假如我是班主任
假如是班主任
长庆八中 五三班 李政霖
老师是现在许多孩子的理想,而班主任更是孩子们梦寐以求的职业。我和许多孩子一样也很想当“一班之主”——班主任。
一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心,只有做到这三点,才可以当一个合格的“一班之主”。
假如我是班主任,我要对同学有爱心。无论成绩怎样,都要一视同仁,每位学生都有自己的长处,我要使他们充分发挥自己的长处,弥补自己的不足。
假如我是班主任,我要对同学有信心,不管发生什么事,都需要让他们自己解决,不干涉。这样不仅可以锻炼他们,而且可以使他们成长。
假如我是班主任,我要关心同学,看看学生的不足,对症下药。当他们看起来有些反常时,就要留心观察他们的一举一动,然后帮他解决问题。
学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子,需要耕耘。假如我是班主任,我就会细心的照料它们,不管炎炎烈日,不管天寒地冻,用一颗耐心使它们在温馨中成……
老师与学生之间有一座心灵之桥。假如我是班主任,我会与他们沟通。去了解他们的心。这样,我才能更好的,更真诚的去教育他们。
假如我是班主任,我需要有一双善于发现的眼睛,去寻觅同学的内心。如果我发现了他的心思,我必将帮他将心中的愁云赶走。
每位班主任都需要班干部。假如我是班主任,我将多动员班干部,这样,不仅可以减轻我的负担,对他们也是一种锻炼。而这些班干部也将和同学交流,使我能够更彻底的了解同学们的心思。
假如我是班主任,我一定会用耐心来教导每一位同学,使他在困难中勇敢的抬起头来。
假如我是班主任,我会在业余时间努力帮助一些落后同学,是他们进步。
假如我是班主任,我一定多带同学们去体会大自然,出去游玩,了解大自然、享受大自然。
假如我是班主任,我会少做家访,使孩子们没有畏惧。
现在,我才会真正体会到班主任的苦,他们为我们的付出,为我们将他们业余的时间都消耗了,没有娱乐、放松的时间,而我们却犯那么多的错,让班主任操心。
假如真的有一天,我当上了班主任,我也会为了我的学生付出一切。我相信,在我精心策划的计划中,一定能让一个班级变得朝气蓬勃。
也许十几年后,我就成了一位真正值得尊敬的班主任。
家乡小溪
家乡的小溪,孕育了我们这一代代的子孙,在历史的长河中淙淙流淌,给后人带来了无限的遐想。
站在那系在小溪的纽带,风儿亲吻着我们的脸颊,小溪那优美的歌声也在此时悄然响起,细细品味这自然的风景,你会发现原来大自然的美妙之处。
走到那小溪中,任那溪水轻轻浮过你的脚丫,一阵凉意便会向你袭来,别担心,那是小溪正在用它的怀抱来迎接你。在水中与那小鱼嬉戏,它会送你一个美好的回忆。在那河床边的小草地中休息,它会给你一阵刺刺的回礼。
啊,你看。那不时溅起的小水花,多像一个个顽皮的小精灵哈。不知不觉中,你也加入了这有趣的游戏中了。
让我们用我们的眼睛,去欣赏那无处不在的大自然的风景吧。啊,小溪,我爱你。
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假如我是班主任假如我是班主任,我会对我的学生很严格。当学生不做作业的时候,我不会像我的老师那样使用暴力,而是很“温柔”地对他说:“为什么不做作业,是我布置得太少了,让你产生可以不做的错觉吗?那我以后单独给你布置更多的作业怎么样?”当学生不认真学习的时候,我会严肃地跟他谈话,告诉他:“你学习不是为了我学习,更不是为了父母,而是为了你自己。如果你不好好学习的话,将来在社会上是没有立足之地的。记住‘少壮不努力,老大徒伤悲’这一句话。我们应该珍惜我们的现在,好好学习,一起努力。”当我的学生在期末考试中取得了优异成绩的时候,我不会奖励他们,只会告诉他们:“考好了无疑是一件好事,但是要记住‘骄兵必败’,要谦虚不能骄傲。”假如我是班主任,我会做一个严厉的班主任。如果你是班主任,你会如何对待你的学生呢?如果你选择和我一样,我想,这会是一个不错的想法。350字 四年级
