阅读，让我快乐
600字
初三
说明文
它是知识的殿堂，它是智慧的黄藏，它是通向真理的路，我是遨游知识海洋的舟，他就是我的好朋友——书。
书是知识的源泉，是好科学的阶梯，是生命的摇篮，是打开知识宝库的金钥匙，生活中没有书籍，犹如生活没有阳光，鸟儿没有翅膀。
书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会我要善待成长，哪怕风雨侵蚀，书籍会给你流去心中的委屈，悲伤，可以引发你心中各式各样的情感，可以让你的心情得到放松，沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷，啊！我阅读我快乐。
我爱读书！书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑！书是一双翅膀！让我在奇妙的世界里自由飞翔！书是多彩的笔，在我的心中画着知识的蓝图，书更是我最好的朋友，带我走进生活，教我如何做人，如何面对，书——我的挚友。
书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯，书掩饰着成长的途径，每当我捧起书，就会有一种亲切感，书里的知识是宝贵的，不读书，就是输在了起跑线上。
没有书的世界是乏味的，没有认真阅读过人的生命是不完整的，没有阅读的生活也是苍白的，没有色彩，读书的人是快乐的，我的人生因读书而变得灿烂而绚丽多彩。
书是无穷的宝藏，它为我增添了丰富的经验，书里蕴含着快乐的天堂，让我忘记了所有的庸俗，书还像一团温暖的火焰，照亮了我的人生隐藏在黑暗之中的路。
在阅读的过程中，我懂得了遇事要坚强，同时也吸取了战胜困难的经验。：书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟。“阅读带给我无尽的快乐。我在阅读中成长，也在阅读中收获。
阅读让我成长，书香让我振奋，只有不断的阅读，知识的甘泉才不会干涸，才会取之不尽，用之不竭，阅读成了我生活中不可缺少的一部分，因为阅读让我快乐，阅读让我成长……
茌平县菜屯中学初三：张一帆
说名到姓
350字
五年级
叙事
姓名是陪伴一生的指袋符号，姓名传承了人的情、意、志；姓名蕴涵了人的精、气、神；姓名传达着天地之玄机。
我是一个女孩，名叫“胡静娴”，因为我是属“虎”的，虎在十二生肖里也叫“寅”，所以我的小名就叫“寅寅”。
说起我的名字，还是外公起的呢！外公告诉我，在给我起这个名字时还有一端“小插曲”呢！下面，我就给大家讲一讲我名字背后的“小插曲”吧！
我出生于1998年3月19日的下午5点15分，妈妈给我取名为“胡妍童”，“妍”在字典里是“美丽”的意思，妈妈希望我是一个可爱、漂亮的儿童。第二天一大早，外公就赶到医院去看我，手里还拿着一张信纸，信纸上全是为我而取的名字。外公对爸爸妈妈说：“‘静娴’这个名字我特意写在第一个，清早醒来，不知怎么，这个名字就浮现在脑海里，‘静娴’这个名字好听，含义也好，是希望孩子文静、娴淑。”爸爸妈妈看了另外几个名字后，也觉得‘静娴’这个名字好，于是，‘静娴’就成了我的名字了。
听了我的介绍，你们对我的名字也该了解了吧。我的性格就和我的名字一样，文静娴淑，你是否愿意和我交朋友呢？
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相似题目
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阅读，让我快乐它是知识的殿堂，它是智慧的黄藏，它是通向真理的路，我是遨游知识海洋的舟，他就是我的好朋友——书。书是知识的源泉，是好科学的阶梯，是生命的摇篮，是打开知识宝库的金钥匙，生活中没有书籍，犹如生活没有阳光，鸟儿没有翅膀。书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会我要善待成长，哪怕风雨侵蚀，书籍会给你流去心中的委屈，悲伤，可以引发你心中各式各样的情感，可以让你的心情得到放松，沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷，啊！我阅读我快乐。我爱读书！书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑！书是一双翅膀！让我在奇妙的世界里自由飞翔！书是多彩的笔，在我的心中画着知识的蓝图，书更是我最好的朋友，带我走进生活，教我如何做人，如何面对，书——我的挚友。书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯，书掩饰着成长的途径，每当我捧起书，就会有一种亲切感，书里的知识是宝贵的，不读书，就是输在了起跑线上。没有书的世界是乏味的，没有认真阅读过人的生命是不完整的，没有阅读的生活也是苍白的，没有色彩，读书的人是快乐的，我的人生因读书而变得灿烂而绚丽多彩。书是无穷的宝藏，它为我增添了丰富的经验，书里蕴含着快乐的天堂，让我忘记了所有的庸俗，书还像一团温暖的火焰，照亮了我的人生隐藏在黑暗之中的路。在阅读的过程中，我懂得了遇事要坚强，同时也吸取了战胜困难的经验。：书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟。“阅读带给我无尽的快乐。我在阅读中成长，也在阅读中收获。阅读让我成长，书香让我振奋，只有不断的阅读，知识的甘泉才不会干涸，才会取之不尽，用之不竭，阅读成了我生活中不可缺少的一部分，因为阅读让我快乐，阅读让我成长……600字 初三 诗歌
