飞翔的蒲公英
800字
六年级
记叙文
我无力地趴在书桌上，摇动着手中那支块写完的水芯笔，望着书桌上那一堆小山似的复习资料，头脑不禁开始疼痛起来。阳光透过窗户洒在我的脸上，好温暖，好想自己能有双翅膀，能飞出这间封闭的屋子，来到自然界中吮吸甘甜的雨露，尽情地接受阳光的洗礼……
顺着阳光，透过窗户，一个晶莹的物体深深地吸引了我的眼球。我迅速的跑出房间，蹲在它身旁，看着它—一朵美丽的蒲公英，在阳光的照耀下它显得格外耀眼，绿绿的叶子衬托着那颗白而轻盈的小球。根深深地扎固在土壤里，笔直的树立在那儿，活像一位守卫者。实在太美了，我要把它永远的留住！一丝邪念从我脑海中闪过。
我拿着一个透明的玻璃瓶来到这个“守卫者”的跟前，毫不犹豫地将它折断放进了玻璃瓶中。那颗晶莹的大珍珠迅速散开来，变成了点点星光。它们在那有限的空间内飘荡着。我透过这透明的玻璃瓶，注视着它们：白色的小绒毛，用一根发丝般轻细的绿色小茎牵连着，另一端是黄土般的小圆点，它们的身体紧紧地玻璃瓶壁上，禁不住一次又一次地敲打瓶壁，时间一点点的过去，谁也没能阻拦到它们倔强的脾气，它们仍旧敲打着瓶壁，它们是向往着玻璃瓶外地世界吧？看着那些蒲公英有些无力了却依旧紧贴着瓶壁，它们分明在哀怨，哀怨自己不能回归自然；它们分明在哭泣，悲伤自己将永远地停留在那个有限的空间。他们咆哮着，反抗着，但却还是被那一层薄薄的透明的玻璃瓶所阻隔。也许它们心里清楚，自己不能回归自然，但它们依然执著着。我注视着它们，看着它们小小的身体反抗着外来的束缚，心中突然一惊，它们心中流淌的不就是自然的气息吗？它们所向往的是属于自己的世界……
瓶中的蒲公英依旧紧贴瓶壁，而我，是该将它们放归自然，放归属于它们自己
的世界中中去的。那些可爱，倔强的蒲公英应得到一份属于它们自己的自由。我轻轻地将瓶塞打开，蒲公英们纷纷涌出瓶外，它们在天空之中自由的舞动着。我欣慰的看着它们，它们同样幸福的看着我，似乎是在感谢我，感谢我给了它们一片大自然！
它们无忧无虑[注: 没有一点忧愁和顾虑。]地在空中飞舞着，就像一朵飞花，时高，时低，时远，时近，时上，时下……
飞翔，请先踮起脚尖
900字
初一
散文
天空高远深邃，各式鸟儿张开翅膀在空中飞舞的景观不可谓不壮观。多少代人祈望能像鸟儿一般翱翔，终于，蓝色的背景里出现了人们的身影，在划过天空时，总会想起孩提的自己，踮起脚尖，想象着离天空更近了一步。
踮起脚尖，离开所熟知的大地，冒险只是刚刚开始。对于飞翔，只不过是准备。
“进化论”一座皆惊，报纸像雪花一样飘散，有好奇的，有试探的，当然，更多的是那些固守之人的嘲讽。一时之间，达尔文以各种各样的形态出现在世人面前，无一例外，都是人首猿身的丑化，围绕他的是圣洁的安琪儿。可惜天使灵净的身体装着一个个世俗的灵魂。天使以天空为大地固守，达尔文以真理为天空向往。用理论化为翅膀，离开大地，踮起脚尖，毅然决然的脱离，开始了飞翔！
飞翔，是决定离开的行动。踮起脚尖，在新的起点回眺，没有后悔，没有放弃。既然没有被击垮，那么就弃之陆路，改以水行。
释迦牟尼本就生活在一个佛教盛行的国家，本可以坐拥奢华，却遁入空门；本可以以古道修行，却不善其行。身为乔达摩？悉达多，先一步深思熟虑，考虑起生老病死的人生问题。在河畔，脱去往日贴身的华袍，向他所向往的佛道迈出新的一步。心之所向，方为极乐。苦修，让他一度虚弱。但是，虚弱打不退他向道的心，只是，对于自己渴望探求的问题，他依然茫然。菩提树下的阴影给了他微小的希望，三天后，再看世界，佛陀的世界已然空灵，愁结一被解开，一切乌云便化为虚无。生不是死的对极，万物轮回，生生不息。放弃辉煌，为寻得一片净土，以便追求本心，那么，如果未曾放弃红尘里的是是非非，而今的佛门清净，又将从何而来？独辟蹊径，新的一步即是开始，立于踏实的大地，到不会摔倒，只不过也不会起飞罢了。
从天空坠下，天壤之间，差别往往使人堕入深坑，不复之前的希望。只是抖落了翅膀的灰烬后，为什么不再一次踮起脚尖，再一次尝试飞翔？
以实践为基础的现代美国科学，是一门已经几近严酷的科学。没有实验报告？抱歉，你的理论不具备事实支持。为了自己的论文，杨振宁已经在空中实验室埋头苦干了三个月，却得到一个“哪里有爆炸哪里就有杨振宁”的调侃。就连自己的导师也看不下去了，同时杨振宁的行为又撼动了他。“为什么不试试理论科学？”果然，犹如神助，那就放弃向实验科学伸出的短短希望，向理论的天空踮起脚尖，做好翱翔的准备！