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假如我是班主任想一想,我如果成为了班主任,会是多么威风呀!站在讲台上,受到同学们的瞩目和尊敬……首先,我会给同学们布置很少的作业,让他们尽情享受童年的快乐。还会减少考试,多余的时间我会让他们自己看书。尽量用有趣的方式和他们交流,和他们成为好朋友,而不是有距离感的师生关系。然后,我会尽职尽责、认认真真为学生们做好每一件事情。若是批改语文作业,我会仔细检查他们的每一个生字、每一句古诗名言、每一个标点符号。若是批改数学作业,我也会毫不马虎地检查每一个数字、每一个公式、每一个答案。最后,我会多组织一些课外活动,带他们去春游、郊游和夏令营,让他们在大自然中学习更多的课外知识,认识大自然,亲近大自然,与大自然交朋友。不止如此,我还会带学生们去别的校园听其他优秀老师上课,看看其他学生们的表现。如果我是班主任,我还会做许许多多有趣和有意义的事情,比如……唉,算了,这些事情等我以后长大再说也不迟啊!拜拜!350字 六年级
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假如我是班主任每个学生都会有一个班主任吧?我的班主任是语文老师,姓唐。但假如我来做班主任,我想我肯定比她温柔得多。假如我是班主任,学生有不会做的题时,我会耐心细致地给他们讲解,不管讲多少遍也不会发火。同学们都喜欢上我的课,下课后我也很乐意去和他们交流,和他们成为朋友。假如我是班主任,我绝对不会像我的班主任那样占用其他老师的课程,还会和每科的老师进行交流。上体育课,我会让老师给他们时间,让他们自己玩游戏;音乐课,让他们自己唱自己喜欢的歌;美术课,他们画的画我会让他们保存好,留个纪念;如果是书法课,我会让书法老师尽量少布置点任务而注重质量;如果是数学课,我一定要让数学老师着重给他们讲讲他们不会或者是不熟悉的知识点。假如我是班主任,如果有高年级的同学欺负我班上的学生,我一定会好好批评和教育那些高年级的同学;如果有同学受了伤,我一定会及时给家长打电话,并送受伤的同学去到医院我才会安心;如果有人生病,我会毫不犹豫批准请假。如果未来我真的成了班主任,我一定会像我写的那样去教育他们,会成为一个温柔亲切的老师,成为学生们的朋友。450字 四年级
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假如我是班主任班主任,一个像唐僧一样的角色,整天叨叨叨叨的,学生就像是带着紧箍咒的“孙悟空”则痛苦不堪。呵呵,现在我是班主任!我不会给学生们布置很多的作业,上课时也不会啰嗦。可是,仔细想想这么下去成绩会差的一塌糊涂,人家考满分,我们班考那么一点点分。别说自责,被校长炒鱿鱼都有可能呢!因此,我的班级一定要积极向上,阳光开朗!俗话说得好:“敏而好学,不亦说乎。”我要教会我的学生要敢于提问题,要大胆地质疑我的答案,我觉得只有这样的学生才是真正的好学生。 “啊——老师,他骂我!”“不,他先打我!”哎——当班主任真不容易,烦死了,我以后再也不当班主任了!每天都有很多繁琐的事情要做,直到现在我才明白老师的辛苦!您每天早上早早地起,晚上还要为淘气的我们备课。花了这么多心思在我们身上,我们又回报了多少。就像诗歌中说的一样:一支短短的粉笔,写下了您生命的篇章!一方三尺宽的讲台,耕耘着您毕生的希望!是啊!您把全部的心血倾注到我们身上,您把全部的热情,都投放到了我们的身上!您就是我们的引路灯!400字 四年级
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假如我是班主任亲爱的朋友们,你们最喜爱学校里哪位老师呢?一定是本领多多的班主任吧!我也喜欢班主任,喜欢他知识渊博,教我们读书和做人。假如我是班主任,首先我要每天开开心心地走进教室,对孩子们开心地讲课。除了课本的知识之外,我还会告诉他们课外的有趣的知识或者讲故事,也让他们开心地学习。我要教会孩子们更多的知识,让全班的孩子都举起小小的双手,大声告诉我:“我回答!”假如我是班主任,我要对同学们有信心,不管发生什么事,都要他们一起解决,不干涉他们。这样不仅可以让他们得到锻炼,而且可以使他们成长。假如我是班主任,我会对全班同学都公平,无论成绩好坏,都要一视同仁。我也要关心学生,如果学生受了伤害或者生病了,我都会第一时间跑过去,第一时间通知家长,第一时间把学生带到校医室,让学生知道我是很有爱心的老师。假如我是班主任,我布置的作业是那样的少,不会像“山”一样高,“海”一样深,这样孩子们才会有游戏的时间。我也不会像其他老师一样霸占学生的体育课、音乐课、美术课,我还要和他们一起玩游戏。下课学生们当我是他们的朋友,上课了我就是他们的慈祥的老师。总之,以后哪一天我当上了班主任,我一定会让学生们开开心心的上学,没有烦心事。也许,以后我真当上了班主任。500字 四年级
