被线所捆绑住的风筝
放风筝,一个城里孩子无法体验的游戏,一份城里孩子无法得到的快乐。而我,仅仅只放了一次风筝,却被那飞翔于蔚蓝上空的风筝的身影迷住了。
那一次,我们几位要好的同学,一起去广场放风筝。那天春风和煦,微风轻轻地拂来,真是“吹面不寒杨柳风”啊!我们簇拥着还未放飞的风筝,大伙齐心协力,费了九牛二虎之力才将这只庞大的“小燕子”放飞在了蔚蓝的天空中。在金色的阳光的照耀下,我眯着眼睛,看着同伴吃力地高举着这美丽的风筝,虽然十分劳累,但远远还能够看见荡漾在她脸颊上的笑意,听见她那银铃般清脆的笑声,我不禁被她的笑容所感染,也开心地笑了。我走过去,接过她手中的线,随意奔跑着,风筝则紧紧地跟在我的身后,无法离去。
仔细想想,自己好久都没有这么轻松了。进入了毕业班后,生活被一大堆功课所占据了,课余时间还得参加各类补习班。虽说学习是为了自己的将来,但是,这样的学习生涯真的是太痛苦了。抬头看着头顶上那只被线紧紧捆绑着的风筝,想想自己的生活,不禁感慨万千:啊,我们的学生时代不正是像我手中的风筝吗?虽说在天空中飞翔,但失去了自由,这只风筝不知道自己将要走的路是什么,只能一味的被人们牵着,一味的跟着人们的脚步去飞。但是,我手中握着的线的长度是无法达到风筝想要飞的高度的,它控制了风筝的高度,无法让它飞的更高,更远想到这里,我不禁愣住了,脑海中浮现了一幕幕景象:风筝奋力的飞向远方,想要飞得更高更远,可是捆绑着它的线却狠狠地将它拽回来,让它跟着自己走我的思绪渐渐明了,便迅速将头顶的风筝拽下来,将线剪断,又奋力抛向远方,在心里默默祝愿它能够找到另一个属于自己的天空。
抬头再看看那只追随着梦想的风筝,只见它似乎变得十分轻松,也十分快乐。我的心也随着它在飞翔,或许,这就是它最想要的天空。我如释重负的笑了,但心头却仍有一根线捆绑着自己,啊,什么时候我才能够解开这根线,自由自在的飞翔于我蔚蓝的天空呢?
五指山下的我
我,一个天生快乐的小猴子,生活在21世纪,老师,父母,社会给我的压力把我重重地压在学习的五指山下,我等待着,等待着生命里的唐僧.
--题记
老师,我好怕我不行!
今天是期末考的前一天,班主任把我叫到了办公室,不知为什么,去的路上好怕好怕."报告.''我壮大了胆子."请进''老师一笑,可我后来才知道,他笑里藏刀."小A,明天就要考试了,复习的怎么样了?''"还行.''"以前总比5班的同学少2分,这一次一定要考第一呀!''"恩.''我回答的声音小得连我自己也听不到.我没有胜利的信心,前几次的失败让我变得自卑.老师,我好怕我不行.我怕考砸了,您那失望的眼神,我怕我没有了自信的资本.
爸妈,我累了.
期末考砸了,全校第10名,对于我,这简直是晴天霹雳,还得受父母的两面夹击."你说你怎么了,从第1退到第10,还想考中得点!''妈妈的枪林弹雨使我忍不住哭了,泪水如泉涌般直写而下."铃铃铃''"喂,哦.是爸爸.''我强忍住不让眼泪流下."小A,你怎么搞的,成绩下降这么快.''爸妈,风筝带着我的理想,一定会飞得很高很高,不要再给我压力,我真得累了.
社会,给我一点容身之所.
