小鱼儿的泪
450字
五年级
说明文
一个宁静的夜晚，我悄悄地来到一片光秃秃的森林里，穿梭在枯萎的草丛中。忽然从远处传来一阵哭泣声，是谁呢？我继续向前走，离哭泣声越来越近。等我拨开丛草，发现原来哭泣声是从这条河上传来的。我问了一声：“是谁在哭泣？”一条小鱼儿从脏兮兮的水面上浮出来，哭着说：“是我 。” 我很好奇，便问：“小鱼儿，你为什么这么伤心呢？”
哭了好久，小鱼儿才说：“那是因为地球变脏了，河水被污染了，我的亲人全都死去了。”说着，哭得更伤心了，停了一会儿，又说：“人类不知道爱护环境，到处乱扔垃圾，乱砍树木，瞧，这本来是一片茂密的森林，现在已经是光秃秃的一大片了。人们还在小溪、小河边洗衣服，倾倒污水，严重破坏了我们的生活环境，让小鸟没有家，让小鱼小虾们也无法再生存下去。大街上，到处都是汽车尾气，灰尘漫天飞扬。如今的地球已是肮脏不堪，地球妈妈失去了美丽的容颜，再过上几年，就连人类也无法生存了。”
啊，小鱼儿的话一下子惊醒了我，我恍然大悟。保持地球的洁净是我们每个人的责任，我们要共同维护好这个家园，使它变得美丽、洁净。所以我们要从身边做起，从小事做起，保护好我们周围的环境，不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰、不践踏草坪、不乱砍伐树木，更不能随意污染水源。
期待着让我们的地球重新恢复她美丽的容颜！
我的一家
400字
三年级
记叙文
我们一家三口人，有：爸爸、妈妈和我，我们的属相各不相同。
就先说我爸爸吧！我爸爸属鼠，但他却一点都不像老鼠，因为他每天都是早出晚归。有一次，爸爸七点多回来了，刚一进屋，一个电话打来，爸爸的眉头一皱，就又出门了，当他回来的时候，已经夜深人静了，我和妈妈都熟睡了。爸爸不忍心打扰我们睡觉，就煎了一个鸡蛋吃了。我觉得爸爸的性格一点也不像老鼠，像一头老黄牛。
妈妈是属猪的，我也反对。自从爸爸走了以后，所有的家务活都由妈妈担，她每天都忙得像电扇一样团团，不是碗没涮就是筷子没洗。有一次吃早饭的时候到了，我端上了我最爱吃的香肠，等呀等，十分钟都过去了，妈妈还没来吃饭，我的肚子已经在开火车了，好像要对我说：“小主人，什么时候开饭呀，我已经前心贴后背了。”我有气无力的走到妈妈跟前，一看，妈妈还在专心致志的打毛衣呢？我不忍心打扰她，就自己一个人去吃饭了。我觉得妈妈也像一头老黄牛。
我属兔，我也非常反对。因为我身上有一股劲，用也用不完，有一次，我们班的淘气包巴远航闲着没事就骂我起来：“梁奕，大蚂蚁。”气得我火冒三丈，走到跟前，按住就打，我觉得我像老虎。
我们一家人的属相有趣吧！
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五年级
说明文
450字
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鱼儿的泪夕阳西下，两只小鱼在干涸的河床上挣扎不已。它们是两兄弟呢，鱼儿哥哥说：“等这次干旱过了，我们就顺着河流，去大海里旅游，听听大海妈妈动听的歌声，看一看美丽的海边风景吧，弟弟。”鱼儿弟弟说道：“好啊，到时候我们一定会有更多的兄弟姐妹的。为了那一天，我们一定要活下去！”可是暴风雨一直没有到来，眼看着这两只小鱼儿就要死去了。它们张开嘴巴，似乎在诉说着什么：这些自私的人类，为了自己能够活下去，把全世界的河水都抽光了，占为自有，真怀念以前的时光。晴天阳光柳依，我们两兄弟在水底玩捉迷藏，不用担心干旱的发生，不用担心人类来追捕，也不用担心和大伙儿失散。雨天，我们在水面上吐泡泡，在水底里喝雨水，不用担心发洪水，不用担心被水淹没，也不用担心一觉醒就是人类的盘中餐了。鱼儿落下了最后一滴水——泪。人类啊，快点觉悟吧，节约水源吧，为了防止这一天的到来，我们必须开始预防，从小事做起，从生活的点滴做起。都说万物都有感情，鱼儿们也是有感情的啊！难道它们不想去大海旅游吗？难道它们不想和家人团聚吗？难道它们不渴望河水同往常一样吗？让我们一起行动起来吧，为小鱼、小虾、小螃蟹、小青蛙、小蝌蚪、小海草……为海底的所有生物的生命负责，为所有人类的生死负责。不要让想象成为现实，不要让鱼儿的泪水成为地球最后一滴水。500字 五年级
