快乐的找“宝”游戏
500字
三年级
记叙文
今天语文课上，薛老师说：“我把8枚硬币藏在教室的8个角落里，大家来做一个找‘宝’的游戏，把它们都找出来。”同学们一听，个个都兴奋极了，恨不得马上离开座位去寻“宝”。“找东西可是我的强项，我一定会得第一的！”我心里暗暗使劲。
“开始！”薛老师话音刚落，我和同学们全跑出了座位。我第一目标是讲台，飞奔到讲台前，找过粉笔盒，又去翻抽屉，没有！“我找到了！”秦嘉诚突然叫了一声，原来他在录音机附近发现了一枚。“看来得第一没希望了，我得抓紧，不能一枚也找不到。”我有点着急了，不停地在教室里这边瞅瞅，那边瞧瞧，同学们也都像没头的苍蝇似地东奔西跑。“要冷静，不能盲目乱找”我在自言自语，“对了，老师藏东西应该在公用的地方，不会在我们的书桌附近。”于是，我的目光向了窗台上的花瓶，我走过去，拿起花瓶，在底下摸了摸，嗨！仍然没有。这时，刘书剑走过来，伸手拿过花瓶，一把取出里面的花，只听“啪”的一声，花束里竟然掉出一枚硬币。“找到了！找到了！”他一面欢呼，一面拿着硬币朝我炫耀。“唉，我怎么忘了看瓶里了，到手的‘肥肉’送人了！”我真是懊恼极了。
天气太热了，我又急又躁，就跑到窗边吹吹风，一低头，啊！窗槽里亮晶晶的是什么？定睛一看，是一枚硬币，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，我一看旁边没人赶紧下手拿出来，送到了薛老师手里。
“找宝、找宝”大家嘴里不停地唠叨着，享受着开动脑筋，做小侦探的乐趣，教室里欢笑声不绝于耳
她，一个阳光girl
500字
一年级
记叙文
话说我有一好友，尊姓“余”，大名“婷婷”，故其曰“余婷婷”。今年芳龄13岁。她个儿不高，体不胖，但却让人感到“高深莫测”。人曰：“何出此言”。曰：“阅下文便知”。
第一秒——脆弱（哇）
有一天，下课铃刚刚“撕心裂肺”地响完，又传来令人“毛骨悚然”地尖叫。（呵，不知道的还以为我班在进行‘高音较量’嘞！）其实呀，是我好友受到我班“大力士‘地天眩”般地甩拖之后，发出的强烈惊叫声。（怎么样？称得上‘如雷贯耳’吧！）
第二秒——坚强（嘻）
在寒冬腊月，我身披棉袄，腰系腰带，正与余嬉戏。天意弄人，余一不小心，将手掌挂在了我的腰带扣上，划了一条口子。我心里暗叫不妙，正欲“掩耳逃窜”，可为时已晚，我只好傻站在那儿，一个劲儿地连连道歉。谁知余一笑置之，满有风度地说了一句：“小ks”。就扬长而去。
第三秒——小气（哼）
那一次，余要我帮她一个忙，我自然乐意。谁知，不帮还好，越帮越忙。于是，她又耍起了‘大小姐脾气’，大喊：“绝交!”“绝就绝!”我也不甘示弱。“哼!”“哼!”就这样，我们整整一上午都没理睬对方。
第四秒——大度（没事）
某天傍晚，余将我拉到街头陪她吃面包。我无聊至极，想到处走走。谁料，身时却撞了一下余的手，面包便“脱手而出”，“飞身一越”，紧接着在地上翻了几个“空手翻”，终于找到了“停身之所”。“啊！”我几乎叫出了声，同时做好了迎接“嚎啕大哭”的准备。谁知她笑了笑，说没事。
瞧瞧，脆弱又坚强，小气又大度，这就是她。善变的她，高深莫测的她，阳光的她，构成了有棱有角的她。不过，谁才是真正的她？