每一只自由飞翔的鸟儿都是天空的使者，但也曾是大地的宠儿；从大地到天空，他们也需蜕变；在初次飞翔时，也要先踮起脚尖，再勇敢尝试，然后迈出新的一步，哪怕坠落，也会第二次踮起脚尖，向着天空，飞翔！
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相似题目
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飞翔的蒲公英我是一枝蒲公英，我给我的“小宝宝”们都带上了“降落伞”。你们看，又一轮蒲公英随风起飞，它们在风中无忧无虑地飞翔，这是多么美丽的景象啊！天空忽然乌云密布，下起了倾盆大雨，很多蒲公英宝宝都被吓坏了，唯独有一枝蒲公英使出浑身解数，奋力飞翔，这一枝蒲公英就是我！“小宝宝”都想落在肥沃的土地上。有的蒲公英大笑着说：“瞧，这傻子，是不要命了吗？”我毫不理会别人的嘲笑，只顾奋力向前地飘着。不知是不是我感动了上帝，雨突然停了，天上出现了一道美丽的彩虹。我的“小宝宝”们都安全地落在了肥沃的土地上，从此茁壮成长。而其它的蒲公英呢？则落在了荒草萋萋的原野上。它们都在窃窃私语：“天哪，它怎么会落在这么好的地方呢？”此时，一阵轻风吹过，告诉它们：“能落在好的地方，是因为它努力了，你们落在荒凉的地方，是你们只顾一时的舒服……”。其它的蒲公英都默默地低下了头，不再说话，而我呢？在我的地方茁壮成长，后来越长越高，越来越高……最后，被小朋友摘下来，吹到了空中，“小宝宝”们越飞越高，越飞越远，直到看不见了为止……400字 三年级
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飞翔的蒲公英蒲公英会飞吗？这个问题在我的脑海中旋转，如果说蒲公英会飞那它那雪白的翅膀为何看不到？如果蒲公英不会飞那为何他能飞上自己理想的天空！自从那一次的经历我知道蒲公英是会飞的，因为他用他自己的坚持来延续自己的生命。 那是一次寒假，我们一家正准备去叔叔家拜访，在爸爸的车上，我透过窗外我看见了一束束的蒲公英深深扎进泥土。汽车飞驰而过，我的眼里又沉显出一些熟视无睹的野草。来到叔叔家我大吃一惊，各种摆放都是那么整齐，那么和睦。 在叔叔的桌旁我看到了一幅极小的蒲公英照片，我疑问的问叔叔为何放一张蒲公英的照片？叔叔和蔼地说那是因为蒲公英代表的是天使，它会给你启示告诉你什么是对什么是错。听了叔叔的讲解我知道蒲公英代表的是朝气是等待。 我跑回在车上看到的蒲公英，据说它离这不远，刚走到半路天空忽然下起了雨，正像往回走想了想还是算了吧反正不会感冒。我跑到蒲公英的身旁我感受到了温暖，我想那望去，蒲公英的身子左右摇摆，但它不说苦。蒲公英的心灵永远是微笑，永远是唯美！一路望去全是雪绒的蒲公英，那样的摇摆，是那样的和美那样的和谐。 忽然，一场极大的狂风，让我的头发飘飘而扬，这么大的狂风我都经受不起，更何况蒲公英那温柔的身子能惊受得了吗？只见它的表面是那么痛苦，但我知道它的心灵是微笑的是甜美的。狂打的风让它的身子往后倒，但是蒲公英没有往后而是不停的向前。我不经感受到蒲公英是那么坚强还是那么的沉着，蒲公英使用自己的坚强自己的朝气，有自己会飞的翅膀飞向自己理想的天空！ 传说，蒲公英是天使，它帮了人民，人民知道蒲公英是用自己的微笑帮助他人，现在人们知道只要有微笑面对生活，让我们知道在父母的呵护下，幸福的生活，快乐的成长！现在面对学习也要坚强，不要以碰到什么困难就放弃。安分的蒲公英总是在空中飘舞着偶尔停歇却又即刻起程总是觉得这个地方不是自己最喜欢的直到有一天累了停歇想要留在一个还算安逸的地方可是偏偏当它想留下来时风却又把它吹走最终把它吹入泥土之中。 我也要学蒲公英那样飞向自己那理想的天空！800字 初二 记叙文