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阅读，让我快乐斟一杯香茗，任清香缭绕思绪，一个人的夜晚，一卷书，一轮皓月，便有了一份收获，一份沉甸甸的快乐。幼时的我喜爱童话，我最喜爱丑小鸭，喜欢和他一起探访七个小矮人的家，还受到了白雪公主的款待；还曾去过睡美人的城堡，看见了王子和公主的幸福生活；就连人来人往的大街上，还有人给卖火柴的小女孩送了一件外衣呢。呵呵，童话的世界，烂漫的海洋，畅游其间，欢乐始终相伴。后来呀，别了童话，我在三国中流连。我曾三读刘备爱才之心，看见了他带千万民众逃乱的仁义。而那位神机妙算的军师也让我折服，看他舌战群儒是何等潇洒，七擒孟获，又是何等的智慧。还有那赤面的美髯公呢，他斩颜良，诛文丑的威壮，过五关斩六将的忠义又怎能不让人拍案叫绝！三国的世界，大江东去的气概，流连其间，快乐颇多。长大后我徜徉于诗词之间。透过茫茫烟云，他手提酒壶，独自走在洒满月光的小径上。是啊，一把剑，一壶酒，一轮弯月，一路征舞，舞出的是大唐的剑胆，饮出的是唐代诗坛的谪仙。沧海一声笑，散发弄扁舟！不为功名，他高呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”如此风流，如此潇洒。还有苏轼“一蓑烟雨任平生”的豪迈，辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志，都让我沉醉。而与名人相伴的快乐，又怎么道得尽呢？一本本文化典籍，一句句警世名言，共同构成了书的海洋。畅游其间，又有几许欢乐，几许收获！阅读的快乐难言矣，就好像一个风尘仆仆的归人接受家的洗礼；又宛如一首深夜的歌，让人摒弃了烦恼，留下了宁静。阅读的快乐无穷矣，唯一能做的就是捧一本书，在快乐中继续品味徐志摩的爱，徐志摩的康桥！600字 初三 记叙文
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初三
说明文
600字
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阅读让我快乐阅读如雨露，洗净了内心的污浊；如清风，聊起我们的思绪，开启思考的闸门；如阳光，潜入我们的新房，给予了我们的温暖与美好！阅读给予了我快乐，向我展现了另一个世界。童年的味道里带着浅浅的墨香，仍记得母亲在床头边捧着本书，讲着《白雪公主与七个小矮人》的故事。我稍大些，捕获了《安徒生童话》，探进了《美人鱼》的海底生活，羡慕那条闪闪发光的鱼尾；还发现了《丑小鸭》，时不时地冒出个《拇指姑娘》……，那是童年的回忆，回忆起来，总能想起《猫和老鼠》和《匹若曹》。书里美好的结局给我带来了快乐，过程中的挫折给我带来了启示。曾经的我感觉如丑小鸭一般，没有美丽的外表与优秀的成绩，但心中却一直幻想成为白天鹅。阅读伴我成长，给了我泪与笑。文字虽普通，可里面的情感总能牵动我们的情绪。四、五年级时，“马小跳”这个调皮鬼冲进了我的世界，似将我们的校园生活写进了书本，捧起书本总能捧腹大笑、爱不释手。想起路曼曼向老师打小报告，跳芭蕾舞的夏林果，满口成语的“小大人”丁文涛……随着时间推移，我步入青春，手边多了曹文轩的《草房子》，《明朝那些事》……《草房子》里有阳光的味道，有童年与青春。我品读着《草房子》的文字，似嗅到麦田的香气，随风摇曳的麦穗在眼前闪现，一股接着一股的麦浪，桑桑穿着白衬衫又在戏弄他的鸽子，仍记得白莺与高老师夜泛小舟，在芦苇丛里看着这一片静谧的油麻地，有湖上清风，有温暖的茅草屋。一切都那么安静、和谐。我想去油麻地，看四季轮转，那始终不变的茅草屋，少了只角的公牛在湖边踱步；夏日穿着棉袄的桑桑，带着白球帽的秃鹤，他们总能将我的心灵带向白麻地。《红瓦黑瓦》、《青铜葵花》，阅读让我快乐，我想抱这书，去品生如夏光，夏之绚烂！阅读在岁月里沉淀，《平凡的世界》沉淀了孙少平与田晓霞的爱情，少安家上屡屡黑烟象征着勤劳与智慧，陕西农民头上的白毛巾由白变黑，满满的黄土勾起了我对这个世界的向往。孙少平与田晓霞的古塔之约，似乎“13：45”这个时机永远属于他们，在铁路边散步，坐在山坡上看风景，还有那危险的煤洞……他们的爱情如一颗流星，虽只有时间长河里留下短暂一迹，却轰炸了那个时代的固有的思想。阅读载着我成长，让我思考，让我快乐。《边城》、《人生》、《围城》让我贪婪，让我汲取了营养，无尽的快乐让我更加向往书的世界！900字 初三