社会上的大学生已越来越多,考一个大学并不稀罕.对于我,教学质量不算好,教学设备不齐全.老师说,当今社会是不公平的,同是考上海大学,当地的孩子考得可以加100分.所以我们的前途很渺茫.我气愤,同时耕耘,为什么他们的收获比我们的多?社会,请你把天平放平一些,给我一点容身之所!
如今,被压在五指山下的我快喘不过气来.我会在山脚放飞理想的风筝,同时等待着生命中的唐僧.
--后记
相似题目
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被线所捆绑住的风筝仔细想想,自己好久都没有这么轻松了。进入了毕业班后,生活被一大堆功课所占据了,课余时间还得参加各类补习班。虽说学习是为了自己的将来,但是,这样的学习生涯真的是太痛苦了。抬头看着头顶上那只被线紧紧捆绑着的风筝,想想自己的生活,不禁感慨万千:啊,我们的学生时代不正是像我手中的风筝吗?虽说在天空中飞翔,但失去了自由,这只风筝不知道自己将要走的路是什么,只能一味的被人们牵着,一味的跟着人们的脚步去飞。但是,我手中握着的线的长度是无法达到风筝想要飞的高度的,它控制了风筝的高度,无法让它飞的更高,更远......想到这里,我不禁愣住了,脑海中浮现了一幕幕景象:风筝奋力的飞向远方,想要飞得更高更远,可是捆绑着它的线却狠狠地将它拽回来,让它跟着自己走......我的思绪渐渐明了,便迅速将头顶的风筝拽下来,将线剪断,又奋力抛向远方,在心里默默祝愿它能够找到另一个属于自己的天空。抬头再看看那只追随着梦想的风筝,只见它似乎变得十分轻松,也十分快乐。我的心也随着它在飞翔,或许,这就是它最想要的天空。我如释重负的笑了,但心头却仍有一根线捆绑着自己,啊,什么时候我才能够解开这根线,自由自在的飞翔于我蔚蓝的天空呢?450字 六年级
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被线所捆绑住的风筝那一次,我们几位要好的同学,一起去广场放风筝。那天春风和煦,微风轻轻地拂来,真是“吹面不寒杨柳风”啊!我们簇拥着还未放飞的风筝,大伙齐心协力,费了九牛二虎之力才将这只庞大的“小燕子”放飞在了蔚蓝的天空中。在金色的阳光的照耀下,我眯着眼睛,看着同伴吃力地高举着这美丽的风筝,虽然十分劳累,但远远还能够看见荡漾在她脸颊上的笑意,听见她那银铃般清脆的笑声,我不禁被她的笑容所感染,也开心地笑了。我走过去,接过她手中的线,随意奔跑着,风筝则紧紧地跟在我的身后,无法离去。仔细想想,自己好久都没有这么轻松了。进入了毕业班后,生活被一大堆功课所占据了,课余时间还得参加各类补习班。虽说学习是为了自己的将来,但是,这样的学习生涯真的是太痛苦了。抬头看着头顶上那只被线紧紧捆绑着的风筝,想想自己的生活,不禁感慨万千:啊,我们的学生时代不正是像我手中的风筝吗?虽说在天空中飞翔,但失去了自由,这只风筝不知道自己将要走的路是什么,只能一味的被人们牵着,一味的跟着人们的脚步去飞。但是,我手中握着的线的长度是无法达到风筝想要飞的高度的,它控制了风筝的高度,无法让它飞的更高,更远......想到这里,我不禁愣住了,脑海中浮现了一幕幕景象:风筝奋力的飞向远方,想要飞得更高更远,可是捆绑着它的线却狠狠地将它拽回来,让它跟着自己走......我的思绪渐渐明了,便迅速将头顶的风筝拽下来,将线剪断,又奋力抛向远方,在心里默默祝愿它能够找到另一个属于自己的天空。抬头再看看那只追随着梦想的风筝,只见它似乎变得十分轻松,也十分快乐。我的心也随着它在飞翔,或许,这就是它最想要的天空。我如释重负的笑了,但心头却仍有一根线捆绑着自己,啊,什么时候我才能够解开这根线,自由自在的飞翔于我蔚蓝的天空呢?650字 六年级 抒情
