赏秋
400字
初三
散文
时当金秋，尽显红叶黄花之迷人瑰丽。举目环视，但见山川风光明媚，色彩斑斓，层次分明，院舍增辉。睿智目光，瞬即迷住。而当斜阳西下，满天彩霞、江山如画，凉风吹拂，倍觉心旷神怡。又见夜幕轻垂，秋高气清，蓝天白云伴月明，难捺痴情仰望、心驰神往，暗问苍天，可否步上广寒？
若以经纬论寒暑，地处北加之湾区，可算进入初冬时节，
莺哥山上子夜寒风凛冽，霜降冰凉，教人浅尝冬寒之韵味。然则朝阳温暖，午日炽烈、犹带盛夏之余威，使人恍惚酣然于仲夏之日光浴里。余知之，正是如此加州骄阳，长令奇特地貌之风物奇异，果实丰硕甜美。又予蛰伏种子欣逢甘露迅猛破土而出之神力。
今年巧遇雨季早临，时仅十天连降两场怡人秋雨，山岳同欢，草木共荣。汝若心无异念、细细观赏、静静体察，定当感同身受苍天大地之深情！
余常漫步屋前屋后树木花丛，随意留连顾盼，已尽得秋之神髓，不禁心旌摇荡、自得怡然，低吟轻唱，感颂天地之恩情、日月之美德，引来知情小鸟，或凝神聆听、或翘首高歌，红叶黄花会意，意尽盎然。
美哉、善哉！天地之真情万物之美善，当可相知、亦可相和！
技术文
600字
初一
记叙文
桌前的灯已熄灭，一轮皎洁的明月挂在窗前，田间传出阵阵蛙声，难道连蛙都在为我悲鸣吗？我冷笑道。当此时此刻我在此为了重回母校而奋斗时，却传来这样一个“噩耗”。天空顿时阴沉了，我陷入了回忆。
初二年上学期一个在普通不过的午后时间，三个人并走在操场上，这时，一人问我：“你家有扫描机吗？”“做什么用？”我大惑不解。“饭票啊！拿出去卖，能攥多少钱啊！哈!”在听到了我否定的答案后，他们两人在一旁热烈的讨论起来，我习惯性的摘下了一片树叶，掰了起来。“这样是错的啊！”我心想，“但就算告诉他们他们也不会听的！”我内心做着激烈的思想斗争，“哎呀！做一版就够了！”听了这话，我放了不少心，“这样应该不算大错吧！才十元。”
但错，终究还是错了。
这件事传到了高中，高中生的野心更大，一次性做了号几十版，但纸终究是包不住火的，金额太大，被发现了。
处罚决定下来了，虽然没看到“开除学籍”的字样已是万幸，但“记大过”却在他今后的生活中留下了“浓重的一笔”，为了他的前途，他的母亲决定带他去深圳。
他只是提供了扫描机，不是吗？高中做了那么多为什么他们不受罚？但事实已经改变不了了，我后悔当初没有制止他，但世上没有后悔药，我想他应该也知道：“勿以恶小而为之”这个道理吧。仅仅一台扫描机，改变了一个即将开放的花朵的一生，或许他不会提前凋谢，但他的一生将会注定坎坷，现在的社会，这样的列子还少吗？
人之初，性本善。当我们刚刚降临人世时，每个人都是善良的，在受到了后天的影响，利益的驱使，让我们在成长的道路上迷失了自我。
我给了伙伴最美好的祝愿，希望他能重新振作，要相信在经历了崎岖不平的山路后，总能到达胜利的顶峰。
朋友们，珍惜现在的友情吧，等到失去后就在也无法挽回了。
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赏秋国庆节我们全家去了西安的后花园--秦岭。那里群山环绕，晴空万里。我看到了小溪，各种植物还有一只小狗。秋天的景色好美啊！50字 一年级 叙事