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小鱼儿一年前，妈妈从集市给我买回了两条乖巧的小鱼儿。从此，我们家又增添了两位成员，我的生活又多了几分色彩。在和这些小伙伴的相处之下，我更加喜欢它们了。小鱼儿漂亮极了，有一条穿着黑色的晚礼服、大大的眼珠，像随时都会掉下来；它总喜欢摇着它那剪刀似的尾巴，好像在说：看看，我的尾巴多漂亮啊！有一条披着银白的铠甲，在阳光下闪闪发光。它很喜欢游来游去，当我来时，它总会游上来，吐着小泡，像是在炫耀它闪闪发光的铠甲。我给黑鱼取名为“小胖墩”，因为它总挺着个大肚子，看样子很笨拙；我给银白的鱼取名为“小不丁”，因为它只有我半个小拇指，它是最活泼的，常活蹦乱跳地在水中嬉戏，总是缠着小胖墩，可小胖墩总是爱理不理，身离开了。每天一放学，我第一件做的事情就是拿着红红绿绿的鱼食去喂它们。首先我轻手轻脚的走到鱼缸前，洒下鱼食，偷偷地躲在某一个角落，观察着它们。刚开始，小不丁不动声色，瞪大了眼睛观察着四周的动静，看起来很警觉，而小胖墩不管三七二十一，顿时生龙活虎，窜了上去，对准一颗红红的，认为最大最可口的鱼食，张大嘴巴吞了下去，吐出了一个个泡，刚吞进去的食物吐了出来，又吞到了肚子里，这时小不丁也慢慢游了上来……几天过去了，鱼和我熟了，也不陌生了，有时我来时，它还向我仰仰头，摇尾巴，似乎是在欢迎我。这么通人性、这么可爱的小鱼儿，怎么不让我喜欢呢？它让我的生活增添了无穷的乐趣，我喜欢我的小鱼儿！500字 五年级 记叙文
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小鱼儿的眼泪在山脚下，有一条清澈的小河，在小河的四周，是一片茂密的森林。在这条小河里，有一条美丽的小鱼，它每年夏天，都要到临近的小河里去产卵，然后秋天才会回来。有一年夏天，它又到临近的小河里去产卵，时间一天一天的过去了，秋天来到了。它又回到了自己的家乡。可是，三天后，有一群人来到了这片茂密的森林，他们是伐木工人。当这群伐木工人来到的第二天，他们就开始砍伐树木，一天砍几棵，一天砍几棵，没过多长时间，树木就只剩下十几棵了。小鱼认识到事情的重要性，它开始呼吁人们不要在乱砍滥伐，可是伐木工人听不懂它的话，更何况，其它的小鱼都已经逃走了，现在，小河里除了它以外，就只有石头和水草了，再不就是浮游生物了。一些还没有被砍伐的树劝它快点逃走，但它没有逃走，它说：“反正逃走也是要死的，只不过是可以多活一些时间，那还不如死在自己的家乡呢。”树听它这么说，沉没了，只是摇了摇头，就不再说话了。伐木工人最后还是把所有的树都砍掉了，走了。伐木工人虽然走了，但因为没有了树木，植被破坏严重，大雨过后，山体滑坡，小河里的水越来越浑浊，小鱼已经不能再生活下去了。小鱼哭了，流下了伤心的泪水，它死前的最后一句话是：“如果人类再不保护环境，下一个哭泣的人将会是人类。”没错，如果人类再不保护环境，今天是小鱼哭泣，而明天哭泣将会是我们人类！500字 五年级 叙事
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鱼儿日子平凡的过去时间慢慢的过去现在不知不觉的过去我们做的有多少想想看几十万个日子在被浪费我们依然是无动于衷过去,一切都过去了那已逝去的时间都过去了那些空虚的人似乎还在浪费,没有一点察觉慢慢的,都过去了......100字 五年级 叙事