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风筝的线我一直想我什么时候能够像断了线的风筝一样的自由呢?每次看风筝的时候特别的羡慕,它们飞的高高的,飞的远远的,仿佛天空是它们的自由天堂。没有束缚,没有牵绊,没有阻碍,有的只是随心所欲。在家里在我的耳边一直萦绕着妈妈的话:“快点学习,快点学习!”每次要出去玩的时候,都要得到检查,比如今天学习的任务都完成了么。如果没有完成,后果可想而知,不但不能出去玩,还要得到相应的惩罚,那就是写不完的作业。如果完成了,那么有幸会有一丁点的时间出去。在家里仿佛是在监牢里一样,处处要受到监视。好像老天爷看出了我的心思,有一次我的脚骨折了,妈妈因为工作特别忙,早上不能送我到学校,所以妈妈把我托付给了特别好的朋友的家里,在阿姨的家里我拥有了充分的自由,完全摆脱了妈妈的督促声。所以,作业在我的飞一般的速度中完成。那一刻我觉得阿姨的家就是自由的天堂,在我到阿姨家的时候,妈妈当然没有放弃对我的监督,隔两三天就会来看我一次, 除了一大堆我爱吃的零食外,就是一大堆的嘱咐。可是不到两个星期我的脚伤好了,妈妈就要接我回家了,我心想:又要回到那监牢一样的家了。但回到家,我竟发现妈妈在吃药,我惊讶的问妈妈那是什么药,那药是治疗过敏的药。原来妈妈对猫咪过敏,已经好几天了。突然间在我的脑海里闪现出了四只熟悉的猫咪,那四只猫咪是阿姨家的,每天我都要和他们玩耍。顿时觉得眼前一片模糊,生活中的点滴小事一一闪现在脑海之中,我才真正的领悟到原来妈妈为了我牺牲了这么多。从那天开始,我不再抱怨,不再去渴望那所谓的自由。而是遵守妈妈的每一个约定,完成妈妈分配的每一个任务,不再去羡慕那断了线的风筝,而是心甘情愿的做一只有线的风筝,这样我才能飞的更高更远。650字 六年级 记叙文
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风筝和线蔚蓝的天空中飘着一只十分漂亮的风筝,它的尾巴不停地转动,飘来飘去,显得十分自由。风筝下面有一根长长的线,线十分小心谨慎地放着,风筝也随风越飞越高,线兄弟还是那么尽心尽职,把风筝拉得紧紧的。慢慢地,风筝感到有点不自在,它埋怨地对线说:“线兄弟,你干吗老拉着我,弄得我浑身不舒服。”线说:“如果你没有我拉着你,你会在天空中翻跟斗,你能飞翔,也有的一份功劳啊。”风筝生气了,它大声嚷道:”胡说,是风姐姐送我上去的,没有你,我会飞得更高。”线兄弟听了,非常伤心,它咬断了自己。线断了,风筝一个劲儿地往下栽。最后,“啪”的一声落到了地上,骨架也散了,再也飞不起来了。250字 六年级 散文
