实验课
450字
初一
叙事
实验课在我们上课后第八周才慢悠悠的开始了，真可谓是千呼万唤始出来！
然而实验课总是和我们想象中的有很大的差别，甚至可以说是天差地远，我一直以来就意味实验课总是老师讲解清楚，学生自己动手，自己获得结果；然而事实却并非如此，我们一直在等待老师，老师来了以后就开始打扫卫生，后来因为实验课的课程比较简单，我们很快结束了实验课，然而我们再一次开始拖地，开始清理卫生，一切仅仅是因为那个教室里的设施有了问题！
当我们准备离开的时候，却发现我们需要签到，可是由于负责签到老师比较忙碌，我们几个人一直在等待，最终以比做实验更久的时间等待了很久，可是最终还是没有签到成功，因为老师最终说不用签到了！
也许是因为我们比较悠闲，在我即将离开的时候，一个老师让我们两个人一起去找蒸馏水，然而这个人却根本没有说明需要的桶在哪里，只是让我们去实验课借一下，然而实验室没有，我们也无法借到，找老师也无法解决问题，我们来来回回很久后才明白门口那有几分脏的桶就是我们需要的东西，可惜我们却找了这么久，因为我们根本就没有想过这个东西就是我们需要的东西啊！
不过，我觉得这也没有什么了，因为实验课已经结束了！
一场风波
350字
四年级
叙事
我的好朋友是健祥。我们一起玩游戏，一起做功课。我们是邻居，也是同班同学，我们形影不离。他是我最要好的朋友，直到有一天……。
课间休息时，身为图书管理员的我在执行任务，健祥也拿着书读。忽然，健祥一不留情地踩了一本书。因为刚下过雨，所以那本书又湿又脏。健祥紧张的不知所措，他环顾四周后认为没人发觉便悄悄地把书放回书架。
谁知道，他的一举一动一一映入我的眼里。那时的我犹豫不决，该不该向老师报告，如果我说的话，老师就会惩罚他，健祥将对我生恨而与我一刀两断；如果没有，他就不会改过自新而一错再错。最终，我的理智战胜顾虑，我就毫不迟豫地把事情的来龙去脉一五一十的告诉老师。
老师气得七孔生烟，便把健祥骂得狗血淋头。被痛骂一顿的健祥羞得无地自容，恨不得地上有个洞可以钻。他答应老师不会重蹈覆辙并对我的关爱表示感谢。我终于放下心中的大石，一场风波就这样结束了。
四年级:quan2003
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相似题目
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实验课E度网专稿 未经允许不得转载丁零零……清脆的上课铃响起了。同学们快步走进教室，老师也一手拿着两只杯子，一手拿着一根吸管走进了教室。上课了，老师满含激情地说：“同学们，今天我们来做一个有趣的实验。”“什么实验呢？”同学们异口同声地问。老师有些神秘地说：“同学们，请保持安静，注意边看边思考。”老师说完，同学们都瞪大了眼睛，目光全集中到了老师的身上。只见，老师在两只杯子里分别倒了一些水，又用吸管吸了一些蓝墨水和红墨水放进杯子里，杯子里的水很快变成了蓝色和红色。接着，老师在两只杯子里分别放进了一支白色的粉笔，杯子里顿时冒起了一串串的小气泡。一分钟、两分钟……老师用镊子取出了粉笔。哇，白粉笔居然变成了蓝粉笔和红粉笔，同学们惊讶地张大了嘴巴。老师举着两支粉笔，问我们：“同学们，白粉笔为什么变色了呢？”“因为老师把它们放进有颜色的水里面了。”“粉笔是吸水的，吸进水的同时也把水里的颜色吸进去了，所以它们就变色了。”“因为粉笔表面有许多的小孔，它能吸附水，吸附水里的颜色。”……同学们各抒己见，老师听了不住点头，夸我们是爱动脑筋的好孩子。丁零零……下课铃响起，我们大家还沉浸在刚才热烈的气氛中，丝毫没有要下课的意思。啊，这真是一节生动有趣的实验课！凉城二小四年级：***500字 四年级 日记