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飞翔的蒲公英在一座山的后面，有一块土地慢慢的，抽出了几株嫩绿的，带着露珠的幼苗它们是什么呢？谁也不知道过了几天，幼苗已经长大它们的头上顶着鹅黄色的小花哦，它们是蒲公英！风细细地吹过，蒲公英摇曳了几下诉说着：风就是我们的爸爸!小蒲公英问它的姐姐，我能飞过这座山么？它的姐姐说，可以的，你可以的姐姐望着远处：因为你有风的庇护又过了几天，姐姐枯萎了，而小蒲公英长大了姐姐对它说，代我去看看山的另一面小蒲公英默默地随着风飞了起来它看到了更多的事物：草地，溪流，蓝天，白云，还有太阳在山脚，是没有太阳的小蒲公英却一点儿也高兴不起来它只想告诉姐姐，它成功了，它飞起来了它…完成姐姐的遗愿了…250字 初二 散文
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六年级
记叙文
800字
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飞翔蒲公英与风结伴与阳光同行飞吧，飞向湿润的大地飞吧，飞向广阔的草原风儿轻轻抛起我阳光为我换上新装鸟儿载起我飞入朦胧的云间偷偷飘到一朵云上面继续我的飞翔蚂蚁似的房屋芝麻似的人群丝绸似的炊烟地毯似的农田风儿托起我与我开始游戏一会儿我游荡在太阳的面前一会儿我驰骋于乡间的小路一会儿我与风筝一同滑翔一会儿我带着蝴蝶蜜蜂徜徉在花的海洋夕阳西下，阳光成了神秘的金黄阳光下的景色看不清了只留下了一个金黄的轮廓风儿累了温柔地放下我这是一片幽静的山谷周围都是茂密的灌木我也累了融入充满芬芳的泥土等待着下一次的飞翔。福建南平建瓯市建瓯实验小学六年级:雷凯淇250字 六年级 散文
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蒲公英飞翔何方小小的蒲公英，你要飞向哪里？向东？向西？向南？向北？童年时的我低头捻着一根蒲公英的种子，常常发出这样的疑问。其他植物的种子呢，则是像苹果、梨子等等，“植物妈妈”在哪儿，它的孩子们也不会离得太远，就在那肥沃的土地里生根发芽，平安、幸福地度过一生，为这个世界增添一些甜蜜、一些芬芳；要么是像睡莲一般，让自己的孩子随波漂流，但不论种子们漂得多远，总也离不开河水，离不开它们生活的河流里。而蒲公英呢？它是要飘向哪里去呢？对于蒲公英来说，从来都没有一个固定的答案。因为风去哪里，它也就去哪里，它的目的地也是无法预测的。可能飞进了一座森林里，长在一棵大树下，倾听鸟儿的歌唱，与大树交谈；也有可能是飞向了河岸边，望着河上粼粼的波光和调皮的小鱼；但最有可能是随风飞进了高楼林立的都市里，在没有一丝土地的钢筋水泥房里渐渐被风干，独自走向死亡。这样的没有目标的盲目行动，值得吗？童年的我疑惑地想着。随着时间的流逝，我已从一个幼稚的小孩渐渐成长为一个少年，逐渐领悟到了蒲公英们世世代代飞翔的目的，它们为的不是一个生命中明确的终点来安心生长，它们为的只是享受飞翔路上的风景！是啊，它们飞翔路上看见了多少美丽的风景呢？它们又认识了多少有趣的朋友呢？在这路上，它们从出生的草地上轻盈地飞起，越过了一座座青山，一条条河流，抬头就可以和蔚蓝的天空打声招呼，开开玩笑。低头微笑着倾听身边掠过的归鸟叽叽喳喳的飞行路上的趣闻……在飞翔的路上，它看见了无数美丽的花儿，无数活泼的小动物，无数的山川河流。这遇见的一切，都是其他平凡的植物所永远也想不到、见不到的。如果我是这个飞翔的蒲公英，最后的结局即便是在风中渐渐干枯，也绝不会后悔自己当初选择了自由飞翔。因为，蒲公英为的不是最后的终点，是为了飞翔过程的快乐！在这个世界上，有多少人执着地为了某些既定的目标而失去了人生路途上许许多多比目标更加美丽的事物。其实，人生旅途的重点不是最后的终点，而是旅途中的风景，旅途中的幸福与快乐。学学蒲公英吧，为了快乐而飞翔。800字 六年级 散文
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蒲公英蒲公英妈妈有13个宝宝。春天到了，蒲公英妈妈换上了翠绿的新装，等待着夏天的到来。夏娃娃送走了春天，占领了世界。蒲公英妈妈吻别了自己的宝宝，把它们放在降落伞上。降落伞上的蒲公英宝宝向妈妈挥手告别就被风妹妹吹向了远方。路上，蒲公英宝宝问风妹妹：“你要带我们去哪？”风妹妹笑着没回答。风妹妹把蒲公英送到了一个辽阔无垠的草原上后，也告别了她们：“明年你们还会见到我的。”等风妹妹走了，蒲公英宝宝们迫不及待地钻进泥土……第2年夏天，蒲公英宝宝们长大了，也有了自己的孩子。到了孩子飞翔的那一天，蒲公英宝宝们含泪说：“孩子们，飞向远方吧，要面对一切困难，无论有多大的恐惧也要飞向远方，妈妈期待着你！”孩子们点点头，用尽全身的力气喊：“我要飞向远方……300字 六年级 状物