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快乐的找“宝”游戏天气太热了，我又急又躁，就跑到窗边吹吹风，一低头，啊！窗槽里亮晶晶的是什么？定睛一看，是一枚硬币，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，我一看旁边没人赶紧下手拿出来，送到了薛老师手里。“找宝、找宝”大家嘴里不停地唠叨着，享受着开动脑筋，做小侦探的乐趣，教室里欢笑声不绝于耳……100字 三年级 写景
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快乐的找“宝”游戏“开始！”薛老师话音刚落，我和同学们全跑出了座位。我第一目标是讲台，飞奔到讲台前，找过粉笔盒，又去翻抽屉，没有！“我找到了！”秦嘉诚突然叫了一声，原来他在录音机附近发现了一枚。“看来得第一没希望了，我得抓紧，不能一枚也找不到。”我有点着急了，不停地在教室里这边瞅瞅，那边瞧瞧，同学们也都像没头的苍蝇似地东奔西跑。“要冷静，不能盲目乱找”我在自言自语，“对了，老师藏东西应该在公用的地方，不会在我们的书桌附近。”于是，我的目光转向了窗台上的花瓶，我走过去，拿起花瓶，在底下摸了摸，嗨！仍然没有。这时，刘书剑走过来，伸手拿过花瓶，一把取出里面的花，只听“啪”的一声，花束里竟然掉出一枚硬币。“找到了！找到了！”他一面欢呼，一面拿着硬币朝我炫耀。“唉，我怎么忘了看瓶里了，到手的‘肥肉’送人了！”我真是懊恼极了。天气太热了，我又急又躁，就跑到窗边吹吹风，一低头，啊！窗槽里亮晶晶的是什么？定睛一看，是一枚硬币，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，我一看旁边没人赶紧下手拿出来，送到了薛老师手里。“找宝、找宝”大家嘴里不停地唠叨着，享受着开动脑筋，做小侦探的乐趣，教室里欢笑声不绝于耳……400字 三年级 写景
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快乐的找“宝”游戏作文今天语文课上，薛老师说：“我把8枚硬币藏在教室的8个角落里，大家来做一个找‘宝’的游戏，把它们都找出来。”同学们一听，个个都兴奋极了，恨不得马上离开座位去寻“宝”。“找东西可是我的强项，我一定会得第一的！”我心里暗暗使劲。“开始！”薛老师话音刚落，我和同学们全跑出了座位。我第一目标是讲台，飞奔到讲台前，找过粉笔盒，又去翻抽屉，没有！“我找到了！”秦嘉诚突然叫了一声，原来他在录音机附近发现了一枚。“看来得第一没希望了，我得抓紧，不能一枚也找不到。”我有点着急了，不停地在教室里这边瞅瞅，那边瞧瞧，同学们也都像没头的苍蝇似地东奔西跑。“要冷静，不能盲目乱找”我在自言自语，“对了，老师藏东西应该在公用的地方，不会在我们的书桌附近。”于是，我的目光向了窗台上的花瓶，我走过去，拿起花瓶，在底下摸了摸，嗨！仍然没有。这时，刘书剑走过来，伸手拿过花瓶，一把取出里面的花，只听“啪”的一声，花束里竟然掉出一枚硬币。“找到了！找到了！”他一面欢呼，一面拿着硬币朝我炫耀。“唉，我怎么忘了看瓶里了，到手的‘肥肉’送人了！”我真是懊恼极了。天气太热了，我又急又躁，就跑到窗边吹吹风，一低头，啊！窗槽里亮晶晶的是什么？定睛一看，是一枚硬币，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，我一看旁边没人赶紧下手拿出来，送到了薛老师手里。“找宝、找宝”大家嘴里不停地唠叨着，享受着开动脑筋，做小侦探的乐趣，教室里欢笑声不绝于耳600字 三年级 记叙文