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假如我是班主任凡卡(续)黄埔学校 六(2)班 瞿真梦总是要醒的。不知过了多久,凡卡发现自己的耳朵正被人揪着,便“哎呦,哎呦”地叫了起来。原来是老板他们做礼拜回来了。他的耳边传来了老板娘的斥骂声:“我的心肝儿都哭了,你没听见么?还在这儿睡得挺香!!!??”凡卡忍住就要流出来的眼泪,默默地去干活了,因为在他心中有一个令他激动的——愿望……从这以后,凡卡尽管挨了不少打骂,可一有邮差经过,他总是要想方设法地跑出去询问有没有乡下来的信。虽然每次得到的答复都是否定的,但凡卡还是满怀希望的等待着。日子,一天天的过去了。可是凡卡的信却依然杳无踪迹。终于有一天,一个邮差告诉他:他的爷爷已经过世了。这个噩耗如晴天霹雳一般,几乎把凡卡那颗小小的心击碎了!他跪在冰冷的雪地里“呜呜”地哭了起来。后来,凡卡发了高烧,躺在鞋垫的角落里痛苦地呻吟着,没有人给他一口水或是一块面包。老伴盘算着,从这个孩子身上也榨不出什么油水了,就在圣诞节前夜把他赶出了鞋店。身无分文的小凡卡慢慢的走着,一双小脚冻得通红,显得每一步都是那么的艰难,终于,他倒了下去。第二天清晨,人们在离鞋店不远的街头角落里发现了凡卡冻僵的尸体。他去找他的爷爷了,和爷爷一起到那没有饥饿,没有寒冷,充满欢乐,充满温暖的天国去了。450字 五年级 叙事
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假如我是班主任21世纪已经到来,新形势给每一个中国人带来了新的挑战和新的机遇。教育战线面向世界、面向未来、面向现代化的改革进程越来越紧迫,越来越迫使我们必须尽快提高自身素质,适应教育形势的需要,适应未来社会人才的需要。实践证明,班主任工作在学校教育和管理中占据非常重要的地位。他们是沟通学校教育和家庭教育、社会教育的桥梁,是联系所有任课教师的纽带。因此,班主任工作是学校各项工作中最复杂、最繁重、也是最具挑战性的工作。对于小学生来说,六年的学校生活,虽然时间不长,但这六年在整个求学当中,甚至在一个人的一生中是举足轻重的,在这关键的六年中,班集体就像一个大家庭,他们在这里开始迈向人生崭新的一步,在人生的道路上打下最深刻的烙印。有专家说,班级像一座长长的桥,帮你通向理想的彼岸;班级像一条大大的船,载你穿越江河湖海,奔向施展才能的高山、平原、城市、乡村;班级像一个大家庭,兄弟姐妹互助互学,团结友爱,快快乐乐一起长大;班级又像一个小社会,在这里可以学到适应大社会的各种能力。可见,班级维系人生至关紧密,至关重要。班主任这一特殊工作具有极大的诱惑力。因此,我渴望班主任工作。假如我是班主任,我就是天使,把全部的爱献给学生。我国古代教育学家孔子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”。近代教育学家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘。没有爱就没有教育。”“随风潜入夜,润物细无声”。假如我是班主任,我会时刻不忘爱学生是我们的根本出发点和工作归宿。把全部的光和热都投入到教学工作中去。我会时时处处给学生以良师益友的好形象和好印象,用“红烛”精神,用“甘为孺子牛”的精神,用“慈母”精神去关心、呵护、帮助每一位学生,引导他们自愿为集体献出一份爱心,营造一个争先创优、共同进步的学习氛围,一个团结进取、朝气蓬勃的班集体。假如我是班主任,我就是博学家。现在的学生来源众多,知识面宽,身心发展较快,更要求文理兼通、博闻广才的老师。因此,我不仅要做一名“专家”,而更需要做一名“杂家”。假如我是班主任,我就是艺术家,班主任在教育教学工作中的一举一动,一笑一颦无不对学生起着潜移默化的作用。因此,我要努力将艺术气质和艺术美内化成语言美、行为美、仪表美、心灵美。在各方面,都要严格自律,切实做到用高雅气质感染人,用楷模风范影响人,用高尚精神教育人。假如我是班主任,我就是法官,平等对待每一个学生,无论是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。假如我是班主任,我就是活动家,能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系。在面临新世纪挑战的今天,我不会放松自己的师德修养和业务学习。抓紧自己品格的陶冶,知识技能的训练,做一名适应时代需要的、有科研能力的、多才多艺的新型班主任。1000字 五年级 散文