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阅读让我快乐“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩子专心地做一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来……”捧读龙应台的《孩子你慢慢来》，我情不自禁地笑了，那个扎蝴蝶结的孩子，分明就是小时候的我呀！那个耐心等待孩子慢慢来的妈妈，分明就是我的妈妈呀！“斜阳浅照”，是我记忆中多么有意境的画面。夕阳西下，余晖撒向大地，给我和妈妈身上渡了一层金粉。我专心学习扎蝴蝶结，样子很从容。旁边的母亲目光无限温柔，注视着我慢慢学，慢慢扎，我在妈妈的目光里慢慢长大。——多么温馨的画面，多么熟悉的眼神。在看她笔下的小可爱们：“水光粼粼的小溪里，睡梦中的白天鹅，脖子蜷在自己的鹅绒被上，旁边一只小鸭独自在玩水的影子……”这文字，如冬日晨曦中沾满露珠的青草，带着潮气和清新，扑面而来。多么浪漫温馨的画面！分明就是我幼时在公园游玩看到的场景啊！让人想穿越时空，找回幼时的自己。让人不舍得翻书，怕书页的响动扰了天鹅的美梦哩。我的思绪徜徉在书里，共鸣的快乐充盈满怀。一个闲暇的午后，明媚的阳光像瀑布一样泼洒在我的房间，温暖、宁静。我坐在窗前，捧着龙应台的《目送》专心阅读，心情也沐浴在一片暖融融的气氛中。“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，不过意味着，你和他的缘分就是今生今世，不断地目送着他的背影渐行渐远……”这文字，如黑暗海面上绽放微光的灯塔，散发温暖的光茫，照进我心房。点醒了亲情路上迷失的我。不由得想起了母亲——她一如书中所写，总是默默地目送着我的背影。刚上小学，她目送着我消失在校园中，满是不舍。不由得想起——我与父亲发生争执，他目送着我愤怒转身，满脸悲伤。父母常常注视着我的背影，目送着我的远去，等待着，等待着我的回眸。一天天，一年年，父母就这样目送着我，不离不弃，再大的风雪，也终化为细水长流。我的思绪飘飞在记忆里，豁然开朗的领悟，让我体会到心灵成长的快乐。感谢作家龙应台，感谢阅读，让我享受愉悦，让我心灵成长！800字 初三
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我阅读!我快乐我阅读，我快乐！大新小学 六（3）班 林南杰快乐的感受每个人都体会过：被表扬时的快乐；做游戏时的快乐……然而，最让我快乐的却是读书! 古人说过：“耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，疑读书而辨，虚读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而喜，愤读书而平。”为此，我在暑假的时候。还被妈妈骂了一顿。暑假的一天，我正坐在凉爽的书房里悠闲地看一本叫做《哈佛家训》的书。过了一小时。妈妈的唠叨声来了：“儿子，休息一下吧，你已经近视了！”“哦！”我随口应了一声，目光还牢牢地盯在书上。“儿子，吃中午饭了。”妈妈的声音从客厅传了进来。我还是没有理她，还是专心致志地看着书，早就把吃饭的事抛到九宵云外去了。五分钟，十分钟……，妈妈还是不见我走出书房，就亲自跑来叫我。我头也不抬地说：“看完这一篇我立马出来吃饭。”这书是越看越带劲儿，又是一个十分钟。妈妈终于忍不住了，提高嗓门说：“快出来吃饭！”我慢吞吞地走了出去，看到妈妈已经很生气了。妈妈控制了一下自己，语重心长地对我说：“看书是好，但也要注意一下时间……”我默默地点了点头。阅读给了我知识，阅读给了我乐趣，更给了我力量。 我读书！读书让我知道了什么是酸、甜、苦、辣？读书让我懂得了怎样为人处事？读书给我的最大收获是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。生活里没有书籍，就好象没有了阳光；我阅读，我快乐！500字 初三 记叙文
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阅读让我成长进入初三，面临即将到来的中考，学习的压力愈发沉重。今夜，气温寒冷，即使是在寒假的新年中，我也不得不埋首复习。一阵寒风袭过，那层厚厚的云霍然随风而散，皎洁的月光透过窗棱洒在了我的脸上。透过薄薄的窗帘，我看到窗外风中摇曳着的树木，在月光的映衬下，反而于风中更显宁静，我的心也随之平静了下来。悄悄遁入书屋，在书架最上层找到一个老旧的塑料箱子，轻轻打开，一阵灰尘过后，映入眼帘的是几捆厚厚的书。初三以来，所有的一切都为了“中考”而努力，这些已被我束之高阁许久，此刻才再一次地翻开。泛黄的书页让我不禁感到有一丝遗憾。点一豆烛光，温一壶绿茶，在轻盈的茶叶上下翻飞之际，捧起书本，看着字里行间自己曾经做下的注解，读着昔日不敢苟同的见解。蓦然间，只觉时光早已失落了界限，凝固在了那一刻。