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“找宝”的游戏真有趣在一次家庭会里，我们一家人一起玩了一个游戏，这个游戏叫做“找宝”。开始，爸爸告诉我游戏规则，把八个硬币，分别藏在八个角落里，让妈妈、妹妹、爷爷、奶奶、哥哥去找，谁找到一个，谁就得1分，我们听了兴奋不已。找东西，是我的强项，我一定会赢的。比赛开始了，我正找着，妈妈在一本书下找到了一枚硬币，妈妈说：“找到了，我找到了。”然后，妈妈把硬币交给了爸爸。我一听，啊！没希望了！我接着找，我想爸爸应该把硬币藏在阴暗的地方，然后，我到花瓶那边去找，摸了摸瓶子下面，没有，这时妹妹走过来拿起花瓶，拔起那束花，正在这时，一枚硬币从花瓶里掉了下来，我想，唉！到手的肥肉送人了。然后，太阳射过来，窗户上有一种闪亮亮的东西，我跑过去一看，呀！硬币！是一枚硬币！我把硬币交给了爸爸。啊！我终于赢了一次啊！这次游戏真有趣！300字 三年级
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“找宝”的游戏真有趣在一次家庭会里，我们一家人一起玩了一个游戏，这个游戏叫做“找宝”。开始，爸爸告诉我游戏规则，把八个硬币，分别藏在八个角落里，让妈妈、妹妹、爷爷、奶奶、哥哥去找，谁找到一个，谁就得1分，我们听了兴奋不已。找东西，是我的强项，我一定会赢的。比赛开始了，我正找着，妈妈在一本书下找到了一枚硬币，妈妈说：“找到了，我找到了。”然后，妈妈把硬币交给了爸爸。我一听，啊！没希望了！我接着找，我想爸爸应该把硬币藏在阴暗的地方，然后，我到花瓶那边去找，摸了摸瓶子下面，没有，这时妹妹走过来拿起花瓶，拔起那束花，正在这时，一枚硬币从花瓶里掉了下来，我想，唉！到手的肥肉送人了。然后，太阳射过来，窗户上有一种闪亮亮的东西，我跑过去一看，呀！硬币！是一枚硬币！我把硬币交给了爸爸。啊！我终于赢了一次啊！这次游戏真有趣！三年级:知音满天涯作文网专稿 未经允许不得转载350字 三年级 叙事
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找“宝”记语文课上老师没带书，进来后她笑眯眯地说：“这节课我们玩找‘宝’！”老师又说：“我们先要订好规则：一、不能藏在书包里；二、不要藏在人身上；三、不许藏在教室外。找到的人赢，没找到的人就输了！”第一个玩的同学是硕仔，他走出教室后，老师就叫小宇藏宝，他藏在了讲台的缝隙里。硕仔被叫了进来，他知道藏的是描红本后，就立马开始寻找起来。硕仔悠闲的逛着，他猫着腰向讲台进军，我们看着他几乎爬着的身子都哈哈大笑起来，突然，他猛的站起来，把可移动的讲台壳子扒开，“啪”的一声！描红本应声而落，硕仔捡起地上的描红本举过头顶挥舞到：“我找到了！我赢了哟！”接下来是我出战了！我也被请出了教室，不一会儿有人叫我回去了，我一进教室就开始应战。我先一个箭步冲向讲台，弯下腰打开电脑的柜子，翻来覆去地找了N久也没找到，我站起来有些失望，心情也一下紧张起来了。同学们看我蔫头蔫脑的样儿都哄堂大笑！我立即锁定了第二个目标——书柜，我轻轻地拉开每个抽屉地毯式的搜寻每个角落，每本书也翻了个底朝天还是没有宝贝——中队长标志的踪迹。同学们偷笑着，我意识到不在这！我仍然不灰心又向前面小跑步前进，就在快要接近公告栏时，大家发出了尖叫声，我心想：“一定是这儿了，不然大家怎么会尖叫呢？”我又听见一声：“在作息表后！”我摸了下作息表，感觉有点突起，便把钉子拔掉，中队长标志顿时跌落下来。“我赢啰！”我欢呼道！同学们也都为我鼓掌！接下来，游戏继续进行！同学们使出了浑身解数，大家找宝的秘诀也各不相同，有的靠运气、有的靠耳朵、还有的靠泄密者……下课铃声响了，35分钟快乐的时光向我们挥手告别，游戏结束了，但我们永远会记住这节课的欢乐和笑声！650字 三年级 叙事