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假如我是假如我是……每个人都幻想着自己是一些好的的事物或人物,而我的想法就比较独特。假如我是小偷,我要偷走全世界的疾病,让人们不再受疾病的困扰,每个人都快快乐乐的生活下去;我要偷走全世界的武器,让这个世界不在有战争,我不想看见人们在战争中一个接一个的倒下去,要每个国家都和平共处;我要偷走全世界的烦恼,让人们每天都无忧无虑地活着,没有烦恼,这样我们的生活就会变得更美好。假如我是忍者,我要把速度忍术提高到最高境界,我要在一场车祸前用我那惊人的速度把受害者救出,避免这场车祸的发生;我要在人们把有害物质进河里之前从他们手中把东西抢过来,这样小河就不会被污染了;我要在坏蛋把小孩从高楼上扔下的那一瞬间把孩子接住,这样就不会失去一个无辜的生命。假如我是巨人,在工人建造楼房时,我就会伸出援助之手,工人们只要告诉我把房子建成什么样,其他的体力活就全由我来干;在打地基的时候,我只样用我铁石般的拳头在地上不轻不重的砸几下地基就打好了;在拆迁的时候,我只要轻轻一推,楼房就像多米诺骨牌一样一个接一个的倒下。我的想法就是这么的简单,想成为一个能为大家做出贡的人。五年级:叠影怪怪(裴梓彤)作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 散文
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假如我是班主任【篇一:假如我是班主任】在我的记忆里,班主任是那么的和蔼可亲,于是我也渴望成为一名班主任。假如我是班主任,我会让学生感到:我们就像朋友一样亲密。当他们遇到挫折时,我会鼓励他们;当他们成功时,我会为他们高兴并祝贺他们。假如我是班主任,我不会让我的学生承受太重的学习负担,我会最大程度地减轻他们的负担,让他们有更多的空余时间,去干他们想干的事。阳光明媚的假日,我不会让他们做着一道道试题,一张张试卷,我要让他们轻轻松松、快快乐乐地到野外去度假。假如我是班主任,我会把我所学的知识毫无保留地教给学生。上课时,我会把课讲的有声有色,偶尔开一两个玩笑,活跃一下课堂的气氛。但若哪个同学开小差,我会毫不留情地批评他。我想,只要刻苦学习文化知识,努力培养高尚的品质,那么,在不久的将来,我一定能成为一名合格的班主任。【篇二:假如我是班主任】在当今社会中,有许多职业,老师就是其中一项,但在老师之中,还有班主任之职。假如我是班主任,我一定不会让学生们把学习当作是一种负担,上课让同学们像做游戏一样,既能学到知识,又能开开心心的,这不是一举两得吗?还有就是课外阅读,我会让同学们阅读一些课外名著,因为课内的知识是不够的,还要学习课外的知识,考试才有更大的把握。当然啦,放松归放松,纪律是不可缺少的,我管理的班级,一要纪律好,二要集体荣誉感强。在校内,一定要守学校的纪律,在校外,就更不用说了,要做到玩中不忘纪律。假如我是班主任,一天下来我一定会让同学们有适当的玩的时间,正所谓:向天地万物学习,如果不适当的玩一玩,又怎能发现生活中的许多奥秘?从古至今,有多少名人不是“玩”出成绩,发现新的事物呢?但是,玩也要适当的“玩”,决不能只玩不学习,玩过后也要适当的做一点练习,如果只玩不学习,就会一事无成,什么知识都没学到。假如我是班主任,是一件很遥远的事,但我多么希望现在的班主任(老师)不要太死板,应该给我们多一点想象的空间。【篇三:假如我是班主任作文】在上了班主任工作这一课后我感触很深,我一直在思考假如自己是一名班主任我该怎么管理自己的班级呢?假如我是班主任,我会要求学生好好学习,但不是为了考试而学习课本知识,我会让他们发挥自己的特长定期举行一次班级个人才艺展示大赛,让他们将自己小小的班级当成一个舞台来展示自己,这样就能让那些学习成绩不是很好的学生看到自己的价值和做用,而不是永远被别人看成是低能儿。假如我是班主任,在开学的第一天我就会相机给自己班的学生一个真实的写真,每个学生在自己的照片上写下自己的左右铭和理想,然后将这些照片贴在班级的个人展示台上。假如我是办主任,我没学期至少要开三次家长会,一次我要安排在开学目的是见一下各个孩子的家长同时也让家长见一下孩子的老师,让他们知道孩子的教育不关是学校的事还有他们的责任,只有老师和家长提薪协力才能使孩子健康快乐的成长。