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蒲公英野菊花庸懒地笑，蒲公英虚缈地飘。----题记不曾想过，何时才能再见到蒲公英的微笑。有人问过我，幸福是什么？我反问，你喜欢蒲公英吗？我不明白自己为什么会这样说，只知道听见幸福的那一刻，心中有蒲公英在飘。有人问过我，痛苦是什么？我反问，你知道蒲公英吗？我不明白自己为什么会这样说，只知道听见痛苦的那一刻，心中有蒲公英在掉。的确，我对蒲公英的认识处在两个极端。它可以代表深沉痛苦，也可以诠释美好自由。我着迷于蒲公英的微笑，因为这表示我是个幸福的女孩，我反感着蒲公英的哀叹，因为这表示我失去了拥有快乐的权力。蒲公英的笑，是那种天堂的笑，辉映着命运神秘的手相。蒲公英的叹，是那种撕心裂肺的痛，揭示着心底深处的伤。我不知道从什么时候，自己已和蒲公英融为了一体。喜欢看它自由自在地飘，飘到那个最空灵剔透的世界。仿佛我的意念也渐成一朵小小的蒲公英，在时光的逝川中追寻最清冽的河流。没有什么理由，只是不由自主地爱上这极端的东西。它无止境地飘过，带着一丝不被我所接受的哀叹，掠过天境，将我投向深渊。它神秘地飘过，微笑着给你最美的享受，像太阳女神伊修塔尔，给予你一片辉煌。我不知道自己有没有见到蒲公英的微笑，但希望很幸福很幸福。蒲公英说，当你觉得没有不幸福的时候，那么你就是幸福的了。说完，它笑了--是那个我期待已久，但从不敢妄想奢求的微笑吗？我不知道，也不想知道。的确，我爱上的，只是一朵小小的蒲公英。沉寂的夜色，天是很黑很蓝的。蒲公英依旧在飘，很虚缈地飘，是那种让人无法自拔的舞动。手不自觉的在键盘上敲，杂乱的文字，夹杂着蒲公英的笑与叹，飘与落，映出一串跃动的音符。650字 六年级 散文
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蒲公英蒲公英没有华丽的外表，没有医治的“病方”，没有……它唯一有的，就是遵循自己与众不同的生活。它，渴望飞翔，在风吹拂时，总会在风面前“表现”自己，这种“表现”，是对飞起来的渴望。无论是狂风暴雨，还是微风吹拂，只要有风，就愿意飞翔。柔和，飞得优美；粗犷，分得潇洒。蒲公英，只重视过程，并不在乎结果。我曾对人说过，蒲公英飞是过程，结果是离开大地的怀抱、朋友，甚至失去生命。他听后，对我的回答，表示极大的不赞同，并说出了自己的观点。蒲公英飞是过程，撒播种子才是结果。也对，就好像以前学过的一篇文章，无论是什么，长大后终将得离开母亲，自己求生，传终与后代。任意蒲公英的飘舞，哪儿才是它的家呢？哦！对了，它的家在田野旁。那金灿灿的麦田旁有它们的领地，白色的天使们，在上空随意飞舞，蒲公英的家应该在那儿。那儿没有恶魔的打扰，没有险恶的战争，那儿属于它。风，又呼呼地吹起来了，蒲公英散了，飞到了遥远的那边，无声无息，独自离开了，蒲公英飘零在了远方……蒲公英的美，是一种简朴的美。潇洒但不疯狂，大气但不华贵。似乎觉得，它，才能拥有牡丹的美誉，它，才是最艳丽的花……450字 六年级
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梦想飞翔的蒲公英春天来了，暖暖的春风奔跑在原野上，奔跑在树林里，奔跑在山尖上。俊俏的燕子从南方赶来，时而在蔚蓝的天空翻飞，时而在嫩绿的枝头呢喃。这时，一只花蕾刚刚咧开绿色的萼片，蒲公英伸出嫩黄的花蕊，就望见了枝头那对儿漂亮的燕子。随着萼片的裂开，它看到了原野美丽的景色、树林和远山。原野上，各种花儿竞相开放，争奇斗艳，陶醉在蜂飞蝶舞里。蒲公英却迎着太阳，开始了它美丽的梦想。它想象着和蝴蝶或者燕子一同飞翔，坐在身边的绿树上一定很快乐，站在远处的青山上一定很惬意。夏日到了，密密的雨点从山尖跑到树林，赶到原野上。许多的花儿早已出落成各种色彩的果子，在炎热的阳光和充裕的雨水里酝酿着甜蜜和芳香。