是谁偷走了我的快乐
周记)是谁偷走了我的快乐
时间如流水一般飞逝着,眼间,五年半的不学时光已成了历史,我将迎来最后一个学期的冲刺。虽然学历高了起来,但快乐也随着学历的增长而减少了,随着作业一本本,试卷一张张的多起来时,童年快乐的时光也随之一天天的减少了。
刚入学时,快乐就被一点点的偷走了。一年级,二年级,白天大多时间被课堂偷走了,快乐也随之减少。三年级,四年级除了上课连上晨、中午、晚上的大多数时间被学习偷走了。六年级开始,快乐的时间已被学习偷走得所剩无几了。
早晨,刺耳的铃声把我从梦中吵醒了,在被父母的催促下,我匆匆忙忙吃了早饭,来到了学校上早自修,接着上课。中午吃好饭,本想休息一下,可一堆作业钩住了我的魂,随之肉体也跟之而去了。我拿起笔来,飞快地写着,做着。我的手已酸酸的,玩的欲望,又在我脑海中盘旋着,占了上风,我想玩一下放松放松心情。但茅老师下令了,中午没做好晚上留下来做。我的欲望像玻璃瓶扔在地上———破碎了。我的手又开始忙碌起来。晚上,回家第一件事情——做作业。天黑了,太阳下山了,但作业还没做完,我放下了笔,开始吃饭,吃饭吃好,又开始埋头苦干,作业做完了,终于可以睡觉了。
快乐的时光没了,已被偷完了,被作业,被学习偷完了,学习就像一个贪吃鬼,不断地偷吃着我快乐的时光,永远也得不到满足,童年也挥之及去了,是的是时间,是时间啃完了我的童年,但快乐是能被白啃的吗?当然要付费的了,它给了我很多的知识,和做人的启迪,这些用金钱是买不到的。
是谁偷走了我的泪
是谁偷走了我的泪?我不知道。因梦大话,错也痴情一片,我无语。难道真的让我把所有的感情都寄托在这所谓的虚拟世界里?我现在恐怕还真的不知道,那些日子我是玩技术?还是在玩感情?有时惟有泪流直下。我知道这些天以来,我都一直很想念她。我是多么的得渴望见她一面,可是我知道一切都难了。
灰色的天空依旧弥漫着黯然的味道,等待着暴风雨的洗礼。没有阳光的日子,经历过的人都知道那是怎样的滋味。整个世界穿行的尽是落花流水,沉闷的空气已足以令你窒息。为什么?为什么我会生活在这样的环境中?曾经几度对夜空大吼,知道把嗓子喊哑了,然后泪水就会拼命地洗刷我的面颊。造物弄人,也许都是我的错,也许我太执着了,太认真了。
有时,为了寻找一个可以理解自己,懂得自己的知己,竟似于过分的狂妄和挚热。有人说:“纸是包不住火的。”这话我深信着,也经历着。表面上看起来十分平静,十分欢快的我,却会被不经意的一句话,一首歌,一个故事给辞痛心灵。感情的冲动正如洪水一样,来时一发不可收拾,甚至过分于叛逆,几乎疯狂。我自认为十分地重感情,哪怕是朋友之间一句最平凡的问候,我都会把它记在心中。我不想伤害每一个朋友,更不想撕破
与他们之间的每一份感情。因为我知道有了他们我的日子才好过写。可是每当我想起她的时候,我真不知道我和她是怎样的关系?难道仅仅是朋友吗?长时间以来,我一直都没有忘记过她,我一直都在想念着她。她说话的口气,她的善解人意都一直在我的心中回荡着。有时我真的好象给她写封信或者是打个电话,可是我不能。因为从那三封没有被收到的信后,我知道一切都只有靠缘分了,正如她所说的:“命里有时终须有,命里没有莫强求”。我不甘心,却又无奈,无奈只好等待,连同希望一起等待。
是谁偷走了我的泪?我无语。曾经的那份快乐会不会在来?我祈祷着。记得第一次我曾跟你说过:“不管以后发生什么事,最起码我们还是朋友就行了。”我不知道当时你有没有疑问过我为什么会说这样的话,可能现在你明白了吧。其实在认识你之后,就注定要发生了这一切,因为我们周围的环境。或许是我的错,我不应该那么自信,更不应该那么任性。也许我当时并没有考虑过你的感受,可是我真的说到做到了,尽管发生的也许并不可能,尽管没有几个人会去相信那是真的。可是我真的做到了却没有任何的回应,天知道那时我是多么的绝望,难道这竟是天意?从那时候开始我觉得我变了。