第二次我将安排在中期考试以后,这次我不是为了给家长通报孩子的学习成绩,我要将他们在学校的表现说给他们的父母听,让他们知道自己的孩子有不同于别人还子的有点和不足。最后一次家长会我要安排在期末,当然对孩子的学习情况的报告是比不可少的但同时我还要给家长们一些建议,告诉他们如何怎么让孩子的假期生活更加丰富多彩,如何快乐的度完假期生活,而不是一味的给他们报一些孩子们不喜欢的补习班。假如我是版主任,在学校我不会刻意要求学生去做什么,而是培养他们做事的意识,比如对于班级卫生方面不会去排值日轮流表,每天早晨我是第一个到达班级,有责任感的同学会自愿的去扫卫生,我会记下这些同学对于那些从来没有行动的同学我会对他们进行个别谈话告让他们意识到自己的责任和自己做法的错误。假如我是班主任,我每学期开学后不久都要进行一次家访。大家都知道家庭教育对孩子的成长有很大的影响,要想让孩子们健康成长只有把家庭教育和学校教育结合起来才能给他们创造良好的成长坏境,针对不同家庭出生的孩子我们要因材施教,尤其是父母双方常年在外由爷爷奶奶带的那些学生更应该要给于他们更多的关怀和爱护。【篇四:假如我是班主任】敬爱的老师,您是一位中学的语文老师,我从小就梦想像您一样当一名人类灵魂的工程师。【篇七:假如我是班主任】假如我是班主任,我会把全部的爱献给学生。我国古代教育学家孔子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”。近代教育学家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘。没有爱就没有教育。”“随风潜入夜,润物细无声”。假如我是班主任,面对三尺讲台下一双双渴望知识懂得眼睛,我一定会说:“路,是人走出来的,我愿和同学们开创一条新路。”假如我是班主任,我首先要改革课堂教学,决不把学生当听书的,我要让每个学生跨上理想的骏马,在知识的跑道上奔驰,带着问号去读书,去分析,去思考。假如我是班主任,我要和学生打成一片,不让学生担心会被老师罚,让学生能大胆提问和指出我的缺点。写作文离不开生活,我要带孩子们到生活中寻找写作素材。我要把他带到广阔的天地中去。春天,我要和同学们在大自然一起放风筝,一起去踏青;夏天,我带同学们到河塘边观赏荷花,到河水里划船,游泳;秋天,我带同学们去收割低垂的谷穗,采摘同学们的银棉;冬天,去欣赏果树上的“梨花”,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗。这样同学们变更好的写出文章了。我要让同学们和书交朋友,在书的海洋遨游。让孩子们从小读世界名著,散文小说等课外读物。要让大家及早认识“斗酒诗百篇”的诗仙李白,“巾帼不让须眉”的宋代词人李清照……假如我是班主任,我一定少给同学们布置作业,保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。假如我是班主任,我就是法官,平等对待每一个学生,无论是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。假如我是班主任,我就是活动家,能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系。如果我真的成了班主任,我会让我的想法变成现实。【篇八:假如我是班主任】老师是现在许多孩子的理想,而班主任更是孩子们梦寐以求的职业。我和许多孩子一样也很想当“一班之主”——班主任。一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心,只有做到这三点,才可以当一个合格的“一班之主”。假如我是班主任,我要对同学有爱心。无论成绩怎样,都要一视同仁,每位学生都有自己的长处,我要使他们充分发挥自己的长处,弥补自己的不足。假如我是班主任,我要对同学有信心,不管发生什么事,都需要让他们自己解决,不干涉。这样不仅可以锻炼他们,而且可以使他们成长。假如我是班主任,我要关心同学,看看学生的不足,对症下药。当他们看起来有些反常时,就要留心观察他们的一举一动,然后帮他解决问题。学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子,需要耕耘。假如我是班主任,我就会细心的照料它们,不管炎炎烈日,不管天寒地冻,用一颗耐心使它们在温馨中成……老师与学生之间有一座心灵之桥。