最先映入眼帘的是我曾经用波浪线勾画出的一句话：“前方有多远，请你告诉我。”想起当时读了“前方有多远”之后，我不禁感到迷茫，前方的路到底有多远？直到现在，我仿佛才有所了悟，依稀薄雾中，我又看到在那雄浑沙漠的悲壮背景下，三毛轻盈的脚步，听到了那黄沙在耳边沙沙作响的声音，骆驼清脆的驼铃，叮当作响，心境也随之变得快乐而安然。捧读之际，我禁不住为她的坚强而感动。前方有多远，只要目标坚定，认准自己的方向，努力前行，再远也不远！阅读，让我成长。接着，我又捧起了一本书，脑海里边浮现出梭罗只身一人在瓦尔登湖畔的情景，他说：“亲近自然就是亲近了自己的心灵，远离自然就是远离了自己的心灵。”几十年如一日的孤独，梭罗没有说“不”。曾记得，初读这本书时并不能够理解作者的心思。当时只道是寻常，如今已能渐渐理解，莫名的感动再次涌上心头。冷风挟带着雨点飘落，呷一小口绿茶，看着窗外的雨滴打在一度光洁的玻璃上，留下斑驳的印迹，水本是洁净，只是混了过往的尘土，才留下温存如墨的水印。阅读让我成长，经时间的磨砺，沉淀在心头。通过阅读，我懂得了只有坚持走自己认准的路，为了那个目标而努力，不忘初心，即使路再远再艰辛，也会感到快乐而充实。通过阅读，我懂得了人生总有好多躲避不了的挫折和磨难，但每一次挫折的到来，都能使自己更为成熟。通过阅读，我懂得了即使人生的选择有千千万，但只有听从内心的呼唤，才能选对真正适合自己的路！于是，每逢人生幽闭之际，我总是捧书，于书香字墨间品味人生的故事……900字 初三
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阅读让我感动书是人类进步的阶梯”多好的一句名言啊！我们都知道阅读不同的书，我们会有不同的心得。有的书使我们感动；有的书使我们捧腹大笑；甚至有的书使我们受益一生。老师常说我们班知识面少，缺少阅读。我想形成这样的原因是我们班的同学和我一样缺少耐心吧！我喜欢阅读短篇文章，因为短篇文章很感人，字数多的文章我看不下去，所以名著就不合我的菜咯！耳边总是围绕着老师常说的话，要有选择性的看书，名著要多看。能使我们的增加文采。以前我总认为，名著很乏味，难懂。可那一次我的想法改变了，事情是这样的，老师布置了一个作业让我们看一本名著，写写自己的心得，老师还给我们推荐了《城南旧事》这本名著。纵然心中有万般不愿意，我还是去借了这本书。刚拿到这本书，我就忍不住地抱怨老师，要我看什么名著。可渐渐地我就被这本名著吸引住了，这本名著一点也不乏味，也很容易懂，文中最使我们感动的是一对母女，她们分离十几年，当她们相认时，要一同去找她的丈夫和孩子的父亲时，不幸的事她们发生了意外，意外带走了她们的生命。我说的或许不怎么感动，但我想信如果你也去看《城南旧事》的话，或许你会哭。你会感叹命运的不公，你会认为这对母女很可怜，让她们经历了这么多困难才相认，可又无情地夺走了她们的生命。阅读，让我收获！阅读，让我成长；阅读，让我感动。500字 初三 散文
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阅读，使我快乐成长“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑……”《诗经》将沉睡了三千年的欢乐与悲伤——展现在我们面前；法布尔的《昆虫记》则用诙谐的语言记录着昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生……《彼得．潘》将我们带入了一个无忧无虑?如世外桃源般的童话王国……几乎在每一本曾读过的书中，我们都能捡拾到那令人痴迷的“黄金”！高尔基曾经说过?“书是人类进步的阶梯。”是的，在书的海洋里遨游，你可以学到终身受益的知识，读书对我来说，是个良师，更是益友。从《三字经》到四大名着再到古典诗文，变的是书的内容，书的题材，但从始至终都没有变的我对书的满腔热爱。从朗朗上口的“人之初，性本善”再到今天人口的“故园东望路漫漫”，作者的伟大胸怀和表达之意也仿佛被我逐一领略……不仅如此，读书曾经还帮助我度过伤心的难关呢！——那是一次考试，一向要强的我在N+1次失败后你，彻有对学习心灰意冷了。于是，我自甘堕落，不管什么课程我都提不起精神来，任凭老师苦口婆心的教导，朋友们的两肋插刀，总化解不了失败带给我的阴霾。就在我觉得学习走到尽头的时侯，一本小说改变我对学习的价值观！一天晚上好友小洁不声不响地将《童年》放在我的枕边，由于无法宣泄的痛苦和对书的热爱，我拿到书后一口气就把它读完了。很快，便被书中的情节深深打动了——阿廖莎从小生活在一个黑暗，不见天日的环境中，还要经常忍受着外祖父的打骂，但是，凭着对生活的勇气和信心，还有外祖母给予的慈爱。朋友们的感染，他依然坚强勇敢地活下去，并最终成长为一个快乐。正直和充满爱心的人。读完后羞愧极了，一个生活丝毫不辛福的人，也可以治得那么自在，那么无拘无束。我和主人公所遇到的困难相比，是那么渺小。那么不堪一击，况且，我也有着朋友的关爱老师的帮助，为什么，他却可以笑着活下去，我去不可以呢？我陷入了深深的沉思。