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实验课实验课存在的目的是为了提高每一个人的动手能力，把学生培养成为善于学习同样善于表达的一个人。今年以来我们的课程增加了实验课，那是在一个星期三的早晨，不过由于每一次的实验设施比较少，因此我的班级五十个人分成了三批，而我和舍友们都在第三批之中。不过，这一次已经是今年的最后一次了，总共五次的实验课一下子就过去了，让人有一些难以接受，不知不觉中已经期末考试了。今天早上的实验课是纯粹的动手，由于上一次就是连接线路，而且和这一次的差不多，就是多了一些线路而已，因此老师根本就没有讲述过程是怎么样，而是直接让我们所有人直接可是动手！说实话，这一次的实验原理很明确，我也知道，一下子就可以看出来了，可是线路实在是太多了，拿出来的线就是一把把的，因此连接线路的时候就有一些困难，这些线都是已经很破旧不堪的东西，长短不一，质量也不能保证，一些仪器设备还有问题！我们两个人一起扎堆因此忙碌了半天，连接起来以后根本就不知道是什么样子了，结果给老师讲述的时候就发现思路清晰，而这个实验的效果就有一些不尽人意了！400字 六年级 叙事
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实验课丁零零……清脆的上课铃响起了。同学们快步走进教室，老师也一手拿着两只杯子，一手拿着一根吸管走进了教室。上课了，老师满含激情地说：“同学们，今天我们来做一个有趣的实验。”“什么实验呢？”同学们异口同声地问。老师有些神秘地说：“同学们，请保持安静，注意边看边思考。”老师说完，同学们都瞪大了眼睛，目光全集中到了老师的身上。只见，老师在两只杯子里分别倒了一些水，又用吸管吸了一些蓝墨水和红墨水放进杯子里，杯子里的水很快变成了蓝色和红色。接着，老师在两只杯子里分别放进了一支白色的粉笔，杯子里顿时冒起了一串串的小气泡。一分钟、两分钟……老师用镊子取出了粉笔。哇，白粉笔居然变成了蓝粉笔和红粉笔，同学们惊讶地张大了嘴巴。老师举着两支粉笔，问我们：“同学们，白粉笔为什么变色了呢？”“因为老师把它们放进有颜色的水里面了。”“粉笔是吸水的，吸进水的同时也把水里的颜色吸进去了，所以它们就变色了。”“因为粉笔表面有许多的小孔，它能吸附水，吸附水里的颜色。”……同学们各抒己见，老师听了不住点头，夸我们是爱动脑筋的好孩子。丁零零……下课铃响起，我们大家还沉浸在刚才热烈的气氛中，丝毫没有要下课的意思。啊，这真是一节生动有趣的实验课！450字 四年级 应用文
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实验课“叮铃铃”，上课的铃声响了，同学们迅速跑到教室里，安静地坐着，等着老师来。这时，余老师拿着两个墨水盒、一盏酒精灯进来了，她微笑着说同学们，这节课我们来做个实验。”“耶！”大家高兴得跳了起来。只见余老师点燃了酒精灯，先把一个空墨水盒底放在酒精灯上烧，不一会儿，盒底就冒起了灰色的烟，余老师把盒底拿上来一看，被烧了一个大洞。看到这里，我想，这也是实验呀，火烧纸盒当然会燃烧的。余老师仿佛看出了我的心思，紧接着又拿出第二个盒子，在里面灌了满满的水，还掏出一支温度计插在水中，再用同样的方法把燃着的酒精灯移到盒底，一分钟，二分钟，三分钟过去了，盒子里面冒出了白白的水蒸汽，温度计中的红色线条越升越高。余老师灭了火，把盒子高高地举起来，呀，纸盒完好无损呢！余老师说：“水的温度明显升高了，一个没装水的纸盒子，一会儿就燃了起来，而一个装了水的纸盒子，怎么也不会燃烧起来，反而能把生水烧成开水，你们知道这是怎么回事吗？”同学们发呆了，我更是没想到。余老师笑着说“我们常在家里烧过开水，也常见过这种原理，因为水的温度达到100摄氏度就沸腾了，变成了水蒸气，水温不会继续升高，纸盒由于装了水，在水温传导热的作用下，纸盒始终保持在100摄氏度左右，达不到它的燃点，也就烧起来。”哇，原来水里还有这么多学问，今后要是出门在外没炊具时，我还可以用大纸盒来煮饭了耶！500字 四年级 叙事