花丛里翻飞的蝴蝶早已飞进了果园，枝头上呢喃的燕子早已筑好了巢。但是橙黄的蒲公英仍紧紧地怀揣着它美丽的梦想。它想象着飞翔的幸福，想象着像天使一样生出一对漂亮的翅膀。秋季的风裹着各种果香，却丢下了蒲公英的梦想。蒲公英孤零零地站立在原野上，干枯的身子已经显得弱不禁风。深秋的月亮很美，秋虫开始了抒情的歌唱，它们在收获的幸福与快乐中进入甜蜜梦乡。然而，蒲公英不能入眠，它一直坚定着它的梦想。冬日的冷风呼呼地刮着，各种花草也不见了踪影，就连落光叶片的枝条也瑟瑟发抖。在这样的日子里，蒲公英终于实现了它的梦想，一个又一个小伞兵飞向天空，飞向远方。500字 五年级 写景
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蒲公英の彼岸飞翔比花还美的故事春天来了，花儿开了，小蝴蝶，小蜜蜂来了。花朵盘里的蜂蜜汁煮好了，小蜜蜂尝了尝，“哦——味道真甜、味道真美。”春天来了，花儿开了，小蚂蚁和它的伙伴来了。在叶子床上睡大觉。花伸开了花瓣臂，为蚂蚁遮挡了阳光。一觉醒来，“啊——睡得真甜、睡得真美。”春天来了，花儿开了大自然邀请花儿参加舞会，花儿穿上了花瓣裙，跳起舞来，“呦——跳得真甜、跳得真美。“春天来了，花儿开了，小朋友们在花园里躲猫猫。妈妈们急了，孩子不见了，“嘻嘻”花笑了，妈妈们也笑了，笑得真甜、笑得真美。噢美丽的大自然甜甜的大自然是你给了花儿盛开的力量听——它们正在向我们讲述那装点世界的馨香童话。250字 五年级 叙事
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像蒲公英一样飞翔蒲公英是我最敬佩的一种植物，不仅是因为它的外表雪白和体态轻盈，而是因为它使我的生活有了巨大改变。这件事情就是发生在1年前，那时的我狂妄自大，骄傲自满，对自己的父母总是抱有一种不屑的态度，有一次，我骑车去外面玩，有一种植物引起了我的注意，那就是蒲公英。记得奶奶在世时总是跟我讲蒲公英的事故，蒲公英结出的像羽毛一样白色的绒毛就是它的种子，当一阵微风吹过，蒲公英的种子就随风飘去，落地生根，依靠自己的独立、顽强的意志，把思念“母亲”化作生存的毅力，并努力地存活下去，繁衍后代。我觉得以我之前的那种性格真是太耻辱了，而我对父母的那种态度，使我感到羞愧，因为我对父母的依赖日益增加，如果我希望改造这种性格，也许还有漫长的道路要走，而蒲公英的那种精神已经在我的心中埋下了一颗种子，我会通过平常的努力去改变生活，并使自己能和蒲公英一样让自己成长的道路多一份思考、多一份坚强、多一份自信。奶奶去世后，我把想念她也更化作了学习蒲公英精神的力量，希望自己变成奶奶口中所说的那个蒲公英的孩子，像蒲公英种子一样地飞翔！400字 四年级 叙事
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蒲公英飞翔在曾今的天空如此蔚蓝，甚至不带一片云彩，风拂过草坪带来一阵清爽之感，吹动了花坛中粉红色的断肠草。已不记得上一次来这里是何时何日，我只知道那时的天比现在还要美，那时的风比现在更清爽，只可惜那时的翠夹绿的田野都不着去了何方……那蒲公英还好吗？“呼”不知是谁在我耳边大吹了一口气，一朵蒲公英花的种子便在空气中飞舞起来，飞过我的眼前，越飞越高越飞越远“张馨元，哈喽，好久不见！”一个声音响起，夹杂着浓浓的乡音。是小若！回忆，回忆涌上了我的脑海：依旧是初春时节，有青有嫩的小草，一大片一大片的铺在田野上山林中。不知是何日，只知那是个美好的清晨，树叶上还挂着晶莹的泪珠，房外一个声音响起“元元，快出来玩，今天赶集！”是小若，我忙打开房门向小若跑去，送了她一个大大的熊抱后，拉起她的手向屋里喊了声“家婆我和小若去赶集了！”便跑开了，只留下一个越来越小的背影和环绕山间的外婆的声音，她在一遍又一遍的说着“小心点儿！”。虽说是赶集，我和小若却将大半时间给了田野，捉一会儿蝴蝶，摘一束野花，将田野边的蒲公英吹向天空，将从农田中流下来的水做成瀑布。。。。都是我们最爱的游戏。玩儿够了才渡河去赶集，在船上，我和小若也不安分，在船还未开时将手伸向岸边摘蒲公英，开船了便将蒲公英吹来满天飞，看着那蒲公英降落在水中，就大喊“小若（元元）快看快看，好漂亮”……画面定格在了这一刻，蒲公英顺水飘走的那一刻。