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找宝打小我就有个愿望，希望自己能够飞上云端，潜入深海，甚至钻入泥土，去寻找宝藏。今天，徐老师总算圆了我的这个梦，在语文课上让我们玩了场“找宝”游戏 。徐老师先取出十枚硬币，神秘地说:“大家都闭上眼睛，我把十枚硬币藏在教室不同的地方，不许偷看啊，不然宝藏也太好找了吧！” 一闭上眼睛，我的耳朵就立马就竖了起来。听!沙沙的声响，一定是徐老师在蹑手蹑脚地走来走去。“找宝开始！”徐老师一声令下，就看同学们都像下山猛虎似得冲出座位。有的趴在地上进行“地面搜索”，有的跳上桌子实行“高空瞭望”，还有对黑板后面，吊扇的叶片等隐秘位置“定位勘测”。可虽然大家竭尽全力，硬币却一个都没现身。我没像其他同学那样“上天入地”地翻找。在刚才凝神听老师脚步声的时候，我听见她在附近有一次停顿。是不是她在藏硬币呢？我紧皱眉头，寻找蛛丝马迹。奇怪，我的作业夹好像被移动过了。我半信半疑，轻轻一翻。突然眼前一亮，果然！原来“宝贝”真的藏在作业夹下面了呀！这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！”我高举着硬币，蹦蹦跳跳地交到了徐老师的手里。同学们也不再像没头的苍蝇一样，大家协作配合采用“地毯式搜查”的仔细翻遍教室的每个角落，终于我们把十枚硬币都找到了。这场找“宝”战役我们打了个大胜仗。这个游戏告诉我：做事不但要有非常仔细，还要有耐心才能完成任务。550字 初一 叙事
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找宝上课了，老师走进教室就对我们说：“今天，我们来搞个找宝的活动。”同学们听后非常高兴。老师先叫我们闭上眼睛，接着给每个同学都发了一张小纸片，然后就叫我们睁开眼睛，看看自己桌面那张纸片上的提示，按照小纸片上的提示去找宝。我打开眼睛，看见我桌面的小纸片后面写着：请到门背找。我马上来到了门背，左看右看，什么都没有，我就趴在地上看，也没有。我往后走两步，抬头一看，看见了门背上的衣服架上，露出了一角粉红的东西。我想：那一定是宝了。然后我跳了上去抓，抓不到。老师就走过来说：“要不要帮啊？”我说要，老师就帮我拿了下来。我一看，上面写着：你真棒！我就高兴地走回我的座位了。聪明的赵曼晴，却在这时找到了我座位的宝贝。唉，真气人！通过这次活动，让我明白了找什么东西都要认真仔细才能找得到。300字 四年级 叙事
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找宝作文今天语文课上，老师给我们玩了找“宝”的游戏，老师说：“刚才我在教室里藏了一些“宝”，现在请小朋友们来找一找，看看你们能不能找到我藏的“宝”？还没等老师说完，平常鸦雀无声的班级顿时热闹起来，你一言，我一语，每个人说话的声音都很大，大家都在讨论，是什么“宝”啊？藏在哪里呀？差点把教室的房顶都掀掉了，这时，老师又说：“我们一组一组小朋友来找，看看哪组小朋友找的“宝”最多，每一组只给两分钟找的时间。”