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鱼儿去年，我和同伴一起捉了很多小鲤鱼，甚是欢喜。我把他们养在水盆里，看着它们绕着水盆游来游去的样子，心生一种怜爱之情，更加精心地照料着它们。可突然有一天，情况发生了改变。那天，我起来之后，忽然发现有一条小鱼死了，肚皮露在水上，好像要故意吸引我眼球似的，惨不忍睹，我看着，觉得心被刀绞似的，感觉从头到脚凉了半截，有一种被抛弃的感觉。我呆呆地站在那里，被吓得不知所措，过了半晌，才叫父亲过来。我沮丧地对父亲说：“爸爸……小鱼……死了一条……”父亲却一副不以为然的样子，我哭嚷着说：“爸爸，你看怎么办呀！”父亲语重心长地说：“你想想，你这么养着，小鱼早晚有一天要死的。它们和人是差不多的，都希望得到自由和快乐，而你这水盆却把它们囚住，让它们不能在河里快活的生存。你说，这样的日子好吗？”我一脸委屈，说：“可我这也是为它们好，让它们不愁找不到吃的……”父亲笑了笑，说：“任何生物都有着自己的生活方式，你也一样，让你整天关在家里，你会怎样？”我还想说什么，这时，另一条鱼跃出水面，企图跳出去，我有些动摇了。鱼或许需要的真的是自由和欢乐，我却做错了。我想到我的童年，有多少甜蜜的往事，也一样追求着幸福吗？既然我们的成长是自由的，那我们不应给别的生物带来自由吗？我抱着水盆走向小河，或许鱼也载着希望走向幸福。广州市白云五年级：吴泽鑫500字 五年级 散文
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鱼儿鱼，你们看见这个字的时候，是不是想到了自由自在四个字，没错，鱼就是自由自在的象征，它们没有学习知识的时候，没有一定要把作业做完的时候……可是，你想想，鱼也不是自由自在的，有的鱼，出生在海里，才来到这个世界上，就要学会隐藏自己、保护自己……你可能会说它是出生在海里的，当然要这样，那么，出生在河里的鱼就不用学习这些了吗？甚至有些鱼，还没来到这个世界上，就被别的鱼吃了或者父母被别的大鱼吃了，你可能还会说鱼吃鱼很正常，你吃过鱼吗？吃过，对吧。所以，请你不要再羡慕鱼了，好吗？200字 四年级 说明文
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鱼儿游动的奥秘我养的小金鱼活泼又可爱，我经常观看鱼儿游动的各种舞姿，看着看着就产生了好奇，鱼儿是怎样游动的呢？我带着疑问查了《十万个为什么》，知道了“鱼是利用身上的鳍在水中沿着曲线游动的，它的身体是十分标准的流线形，全身有粘液，在水中受到阻力很小，所以鱼只用把尾巴一摆，就会快速地向前游动了。”鱼鳍是怎样使鱼游动的呢？尾巴的摆动起什么作用呢？通过反复观察，我发现当鱼鳍向后划动时，鱼儿就向前行。当要转弯时，尾巴向要转动的那一边摆动，鱼儿就转向那一边了。尾巴连续向一边摆动，鱼儿就向同一边转圈。观察了这么久从未看见过鱼儿向后退，鱼儿能不能后退呢？我和爸爸用许多小石头在水中搭成一条很窄的“巷子”，再把鱼儿引进去，当它游到被封上的那头时，就既不能前行也不能转弯了，鱼儿在那里好不着急，拼命摆动着身子，可能太想出去了吧！一会儿，它安静了下来，把最前面的一对鳍展开，向前划动，尾巴轻轻摆动，鱼就向后退了。鱼鳍连续向前划动，鱼儿就不断地向后退，尾巴轻轻摆动控制后退的方向，很快就退出了“巷子”。我还发现：鱼鳍也有调节方向的功能。右鳍不停地向后划动，鱼儿就向右拐弯；左鳍不停地向后划动，鱼儿就向左拐弯。后退也一样，只不过鱼鳍向前划动。在游动的时候，鱼儿要向哪边转，哪边的鳍和鱼尾就向哪边摆动；鱼鳍向后划，尾巴均匀摆动，鱼儿就向前行；鱼鳍向前划，尾巴均匀摆动，鱼儿就后退。鱼鳍和鱼尾的协调运动使鱼儿在水中能任意游动。鱼的世界真奇妙呀！600字 六年级 说明文
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