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叙事
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一节实验课我们的教室时黑压压的挤满了人，今天这节课为什么没人迟到呢？这是一节实验课，老师给我们做有趣的小实验，同学们都兴奋不得了。小实验开始前，任老师问了大家一个问题说：“我这里有六个鸡蛋，分别用数字标上了，其中有三个鸡蛋是熟的，大家用什么办法把它们分别出来呢？”这时安静的教室像爆开了锅一样，一下子就成了市场，大家在讨论任老师说的那个问题，有的同学说：“我用摇的办法，如果这个鸡蛋会震动，就是生的，不会就是熟的。”又有的同学说：“我用听的方法，如果有声音的就是生的，没有声音的就是熟的。”……任老师见大家这样认真讨论着，很高兴，他说：“想知道哪个办法管用，当然要试试，实验实验。”任老师叫我们大家如果同一方法的就派一个人来当代表，说出本组的方法，我们很紧张，也很认真地听着每位同学的发言。不过，紧张为紧张，最后终于知道那个方法管用了，任老师帮我们列出了几条方法，其中有一条是这样的：用鸡蛋放在地上一，突然用手轻轻地按停它，如果还会动就是生的，不动就是熟的。通过这节课学习，我们学到了不少的知识，这得感谢任老师给我们的帮助。400字 初一 记叙文
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实验课上的趣事今天下午上科学课，科学老师宣布：“今天大家表现好，咱们去实验室看一部小电影。”大家听了欢呼雀跃起来。我们来到了实验室，可是我们班的同学太多了，小小的实验室被我们挤得水泄不通，有几个没有座位，只好站着，眼巴巴地看着别人开心地坐着，谈笑风生。孙一凡好像有未卜先知的本领，知道位置不够，一进门，就抢到了一个位置，可是，他屁股下的凳子好像故意要捉弄他一样，凳子把头一歪，孙一凡摔了个“四脚朝天”，他才发现那是个坏凳子，于是，他眼疾“脚”快，坐到了另一个好凳子上，可是不一会儿他又站了起来，想修好那个坏凳子。说时迟，那时快，徐羽成走过来，一屁股坐在孙一凡的好凳子上。这时孙一凡看见了，告诉了徐羽成这是他的位置，可是徐羽成不让，孙一凡勃然大怒，大声嚷嚷起来，徐羽成也不甘示弱，他们两个人，就像两只斗鸡，互不相让，不管我怎么劝也不行。这时候，一只大蜘蛛“横空出世”，只见它有拇指那么大，张牙舞爪，他们俩被吸引了，居然忘记了争吵，又像兄弟一样谈起来：“哇，好大的蜘蛛呀！”“是的，有毒吗？”……这只蜘蛛，就让他们平息了战争，真是“和平之神”降临了。400字 初一 记叙文
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有趣的科学实验课我虽然不是很喜欢科学课，但科学中的实验，倒是让我感到挺有趣的，还让我品尝到了不少成功的喜悦……如果要说我最喜欢、最有趣的一节实验课，我觉得还是在小学即将毕业前才上的那节课。那节实验课，主题是观察培养的表皮。看了老师在屏幕上播放的不少关于洋葱表皮的知识后，我们就开始独立做实验了。学习组长把老师分好的工具和材料领来后，陆续发给了我们，要求大家各自做切片实验。我们努力地重复着老师刚才讲解的步骤，一丝一毫也不敢松懈。终于，洋葱表皮被各自完完整整地夹下了一层层薄片。我也顺利完成了切片实验，从未知晓，这般简单的洋葱皮，居然可以被剥得如此薄！接下来，我们就要开始观察洋葱表皮的细胞结构了。一切准备就绪后，老师居然点名叫我来代表大家做实验示范。一听到老师点名，我的心不禁咯噔了一下，紧张得怦怦直跳。硬着头皮，我走上了讲台，抖抖瑟瑟地拿起锃光瓦亮的镊子。但很快，紧张的心情变得轻松了，我屏住呼吸，小心翼翼地用镊子把那一层层薄片铺平整。终于，我把洋葱薄片成功地摆放在了高倍显微镜的载物台上。