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700字 六年级 散文古语云：宁可断其一指，不可伤其十指，这一指，定是小拇指无疑。但是，如同女人在男权社会里没有地位一样，遇到生死关头，首先作为牺牲的便是女人。五个手指中，除大拇指外，四个手指互不合作，颇像中国人善于搞内讧。但遇到外敌入侵时，五个指头便会紧紧握成拳头，毕竟，五个手指还是长在一个手上。石河子二小六年级：作文参考师
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500字 六年级 说明文食指和大拇指的配合是天衣无缝的，扣扣子，打电话都需要它，同时它做的又是整个手指中最危险的活，食指经常触碰烈物，毒物等，但它工作卖力，没有一天会休息。中指大概是五个手指中最养尊处优的一个，虽然它个子很高，相貌堂皇，但是他枯名钓誉，每次搬东西，它只是名以上的参加了，却没有做任何事。无名指和小时样貌可爱，但是它们的作用也是微乎其微，无非是蘸膏药，带戒指，掏掏耳朵罢了。我们的手指各有各的用处，希望我们都能爱护它们。
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550字 六年级中指是相貌堂皇，曲线优美的手指。有无名指和食指保护他，有人说他沽名钓誉，可我觉得不是这样，比如：抓笔时，他是很努力的顶住笔，才会把字写好，所以他的第一关节上会有个小茧子。无名指和小指体态秀丽，样子可爱，可能力很薄弱，他们干得活是最轻的。无名指负责蘸药末，研指粉……小指也很努力，比如，在吹笛子时是由他扶住笛子下半身，他们两指是在兰花指中最美的两瓣。五指手指各有所长，但能团结一致，他们紧握起来，会成为一个拳头，就不有强弱，美丑之分了。
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450字 六年级 童话无名指虽然没有说话，只是在心里默默地想着：虽然我体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。我的能力只不过是用来戴戴戒指罢了。小指也在想：我的用处比无名指还要小呢，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕。但是，在丝竹管弦上，我的能力可不小于其他手指呢!“他们就这样相互诉苦着、哭泣着、想着各自的心事，直到天亮......
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500字 六年级 记叙文”要没有我和大拇指，单指你的几个，不就是一粒老鼠屎——毁了一锅好汤。小主人不正在写毛笔吗？哦，对了！要是没有我，你们还能快快乐乐的生活吗？刀伤、烫伤，我消受的机会最多。每一次遇到秽物劣物，都是我先去冒险的。假如五根手指能够同人的群体一样能够团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不会再有什么强弱、美丑之分了。
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600字 六年级 记叙文这两个人的优点是体型秀丽，缺点就是能力薄弱罢了。少了小指无名指站不起来，少了无名指小指活不下去。总的来说这五指可分作两派。一派是大拇指与食指。另一派则是中指，无名指和小指了。因为前一派的人都吃苦耐劳而后已派则是好逸恶劳。但只要五个手指团结一致，心连心就不分什么功劳了，因为她们已经完全融合在一起。可以做出很大的事来了！
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800字 六年级 记叙文又是一个会议，但不是“谁的功劳最大”，而是谁的表现最差。“对不起，都是我的错，我不应该说我的功劳最大。”中指说。食指惭愧低下了头说：“我们不仅没有认真坚守原来的岗位，还争论谁的功劳最大。”“我们还是担当自己的责任吧。”无名指终于提出了一个好点子。众指同意了，一切又恢复了平静。每个人都有自己的责任，即使成功了，也不要追名逐利，要默默耕耘，手指也是一样。
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550字 六年级 说明文常要竖起大拇指，它会赞扬你也会赞扬别人，这个手指给予了别人自信与鼓励，它的用处总比其他四只好，它也吃苦耐劳。他们高低不同，用处也不一样，缺少了哪个手指都不行，可不要随便指别人，当你指别人的同时，县星星你自己做的对不对，做得比别人好吗？手指虽然不一样长，人也是一样，成绩也一样，大家都来做大拇指吧，多给点赏识给别人，你也会有赏识，你指责别人，加倍的指责也同样给你。
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700字 六年级 记叙文天上下雨的时候，为眼睛遮风挡雨的重任就责无旁贷地落在了眉毛的身上，他的确可以称得上是眼睛的保护伞，他的重要性就体现于此。都说上帝创造了人类，如果是真的，那我真是佩服上帝的才智。五官各施其责，却又取长补短，堪称梦幻组合。 对于五官，我绝无偏爱，因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员，正如《手指》一文所述的那样，五官只有团结一致，才能发挥最大的功能，创造最美好的未来！
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650字 六年级 叙事最后要说的就是无名指和小指了。无名指相貌虽比不上中指，但与其他四只比起来。也算是身形修长的啦！而小拇指也算可爱的。能力却和无名之一样薄弱。他们算是两姐妹了。少了小指无名指站不起来，少了无名指小指活不下去。这两个人的优点是体型秀丽，缺点就是能力薄弱罢了。总的来说这五指可分作两派。一派是大拇指与食指。另一派则是中指，无名指和小指了。因为前一派的人都吃苦耐劳而后已派则是好逸恶劳。但只要五个手指团结一致，心连心就不分什么功劳了，因为她们已经完全融合在一起。可以做出很大的事来了！