假如我是班主任,我会与他们沟通。去了解他们的心。这样,我才能更好的,更真诚的去教育他们。假如我是班主任,我需要有一双善于发现的眼睛,去寻觅同学的内心。如果我发现了他的心思,我必将帮他将心中的愁云赶走。每位班主任都需要班干部。假如我是班主任,我将多动员班干部,这样,不仅可以减轻我的负担,对他们也是一种锻炼。而这些班干部也将和同学交流,使我能够更彻底的了解同学们的心思。假如我是班主任,我一定会用耐心来教导每一位同学,使他在困难中勇敢的抬起头来。假如我是班主任,我会在业余时间努力帮助一些落后同学,是他们进步。假如我是班主任,我一定多带同学们去体会大自然,出去游玩,了解大自然、享受大自然。假如我是班主任,我会少做家访,使孩子们没有畏惧。现在,我才会真正体会到班主任的苦,他们为我们的付出,为我们将他们业余的时间都消耗了,没有娱乐、放松的时间,而我们却犯那么多的错,让班主任操心。假如真的有一天,我当上了班主任,我也会为了我的学生付出一切。我相信,在我精心策划的计划中,一定能让一个班级变得朝气蓬勃。也许十几年后,我就成了一位真正值得尊敬的班主任。1200字以上 六年级 叙事
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假如我是……人,是一种做事得不到自由,肩上又有扛不完负担得动物;而小孩,就像动物园得老虎,想要自由,却怎么也得不到……假如我是一只小鸟,在蓝天上飞翔,在白云中沐浴。有时也会回到家中,乞求妈妈给自己几条小虫儿。然后继续跟伙伴们在树丛中玩耍,没有目标,也没有时间。饿了就找虫吃,困了就回家睡觉。偶尔的一次我竟然飞到了海边,看见了无边无际的大海。我和海鸥嬉戏,玩累了,像找棵树歇歇脚,于是朝岸边飞去。我的身体越来越沉,突然,翅膀失去了知觉,觉得翅膀变的软软的,一个大浪打来,我掉进了大海,然后……我的灵魂在海上漂浮着,一个泡沫把我的灵魂吸收了进去。于是,我成了大海上那小小的泡沫。我在海上飘,随时会有生命危险。记得有一次,一艘打鱼船从我身边驶过,船开得很慢,渔夫是一个又矮又瘦的人。我心里想:“人啊人,最痛苦的一种动物,希望他下一世能快乐一点》”然后,我飘向了岸边,一个浪打来,又退了回去,我被留在沙滩撒谎能够。世界上再也没有我这个泡沫了,因为我的灵魂又去找我的鸟妈妈了。人,是世界上最不幸的动物,如果还有下辈子,那我绝对要投胎鸟妈妈!400字 六年级 叙事
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假如我是……许多人都会想象自己是什么,会干什么。那么今天我也要想象一下自己,让自己变成一些有趣的东西。首先我想当一当一个万能的智能机器人,你觉得很好玩,可是事非如此啊。有一天我在路上走呀走呀,突然看到前面的高处冒起了一大团黑烟,这团黑烟以及快的速度向我这边飘来。“咳!咳!咳!”我不停的咳嗽,真呛。我急忙穿上我的飞速鞋,风一般的跑了过去。原来是一栋大楼着火了,我把那多功能脚伸的老长老长的。好不容易才到了大楼顶端,我伸手便去抱他们下来。哎呀!一我一个小孩的力量怎么能抱那么多大人呢!一不留神,人们都从我手里掉了下去,他们大声尖叫。说时迟,那时快。我连忙变出一张网,网连着我的两只手臂,我又按了一下红色键,这使我的力量百增。人们终于被安全的送到了地面。媒体记者用那相机拼命的拍照,许多人还逼着要我给他们签名。不久政府又叫我每天都要去事故现场救人和等等东西。从此我成了一个大忙人。渐渐的,连警察这个职务都没有了。哎!看来当一个智能机器人也不好玩,还很累。看来我们只能换一个角色了。那么换什么最好呢?哦!我可以当一名老师,老师最好了,只命令学生,自己又不用做,抛出问题给同学回答,最好的是,老师还不用做作业。好吧,我要变身啦!“咳!咳!上课!”听到没有,我正以胡老师的身份和大家上课呢!“今天讲第一课,名字叫……恩……名字叫……”“《趵突泉》!”没想到学生还比我知道,对了我们老师讲课时不用课本都可以流利的讲出来,为什么我却不行,我想呀想。原来我忘了备课了,还有我……“老师,你怎么发呆了,我这时才醒过来。没备课,当然什么也不会讲。我便说:“这节课自己写作文,不命题!”同学们刚拿出作文本,就下课了。看来我发呆发得太久了。回到家里,大家都在看电视和聊天时,我却在辛苦的改作业。等大家进入了那甜美的梦想时,我便开始备课了,可是脑子怎么也挤不下那么多要背的东西,不是东边漏就是西边漏,已经很晚了。我不小心就在台上睡着了。所以第二天迟到了。看来老师也不是想象中那么好当的。换一个角色吧!假如我是……其实每个角色都不是你想象中那么好当,没有一点功底是绝对扮不好的。看来还是变回原来的自己最好。800字 四年级 状物