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赏秋星期天，阳光灿烂，一朵朵白云在蓝天妈妈的环抱里玩耍，我们全家乘车到西溪湿地观赏秋天的美景。站在西溪湿地大门口，迎面是几棵高大挺拔的枫树。忽然吹来一阵秋风，一片片枫叶纷纷飘落下来，像是秋姑娘穿着红色的连衣裙在翩翩起舞，婀娜多姿，迎接我们的到来。我们走进西溪湿地大门，一眼就看见那清澈见底的湖水。湖水上那星星点点的游船缓缓地向岸边驶来。水里有一条条色彩斑斓的小鱼，黑葡萄般的大眼睛目不转睛地望着我们，好像在说：“游客们，能给我们一点食物吗？”看着小鱼可爱的样子，我们给小鱼喂了好多食物，然后继续向前走去。走啊走，我们突然发现河边有一排排的柿子树，象童话故事里公主宫殿前的卫兵，昂首挺胸，整整齐齐地站在那里。树上挂满了一个个火红的柿子，她们红着脸，低着头，象一位位害羞的小姑娘。啊，秋天真美啊！我们恋恋不舍地离开了西溪湿地。在回家的路上，我还在回忆着那美好的情景。350字 三年级 叙事
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赏秋赏秋文/多云秋天，这是一个多雨的季节，也是我出生的季节。小时候，我觉得秋天是童话，我把一串松子项链许给了散发着清香的泥土，希望长出一座城堡——但是我没有如愿。现在想起小时的事，不经觉得好笑。就像夏达的《哥斯拉不说话》里的小末一样，觉得儿时的事很幼稚很好笑。秋天里的花只有菊花。我喜欢菊花，不是真的喜欢而是代人喜欢。你肯定觉得我很傻很傻，为约定而喜欢，为喜欢而喜欢。就像水加上陈皮一样，无味。捧一溪水，我看到了自己笑了又笑。太阳和月是不变的词，就像秋天和果实一样密不可分。我用眼睛看见了秋，也看见了自己的影子。人与人有时看得很清楚，有时很模糊。就像我一样，我被人看的很模糊，只有一丝阳光才能看透我。我笑了又哭，哭了又笑。我是不是很傻很傻——只有你，秋天才能划掉我的时间。我们都在长大，童真与秋天一同在消失，变淡，变得很淡很淡……。350字 六年级
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赏秋湛蓝的的天空上，几只鸿雁正向南飞，宁静的树林里，掉下几片火红的枫叶，远远遥望，好似红红的地毯，突然一阵旋风卷起，好似火焰龙卷风一样直冲云霄。风的飕飕声不停的传过耳朵，秋天的凉意直冲全身，脑海里只剩下一个字：爽!秋天，没有春天动人的美丽，没有夏天烦闷的炎热，没有冬天纯洁的雪花，有的只是那甜美的果实和不冷不热的凉爽，但是，对农民来说是一个快乐的季节，秋天的到来意味着一次丰收，尽管那时农民忙的汗如雨下，但是农民还是非常喜爱这个收获的季节。而我喜爱这个季节是因为，秋天少雨，不像春天那样经常“雨如泪下”，惹得我不能出去打球，秋天一点也不像夏天有着讨厌的毒日，晒的我满头大汗，全身无力只能待在家里吹空调，一到外面，晒得你皮肤都要融化了!秋天凉爽，却没有冬天的寒风刺骨，冷到你直打哆嗦，血液停留，全身僵硬，或许会冷到变成寒冰僵尸呢!掀起“人类大战僵尸”，吓得你魂不守舍!秋天又有许多果实，放假时或许可到农村玩玩，到树林里爬上树，摘水果，吃着野水果，脑海只剩两个字：倍爽!让我们到山林里赏秋去……点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。550字 四年级 写景
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赏秋秋风习习，初秋已轻轻地向我们走来，这时我看着掉落在院子里的落叶，不禁想到刘禹锡的自古逢秋悲寂寥，我言秋词胜春朝曹操的秋风萧瑟，洪波涌起王绩的树树皆秋色，山山唯落晖以及其他千古诗人对初秋和深秋的无限感叹。刘禹锡的乐观情怀每当我们提起秋天，自然会想到秋天的寂寥、秋天的萧条、秋天的凄凉。而在刘禹锡的眼中秋天仿佛成为了一副生机勃勃的画卷。他并没有像其他诗人一样强调凄凉而是说秋天那万物萌生、欣欣向荣的景色反而比春天好。自古逢秋悲寂寥，我言秋词胜春朝。