从此以后，在《童年》的指导下，所有的学习。生活中的不快乐对我来说都不那么重要了，因为我一直坚信“阳光总在风雨后”和这本书带给我的启发和影响。我读书，因为我爱读书，更爱那些作者笔下可爱的由于无法宣泄的痛苦和对书的热爱，我拿到书后一口气就把它读完了。很快，便被书中的情节深深打动了——阿廖莎从小生活在一个黑暗，不见天日的环境中，还要经常忍受着外祖父的打骂，但是，凭着对生活的勇气和信心，还有外祖母给予的慈爱。朋友们的感染，他依然坚强勇敢地活下去，并最终成长为一个快乐。正直和充满爱心的人。读完后羞愧极了，一个生活丝毫不辛福的人，也可以治得那么自在，那么无拘无束。我和主人公所遇到的困难相比，是那么渺小。那么不堪一击，况且，我也有着朋友的关爱老师的帮助，为什么，他却可以笑着活下去，我去不可以呢？我陷入了深深的沉思。从此以后，在《童年》的指导下，所有的学习。生活中的不快乐对我来说都不那么重要了，因为我一直坚信“阳光总在风雨后”和这本书带给我的启发和影响。我读书，因为我爱读书，跟爱那写作者笔下可爱的小精灵。我快乐，是读书是我的生活充满乐趣，让我的视野得以开拓，从而健康，快乐的生活。我成长，但我有书香伴我成长，让我不会屈服与所谓的命运，用书籍带给我的知识去挑战生活中所有的不可能！“书中有路勤径，学海无涯苦作舟”，让我们“读书就从少年始”，一起去领略《诗经》魅力，《昆虫记》的奥妙和《彼得。潘》那个奇幻的童话王国吧！让“学习就像一块枷锁，读书就像恶魔”从此不复存在吧！朋友们心动不如行动，一起来读书吧！初三:豪哥good1200字以上 初三 说明文
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阅读，使我快乐成长“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑……”《诗经》将沉睡了三千年的欢乐与悲伤——展现在我们面前；法布尔的《昆虫记》则用诙谐的语言记录着昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生……《彼得．潘》将我们带入了一个无忧无虑﹑如世外桃源般的童话王国……几乎在每一本曾读过的书中，我们都能捡拾到那令人痴迷的“黄金”！高尔基曾经说过﹕“书是人类进步的阶梯。”是的，在书的海洋里遨游，你可以学到终身受益的知识，读书对我来说，是个良师，更是益友。从《三字经》到四大名着再到古典诗文，变的是书的内容，书的题材，但从始至终都没有变的我对书的满腔热爱。从朗朗上口的“人之初，性本善”再到今天人口的“故园东望路漫漫”，作者的伟大胸怀和表达之意也仿佛被我逐一领略……不仅如此，读书曾经还帮助我度过伤心的难关呢！——那是一次考试，一向要强的我在N+1次失败后你，彻有对学习心灰意冷了。于是，我自甘堕落，不管什么课程我都提不起精神来，任凭老师苦口婆心的教导，朋友们的两肋插刀，总化解不了失败带给我的阴霾。就在我觉得学习走到尽头的时侯，一本小说改变我对学习的价值观！一天晚上好友小洁不声不响地将《童年》放在我的枕边，由于无法宣泄的痛苦和对书的热爱，我拿到书后一口气就把它读完了。很快，便被书中的情节深深打动了——阿廖莎从小生活在一个黑暗，不见天日的环境中，还要经常忍受着外祖父的打骂，但是，凭着对生活的勇气和信心，还有外祖母给予的慈爱。朋友们的感染，他依然坚强勇敢地活下去，并最终成长为一个快乐。正直和充满爱心的人。读完后羞愧极了，一个生活丝毫不辛福的人，也可以治得那么自在，那么无拘无束。我和主人公所遇到的困难相比，是那么渺小。那么不堪一击，况且，我也有着朋友的关爱老师的帮助，为什么，他却可以笑着活下去，我去不可以呢？我陷入了深深的沉思。从此以后，在《童年》的指导下，所有的学习。生活中的不快乐对我来说都不那么重要了，因为我一直坚信“阳光总在风雨后”和这本书带给我的启发和影响。我读书，因为我爱读书，更爱那些作者笔下可爱的由于无法宣泄的痛苦和对书的热爱，我拿到书后一口气就把它读完了。很快，便被书中的情节深深打动了——阿廖莎从小生活在一个黑暗，不见天日的环境中，还要经常忍受着外祖父的打骂，但是，凭着对生活的勇气和信心，还有外祖母给予的慈爱。朋友们的感染，他依然坚强勇敢地活下去，并最终成长为一个快乐。正直和充满爱心的人。读完后羞愧极了，一个生活丝毫不辛福的人，也可以治得那么自在，那么无拘无束。我和主人公所遇到的困难相比，是那么渺小。那么不堪一击，况且，我也有着朋友的关爱老师的帮助，为什么，他却可以笑着活下去，我去不可以呢？我陷入了深深的沉思。从此以后，在《童年》的指导下，所有的学习。生活中的不快乐对我来说都不那么重要了，因为我一直坚信“阳光总在风雨后”和这本书带给我的启发和影响。我读书，因为我爱读书，跟爱那写作者笔下可爱的小精灵。我快乐，是读书是我的生活充满乐趣，让我的视野得以开拓，从而健康，快乐的生活。我成长，但我有书香伴我成长，让我不会屈服与所谓的命运，用书籍带给我的知识去挑战生活中所有的不可能！“书中有路勤径，学海无涯苦作舟”，让我们“读书就从少年始”，一起去领略《诗经》魅力，《昆虫记》的奥妙和《彼得。潘》那个奇幻的童话王国吧！让“学习就像一块枷锁，读书就像恶魔”从此不复存在吧！朋友们心动不如行动，一起来读书吧！初三:豪哥good1200字 初三 说明文