幸而不辱使命，操作成功后，我满脸笑容回到了座位，老师还好好地表扬了一番。别提有多开心了！紧接着，我们便开始轮流登上讲台，仔细地观察起来。经过好一阵子焦急的等待，总算轮到我了。我急切想一睹为快，好好“欣赏欣赏”自己的“科学实验成果”。于是，我赶紧凑上前去，透过高保真的镜头，睁大眼细心观察起来。真是不看不知道，一看吓一跳！“哇！哇！”原来一点也不起眼的洋葱皮，在高倍显微镜下，竟然如此神奇！我还是第一次亲眼所见，洋葱表皮居然如此色彩绚丽：一块块不是长方形却像长方形的表皮组织形状，就是洋葱的细胞结构，每块正方形的中间都还有一个小圆点，斑驳陆离，就像一只只天使般可爱的小眼睛……接下来，我们还运用高倍显微镜，分别观看了不同物种的各类昆虫，诸如蝴蝶、蜻蜓、飞蛾、知了、蜜蜂……在显微镜下，以小见大，被极度放大的昆虫形状，实在太有趣了！我不禁有感而发，扪心自问，人类科学的诸多奥秘，难道不是天才们在一次又一次的实验中诞生吗？没有不断的努力和不断的失败，怎么可能有不断的探索和不断的成功呢？！做实验让我感觉科学课太有趣啦！因为每次做完实验，无论在科学知识的掌握上，还是在心灵情操的陶冶上，我们都会有巨大无比的收获！！900字 初一 记叙文
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实验我从小动手能力差，所以常常羡慕同学做出的各种试验和物品。但我在初中第一次生物课时，我改变了这个观点，我认为我也很棒。记得那是在初中生活中的第一次生物课。我在去生物教室的路上，心情就十分紧张，心一直怦怦地跳个不停。心想：“哎呀！要上生物课了，要是做不出实验，那该怎么办呀？”“铃铃铃，铃铃铃。”随着清脆的铃声，上课了。老师先讲了关于显微镜的结构、用法，然后就让我们做试验了。在我进行实验的时候，我先将显微镜小心翼翼地放在桌子上，然后再调整好角度。到这一步都是很顺利的，但是做装片的时候就不行了。当我往装片中滴碘液的时候，总是将一些空气留在里面。我反复试验了很多次都没成功，看到别的同学都装好了，我头上的汗珠不由得滚了下来。到底是什么原因导致我没成功呢？于是我就去向旁边的同学请教。“请问为什么做装片的时候，总是将一些空气留在装片里呢？”他细心地回答我：“应该是因为你没有用盖玻片把空气挤出去。”然后我就按照他交给我的方法试了试，果然成功了。看到我的装片制作成功了，我不由得高兴起来，“哈哈，我也成功了，”我心里的高兴极了。在高兴的同时，我也没有忘记是那位同学帮助了我，于是我就过去感谢他。由于我这一个小小的成功，使我树立起信心。最后我的实验终于成功了。通过这次实验，我知道了我并不比别人差，我和别人一样棒。我发现，只要我有了信心并且付出努力，就一定能成功。不仅是我，任何人只要具备了这两点，那么无论他要做什么事，都一定会成功！600字 初一 叙事
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消防实验课今天下午，老师让带了毛巾再来，我就好奇心的把洗脸毛巾拿走了。第一节课考数学，面对着一个个复杂的数学题，我真是张冠李戴，这写一笔，那画一下，就在这时候，广播突然响起:'请各位班主任以及同学做好实验课的准备!“这时候，安静无声的班立即沸腾起来，你一言我一语地说起来，在我们的笑声中校园内突然传来火警警报声，天呐!不会真着火了吧。我们还以为校长只是说说罢了。在班主任的带领下，我们急速冲下楼去，伴着慌忙的脚步声，我猛地看到了消防员叔叔。”好酷啊!“我说，这时，我把放在嘴边的湿毛巾不留意地拿了下来”咳咳咳。这什么味儿啊!“”这是炮药味儿，虽然不是真的，但真让人胆战心惊啊!“说着，我们又飞一般地往下跑。来到了塑胶操场，一切安静下来，但我们可顾不上这一切，突然又炸开了锅:“咦?都着火了还上操场上做什么?”“不知道，等等看吧。”过了一会儿，我们敬爱的校长走上了台，说了几句令人难以忘怀的话，还教了我们很多火警知识，让我们领会不少。这真是充实的消防课啊，不但让我们懂得不少，还让我们知道了火灾的危险性。六年级:阚梦晨400字 六年级 叙事