眼角湿湿的，苦涩的泪水夺眶而出“小若~我想蒲公英了！”我不找脑不着边的说了一句，“走吧！”小若说着拉起我的手“像小时候一样”她带我来到了一片蒲公英花田，风吹着，蒲公英围着我和小若飞翔，渐渐的渐渐的，越飞越高，望去似乎飞向了我外婆的老房子，只是房子里。空空如也。从前有一朵小小的蒲公英在田野飞翔着，它飞啊飞啊，飞了很久很久疲惫不堪。于是它停了下来。听到了哪里呢？或许是花坛中，或许是乡野里，或许……是一个小女孩的心中，它在哪里慢慢生长起来。思念，蒲公英飞翔在曾今的乡野……一年级:玉月还尘700字 一年级 叙事
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蒲公英我最喜欢的花就是蒲公英。在我们家楼下，有很多很多蒲公英，每到夏天，楼下就变成了白色的海洋。蒲公英有着翡翠似的枝干，像棉花一样蓬松的种子，一吹就可以飘得很远很远。清晨，蒲公英悄悄地探出了小脑袋，环视了一下周围的世界。它慢慢地舒展开它那毛茸茸的种子。一阵风吹来，一个个小小的"降落伞"轻轻地、慢慢地飘向了四面八方。有的停在了别人家的阳台上，有的停在了花盆里，更多的停在了碧绿的草地上。远远看去，真像那些夜空中最闪亮的星。我轻轻地摘了一朵雪白的蒲公英，一吹，好像下雪了一样，满天都是蒲公英在飞舞着。有的掉在了我的身上，有的掉在了地上，还有的飘到了窗外，真是美丽极了！我喜欢蒲公英，你喜欢什么呢？250字 三年级 状物
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像蒲公英一样飞翔一起长大的约定那样清晰打过勾的我相信说好要一起旅行是你如今唯一的任信。——题记晴天，雨天。夏天，冬天。时间很快就过去了。小时候，篱笆墙外满是蒲公英，一个个可爱的小绒球，白白的，像棉花糖，淡淡的花香，是记忆里有味道的一处风景。微风习过，蒲公英总是张开翅膀，飞得很高很高，而我总是跟着蒲公英，追着，跑着。那时候家里穷，爸爸妈妈总是早出晚归，我就跟着奶奶在家附近干农活。奶奶提着锄头，我坐在篱笆墙外，看着蒲公英乘着风飞翔。“奶奶你看，蒲公英飞的好高哦！”“是啊，真漂亮！”“奶奶，是不是有一天我也会像蒲公英一样飞得很高很高呢？”“会的，我们家晶好好读书，以后飞的比蒲公英还高。”“嗯，到时候我要带着奶奶一起飞，我们大勾勾！”后来，搬家了。搬到现在的房子里。周围已经没有篱笆墙，更没有我向往的蒲公英了。虽然搬了新家，但我依然没有爸爸妈妈时时刻刻陪伴在身边。所以，我总是缠着奶奶。“奶奶奶奶，妈妈呢？我要妈妈，别人都是妈妈陪在身边，我为什么没有妈妈？”“晶不是没有妈妈，妈妈要努力赚钱，让晶过的很幸福啊。”“不要不要，我要妈妈，有妈妈，我就很幸福了。”“傻孩子。”“那奶奶，带我去看蒲公英。”然后，奶奶牵起我的小时，来到以前那个篱笆墙看蒲公英。奶奶如孩童般笑着对我说：“看，蒲公英花又开了。我们的晶又长大一岁了。所以晶要更懂事些。”“恩，奶奶，你看，蒲公英飞起来了，它去找妈妈了。”然后，我低下头默默的流泪，蒲公英都去找妈妈了。我呢？风轻轻吹过脸颊，替我拭干眼泪，撩起刘海，携着一朵洁白的蒲公英从我眼前飞过。“晶，别难过。看，蒲公英多勇敢，它那么幼小，那么脆弱，却能乘着风和蓝天较近。蒲公英不是去找妈妈，蒲公英长大了，去寻找自己的目标了。晶要和它一样勇敢。”“哦！那晶长大了要像蒲公英一样勇敢的飞，晶还要带上奶奶一起飞。”总是这样，黏着奶奶去看蒲公英，然后羡慕它。现在，篱笆墙没了，蒲公英也很少见了。然而一起飞翔的约定没有变。偶然有一天，在路边看见了几株蒲公英，便停下来认真的看了起来。依然是一个个可爱的小绒球，白白的像棉花糖一样，夹带着谈谈的花香。多少年后，依然这么美丽，而我依然记得小时候的约定，那样清晰，打过勾的，我相信，我会努力实现的。像蒲公英一样朝着天空飞翔。我是一株勇敢的蒲公英。800字 初二 议论文