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让阅读伴我们一生杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”钱泳说：“读万卷书，行万里路。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”由此可见，阅读书籍在名人眼中是非常重要的。因为每一本经典好书，都历经岁月的沉淀，那里蕴藏着先哲们无穷智慧。一本好书，就像珍藏了千年的酒，历久弥香，读之不觉会心宁神醉。所以黄山谷说：“人胸中久不用古今浇灌，则尘埃生其中，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”意思就是：“一个人如果不阅读，你这个人就会显得平庸，显得没文化，就连照镜子也觉得可憎。以前，我并不喜欢阅读，偶尔一次读了同学给我介绍的关于陈萍的文章，我一下子被书吸引了。从此，我对阅读的看法彻底改变了。以前成绩并不好，而现在正在进步。以前我说话没水平，有时疯言疯语。但现在，我明白了，语言能体现一个人的修养，学识的能力。以前我认为阅读就是浪费时间，现在，我认为阅读能让我们开阔视野；让我们深刻认识作者的思想；让我们的心灵得到净化；精神得到滋养；因而品格变得高尚。现在，我在阅读中品味谢婉莹的真爱；体会张爱玲的忧郁；欣赏毛泽东的大气；学习保尔的坚强意志；在阅读中，我和三毛一起在撒哈拉沙漠享爱生活；和曹操一起在赤壁之战中遭受大败；和孙悟空在西游记里斗智斗勇。以前，我认为阅读没有很大的帮助，但是我错了。自阅读以来，我的语文成绩上升，文章水平提高，就连随笔本上的推荐也多了起来。在阅读中，修养，能力，成绩各方面都能得到提高。因为在阅读中，可以与品德高尚的人对话，共同交流思想。所以，人我们的人生价值以阅读开始，从阅读中吸取营养，吸取知识，收获快乐。正如我们老师所说的：“获得真知，获得真乐。”所以，我倡导，开始阅读吧！让你驰骋古今，去了解，去吸取那些博大精深的优秀文化。也许，在不久的将来，你就是那颗冉冉升起的星星，闪闪发光。开始阅读吧！多一天阅读，就多一天生活的精彩。少一天阅读，就多一天平庸的困扰。所以，为了不让我们变得平庸，变得照镜觉面目可憎。开始阅读吧！让阅读伴我们一生！700字 初二 说明文
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我在阅读中得到快乐我从小喜欢阅读。书是我最好的朋友，无论到哪里我都会随身携带着一本书，总是能读得津津有味。因为我能在阅读中得到无尽的快乐。我在阅读中得到快乐。通过阅读，我知道了许许多多。通过阅读，我知道了中华民族是个拥有五千年灿烂文化历史的文明古国，知道了很多从古至今有关中国的事件；我知道了世界分为七大洲和四大洋，我现在身处在亚洲的土地上；我还知道了我们生活的星球叫地球，是个蔚蓝色的星球……这一切的一切，都令我惊奇不已。我在阅读中得到快乐。在阅读的过程中，我可以去触摸、去感悟自然。来到一个幽静的林子，听！那远处的山涧正清脆地唱着歌，淙淙流淌；看！一根根竹子在随风舞着，一片片叶子抖啊抖，打着欢快的节拍。还有被风吹落的樱花，缓缓旋转着，构成一道最迷人的风景，有些妖艳，有些清丽，有些凄美，还有些绝望……它们浴血而生，却寓意着勤劳、美丽，带给人们幸福和快乐！感受着这一切，我闭着眼，幸福着，自然填补了我心灵的空缺，这难道不是阅读给我带来的快乐吗？我在阅读中得到快乐。那过往的一幕幕又在我脑海里浮现。“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返。”我仿佛看到荆轲义无反顾地走向秦国，一路高歌，这般忠肝义胆有谁能敌？我又看到班婕妤昔日得到万般宠爱，如今只能如秋日的团扇一般被抛弃，悲叹“人生若只如初见”；还有那才女蔡文姬，纵然才情具备，却多次尝受骨肉亲情分割之痛，离别之苦；“春花秋月何时了，往事知多少？”我仿佛听到了李煜在亡国之后的伤感、回忆，这怎是一个“愁”字了得？……这一段段往事或凄或美，都使我沉浸其中，不能自拔。这不正是“书中自有颜如玉”么？我在阅读中得到快乐。阅读，使我的心田得到灌溉；书籍，为我的脊背插上双翼。我遨游在天地间，尽情领略历史与自然的风光。我飞过历史的群山，看到屈原站在滔滔江水前回望故国，眼里满是不舍、悲愤与依恋；我飞过历史的河流，我看见了因为秦二世的懦弱和奸臣赵高的狠毒，导致一个庞大的帝国在顷刻间土崩瓦解。我告诫自己，不要一意孤行，做人还是要以善良和勇敢为本。“书中自有黄金屋”。我在阅读中得到快乐，我爱书，更爱阅读。所以，这份快乐，我享受着，珍惜着，喜爱着……800字 六年级 说明文