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有趣的实验课就在上个星期四，肖老师给我们班上了一堂有趣的实验课。肖老师一走进教室，同学们就注意了肖老师手中拿着一张纸，大家百思不得其解，你一句，我一句议论起来。有得同学说是拿纸来抽奖，有的同学说是折纸飞机，还有的同学说是要玩“纸团大战”游戏。看到大家纷纷议论，肖老师示意同学们停止说话，并告诉我们说是要用手中的纸来完成一个实验。肖老师说完，先就把手中的纸撕成一些小纸片，然后把小纸片放在了讲台上，然后拿出了一支圆珠笔，肖老师把笔快速的往自己头发上搓了几下，再将圆珠笔放在了这些小纸片的上方，只见，这些小纸片纷纷朝笔的方向飞了上去。紧紧的粘住笔的身体，与圆珠笔抱成一团，死活不下来。又过了一会儿，纸片慢慢的松开笔，纷纷掉了下来。同学们看到这一切都张大了嘴，感觉好神奇，为什么纸片能和笔能紧紧抱团呢？大家纷纷模仿着肖老师的实验做了起来，觉得非常的有趣。看见大家玩得很开心，我心里冒出一个想法：“要是笔不往自己头发上摩擦，会不会产生不同的结果呢？”带着这个疑问，我试了下，拿起笔，放在纸的上方，只见笔和纸的位置纹丝不动，根本无济于事。肖老师看到后，对我们解释说，圆珠笔和头发是两种物体，物体摩擦物体后会产生静电。产生的静电会吸住轻小的物体，所以摩擦过后的笔就能吸住那些小纸片。这堂实验课真有趣！江西省吉安市吉州区古南一小四（3班） 康若兮四年级:康若兮500字 四年级 叙事
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一次实验课明天，每个人带两个鸡蛋我们有一个实验要做。”不知道怎么的，总感觉这个实验怪怪的，老师为什么叫我们带鸡蛋呢？回到了家里，打开了电视就看见了一场车祸，看到这我心里想：每年因车祸要死多少人哪？哎！我这个时候才想起了老师叫我们拿鸡蛋，不知道拿鸡蛋到底要干什么，只知道老师叫我们拿鸡蛋是为了做实验。第2天一大早，我就来到学校，去问问同学到底要干什么，有的同学说老师教我们做荷包蛋，有的说老师教我们认识鸡蛋里的精华……每个同学的答案都完全不一样，到了实验课，我心里非常激动，想知道老师到底要干什么，老师对我们说都带了鸡蛋没有，带了，好那你们说说，你们觉得这些鸡蛋是干什么的，同学们都说了自己满意的答案，我想了想，突然昨天的那个新闻浮现在我的脑海，我齐声说道这个鸡蛋是来做模仿汽车相撞用的。同学们都把眼睛转到我这来，搞得我不好意思了，好说的很好，啊……对我这次就是这个原因，你们看每年因车祸死亡的人太多了，我们要想个办法，防止车祸的发生。方法就是每个人，请管好自己不要酒后驾车，无证驾车……危险就会消失。400字 四年级 叙事
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有趣的实验课上课了，徐老师笑着对我们说：“这节课，我们来做实验。”顿时，教室里热闹非凡，像油锅里撒下了一把盐似的炸开了。徐老师开始做实验的准备了。她拿来一个透明的小塑料袋和一根蜡烛。然后，神秘地对同学们说：“一会儿，老师在讲台上点燃蜡烛，用透明的小朔料袋罩住蜡烛，同学们要注意观察，它们有什么变化，并想一想是什么原理？”顿时，同学们睁大了眼睛，等着看徐老师究竟要变什么魔术？实验开始了，只见徐老师先把蜡烛点燃，接着用塑料袋罩住蜡烛，塑料袋罩住蜡烛，塑料袋慢慢膨胀。”咦！怎么胀起来了？”我说。突然老师一松手，塑袋子就飞了起来。教室里沸腾起来：“奇怪，塑料袋怎么飞起来了？”同学们你一言我一句，议论开了。徐老师趁热打铁，让大家说说热空气上升的原理。这时，教室里鸦雀无声，大家都你瞧瞧我，我瞧瞧你，都怕说不准。这时，黄维举手发言，他说：“因为热空气比冷空气轻，所以热空气会上升。”立刻，教室里响器了如雷的掌声，大家都向黄维投去赞许的目光。接着，同学们纷纷发言。这节课真有趣啊！它让我们懂得科学有着无穷的奥秘，等着我们去探索。400字 六年级 叙事