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风筝与线“风筝,在天空中飞翔,自由在在,在风中起舞,无忧无虑,就像一对恋人;相遇,飞翔,相拥,他们几乎融为一体。但风筝不能随意飞舞,因为风筝的线掌握在别人手中。”——题记白驹过隙,花开花落,点缀一丝渺茫。秋风习过,忽现一轮明月,远挂夜空,“举杯邀明月,对影成三人”。竹叶沙沙作响,柳絮渐飘渐远,掠过丝丝寂寥,“人闲桂花落,夜静春山空”。线和风筝,只是爱的束缚。小雨淅淅,漫落遍地红尘,迎着风奔跑,花香弥漫整个岁月,无奈中掺杂更多的是温馨,因为有它……阳光穿过时间的缝隙,照在我的脸上,很暖和,也很矜持。烈日炎炎,大大咧咧的笑声回荡在偌大的世界,其乐融融。又是一阵风,风筝远飞高空,笑容满面。快乐。幸福。天真。美好。一丝透明的细线牵引着一颗天真无邪的童心,随风飘扬。揭开一层轻纱,薄雾推开朵朵白云,烙下“谁言寸草心,报得三春晖”的感动。风载着线舞动身姿,婀娜多姿。风忽起,风筝远航,咆哮,怒吼,欣然沾沾自喜,骤停,终究落下。风平浪静,金灿灿的高粱田上平白无故躺了一个受伤的风筝,“夕阳无限好,只是近黄昏”。线乘着花香四处探访,只为她的筝,蒲公英盛开的季节,风筝无力动弹,只能若等。春风拂过,麦芽狠狠地从土地里钻出来,远处眺望,一片绿色的海洋……“春风又绿江南岸,明月何时照我还”,又是一年春,不知几时轮回,大雁南飞,花开花落,姹紫嫣红,以为一面之见。追随着风的脚步,觅得双物,筝线双弦,弹得绝世妙趣。彼岸花开满山野,清新,素雅……曾经天真地以为如果没有线的束缚,我可以飞得更高,可以看到更广阔的世界。可如今,我懂了,翱翔是不可能总是风平浪静,难免会有狂风肆虐,展翅高飞时的沾沾自喜,临近悬崖边缘时的惶恐不安,一触即发时的心惊肉颤,是线的牵引,好似父母一般,让我们误入歧途。筝,很孤傲,线,很谦让……线的束缚,只是为让风筝飞得更高更远……650字 高一 散文
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风筝与线湛蓝的天空中,朵朵白云结伴同行,打算一起到远方游历。鸟儿们也展开翅膀嬉戏,从这树枝头飞到那树的枝头,依偎在大树旁的花儿,听着风哥哥的演奏也摇摆着为它伴舞。远处……“哈哈,我看到树顶了,那尖尖的头真像金字塔的顶端啊!”,“嗯,是啊”,风筝和线快乐的吆喝着!它们正在天空中“遨游”呢!它们的关系就像是鱼儿离不开水,鸟儿离不开天空一样,不分谁与谁。有一天,在空中伸着懒腰的风筝突然瞪大了眼睛,直愣愣的看到:扑着翅膀的鸟儿,伸长了脖颈,从它的身边飞过,不一会儿便消失了。风筝转了转眼珠,试图学着鸟儿快速飞翔,可是它再怎么晃悠、挣扎,也逃不掉尾巴上那条可恶的线!它暴怒了,狠命的摇晃着……它们终于分开了!起初都很高兴,因为它想去哪儿就去哪儿!随着轻柔的微风,风筝伸着长腿一个筋斗翻到了高空,傲慢的望着个头矮小的泰山,呈“几”字形的黄河,它眯起充满笑意的眼睛打了个盹,慢慢的它想停下来,可是……它想着没关系,以后可以再看,因为跟线在一起的时候从来没有这种情况,心里不免有些失落。飘呀飘,暴风来了,它躲不了,只能任由树枝划伤俊秀的脸,风尘弄脏秀美的衣裳……它后悔了,大颗的泪珠流了出来。而线也一样,它被风带到了不同的地方,看到了许多未见过的景物,它想告诉风筝,要和风筝一起看,却怎样也停不下来。它想风筝,要和风筝在一起。风把风筝吹到了光秃秃的树枝上,每天看着蜘蛛一次又一次的结网和收网。突然有一种感觉,那是从没有过的。它很伤心又担心线了。或许是上天的怜悯。一只鸟儿叼着线落到了风筝上面。它们终于可以在一起了。线拉着风筝,风筝带着线又一起飞上了天空。天好像比以前更蓝了,他们翻过了一座又一座的山峰,看见那紫色的喇叭花偷偷潜入窗户里窥探着,它们笑了。彼此懂得,因为有了对方所以飞得更高。700字 初一