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我爱阅读高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。读书不仅能增长知识，还能从中得到快乐。我的阅读习惯是在家庭和学校的双重管教下养成的。为了从小奠定良好的写作基础，学校从一年级就开始培养我们的阅读爱好，开展了“我的阅读存折”和“阅读小明星”评比活动，并要求家长在家和孩子“亲子阅读”。我的妈妈有一定的写作特长，她积极响应学校的号召，及时给我购买了阅读书籍，有：《小学生优秀作文》、《影响孩子一生的一百零一个成长故事》、《十万个为什么》等等，好多呢！我刚开始读书是被逼的。妈妈要求我每天下午放学后，写完作业的必修课就是阅读，一篇文章就行。妈妈先让我给她读两遍，然后问我什么意思，再挑出里面好的词语让我抄下来，并查出注释写到词语后面。比如：废寝忘食、郁郁葱葱、温馨、精致……。经过一段时间的强制阅读后，我会自觉的拿起书读给妈妈听，还会把自己喜欢的词语抄下来，偶尔忘了妈妈也会提醒我。现在我已经习惯了阅读，从中能读通历史、读懂现在、读到未来、读出快乐，一天不读便觉得少了什么似的。感谢老师，感谢妈妈，让阅读陪伴我成长，我要将阅读进行到底。400字 初一 说明文
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阅读让我快乐推开阳台上的玻璃门，金灿灿的阳光毫不吝啬地撒到了我的身上。目之所及，是巍峨的山，挺拔的树，飞驰的车和忙碌的人。阳光下的鹦鹉唧唧喳喳的闹着，它们打闹着，唱着歌，尽管它们并不是音乐家，歌喉比不上百灵和黄莺，但是我仍然愿意听着，阅读着这繁忙而舒适的生活。我在生活中阅读，在阅读中生活。阅读自然，阅读千山万水，鸟语花香。清晨出门，就与含着露水和栀子花香的好风撞了个满怀。骑上脚踏车，带着阳光的爱抚，风的呵护，放下重负，放下压力，忘记考试，忘记困难，去那原始森林，去拥抱大自然。山是巍峨的，水是澄清的，鸟鸣声是甜润的，空气是清新的。大自然的一切都是美丽的，它生机勃勃，让我返朴归真。我站在林间放开嗓子歌唱，虽然不是恨优美，但也有树叶和风为我鼓掌为我喝彩。过了树林，来到沙滩，湛蓝的大海碧波荡漾，清爽的海风中掺着湿气迎面吹来。风大一点的时候，静静的浪宝宝便闹了起来，它们你推我揉，淘气地拍打着海边的岩礁。自然界的美好，令我快乐！阅 读人生，大家似乎都有许许多多做不完的事，每一天都是忙碌的。人们为了生活而工作，为了工作而生活。不过，也又悠闲的人们。 “一日之计在于晨”，人们早早地爬起来，三个一群两个一伙地在做运动。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，老老小小，嘻嘻哈哈地出来晨练。有时候，歌剧院的老人 拿了乐器，就更热闹了。阅读自然，使人心旷神怡；阅读人生，体味生之美好；学会阅读，你便拥有了一双慧眼，自然之美，人生之美便会跃入眼帘。我阅读，所以我快乐！600字 六年级
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我阅读我快乐读书是一件美妙的事，我从小时就非常喜欢读书，因为书里的世界五彩缤纷，充满乐趣。一年级的时候，我还不认识字，但是我会读拼音，我就读一些简单的书。比如《猜猜我有多爱你》，书里面的内容很有趣，我还记得那个时候我总是会捧着它像宝贝一样津津有味地一遍又一遍的看，怎么也读不够。二、三年级的时候，我又迷上了《小猪唏哩呼噜》。所以，你总能看到一个穿着粉红色衣服的女孩坐在课桌前抱着书本看的有滋有味。当然，那个女孩就是我。如今，我上五年级了，学习压力越来越大，业余时间也越来越少了。尽管如此，我每天都会花一个小时的时间来阅读。我爱读书，读过的书也不少，所以我有一个专用书柜，上面放的都是我喜爱的宝贝书。我最喜欢的一本书是《淘气包马小跳》，从马小跳身上我学到了坚强，勇敢，拼搏和爱心，也让我明白了什么是善良，坚持和责任心。每次读到马小跳舍身救人的情节时，总是很感动。他处处为他人着想的精神令我自愧不如，也终于知道什么叫宽容，所以我从不会像杜真子那样为了一点小事就得理不饶人。我读书，也闹出过笑话。那是一个周末，我正在看《淘气包马小跳》，妈妈让我帮她拿一个勺子，我随手摸到一个东西就递了过去，妈妈说：“我要勺子不是碗”，“哦”我随口应承着又递了一样东西给她。妈妈没有接，却用手拍了拍我的脑袋，笑着说：“看书，都看成傻子了”。生活里没有了书，就好像鸟儿没有翅膀，土地没有雨水，蓝天没有白云，世界没有了太阳……我阅读，我快乐！600字 五年级