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有趣的实验课一上课，老师就拿出一张手绢，说着是十五年前买的，很珍贵。上面印着师徒四人上西天取经的图画，还画着火焰山。“这次可没有铁扇公主的芭蕉扇帮忙了了，”老师说，“这次师徒四人能否经过火焰山，就要靠这次的实验了。”说着，就拿出一个装满酒精的瓶子、一个装满水的瓶子、一个瓷瓦碟子和一个夹子。老师请一位同学来倒一杯水，再倒两杯酒精，把手绢放入水杯里浸泡，然后把酒精倒在手绢上，点火。10分中后，手绢居然没事，老师说：“因为水的分子比重大，酒精的分子比重小，所以手绢安然无恙。”这节课使我懂得了一个科学道理。200字 四年级 叙事
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有趣的实验课今天特色办下课以后，我们上了我有史以来上过的最有趣的课——科学实验室下午下完特色班后，我就悄悄地，匆匆地走进了科学实验室，一进实验室，新鲜的空气扑面而来，哇，科学实验室不亏配称为科学实验室啊！科学资料真的真的是很多啊，多的都不可计数了，我被分配在了我的小组里，老师发了实验道具，我们都非常好奇，总想马上开始做试验。老师首先把我们“带入”这节课要讲的内容里：摩擦力的大小和什么有关。然后又分配任务，我所在的小组实验的是重量不同的时候，摩擦力一不一样。之后说好规则，我们的规则是，先拉空车，再一个一个的往空车上加钩码，看看摩擦力是怎么变化的。然后，我们开始了试验。我们拉的第一次是空车，摩擦力是0。2牛；后来加了一个钩码，看到的摩擦力是0。4牛。因此我们得到了一个结论：摩擦力的大小和重量有关，重量越重，摩擦力越大；重量越轻，摩擦力越小。后来，我们汇报了结果，老师又让我们总结了一下这里比教室的那点好。我们又参观了科学实验室，看了标本，就下课了。“啊，这节课怎么这么短啊，一眨眼就过去了。”我们走了，可同学们意犹未尽，还在交流科学实验室的课。这节课上的真好啊！450字 三年级
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难忘的实验课难忘的实验课管委会池北区第三小学 管锡龙在三年级的时候，四 班王 老师给我们上了一节有意义实验课，让我十分难忘。上课之前，老师准备了一些材料：一盆清水、一小瓶碘酒、一张宣纸、一根毛笔和一小碗不透明的白色液体。叮铃铃、叮铃铃上课铃响了，我们陆续走进教室，我们在座位上认真的地老师讲解着，老师一边讲解，一边给我们做实验。老师先用毛笔把不明液体涂在宣纸上，然后，老师把宣纸拿到窗台上晒干，过了将近二十分钟，老师将宣纸拿了回来，这时，老师问我们：“大家看看这张纸上有什么？”说着，老师把宣纸举了起来，我们仔仔细细地看了一遍，大家异口同声地说：“什么也没看到啊，就是一张雪白的宣纸，没有什么特别的。”老师用质疑的语气又问了一遍：“真的什么都没有吗？”我们肯定的回答：“没有！”老师笑了笑，并把手中的宣纸放入清水中，又往水里滴了几滴碘酒，又拿出来给我们看。我们都非常惊讶，白纸上出现了一只小鸭子。我们用迷惑的目光瞅着老师，老师对我们讲：“这是一种化学反应，我刚刚涂在纸上的是米汤，米汤中含有大量的碘粉，它们在水中与碘酒发生化学反应，所以，白色的米汤变成了蓝紫色。”这下我们才恍然大悟。这真是一节有意义的实验课，至今我也难以忘记。（指导教师：张学慧）450字 二年级 叙事
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