体现了刘禹锡奋发向上和豁达乐观的情怀。曹操的豪情壮志一阵萧瑟的秋风吹过，万顷波涛，汹涌澎湃。只是曹操面对无边无际的大海而描写的画面。通过曹操对大海的描绘，表现了大海壮阔的气势同时也从侧面写出曹操当时对统一全国、建功立业的远大抱负。从曹操的这句描写中没有感到一丝悲凉而是满满的抱负。秋风萧瑟，洪波涌起。体现了曹操的豪情壮志和远大的抱负。王绩的孤独无依各种树木都显出秋天的样子，山岭都披上了落日的余晖。在夕阳西下中，各种景色都显得萧瑟。而后句的牧人驱犊返，猎马带禽归却生动形象地刻画了一副田园风景图。王绩无法像其他诗人一样豁达潇洒他只得沉浸在自己的孤独中。树树皆秋色，山山唯落晖，体现了诗人的孤独无依的情感。阅读千万诗卷，感悟诗人情感。正是秋天让我体会到不同诗人的不同感受。550字 初三 叙事
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初三
散文
400字
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赏秋秋，不似夏天火辣，不似冬天寒冷，倒与春更为相似，只是春可以用万物复苏来形容，而我却不知道改用一个什么样的词来形容秋，只能说它落在我的眼里尽是一片金黄。走进校园，便是学习，很少会去留意校园的景色。但，偶尔减缓脚步却会发现一切原来是那么的美。教学楼前后的地上都被落叶霸占了去，点缀出了遍地金黄。在教学楼后的小花园里还发现了许多不知名的小树，有的金黄，好似黄澄澄的灯笼挂在枝头；有的火红，从远处看，则好似是在树上点了一把火红彤彤的。小路两旁的枫树上也有金黄色和火红色的树叶加以点缀，一席凉风拂过还会有三两片叶子缓慢着陆。低头一看才发现，枫树下的小草竟还是绿油油的，不知是不是高大挺拔的枫树抵挡了阳光，为它提供了保护，从而减缓了它们的衰老。漫步在校园的操场，那秋意便更浓了。脚踩落叶的“沙沙”声仿佛是在提醒着人们，秋天，早已悄然来临。走着走着，便发现不是是哪个班的小懒虫们竟然没有将扫聚成堆的树叶装进编织袋里，环绕四周一看就连那编织袋都悠闲地依靠着一旁的树，无人问津。穿过跑道则看到了早已枯黄的小草，不知是不是因为人们在上面踢足球，又或是因为没有大树的保护，操场的这些草竟与枫树下的小草成了最鲜明的对比。走得累了，便想坐在草地上休息一小会儿，可当手碰触到小草的一刹那才想起，因时间还早，草地上还有露水湿漉漉的。随即起身由向教室里走去。走出操场，却发现了之前和同学们一起种下的柿子树，早先翠绿的叶子竟也和那枫叶一般开始发黄了。不知几年后的这个季节是否会在树梢上挂满丰硕的果实。我爱秋天，爱“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋天。600字 初三 记叙文
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赏许多人都喜欢被欣赏，同样在别人欣赏自己的同时，一定要学会去欣赏别人。这事儿已经很久了，但我却记得异常清晰。有人说，欣赏是一朵花；有人说，欣赏是动力……而我说欣赏是一把打火机，它在鼓动别人的同时，也照亮了成功的大路……我那时成绩不好，上课不爱发言，即使有了答案，也不愿意说出来。这天的天气很闷热，吃完饭我就和同学一起进入了教室。“铃—铃—铃—”上课了，见老师进了教室之后，在黑板上写了一道奥数题让我们做，三分钟过去了，五分钟过去了，只见两位数学大王举起了手，他们说出了各自的答案，我的答案与他们不同，老师听了他们的答案后只是笑而不语，即使我有了答案，却还是不敢举手，看见其他同学都没有说对，我这才决定要试一试，尽管我的手举得很低，但还是被老师发现了。我说了我的答案之后，老师说：“对了，完全正确。”我的内心涌起了一阵阵的激动。经过这件事我变了，变得爱发言，变得乐观。“欣赏”就是一把打火机，它能给人无限的力量……350字 六年级 散文