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我阅读我快乐有的同学喜欢体育运动，有的同学喜欢电脑游戏，而我却偏偏喜欢阅读，因为阅读可以让我增长知识，获得快乐。小时候，我常常依偎在妈妈的怀抱里，听妈妈讲那好听的故事。那时，我虽然不识字，但一幅幅精美的图画吸引着我。听《不一样的卡梅拉》，让我做梦都想去旅行。看《龟兔赛跑》让我明白了兔子因为骄傲而输给了乌龟。渐渐地我开始喜欢上了书。上小学一年级时，我学会了一些字，妈妈的阅读已经不能满足我的兴趣了。于是我买来几本注音的童话书，在拼音的帮助下，我开始独立阅读。《丑小鸭》、《小汉斯》、《灰姑娘》、《小王子》一个个故事打动着我，我会跟着主人公一起悲伤，一起快乐。在阅读过程中，我认识了许多字，这为我以后的学习之路打下了厚实的基础。到了小学高年级，我开始“博览群书”。时而感悟冰心奶奶对小读者爱的箴言；时而吟诗作赋感受古诗的意韵之美；时而翻开四大名著，欣赏林冲的刚正不阿、诸葛亮的神机妙算；时而和哈利？波特一起与伏地魔战斗，体验霍格沃茨魔法学校的有趣和惊险！俗话说，“书读百遍，其义自现。”在读书中，我学到了许多知识，也早已养成摘抄好词句、写读后感的好习惯。当有些同学还在为写作文绞尽脑汁时，我却轻车熟路，一个个优美的词语在我脑海里呈现，写起来得心应手，那感觉真爽！每当我的作文被当成范文在全班朗读时，我看见老师赞许的目光、同学们羡慕的表情，别提有多高兴啦！“每一片叶子都栖息过梦想，每一本好书都散发着光明和力量。”同学们，让我们一起找寻读书的快乐吧！600字 五年级
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我阅读，我快乐高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，是的，书就是我们最好的朋友，我十分喜爱读书。小时候，妈妈经常给我讲书上的故事，我听得入了迷，觉得书这个东西可真有趣，让我领悟人间的真、善、美、丑、恶。慢慢地，等到我会识字是、时，我就天天捧着书看，从书中我看到世界上最伟大的瞬间，最感人的事件，最迷人的地方，最扑朔迷离的案件……书成了我生活中不可缺少的伙伴。我把读书当成一种享受，当成一种快乐，这种快乐可不是吃一顿肯德基能比得上的。当我在书海里尽情驰骋纵横时，我经常会为那些舍己为人的英雄们而感到惋惜；为那些奸诈贪婪的商人们而感到气愤；为那些度过难关的人们而感到欣慰。那一本本生动有趣儿的书在我面前展现了一个个画面和情感，我和书还有一个故事呢。好书就像一扇通往世界大门的窗户，窗外是广褒而又神奇的世界。而书也提高了我的写作能力，每次写作，我都会把书中的好词好句用上，这大大丰富了我的语言知识。有一次放学后，我边走回家边看书，看着看着，我完全沉浸在书里面，竟全然不知前面有一根电线杆，“嘭！”顿时，我头上有了一颗大包，但我不顾疼痛继续向前走，书中的内容完全吸引了我。突然，我抬头看了看，咦？好像这里从没来过呀，我这才恍然大悟，我走过头了。书带给我的快乐不止这些，它使我的表达更加生动形象，满足了我旺盛的求知欲。古今中外，哪一位名人没有发出过对书的赞叹呢？记得高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”韩愈也说：“书犹药也，善读之可以医愚。”啊，读好书，好读书，读书好，我从那一本本富含了人生大道理的书中找到了真正的快乐。600字 五年级 叙事
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我阅读，我快乐高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，是的，书就是我们最好的朋友，我十分喜爱读书。小时候，妈妈经常给我讲书上的故事，我听得入了迷，觉得书这个东西可真有趣，让我领悟人间的真、善、美、丑、恶。慢慢地，等到我会识字是、时，我就天天捧着书看，从书中我看到世界上最伟大的瞬间，最感人的事件，最迷人的地方，最扑朔迷离的案件……书成了我生活中不可缺少的伙伴。我把读书当成一种享受，当成一种快乐，这种快乐可不是吃一顿肯德基能比得上的。当我在书海里尽情驰骋纵横时，我经常会为那些舍己为人的英雄们而感到惋惜；为那些奸诈贪婪的商人们而感到气愤；为那些度过难关的人们而感到欣慰。那一本本生动有趣儿的书在我面前展现了一个个画面和情感，我和书还有一个故事呢。好书就像一扇通往世界大门的窗户，窗外是广褒而又神奇的世界。而书也提高了我的写作能力，每次写作，我都会把书中的好词好句用上，这大大丰富了我的语言知识。有一次放学后，我边走回家边看书，看着看着，我完全沉浸在书里面，竟全然不知前面有一根电线杆，“嘭！”顿时，我头上有了一颗大包，但我不顾疼痛继续向前走，书中的内容完全吸引了我。突然，我抬头看了看，咦？好像这里从没来过呀，我这才恍然大悟，我走过头了。书带给我的快乐不止这些，它使我的表达更加生动形象，满足了我旺盛的求知欲。古今中外，哪一位名人没有发出过对书的赞叹呢？记得高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”韩愈也说：“书犹药也，善读之可以医愚啊，读好书，好读书，读书好，我从那一本本富含了人生大道理的书中找到了真正的快乐。600字 五年级 散文
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