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蒲公英烟云缭绕的世界，依稀传来揪然空灵的歌声，绵延深长，穿透着我空洞的心灵，零乱了我的思绪。我好生奇怪：“谁在这里唱歌呢？”于是，循声而去。首先便是满坡的金黄，映入眼帘，迷乱着我的眼睛。微风掠过，草绿与黄互相映衬着，互相轻触着，任风自由飞舞着自己的舞姿，在婉转的歌声中带着春的神韵显得越发精神。在蓝天，黄色背景的画布上，忽明忽暗中，探出的半个身子在悠悠拂动。我走过去一看，是位小妹妹。她看见我，仓皇失措，随身转180度，连忙揉着眼睛。过了好久，便蹲下来用小手摆弄着蒲公英，满手的金黄。我好奇地问：“小妹妹，你在这干什么呢？”她说：“姐姐，为什么蒲公英要飞呢？”我说：“是自然规律吧！就像人长大以后，总要离开家一样。”小妹妹黯然失色，半掩着脸，弱小的身体在微风中微微摆动。但是人缝隙中依然能看得出她的眼泪如屋檐下的念珠，一滴一滴，落在蒲公英的花瓣上，清晰、明亮。接着，连带着微弱呜咽的声音说：“妈妈已经有七八年不在家了，今年好不容易可以见到妈妈，可是等到蒲公英花落的时候，她就走了我如果用手帮助蒲公英挡住风，这样它就不会飞走了，妈妈也就不会走了。是不是？”小妹妹由悲转喜，目不转睛地看着我，充满了期待。我又重复着那句：“是的，你的妈妈不会走。只要你用功读书，长大后，你的妈妈再也不会走了。其实，蒲公英，不想飞的。”我蹲下身子，抚弄着蒲公英，心一阵隐痛，真的不会走吗？为什么呢？我看着手中的蒲公英，在这凄凉的画面下，蒲公英，随风飘散，剩下手中的只有几片叶子……不觉，泪已弹落在指间，滑到蒲公英的叶子上，润湿了干薄的叶脉。从中，我仿佛看到了以前的自己和那些残留下的悲剧，落地生根，被久久隐去。春光在行走，把寒冷收走，把落寞挥霍，只留下满园春色。蒲公英，不想飞。无奈而飞。蒲公英，不想飞。因为没有沉湎温情的根，沉重而飞。蒲公英，不想飞。因为没有人考虑和在意它的心，孤寂而飞。蒲公英，不想飞。因为在飞之前，它们需要一个温暖的家，即使家不够家也是家。蒲公英，不想飞。蒲公英，真的不想飞。800字 初一 记叙文
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蒲公英我是一朵蒲公英，一朵平凡的蒲公英。我们花族原本是这花花世界的代表，现在却日益衰亡。是那些怪异的同类，是它们占据了我们生存的空间；它们得意的嘴脸让我们憎恨，它们散发的臭味令我们窒息，它们有个奇怪的名字——垃圾！我庆幸我没有表哥表姐那么娇贵，狂风暴雨锻炼了我的坚强，让我坚持到现在。然而，我的兄弟姐妹却……草地上，垃圾强占了表妹——野花的家。它们害清洁工阿姨的头上渗出了汗水；我亲眼看见那些丢下它们的人从表妹们身上踩过去，我哭喊，我大叫，他们却头也不回的走了。只有那些垃圾狂妄的笑声在耳边飘荡……我不明白：连三四岁的小朋友们都知道垃圾箱才是那群可恶的东西的归宿，难道这些人不懂吗？我经常看到有些人在离垃圾箱只有几步的地方把垃圾丢下。我惊讶，他们连这几步都懒得走吗？我一遍又一遍的提醒他们，可回应我的却只有垃圾们嚣张的嘲讽……我不明白：为什么有人愿意弯下腰，让垃圾惊恐得尖叫地离开它们所侵占的土地。有些人却随手一挥，纵容它们露出得意的嘴脸，。同样是人，为什么差了那么多！我是一朵蒲公英，一朵平凡的蒲公英。看着眼前这个不在需要我们的“花花世界”，看着日益衰亡的家族和逐渐扩大的垃圾帝国，我的呼吸愈加急促，我缓缓地闭上了双眼……人类啊！你们为什么要这样！我再一次提醒你们，我们花族才是这花花世界的代表；再一次警告你们，别亲手毁了自己的家园；再一次劝戒你们，不要在为了方便而破坏环境了；最后一次质问你们，你们难道忘了我们为你们付出的一切了吗？你们真的愿意生活在这个肮脏，恶臭的“花花世界”吗？……一阵风吹来，我觉得自己好轻好轻……呵呵，姐姐们在对我微笑，哥哥们在向我招手。我又呼吸到了久别的新鲜空气，我终于离开了那个可恶的“花花世界”……孩子们，记住！你们一定要尽自己所能，让地球恢复以往的美丽。不要因垃圾的威胁而害怕，不要因敌人的强大而后退，以为还有许多好心人在帮你们。虽然你们的力量很微薄，但是我相信，一定还会有更多的人醒悟过来。该灭亡的不是我们，而是那些可恶的垃圾你们要用真心去感化那些还执迷不悟的人，让他们听见你们心里的那句话：还我们一个真正的，花花世界！800字 初二 写景