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赏莲花自古至今，历史长河中，有无数伟人君子。何谓君子？君子如莲。汨罗江下沉睡着一朵高洁之莲。他，出生在乱世的战国，但不与小人同流合污。心中想的是忧国忧民，处处为国家着想。他坚持自己的远大理想，多次上奏国策，却一次又一次败给那些小人。他写下不朽的《离骚》。将自己比做一颗兰草。正如他所说的‘世人皆醉我独醒’。他的高洁，铸就了坚定的信念。泪水流过皱纹，投下了汨罗江滚滚的江水。屈原，‘出淤泥而不染’，他就像一颗莲花，永远凝固在人们的心中。《广陵散》中隐隐散出一种莲之气息。打铁成就了他铁一般的清高的心。作为‘竹林七贤’他痛恨那些黑暗的官场，又以卓越的才华，成为无数学子的榜样。他从不与官场小人同流合污，面对司马昭的拉拢，坚决不合作。《与山巨源绝交书》，更加明确了他对官场黑暗的憎恶。为吕安辩护，却被小人暗算，送上了断头台。最后，一曲感天动地的《广陵散》，向世间告别，成为人们心中高洁的象征。嵇康，一朵不蔓不枝的莲花，超凡脱俗，诠释了清高的品格。田园乡土中一朵绝世芬芳的莲花绽放美丽。心中同样‘大济苍生’，同样怀着报国的信念，同样看清了官场的黑暗。于是，辞官归隐田园，‘不为五斗米折腰’。田园的生活成就了他面对官场高洁的心。他与上层统治决裂，不与世俗同流合污。陶渊明，一朵高洁又高尚的莲花，他的故事，载入历史，深入人心，对理想世界的追求，向往。四大古典美女中，一朵莲花绽放。她身负越国大任，来到吴国做王之妃子。她将青春牺牲给了越国，用美貌，使越国战胜了吴国。好一朵‘濯清涟而不妖的莲花’，西施拥有美貌，却不失端庄。赏莲花，品君子之风采，学习君子之神韵。650字 初一 散文
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赏花又是秋季又是遍地落花独自悲伤的季节.拾起一片残缺的瓣儿回想起那一季的哀伤.喜欢紫藤花随风而逝的伤感落花时的那悲伤那唯美.淡紫色透着白撒落了一地尽显湿芳.它是自卑的因为它是紫藤所丢弃的孩子它只能静静地躺在地上任由过往的人践踏它不敢出声谁叫它自卑谁叫它流逝.独爱蒲公英飘零的点点泛白带着种子漂流他方.它永远来寻找寻找那一片适合生长的地方然后落地生根.繁殖一大片的蒲公英吟唱在悠悠三月间.钟情向日葵枯萎的美丽希望.花瓣一片一片的枯败下来直到最后一片花也随风游走.我想它大概是最留恋的要死也要留下什么.然后葵花子落入微湿的泥土.待到明年的明年又会有新的向日葵长起继续迎着唯美的日出.欣赏曼珠沙华的娇艳落败.庸俗的红在它身上美得不可比拟.所以注定呵的死也决不庸俗.它会透着香气花条一点点地枯萎从外到内只要还有一丝娇媚它也决不舍弃.只到整个都落败了.那样好似浴火凤凰一般成灰.但只要有茎只要有土只要有水下次它照样惊艳开放.屹立在深涧旁妙不可言.喜欢落花的感觉.紫藤罗的伤感蒲公英的飘零.向日葵枯萎的希望曼珠沙华娇艳落败的浴火重生.它们又挨过了一年又殆尽了一年又悲伤了一年.但愿下个落花时节你们依旧在长在......450字 五年级 散文
