是一盏明灯，它为我点亮前进的道路；有时，书是一个指路牌，它叫我少走了多少弯路；有时，书是一颗小小的薄荷糖，含在嘴里，甜甜的叫醒还没睡醒的你，告诉你“少壮不努力，老大徒伤悲。”哦，让我想想，我是如何与这位良师结下不解之缘的？想着想着，脑海里回想起了三岁那年。“嘟嘟嘟，是谁在赛跑？是小汽车！”嘿，是谁在讲故事？当然是我的妈妈啦。从小，我和别的小朋友一样，在睡觉前总爱听妈妈讲些睡前小故事，可是，别的小朋友是听着听着就睡着了，而我，是越听越激动，听着听着就变精神了，别想睡觉了。妈妈怕我睡不了，总是讲了几个故事就连哄带骗的叫我睡觉了，我也假装睡着，等妈妈走了，就呼哧一下跳起来，又夸张的赶紧捂住小嘴，对自己嘘了一声，蹑手蹑脚的盘腿坐下，嘿，妈妈不讲，我自己编！我开始自导自演：把被子披在身上，“啊！我是森林之王老虎！”“喵，我是小喵猫猫。”每天夜里都是演着演着就睡着了。每夜妈妈来看我，见我乱七八糟的床单和跑步姿态的“倒栽葱”睡姿，总是哭笑不得的说：“你呀，以为我不知道，自己在房间玩的惊天动地的，哎，这孩子。”又整理了被单，帮我盖好被子，把我放好，才睡去。在白天得时候我也不安分，在公共汽车上，在散步时，在吃饭时，都是我讲故事的时候。大家都喜欢叫我“故事大王”，我为此沾沾自喜了许久。再大一点儿，我自己会读书了，总是抱着那种拼音书看的津津有味。有时无聊的翻翻表姐三年级的课本，问姐姐：“姐姐，什么是土兵？”总让姐姐哭笑不得。类似这些的笑话多的无法用两只手来表示。在笑话中不断长大的我，已是可以无障碍阅读许多书了。只要书一到手，就可以静静的看上几个小时。有一次，我帮表姐收拾杂书柜，一本书的封页吸引住了我。我拿起书，翻了一页，又一页，就是移不开眼睛，终于，半个小时过去了，表姐对我吼道；“你在做什么？！”我回过神来，“不好意思哈，老姐你的书真是太有吸引力了，我看的都有些入迷啦。”表姐笑骂我说：“你呀，就知道说甜言蜜语，快点收拾。”说完，就背着拿着书的手走出了房间，我笑了笑，心想：嘿，正好，再看一会儿。可我看看四周，书呢？姐姐是故意的！我赶紧跑过出门，嘴里说着：“姐，书呢？”虽然书给了我许多欢乐，但在连续的看书中，我的眼睛近视了。不过，我只是不在连看几个小时，而是只看了半个小时就休息一下眼睛，并没有改变我对书的喜爱。这就是我和书的故事。书，如一枚小小的贝壳，深深的镶在我心灵的沙滩里。六年级:夜星可乐900字 六年级 叙事
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我与书的不解之缘我从小就对书籍不感兴趣。那些密密麻麻的字眼，把人压得喘不过气来；那些索然无味的故事情节，看了直让人打瞌睡。可父母总是逼我看书，瞧！他们又来了！“砰砰！”怎么回事？我以迅雷不及掩耳之势跑下楼。发现这儿有了一个“壮观”的景象：一大堆书堆在桌子上里，简直让人“望而生畏”。这时，爸爸从书堆中探出一颗脑袋来，沾沾自喜地对我说：“女儿，今天图书大特价，我给你买书啦！”我吓得目瞪口呆。可为了应付爸爸，无奈的我，只好像个泄了气的皮球，随便拿起两本书往房间里挪。我翻了翻书，连一个拼音也没有，要人怎么看啊！“看不懂，我可以还给爸爸，不用看啊！”我心中一阵窃喜。可刚把书拿到爸爸面前，爸爸就对我说：“这是鲁滨逊漂流记，不懂的自己查字典！”唉！我只得又拿出那本大字典咦？怎么是‘逊’而不是‘孙’呢？书上是打印着‘孙’的啊！”我用红笔把‘孙’字改了。可没看了几页，我就焦躁起来，错别字数不胜数。我索性扔下书，对爸爸说：“爸，这些书有很多错别字，去投诉它们厂家！”。“哎呀，就别看了，免得误导了我们女儿！”妈妈夺过书，怒气冲冲地说。可爸爸嫣然一笑：“没关系，继续改吧！不过你得把他们的错别字一字不漏地找出来，这样才有证据投诉他们出版商！”我似懂非懂地点了点头。在以后的几天里，我越来越细心的改错别字，也从中“顺手牵羊”阅读了其中的道理，第二次测验成绩出来了，我竟然考到了98分！原来，自从那一次修改书开始，我就每天在学习，有了那堆错别字，我才会有细心和这么高分的成绩！也从那一次开始，我接触了书，并永远地爱上了书，它成为了我一生中最大的爱好！让我知道了大千世界奇人异事，辨别了善、恶、美、丑。嘿嘿！一次错误的购书，一大堆的错别字，但却换来了我难得的细心，改观了我对书错误的理解和促进了我的成长！看来，连一本印刷错误的书，都一样能使人从中学习到知识和道理呢！是啊，我读书，我快乐，我成长！我爱读书！就如莎士比亚的那句名言：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。”700字 六年级 记叙文