第一个找“宝”的组就是我们组，老师喊：“一、二、三，开始找”，第一组的同学们全部箭一般的跑下了座位，当然也包括我，有的同学到门后找，有的到评比栏找，还有的甚至趴在地上找！可就是找不到，同学们又到评比栏旁边的书柜去找，我看到大家都拥到书柜里找，也跟过去找，我们把书随便翻了一下，但没有仔细，老师说：“快，还有三十秒钟！”，就在这千钧一发的时候，喜欢仔细观察的小鹏胸有成竹地说：“我来找！”，他也跑到书柜那找，第一组的同学都说“那里找过了，没有！”，大家都劝他快点换个地方找，我也跟着劝了起来，而小鹏却不听大家的劝阻，仔细地把书翻了一遍，突然，他高高举起一个铅笔袋，说：“我找到了！”，他的喊声把全班人都吓了一跳，大家一看都惊呆了。我想：“书柜那边我也找过了，可是为什么没有找到呢？”，老师笑了说：“这就是细心的结果啊！”还有其他组的一些同学找到了一些“宝”，这时，下课的铃声响了，我们真想下次还能玩这个游戏啊！通过这个游戏，使我体会到了做任何事情都要细心，不能粗心大意。600字 四年级 叙事
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作文 找“宝”作文一：找“宝”记语文课上老师没带书，进来后她笑眯眯地说：“这节课我们玩找‘宝’！”老师又说：“我们先要订好规则：一、不能藏在书包里；二、不要藏在人身上；三、不许藏在教室外。找到的人赢，没找到的人就输了！”第一个玩的同学是硕仔，他走出教室后，老师就叫小宇藏宝，他藏在了讲台的缝隙里。硕仔被叫了进来，他知道藏的是描红本后，就立马开始寻找起来。硕仔悠闲的逛着，他猫着腰向讲台进军，我们看着他几乎爬着的身子都哈哈大笑起来，突然，他猛的站起来，把可移动的讲台壳子扒开，“啪”的一声！描红本应声而落，硕仔捡起地上的描红本举过头顶挥舞到：“我找到了！我赢了哟！”接下来是我出战了！我也被请出了教室，不一会儿有人叫我回去了，我一进教室就开始应战。我先一个箭步冲向讲台，弯下腰打开电脑的柜子，翻来覆去地找了N久也没找到，我站起来有些失望，心情也一下紧张起来了。同学们看我蔫头蔫脑的样儿都哄堂大笑！我立即锁定了第二个目标——书柜，我轻轻地拉开每个抽屉地毯式的搜寻每个角落，每本书也翻了个底朝天还是没有宝贝——中队长标志的踪迹。同学们偷笑着，我意识到不在这！我仍然不灰心又向前面小跑步前进，就在快要接近公告栏时，大家发出了尖叫声，我心想：“一定是这儿了，不然大家怎么会尖叫呢？”我又听见一声：“在作息表后！”我摸了下作息表，感觉有点突起，便把钉子拔掉，中队长标志顿时跌落下来。“我赢啰！”我欢呼道！同学们也都为我鼓掌！接下来，游戏继续进行！同学们使出了浑身解数，大家找宝的秘诀也各不相同，有的靠运气、有的靠耳朵、还有的靠泄密者……下课铃声响了，35分钟快乐的时光向我们挥手告别，游戏结束了，但我们永远会记住这节课的欢乐和笑声！作文二：山中找宝星期六早上，老师带着我和另外二十八名同学以及一些家长去下三台水库游玩。老师带我们玩了许多游戏，有坐游船，有爬山比赛，还有山中找宝……同学们像是离开笼子的小鸟，很兴奋。使我印象最深的要数山中找宝这个游戏。老师让我们闭上眼睛，把一些写着字的纸条藏在方圆十米之内的松树皮或树枝上，然后让我们去找纸条，纸条上写着什么就给什么。刚开始，我特别的盲目，低着头在草地上来回走。突然我在草地上发现了一张小纸条，跑过去一看，原来是一张废纸。突然，一块白色的瓷砖吸引了我，于是我把它当作纸条，想看看上面写的是什么。