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赏花金色的阳光洋洋洒洒，在我们的脸上布满了温暖的痕迹。和煦的春风缓缓拂过人们的脸颊，无意间的柔情万种让人们无限眷恋。艳阳天里，妈妈带着百无聊赖的我，走进一片花的海洋。车子载着心情愉悦的我和妈妈，奔驰向一座美不胜收的花圃。好像连车子也按捺不住激动的心情，带着我们迫不及待地向花圃飞快地冲过去。时间在我们兴奋的等待中，似乎变得特别快，稍纵即逝。过了一会儿，我们就到达了这座远近闻名的大花圃。第一眼就能看到的大门，显得格外诗情画意：略显暗淡的金铜色线条弯曲柔软，勾勒出一道赏心悦目的风景线，一看就像是某位技艺精湛的艺术大师精雕细琢的完美作品，活泼而不失大雅。我兴致勃勃地走了进去，一大片花团锦簇的草地格外引人注目，印入我的眼帘。鲜艳的殷红、活跃的淡黄和忧郁的深蓝，天衣无缝地连接在一起，交织成一片美丽的色彩。它们颜色丰富多彩，却毫无杂乱之感，在阳光的照耀下显得更加耀眼，熠熠生辉，把这片原本单调乏味的翠绿的草地点缀得流光溢彩，分外迷人。我目不转睛地凝视着眼前这番不可思议的绝世美景，觉得自己来到了人间仙境，心里已没有任何华丽的辞藻去赞美，仅有单单一个字——美！阵阵花香扑鼻而来，我情不自禁地循着诱人的花香，步步逼近花儿们。我伸出手，轻轻地抚摸了下花瓣。它软而不失韧性，光滑的表面上几条若隐若现的细茎，让人摸着都不敢用力。接着是一条悠长的小路。密密麻麻的鹅卵石为这条路添上了精妙绝伦的一笔，或淡淡的高雅之灰，或深深的高贵之黑。虽是石头，却珠润玉滑，精致小巧，每一块都像是一件独特的艺术品。两边簇拥着绿油油的小草，装饰着这条深沉却又略显死气沉沉的小路。可爱的小草在春风的陪伴下，摇摆着灵活地身子，展现出勃勃生机。羊肠小道的两旁，各种各样的花朵绚丽地绽放，有的三五成群，像好朋友一样形影不离；有的独树一帜，如同与众不同、高傲冷艳的公主殿下；有的普普通通，是随处可见的小野花，但平易近人，它用那份独特的语言诉说着它们的魅力……它们编织成了一幅巧夺天工的画卷，它们用自身对“美”作了最好的诠释。我徘徊于这条小路，流连忘返于这处封建。我的心受到了前所未有的震撼。美，不需要寻找，因为，它就在你眼前。姓名：蒋欣蓓学校：浙江省象山县文峰学校班级：605班指导老师：黄水仙支付宝：。900字 初二 散文
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赏秋秋天到了，天气渐渐变凉，但是中午的太阳还是很大。今天下午妈妈带我去百荷北园赏秋，我们是步行来到公园，一边走一边欣赏着初秋给我们带来的美丽景色。一走进公园我们就看到一座亭子，我被它那精致的做工吸引住了。亭子的顶上雕刻了几只小动物，里面的顶部雕刻了像莲蓬一样的图案，周围有美丽的花纹。我们继续往前走，来到一条景观路上，路的两边有玻璃橱窗，橱窗里面挂有傩戏的图画；还有公园的地图；最后我看到一幅老者向牧童问路的画，哦，这不是唐代诗人杜甫的《清明》吗？——“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”最后我们来到了池塘边，虽然已经是秋天，但是荷花依然开得那么鲜艳，小路上那些不知名的花儿一个个争奇斗艳，它们好象在把自己的美展示给秋天和人们看。我们还看到池塘里有工作人员撑着小船在打捞杂草，这使我不由得想起了白居易的《池上》——“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”不知不觉太阳快落山了，但公园的景色使我留连忘返。池城的秋天很美，但百荷北园的秋天更美！400字 四年级
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