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我与书_550字高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我五岁时，妈妈就握着我的手一笔一划地把这句话写出来，贴在我的床头。也正是这句话，培养了我读书的兴趣，让我变成了名副其实的“小书虫”。我平时比较喜欢看历史类和童话类的书。一天晚上，我正兴高采烈地看着《格林童话》，妈妈走过来，对我说：“九点了，别看了，快去睡觉。”哼，我就要看，你不让我看，我自有办法。我把书放进被窝里，趁妈妈看手机看得入迷时，我脱了鞋，踮着脚尖，像小猫一样又快又静地跑到书房的抽屉跟前，轻轻滴打开抽屉，拿出手电筒，又小心翼翼地回了房间，关上大灯，故意对妈妈说：“我睡觉啦！”又把门关上。我打开手电筒，钻进被窝，打开手电筒看了起来。看了快有40分钟了吧，我听见妈妈的脚步声开始靠近我的房间。不好，妈妈来了，我赶紧合上书，把书和手电筒全塞进了被窝，闭上眼睛假装睡着。妈妈见我“睡着了”，便放心地走出去了。呀，好险！我有打开手电筒，这次，我完全走进了书里。又过了大约半小时，妈妈再次走进我的房间，这次我没听见，被逮了个正着。妈妈笑着说：“看书不是坏事，你想看就跟妈妈说，妈妈让你看。”“太好了！”我一蹦三尺高。突然，妈妈把话一转“但是，今天不能看了！”“什么？！”我大叫一声。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”是呀，粮食是哺育身体的，而书籍是哺育灵魂的。六年级:我与书作文网专稿 未经允许不得转载550字 六年级 叙事
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我与月亮结下不解之缘_550字你轻挥手，便洒下了一片朦胧。你好，月亮。——题记“小时不识月，呼作白玉盘”曾经的我也会天真的问妈妈挂在天上的玉盘为何物。望着众星捧月，我也会在心中偷乐着，这天上的星星在怎么闪烁，也挡住你的光辉。你在半空中静静的躺着，温柔的望着我。温柔却又不失妩媚，没有孤芳自赏，留下的，尽是你的光辉。“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜”细细品味，我仿佛看到了幽邃，朦胧的月光照映着一户户人家，一家人围坐在一起，其乐融融。而在幽暗的深空中只有你散发着柔和的光，为这孤寂的夜，带来一丝神秘朦胧的美。使人忍不住想要揭开你的面纱，一睹芳华。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”芳华刹那，未华丽先凄美。月色沉醉，挥罗袖断秋水。殊途同归，抱满今月盼君归。今月化污泥，月夜空寂寥。思及此，我不禁潸潸泪下。月陪伴着我的不仅仅是开心时的愉悦，还有苦楚时的悲伤。伤心时月会以她温柔的手，为我抚去那些苦楚的泪水。快乐时，月会用她那会说话的眼睛，和我一起分享欢愉。这十几年里，除了父母的陪伴外，原来还有月一直伴我从婴孩到现在的青春少女。夜，很漫长。但，有了月的陪伴，再漫长的夜也不怕孤单。月是一切美的象征，她采阳光之华却不热烈，她有太阳之光辉却不耀人。她给夜间的万物披上神秘的银纱，遮盖住一切潜伏在夜下的丑陋黑暗。月，轻舞自己的银纱。莞尔一笑，就好像拥有了整个世界。月亮，晚上再会。550字 初二
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我与书解下了不解之缘高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”我觉得，书不仅是是人类的阶梯，还是人类的老师，人类的精神粮食，更是人类文明延续的营养品！是书，把我带到一个充满喜怒哀乐的世界里，让我领略无穷的知识。可不知道是为什么，以前一看到书就躲得远远的我，现在对书产生了浓厚的兴趣。记忆大门徐徐打开。那一次，妈妈买了许多课外童话回来。我一见是书，正想着怎么“逃”时，妈妈似乎有了先见之明，她先走进房间，坐在椅子上，拿出一本彩图注音版的《安徒生童话》，让我看完，到时让我讲给她听。我无聊地翻了几页，第一眼就看到了一幅幅生动的彩色图片，心想：图片都这么好看，故事也一定很好看。于是，我怀着巨大的好奇心看了起来。渐渐的，我被书中的故事渐渐吸引住了，心情也随着主人公的遭遇而起伏不定，高兴﹑愤怒﹑伤心……一下子全体会到了，一下子所有是喜怒哀乐都体会到了。从那时起，我便与书结下了不解之缘。现在，我只要一有空闲时间，便拿起书来细细地读。读书对我来说，是一种享受，它的内容丰富多彩，只要我一读起书，就像有一种神奇的魔力吸引了我。它把我带到了一个神奇的世界，里面有许许多多的知识，就相当与高级的营养品，让我内心无比充实。我从书中学到了许多知识﹑道理。比如，《爱的教育》让我懂得了只要人人献出一份爱，世界会变得更加美好；《十万个为什么》让我懂得了关于天文﹑海洋﹑植物等知识，让我结开了我想知道的问题……总而言之，我喜欢书，它是我的“长生果”，也是我最好的朋友。是它带给我了这么多的知识！我永远爱书！五年级:雅馨儿550字 五年级 叙事
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