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是谁偷走了我的快乐时间总是匆忙地奔跑着,我似乎总也赶不上它的脚步,任凭它一次以一次从我身边溜过。眼间,我已成了小学六年级的一名学生了,一切过得都是那么快。昨天我似乎还在饶有兴趣地摆弄着积木,而今天,我端坐在课桌前狂赶那堆作业,不时地瞅瞅墙角的篮球,望着窗外不远处的篮球场发呆。时间尽情地飞奔着,快乐的影儿,也从我的指缝间缓缓流失。如今,我的休闲时间早已大大地缩水,有时就连看本课外书的小小要求也会被爸爸妈妈以“不务正业”“先管好自己的学习”等理由回绝。看电视,那更是难如登天了,也就只有吃饭这一小段黄金时间可以好好地享受一下,其它时间看一会,必须经过大堆苦口婆心劝讲的检验。六年级了,原来的纯真已被年级的升高所取代,原来的喜欢玩的游戏,我已陌生了,就算想玩,也怕别人冷不丁地来一句所谓的“幼稚”。以前,我的快乐总是那么充实,触手可及。下雨了,人们都躲进家中,而我总喜欢不听爸妈的劝告,冒着雨,用力踩着路上的小水坑,裤子、衣服弄脏了也毫不在乎。以前,小区儿童乐园是我向往的地方,我总喜欢从滑梯内侧或外测从下往上爬,看着被磨破的衣服、裤子,竟想到用胶水或单面胶粘起来,常常令爸爸妈妈哭笑不得。现在,我长大了,那些傻事不想也不赶去做了,我了解了淋雨的危害,从外侧爬滑梯的危害,虽然我知识增长了,但我的快乐却又少了许多。是谁偷走了我的快乐?是年龄的增大,是岁月的流失,更是那颗快要消失的童心。500字 初三 散文
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是谁偷走了我的快乐周记)是谁偷走了我的快乐“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好。一年一年时间飞跑,小小少年在长高。随着岁月由小变大,他的烦恼增加了。小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶。但有一天,风波突起,忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑,小小少年在长高。随着岁月由小变大,他的烦恼增加了。 ”当我有一次的在对面超市的音响里听到这一首曲子是,有不禁想起了小时侯。在小时候,我去上幼儿园件事就感觉是去守着某,格式刚现在,我们才感觉上幼儿园时享受,那小小少年都应该那么唱了了“小小少年,背着大书包,做不完的作业,听不完的唠叨 ,我们要有故事的生活!太烦!太烦! 老师家长请听我说:春天只有一种颜色太单调,折了翅膀的小鹰飞不高小小年背着大书包,做不完的作业,我们要过快乐的童年,我们要自己的生活! 小小年背着大书包, 做不完的作业,听不完的唠叨 ,我们要有故事的生活!太烦!太烦!太烦!”现在我们出而在幸存者的体育课上还有提点的快了,其他地方都则么也找不到快哦乐了。“每一俺除了上语文就是上英语,不上英语就是上数学,不是伤科学就是上数学,没有一节快乐的时光。聪明的,你告诉我,我们的快乐为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢,现在又到了哪里呢?500字 初三 记叙文
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是谁偷走了我的快乐经过五个春秋,我从小学一年级升到了小学六年级的上册。从这学期开始,我们的作业比较的多,再加上我有作业拖拉现象,在学校里还好,可是在家里,由于上了一整天的课,就想找一个舒适的地方,发下书包,舒舒服服地休息一下。等吃好饭后,再屁颠屁颠地拖着书包,走进自己的房间,慢哉慢哉地开始做作业。有时,妈妈会走进来,表面上是来给我送东西吃的,其实是来监视我做作业的,也有可能是来当爸爸的“说客”的。每次,到了八点时,我的作业还有二分之一多,我一看时间,只好加快速度,拼命的赶作业。可是,虽说赶出来的作业质量不怎么好,但总比不做要好吧。每天中午,正当我想趁中午的时间去休息一下,可是老师每逢到中午,就会布置许多作业,那些作业在我脑海中依次摆成一行,我的桌子上堆满了一本本琳琅面目的作业本。