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蒲公英我是一株紫色的蒲公英。我身上有七颗种子和数不清的绒毛。我生在荒无人烟的郊外。我旁边除了跟我争养份的野草就是坚硬的石头。但是我仍旧自强不息，因为我知道，我的身上蕴含着七颗希望。我无依无靠，所以只能选择自强，那就是为了能有一天，我身上的＂希望＂能运载着我的寄托到天空中去自由飞翔，完成我未完成的梦想。我能忍受孤独，但忍受不了寂寞。所以，我闲来无聊时便和呼啸的北风说话。就算我再怎样自强，可是没有外界的帮助我的种子还是无法传播出去。虽然偶尔会有一两只鸟儿从我头顶飞过，任凭我怎样摇晃身子，怎样让枝叶发出＂沙沙＂声，可还是无法引起他们的注意。也许，是因为我太矮小了。因为我从我所扎根栖身的地方抬头望，却只能看见被野草们遮挡的有阴影的天空。不过这样的好处是不会让还未长大的种子被蝴蝶等昆虫叼走。不过每次看到这阴影的天空时，都会让我想起那个黑色的下午，那个让我想起来就害怕却难以忘怀的下午：那天，也是这样一个阴天，我正在妈妈的怀里沐着日光浴睡着大觉。突然被一阵孩子的笑声所惊醒了。我看到了几个咧着嘴正笑得欢的小男孩。于是就看着他们嬉戏打闹。突然，一个小男孩看到了母亲，一伸手，便把母亲拦腰折断。可怕的危机感向我袭来。母亲竭尽全力把我推了出去，自己，却被那个小男孩碾碎了。我痛哭着漫无目的地在空中飞了三天两夜，就从那个繁荣的小村庄飞到了这前不着村，后不着店的荒郊野外。从此，我痛恨极了人类。也不想让自己的＂孩子＂和人类沾染上半毛钱的关系。说到自己的＂孩子＂，也就是我身上承载的希望，我早就已经为他们规划好飞翔的路线：要有两颗落到岩石里，这样可以练就坚韧不拔的胆识和毅力；要有两颗落到大树上，这样才能见识广所谓＂站得高望得远＂嘛；还要有两颗到学校去，这样知识渊博，将来有出息；更要有一颗到植物园去，这样不仅衣食无忧，还可以结识更多的伙伴。不过还是听天由命吧！好了，不说了，又有一只燕子飞来了，我要再去试试了……800字 五年级 散文
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蒲公英刚刚在做作业的时候，不知从哪儿飞来一颗蒲公英的种了，下部分是褐色的种子，上部分则是白色的绒毛，可爱极了！我看见它静静地停在我的本子上，没有一点儿想走的意愿，就小心翼翼地把它拿了起来。白色的绒毛像云一样，分不清哪根是哪根，,可它的根已经有点枯竭了。不知它是从哪里来？也许它是听从了狡黠的风的劝告，再加上天性的好动与对外面世界的向往，就毫不犹豫地跟随风来到了这儿。可是命运就是喜欢捉弄人，它千里迢迢，历经辛苦，长途跋涉地来到了我这儿，可是这并不是它要到的地方。但这儿也许就会成为它一生的终点站，而它自己也许并不知道这一切，我真为这颗蒲公英的种子感到痛惜。我把种子拿给妈妈看，兴致勃勃地说：“妈妈，我们把它种起来吧，说不定会长出蒲公英！”妈妈没好气地说：“养什么养，我们家以前养的好几盆花都死了，这蒲公英怎么养的活呢？”我想想也是哦，以前我家养了好多盆栽，很漂亮，很有生机，刚在家里养了一个月还不到，盆栽像得了传染病一样，相继枯萎。不知是照顾得不周到，还是周到得有点过了，盆栽都生存不下去了。就连仙人球也败得一塌糊涂。我家真是一个“盆栽终结者”，悲衰啊!种子啊!种子，你哪里去不好，非要来我这儿？！你可以去河岸边，那里的士壤十分滋润，那里的河水十分清澈，到了那里，你也许会有一个十分美好的未来，你会感受到世界的美好。你也可以去丛林里，见识见识你从未见过的奇异植物，与它们成为要好的朋友，你一定会感受到世界的新奇，世间无奇不有。你也可以去山顶上，那里虽然生活条件很艰苦，但可以锻炼你的素质,使你比同类更强，你一定会感谢世界给了你这样有意义的一生。我把蒲公英的种子捧入手心，慢慢走到窗口前。种子啊，我不能给你一个温暖的家，就让我尽自已最大的努力，借予你微薄的力量再去寻觅吧！“噗！”种子飞出了我的手心，去寻找它那精彩的人生了！我看见它在空气中袅娜地飘着，消失在我的视线里……也许它会落到小溪里,也许它会落到瓦块上,也许它会落到树杈中,也许它会再次落到某个人的书本上……但我坚信只要世上还有爱，只要它能坚持，我想，它一定会找到属于它的归宿。800字 初二 散文