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假如我是……暮色苍茫,我站在阳台上……已经有绚丽的烟火在升空,爆竹声也开始此起彼伏,年味更浓了……但我的思绪却沉浸在一种莫名的抑郁中,这种思绪难以同欢度春节的欢乐氛围相融合……就在普天同庆的春节间,就在今天,两辆汽车相撞了,两位司机叔叔和一个横穿马路的小女孩都同时离开了这个世界。据说,两位叔叔的车里都有回家过年的年货,小女孩的怀中还抱着一束鲜花,但他们宝贵的生命都不存在了,他们的家都还在等待着他们的归去。还有什么能比安全更重要的事情么?还有什么能比生命更重要么?我不明白,为什么年年月月都在讲安全,还有那么多写得明明白白的安全法规与条例,但……夜晚,在绵延不绝的爆竹声中,我却在写作,写我的感想,写我的憧憬,写我的期待,写我的愿望,为了全人类的一份平安,为了全人类每一个人的宝贵的生命,我甚至写出了许多美丽的幻觉,美好的想象,幻想自己有一种神奇的力量。我想,假如我是警察,我会有上百亿双眼睛,每一双眼睛都有光控的功能,让那些违规的汽车嘎然而止,休想再前进半寸;假如我是警察,我就像千手观音那样,是个万手警察,随时把每条路上闯红灯的孩子与大人抱起……写到这,我笑了,这怎么可能!!痴人说梦!尽管笑自己,但自己还是情不自禁地想:假如我是……入睡了,做了个梦,梦见自己变成了一朵白云……啊,平安就像白云这么优雅,洒脱,幸福;生命就像白云这般纯洁、飘忽、神奇、美丽。忽然,白天那两辆汽车即将相撞,而且一个闯红灯横穿马路的小女孩就在两车之间?我伸出一只软软的脚,把小女孩“踹”开去,与此同时,我伸出双手推开了那两辆汽车!我飘呀飘,忽然发现全国各地有上千个酒后开车的司机,我挥开亿万只手,车全开不动了……又一批违犯交通规则的汽车、自行车与行人,我又一伸手,都停了……我飘呀飘,在每个人的耳边轻声说:安全!平安!生命可贵!我飘呀飘,每天清晨都把这句话送进每个人的耳朵里.……我飘呀飘,每天都把交通安全手则写在我的身上,展示在每个人眼前……呵呵,别小看我这一朵神奇的白云,从此天下平安!人人平安!因为人人都有了安全意识!我笑醒了,醒来后的我开始笑这个梦,笑假如我是白云,我有如此的神奇?!不,不,应该说,假如我现实,假如我理智,应该想一条最行之有效的措施:把“保护生命,平安出行”八个字刻在每个人的脑屏上!800字 初一 散文
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假如我是...假如我是一只小鸟,我会在天空自由的飞翔,帮农民伯伯在农田里捉害虫,让庄稼长得更加茁壮。假如我是一条蚯蚓,我愿在昏暗的泥土里松土,也帮农民伯伯松土,也让庄家长得更加茁壮。假如我是一只青蛙,我愿吃那些不干不净的小虫子,让人们不再痛苦,让世界变得更加美好。假如我是一个吸尘器,我会把世界清理的干干净净,让空气中没有尘埃,让人力呼气通畅。假如我是一个拖把,我援建世界的各个角落都擦得干干静静,让世界从此没有灰尘,让世界变得更加美好。假如我是一名海军陆战队的队长,我会将所有的战士变成精英,我会第一个冲锋在前,让所有的战士鼓起勇气向前冲。假如我是一个老师,我院将我所有的知识教给我的学生,我愿让它们变成一个个博士生,我愿把所有的儿童都变成神童。假如我是一个有神力的孩子,我会把世界的人们给医愈,让世界从此没有痛苦,让世界变得更加美好。假如我是一个军人,我愿把敌人给杀死,誓死保卫在做过的边疆,我不怕艰难不怕痛苦。假如我是一名科学家,我愿将灾情提前告诉人们,让人们共同面对灾难,让人类从此没有死亡。假如我是一名医生,我愿将所有在战争中受伤的军人治好,让生灵永不熄灭,让人类勇于存活。假如我是一个主席,我会把全国的人民心连心,共同抵抗危险地灾难,让世界所有的人不怕艰难。假如我是一名翻译,我会将所有国家的人民,都能互相听懂自己的话语,让别人与你交流。假如我是一棵小草,我愿给人类提供足够的氧气,让空气中从此没有尘埃,让人类呼吸通畅。假如我是一朵不起眼的小花,我愿把世界变得更加美丽,将世界装采的五颜六色,让世界更加美丽。假如我是一棵茂密的大树,我愿给人类用来夏天乘凉,让辛苦的人们休息一会,让他们有充足的力气再去工作,我愿将我的生命贡献出去,让人类将我变成一样美好的景致品。假如我是很多的大树组成得神树,我愿将人类走出迷宫,我会叫人们辨别方向,让小鸟有一个舒适而又温暖的家。假如我是一只小猫,我愿帮人们吃到那不干不净的小老鼠,让人类的庄稼长得更加盛旺。800字 初三 诗歌