每到这时,我就情不自禁地说:“天没天理,人没人性啊!为什么我的命这么苦?天啊!”我只好打消去休息一会儿的念头,开始没日没夜地做作业。因为老师说这写作业必须在中午完成,否则傍晚交不起来就留下来做,直到做完为止。当然了,我最头痛的背诵作业也就是家常便菜,几乎经常有,每次要背的内容都很多,少至100多个字,多至500个字以上。这时,我就会深深地叹一口气,自言自语地说:“到底是谁偷走了我的童年快乐啊?”我想对老师说:“老师,我希望您能够考虑一下我们的感受,希望您以后能够少布置一些作业,给我们一些休息的时间!”500字 初三 记叙文
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谁偷走了我的快乐小时候,快乐总是伴随在我的左右,明朗的笑声总是挂在我的脸上,忧伤与烦恼不是我的好伙伴,我从来不与忧伤和烦恼见面。长大了,快乐长了翅膀,飞得不知去向,欢声笑语也消失得无影无踪,与我成群结队的只有那无尽的忧伤和烦恼。为什么快乐的日子一去不复返了?为什么要把我的快乐带走?为什么我的快乐成了我永久的回忆?快乐,你真像一个调皮淘气的小孩子,东玩玩,西逛逛,现在走丢了吧!我失去了快乐,快乐在我心中遗失了,我每天在痛苦的边缘挣扎着,可惜还是没有挣脱痛苦。快乐你快回来吧!快把我的快乐还给我!是谁偷走了我的快乐?是巨大的作业负担偷走了我的快乐。作业负担像是一个大包袱,它每天都压得我喘不过气来,无法呼吸。几乎快要窒息了。原来是巨大的作业负担让我失去了快乐。是沉闷的课堂时光偷走了我的快乐。沉闷的课堂像是一台输液器,它把知识灌输到我的脑袋中,不管你是否接受这些所谓的知识,它都不停地灌输,这使我觉得承受不了,一时间无法接受。原来是沉闷的课堂使快乐成了我美好的回忆。是沉重的学习压力偷走了我的快乐。爸爸妈妈的严格要求不停地在我的耳边回荡,一次次考试成绩不停地在我的眼前浮现,考试名次涌上了我的心头。这沉重的学习压力是我站在崩溃的边缘。原来是沉重的学习压力把快乐遗失了。作业,课堂,学习,你们快把我的快乐还给我吧!让我变回原来的那个自己,让我变回原来那个笑口常开的自己。550字 初三 散文
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是谁偷走了我的童年?眼之间,六年时光机将于我们别离了,走过六年的风雨兼程,即将又迎来新的一个阶段,六年的最后冲刺阶段。时光过去了,事物也在改变,人也有很大的变化。我们再也不是小孩子了,我们再也不能受了挫折之后在妈妈的怀抱里撒娇,我么再也不能于是懦弱和胆怯了。因为我们即将进入初中,告别小学了。六年级,当你在回味过去时一定会沮丧,六年的美好童年生活将与我们挥擦肩而过,就要消失了,他们在哪?是谁偷走了他们?童年对于一个人的一生来说,童年的短暂时光是最宝贵的,几乎是无法用事物去衡量的。而一个人如果失去了快乐的童年,将是多么的痛苦啊!一些高中的学生平时的生活很艰苦,每天要学习到十一二点才能就寝。他们是多么怀念童年的纯真生活啊。曾经有过一个这样的故事,有一名年过花甲的老者遇到了一颗据说能实现任何愿望的许愿树,他说他想要会儿时珍贵的童年。许愿石摇了摇头,叹了叹气,吾尔可奈何,它说:“童年是由时间缔造出来的,我无法控制时间,时间是为论如何也改变不了的啊。对此,我也无能为力了正如与我们一样,我们即将不再拥有童年了。时间对于每个人来说都是公平的,每一个人都有属于自己的时间,都有是与自己美好纯真的童年。童年如同时间,只能有一次,时间消逝完了,童年也随着岁月漂流走了。一个人的一生分为三部分:童年(幼年)、青年(壮年)、老年(晚年)。每一部分都是一个脚印,都是一个折点,如时间一样。他们也会随着消失掉,如果时间没了,说明一个人的生命走到了尽头。我现在明白了,也终于领悟了,是时间偷走了童年,应该说是带走了童年。因此,我们要好好珍惜年少时光。600字 五年级 散文