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风筝与线——在我的记忆里,总有一只风筝,轻载着我的梦,向着飘渺的地平线,飞啊,飞啊。在那一年,我回到了老家,镇江,一个江南的小镇。刚回到奶奶的家中,听说长江边上有个公园,欣欣然就出了门。过了会儿,妈妈和奶奶来了,带了一个鲜艳的风筝。我抢上前去一把抓来风筝,一只雄鹰,苍劲的羽翼倾诉着飞翔的梦想,锐利的双眼释放着王者的狂放。放开线,我便往前跑,雄鹰却似被折了翅膀,趴在地上打滚。我疑心是没有风,可望见空中的一抹抹凌空飞舞的色彩,就开始失望起来。忽然一双温暖的手,拿起了风筝,果然,是奶奶。她一手抓着手柄,一手放飞了风筝,自如的收放线,只见老鹰活了,扑棱着翅膀往天上赶,碧蓝的天空中,一只鹰格外的耀眼。我急忙向奶奶讨回风筝,自己放。由脑海中早已映出的那一幕同风而起,鹰击长空的画,我急不可耐地放线,可苍鹰似乎是嫌弃我,又像被折了翅膀似的,打着圈,赶也似的往下堕。奶奶苍老的手,又一次握住了手柄,收起些线,风筝却又似活了,冲向天空与白云嬉戏。老鹰渐渐稳了。奶奶看着我,说:“风筝要有收有放,收得太紧,飞不高,放得太松,往下掉。风筝看起来可光鲜了,但是真正的关键在于这根没人注意的线。如果把线剪了,风筝会失去控制,虽然可能一时会飞的很高,但终免不了坠落。”我理解了奶奶的话,拿住手柄,学奶奶那样自如的收放,一时间,夕阳如血,江畔风急,霞鹰齐飞,水天一色。忽然,一整大风吹来,线断了。苍鹰中了箭似的,冲向高空,然后晃晃悠悠落向远处的江面,看也看不见了。我只好作罢,搀着奶奶,和妈妈一道回家。后来,时光像流逝的江水淌过,今年,奶奶离开了我们。可那只苍鹰仍时常出现在梦里,回想起来,发现竟颇有些哲理。我们不就像那个风筝吗,向着地平线冲着,但是我们都会有根看不见线牵着,若是压力太大,会飞不高,太少,又不肯飞,当我们越飞越远时,要是线不够强,就会断,我们也会坠落。但那根线是什么呢,或许是家,是信仰,是朋友,是一切我们所爱的,但是每个人都会有一根为自己指路的线。或许奶奶就是我的线吧。700字 高一 记叙文
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风筝与线星期六的早晨,女孩懒懒地起床了,却发现心爱的洋娃娃不见了,日记也似乎被动过,一问才得知是母亲的杰作。女孩那委屈和愤怒的泪水情不自禁地从眼里涌了出来,母亲却仍理直气壮地责骂着女孩不够坚强,女孩一气之下跑出了家门,心里愤愤的想:哼,不回家了,看你还怎么管教我!女孩伤心地跑着,途经游乐园,路过了公园,最后选择了一片软绵绵的草地,狠狠地躺了下来,心里还在责骂着母亲的不近人情,责骂着母亲的无知与无情;想着被扔掉的洋娃娃,想着被偷看过的日记,她的泪水又如泉水般从心里冒了出来……“哇,风筝好高呀!”“我的风筝好漂亮噢!”她被一阵欢呼吸引过去。望着蔚蓝的天空:几只美丽的风筝成了点缀,风筝下的细线带着他们翱翔在这片属于他们的天空。草地上,孩子们高高兴兴地跑来跑去。