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班主任最令我印象深刻的老师,是我初中时候班主任---李老师。她身材苗条,戴着一副眼镜,说话总是爱笑,而且笑的时候眼睛眯成了一条缝,牙齿也全都露出来了。每次周记本发下来的时候,;我都会看到一些幽默的话语。比如,哈哈,首尾呼应。今天,骂我的心情有点不好,当我打开周记本的时候,瞬间心情大好,正因为看到了李老的那些评语。今天,我很伤心。因为没有和好朋友分到一个学习小组。李老师发现了我的情绪很低落,便知道了是什么原因。后来,回寝的时候,李老师把我叫住,然后,边走边跟我说她的想法,让我的心情变得好了起来。今年,是我在学校过的第一个生日,这个生日既特别又太突然,当第一个晚自习下课的时候,李老师对我们说:“今天我们班有一个寿星,正好我们都是寄宿生,那让我们一起来庆祝她的生日吧,。有请我们今天的寿星,李晶同学上台。我怀着激动的心情上了讲台。李老师拿出比脸还大的月饼说:“都说十五的月亮圆,今天我们的寿星来帮我们切月饼吧”。我那时不知道有多感动,我可以说那是我过得最快乐的生日了。校运会男子200米比赛时,有一个个子不高的男生突然跑到一半是摔了一跤。当时那个场景正被我旁边的李老师看到了,她本来想进去,但又怕影响比赛秩序。然后就鼓励那名同学说,加油孩子,站起来!你是最棒的!人生的道路上还有很多挫折,你不能就这么备一点小挫折给打败。不管名次怎么样,只要努力了就行了,你能成功的。接着那名运动员站了起来,忍着疼痛跑完了接下来的比赛。那名同学并不是我们班的,我问李老师为什么要鼓励那名同学。李老暗示慈祥地说,因为他是学生,我是老师。当时我站在李老师旁边,看到李老师焦急的神情,听到了她焦急的声音,感受到了一名老师对学生的爱。看,这就是让我印象深刻的老师,一个关心学生,理解学生,热心的老师。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 初三 写人
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班主任今天我们小区又有一位老人去世了,不由得让我想起了您四年级的班主任刘老师。一,我的事情我做主。今天是星期一,早读的时候老师问了我一个怪问题你肯当“优秀学生干部”还是“三好学生”,听了这个问题之后我的心跳加快了,头也开始冒汗了,这样的问题让我怎样回答呢?我思考了一会想:这两样我该选哪一样呢?我脑里突然有了个奇想干脆对老师说‘我每年都是两样一起当选,干脆今年也这样吧’!但想想也不礼貌,该怎么办呢?我脑筋来了个360度大转弯,让老师替我选,我马上回答说:“随便”!老师听后笑嘻嘻的对我说:“你很聪明嘛,把问题又丢回给老师。”二,六一,老师的杰作。今天就是六一儿童节了,老师让我们早早地来到学校,因为我们要在六一表演节目,老师要给我们化妆。老师来了可以开始化妆了,化妆用品有:口红'眼影'粉'宝宝霜等。老师最先画的是语文课代表“刘燕”。啊!!刘老师的杰作出来了,那是语文课代表吗?怎么一点也不像?好象变了一个人似的,黑黑的眉毛,蓝色的眼睛,苹果一般的脸,粉红色的嘴唇,这简直是午夜凶灵啊!!老师的杰作越来越多了“一个,两个,三个~~~。真是数不胜数啊,我们见此情景为它们取了一个雅号是——《盘古传说》里面的况天佑的后代。女同学画完了,该弄我们男同学了,我们个个请求老师刘老师高抬贵手放我们一马,刘老师好象心软了说:“那好吧”,再加“那是不可能的”。害得我们白高兴一场。老师的杰作再度亮相,粉红色的嘴唇,红红的脸,弄得我们不男不女的。这次的六一儿童节真是让我们大年五更死了驴——不好也说好啊!也让我们把这位化妆师佩服得五体投地。呵!想起这些事情让人不由得心中一暖啊。,刘老师是我们学校最标新立异的老师,她是在六一儿童节上第一个让全校师生跌破眼镜的老师。她是最和蔼可亲的老师,她是全校第一个让我们不用举手就能发言的老师~~~~五年级刘老师就没有再交我们了,我们不知道原因~~~~~六年级的时候我们只知道刘老师去世了,因为白血病~~~她才二十三岁。800字 初一 叙事