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谁偷走了我的快乐小时候,快乐总是伴随在我的左右,明朗的笑声总是挂在我的脸上,忧伤与烦恼不是我的好伙伴,我从来不与忧伤和烦恼见面。长大了,快乐长了翅膀,飞得不知去向,欢声笑语也消失得无影无踪,与我成群结队的只有那无尽的忧伤和烦恼。为什么快乐的日子一去不复返了?为什么要把我的快乐带走?为什么我的快乐成了我永久的回忆?快乐,你真像一个调皮淘气的小孩子,东玩玩,西逛逛,现在走丢了吧!我失去了快乐,快乐在我心中遗失了,我每天在痛苦的边缘挣扎着,可惜还是没有挣脱痛苦。快乐你快回来吧!快把我的快乐还给我!是谁偷走了我的快乐?是巨大的作业负担偷走了我的快乐。作业负担像是一个大包袱,它每天都压得我喘不过气来,无法呼吸。几乎快要窒息了。原来是巨大的作业负担让我失去了快乐。是沉闷的课堂时光偷走了我的快乐。沉闷的课堂像是一台输液器,它把知识灌输到我的脑袋中,不管你是否接受这些所谓的知识,它都不停地灌输,这使我觉得承受不了,一时间无法接受。原来是沉闷的课堂使快乐成了我美好的回忆。是沉重的学习压力偷走了我的快乐。爸爸妈妈的严格要求不停地在我的耳边回荡,一次次考试成绩不停地在我的眼前浮现,考试名次涌上了我的心头。这沉重的学习压力是我站在崩溃的边缘。原来是沉重的学习压力把快乐遗失了。作业,课堂,学习,你们快把我的快乐还给我吧!让我变回原来的那个自己,让我变回原来那个笑口常开的自己。550字 六年级 议论文
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谁偷走了我的快乐吉林双辽第一小学四年六班 高赫童年的快乐应该无处不在,而我却没有快乐,整天摆着一幅愁眉苦脸的面孔,你知道为什么么?因为我的快乐让人偷走了。早晨起来,天还没有亮,太阳都还没有起床呢,面对积成高楼的作业。妈妈对刚起来的我说:“宝贝呀,今天除了补课以外,还要写英语作业,如果写不完,回来打屁屁哦!”别看妈妈这样轻描淡写,所谓的“打屁屁”是指用扫把打屁股,要知道那是很疼的,要把屁股打的三天不能起来,肿得像一个大馒头。妈妈表面很温柔,其实对我说话都是温柔带刚我打开语文书,面对着早已能背的滚瓜烂熟的课文,却只能在读一遍,面对着早以写得风都吹不到的字,却只能在写一遍,面对着早以摸得快烂的语文书,却只能再摸一遍。我好想叹一口气,可是却不能,因为这样就会把书吹散。吃过了午饭,电视此时已播着《百家讲坛》可是,当我与电视擦肩而过时,我却只能视而不见,本是应该播着《百家讲坛》的电视,却只能播着爸爸爱看的《拳王争霸赛》,我本想看看《长恨歌》,现在只能盯着爸爸那炯炯有神的眼神,情不自禁地闪出了晶莹的泪花。原本写了一天的作业,应该出去玩一下,但严厉的妈妈却不准我出去,只能在安出它那迷糊的双眼,我蹲下身下,摸起了那枯萎的花,这时,我想,我现在不就是一朵花么,任人宰割。我想对枯萎的花说:“哦,小花,咱们真是同病相怜啊!”吃过晚饭,躺在床上,等待着明天。我明白了是谁偷走了我的快乐,哦,是作业,是妈妈,不知道什么时候能还给我快乐。我为什么要听他们的话呢?550字 四年级 记叙文
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谁偷走了我的帽子4月22日晚上,我正在呼呼大睡,忽然做了一个噩梦,梦见我光彩夺目的帽子被偷了,我立刻被吓醒了,眼睛往头上看了看,果然帽子不见了。我怒气冲冲去找帽子,忽然我看见一只小鱼带着我的帽子,我揉了揉眼睛再看的时候,小鱼就不见了。这时我看见一只螃蟹,就对它说:“臭螃蟹,你看见一只戴着帽子的小鱼了吗?它偷了我的帽子。”螃蟹哆哆嗦嗦的看着我说:“大鱼哥,我……看见……看见了,它朝左边去了。”我按照螃蟹指的路线继续往前游,果然看见小鱼,它正带着我的帽子游进的水草,我也赶紧跟了进去。我一把抓住正在游走的小鱼,恶狠狠的对它说:“小东西,你竟敢偷我的帽子,不想活了吗?”小鱼委屈地说:“我没有偷你的帽子,这是我刚才在一座大山上捡到的,就顺手把它拿回来了。