“哎呀,我的风筝……”一声惊呼在她的身旁响起来,一个女孩的蝴蝶风筝坠落在一棵矮树上,小女孩着急的又拉又扯,可风筝线被扯断了,风筝仍然挂在树枝上,女孩“哇”的一声哭了起来,哭的是那么的伤心,也许是“同病相怜”吧,她抹干眼泪走上前去,几经折腾,风筝终于取了下来,她把风筝举到小女孩面前说:“小妹妹,别哭了,给你!”小女孩没有接她手里的风筝,仍然呜呜的哭着,她诧异极了:“你怎么还在哭呀!你看,风筝都已经帮你取下来了,你看。”她把风筝举到小女孩眼前,小女孩却伤心的哭着说:“风筝线都没有了,它飞不起来了。”她低头看看手里的风筝,是啊,这风筝的线已经断了,它飞不起来了。她心里没来由的咯噔一下,断了线的风筝是飞不起来的,只有在线的牵引下,风筝才能飞得高,飞得远。她帮小女孩接好断了的线,帮小女孩把风筝重新放飞天空,小女孩把手中的线举得高高的,扬起笑脸对她说:“风筝又飞起来了,谢谢大姐姐!”她蹲下身来,拉着小女孩手中的线说:“我们都得谢谢它才对呀!没有它,风筝就上不了天呐。”小女孩拉着线跑远了,她抬头望着天空中飞翔的风筝,似乎明白了什么,转身朝家的方向走去,她也想在线的引领下翱翔她的天空……700字 初二 记叙文
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风筝与线时光流转,岁月变迁。过去的生活也许多彩多姿,也许美妙绝伦。但是我忘记的比我所记忆得多。就像一只断了线的风筝一样……——题记抬起头仰望天空,那只美丽的风筝在我的头顶匆匆飞过。虽然只有那么短短的几分钟,但我看出那只风筝似乎想摆脱那一根线的束缚,想寻找属于自己的天空。那只风筝依旧在天空中无精打采的飞着,无聊时就与清风一起游戏,终于,风筝断线了,它成为了一只断线风筝。风筝高兴极了,因为它终于随它所愿,终于摆脱了那根线的束缚……当风筝断线那一刻,它放弃了线和在地上看着它难过的主人,它游戏于天际,与清风相拥。但是清风毕竟不是它的永伴,风筝不可能永远乘风飞翔。当命运之神残忍的将风筝与风相离,风离开了,风筝也落了。落到那广阔无际的田野里……风筝开始为自己的想法而感到懊恼,但是它改变不了现实,因为现实总是那么残酷。自从与线分开以后,风筝在这广阔的田野里静静的躺着,风的声音似乎在它的耳边凝滞了,与风一起玩耍的那段记忆仿佛成了它生命之中的一部分,令它难以忘怀。然而它在那时所拥有的一切都缺少不了他最讨厌的的那根线。这时,风筝哭了。但是,夜很静很静,没有人听到风筝的哭泣。原来失望这东西会让人痛的,他永别了蓝天白云,永别了最爱的风,永别了飞翔,但是那根线却依旧陪伴在他的身边,不离不弃。在风筝最难过懊恼的时刻,是线在旁边默默的鼓励它,那一言一语都是线的真心话,原先桀骜不驯的风筝终于被线所打动。从那以后,风和线成了一对很好的朋友……虽然风筝再也不能飞翔,但是比起以前它总是埋怨线和讨厌线,现在的生活很快乐,以为是线带给了他力量,它相信一切都是美好的,它不应该失望和不快乐。他领悟到了线对于它的重要性,相辅相成,缺一不可。就像鱼和水一样,谁离开谁都不能生存下去。黎明前的黑暗过去了,风筝与线在一起快乐地笑了,笑的很美,很开心……初三:夏凌云700字 初三 议论文
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