后来我又发现了一个白色的烟盒，拾起来想看看这张“纸条”上写的是什么，但是结果令人很失望，上面写着“吸烟有害健康”！终于，我在一棵松树上发现了一小块“纸条”，我狂奔过去，准备把“纸条”据为己有，结果很遗憾，那只是一小块白漆。我感到很失望，连个小小的纸条都找不到，觉得自己真没用！第二次找宝活动开始了。有了第一次的教训，我不再那么盲目了。我仔细地观察了叔叔藏宝的大体位置。老师的口令一出，我立即迫不及待地朝着自己的目标--左前方的一棵松树跑去，结果还是令人很失望，有人已经把那里的纸条拿走了。后来我想，他们一定有遗漏的地方，我再去找找看。于是我又奔着另一个目标跑了过去，这一次并没有扑空，我终于找到了一张纸条，上面写着：“麻花一口”，我惊喜万分，觉得自己很了不起，虽然自己找的很少，但却是自己的劳动成果。别人看到了，一点也不羡慕，因为他们找得都比我多，笔记本、作业单、钢笔、尺子、棒棒糖、香肠。张博一竟然找到七个奖品！因为他的纸条大多数都是他姥姥帮着找的，而我的那一张纸条却是我自己得来的，所以我觉得一点也不丢人。这次找宝对我的教训很大，以后做什么事情，不但要认真，而且还要用睿智的头脑去面对，细心观察，仔细思考，充分利用所知道的条件，确定目标，然后再行动。一次失败不等于永远失败，只要不泄气，不断努力就会取得成功。作文三：快乐的找“宝”游戏“开始！”薛老师话音刚落，我和同学们全跑出了座位。我第一目标是讲台，飞奔到讲台前，找过粉笔盒，又去翻抽屉，没有！“我找到了！”秦嘉诚突然叫了一声，原来他在录音机附近发现了一枚。“看来得第一没希望了，我得抓紧，不能一枚也找不到。”我有点着急了，不停地在教室里这边瞅瞅，那边瞧瞧，同学们也都像没头的苍蝇似地东奔西跑。“要冷静，不能盲目乱找”我在自言自语，“对了，老师藏东西应该在公用的地方，不会在我们的书桌附近。”于是，我的目光转向了窗台上的花瓶，我走过去，拿起花瓶，在底下摸了摸，嗨！仍然没有。这时，刘书剑走过来，伸手拿过花瓶，一把取出里面的花，只听“啪”的一声，花束里竟然掉出一枚硬币。“找到了！找到了！”他一面欢呼，一面拿着硬币朝我炫耀。“唉，我怎么忘了看瓶里了，到手的‘肥肉’送人了！”我真是懊恼极了。天气太热了，我又急又躁，就跑到窗边吹吹风，一低头，啊！窗槽里亮晶晶的是什么？定睛一看，是一枚硬币，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，我一看旁边没人赶紧下手拿出来，送到了薛老师手里。“找宝、找宝”大家嘴里不停地唠叨着，享受着开动脑筋，做小侦探的乐趣，教室里欢笑声不绝于耳 ……1200字以上 高中 叙事
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找“宝”作文游戏前，大家都站在教室门口，都想第一个进去找到“宝物”－－－2枚硬币“开始”，钱老师一声令下。我们争先恐后地涌进教室。不一会儿，只听见李浩天欣喜若狂地大叫一声：“我找到了！”于是，我回头一看，看他兴奋的样子，手里拿着一个硬币，不停地挥动着。我心想：游戏才刚刚开始，机会还有。于是，我漫不经心地翻起来，我先跑到后面再把书一本本拿出来，抖一抖没有硬币。接着我又走到前面台子下把东西一个个拿出来，打开看看有没有“宝”物，一下子前面又乱了起来，好多人都往前面来，我只得让位。突然我抬头看看黑板上方，那儿很宽，心想“宝物”会不会“躺”在上面，正等着我呢？去碰碰运气吧！于是，我双手撑着桌面，双脚用力一蹬，爬上桌子，踮起脚尖，努力往上看，看了半天，还是没有“宝”物的蛛丝马迹。这时，胖胖惊喜万分地叫了起来：“我找到一个“宝”物！”于是我回头一看，胖胖手里拿着个硬币，向同学炫耀，但我还是一无所获，此时我真是心急如焚，我想：不能灰心，一定要坚持下去找“宝”……欢声笑语在教室里回荡……400字 四年级 叙事