我惊愕地说:什么大山,那明明是我的脑袋。”话音未落,就见一张大网从天而降,把我给网住了。我大呼救命,小鱼见状立刻向远处游去,我心想:这个家伙拿走了我的帽子不说,还见死不救,等我出去一定饶不了它。不一会儿,小鱼回来了,还带着螃蟹,“螃蟹快快把网子剪开,让大鱼出来。”小鱼着急地说。于是,螃蟹伸出剪刀手,三下两下就把网子剪开了,我得救了。太棒了,我自由了!我们三个都看着那顶帽子,又互相看了看对方,哈哈大笑起来。经历了刚才的事儿,我们仨成了形影不离的好朋友,一起向远方游去,至于那顶惹是生非的帽子,谁都没有要。550字 三年级
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谁偷走了我的快乐——于江浩谁偷走了我的快乐于江浩少年时光的我们,犹如一杯醇香的美酒,越品越香,越喝越美,使我们在丰富多彩、姿态各异的世界里生活。可是,慢慢地,不知什么夺走了我们少年时光的快乐……面对一个个的特长班,学了这个又学那个,使我们没有时间娱乐,没有空闲玩耍,没有了高兴的心情。难道……大人是想把我们活活憋死?还是让我们成为飞向蓝天的雄鹰?使我百思不得其解。要说这幕后黑手是谁?必不可少当然是妈妈。如今“不要让孩子输在起跑线上”“望子成龙,望女成凤”,妈妈说起来滔滔不绝,振振有辞。说什么努力学习,就可以考上大学,考个清华啊!北大啊!哈佛啊!找个好工作啊……说实话,我妈妈的的确确像一只苍蝇,整天在我耳边嗡嗡作响,使我不得安宁!呜……生不如死啊!孩子的天性就是玩,如果整天学特长,就会成为一个没有脑子的机器人。我想问各位你们喜欢机器人还是想当一个阳光男孩、智慧女孩?我想你们肯定会选择当一个阳光男孩或智慧女孩。我想质问家长那你们凭什么让我们当机器人?如果您在小时候,爱玩还是爱学?请您们尊重我们,理解我们,我想对您说,请不要偷走我的快乐魔鬼妈妈,求求你就放过我吧!我们想要快乐,如果是一个机器人,那活在世上还有什么意义?求求您还给我快乐吧!光阴似箭,日月如梭,我马上就长大成人了,请您让我成为一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年吧!指导教师崔梅茹550字 二年级 记叙文
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谁是谁的谁谁是谁的谁?仰望天空,白云和太阳在蓝天的怀抱中,而这蓝天又是属于谁呢?是件属于太阳还是白云?谁都不曾知道,因为我们只知道它们的存在是可以让我们还可以更长久的生存在这个地球中。俯视阳光下的青青草坪,在绿叶的呵护下,那一朵朵美丽的花朵绽放开来,这又是属于谁的谁?天空中飞过几只小鸟,它们总是爱唱歌,我们却从来都不知道它们在唱着什么?只是那么的自由而又无忧无虑,或许当它们在唱歌时不远的地方却会有无情的人,正举着弹弓想要伤害它们。花儿在阳光的照射下变得得意忘形,花儿虽然很美丽,但若没有绿叶的陪衬,它们也不会在这草坪中骄傲的笑着,花儿属于大自然,属于阳光,属于绿叶,它没有任何权利去选择孤傲,毕竟花开了也会再凋零……到底谁才是谁的谁?以往都认为妈妈只属于我,只有我才有权利去走进她的心思,依偎在她的怀抱中。而我却错了,妈妈属于公司的员工、姐姐的妈妈、外婆的女儿、奶奶的儿媳、爸爸的妻子……而我却一味的认为她只属于我,可她却总属于别人。属于我的有很多很多,从小玩到大的洋娃娃,从小睡到大的那张床,属于我的那一份真挚的情感,后来,我终于学会了放手,放手那些曾属于我的东西,那个摇篮床,那个会眨眼睛的洋娃娃,那个会唱歌的风车,甚至我自己以为是属于我的真挚感情……那些放手的东西不会再回来,因为我从未奢望过,一阵微风拂过,我所放手的东西都已随风而过,虽然很想念,但我真的已经学会了如何去放手……谁是谁的谁,我们都无从知道,也无法去探寻到底谁才是谁的谁……谁是谁的谁?550字 初二 散文
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