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快乐的游戏体育课上，操场那边传来一阵阵笑声，原来几个人在玩“盲人摸象”。我马上加入了他们的游戏。他们告诉我游戏的规则是：首先，石头剪刀布。输的人当盲人，赢的人全当象。用眼罩捂住盲人的眼睛，然后盲人数123，宣布开始。这时，象们不停地发出声音，引盲人去抓他。被盲人摸到，就算输了，替换做盲人。然后，我和小伙伴儿就开始游戏。石头剪刀布，我赢了，我做大象。我快速地藏起来，小伙伴们也都各自藏了起来。我们都闭住嘴，憋着不出声。我们一一藏好，盲人就开始摸了。盲人走过来，我小心翼翼地躲开了，我躲到了一棵大树后面。我不小心踩了一片树叶，“哗”一声，有了动静，盲人听见了，马上向我这里摸来，我又马上躲开了。突然我脚下一滑，正巧盲人走到了我跟前。他一下子就摸到了我。轮到我做盲人了，我带上了眼罩，我感觉很不舒服，眼前一片黑暗。我就想一定要快点摸到他们。我快速数完了数开始游戏。突然我听到了一个吐舌头的声音，我伸手一摸，一下子就摸到了那个人。我们一直玩到下课。我们都玩得满头大汗，都累了。我做了很多次盲人，因为我最容易被人摸到。我身后一个人说，下一次我们再玩盲人摸象的游戏吧！我欣然答应了他的邀请。这次游戏让我觉得非常快乐，也让我懂得了盲人的痛苦，他们在黑暗中生活是多么的不容易。我们遇到盲人要帮助他们。500字 三年级
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快乐的游戏快乐的游戏在人的一生当中，童年是最快乐的。看书是快乐的、学知识是快乐的、玩耍也是快乐的。在快乐中，我们一天一天地长大。记得有一次，上科学课，老师让我们做一张纸，体验纸来得多么不容易。首选，把提前泡好的纸桨放在硬纸板上铺平，然后，用抹布吸掉多余的水分，用尺子压直边沿。最后，把它放在太阳下晒干，一张纸就做好了。通过这次有趣的试验，我们想到以后一定不能浪费纸，否则就是浪费国家资源，我们国家资源本来就贫乏，怎么能够再让我们浪费？这次试验是多么有意义啊！记得还有一次，体育课上，老师带我们玩“贴膏药”的游戏，老师给我们讲游戏规则，我们先做好要求，首选，拉成一个圆圈，然后，从某个同学那开始报数：一、二、一、二……最后，所有报二的同学都站在报一的同学身后。游戏开始了，老师派俞佳慧抓杜思凡，我抓马新玉，听到命令后，我们马上开始的行动。马新玉在前面东逃西蹿，我在后面紧追不舍。这时，马新玉已经跑不动了，她“贴”在了万文丽身前，幸亏曹莹莹反应快，逃脱了我的“魔爪”，但她被杜思凡撞着了，我问她怎么样？她说：“没事儿，可以继续玩。”我灵机一动，趁机拍了她一下，又连忙逃跑了。我在前面左躲右闪，她紧跟在后，快抓住我的时候，叮呤呤，下课了，同学们都散了，纷纷走在回家的路上。这个游戏我们懂得了大家要团结友爱。我们童年的成长既快乐又有趣。500字 三年级 写景
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