谁偷走了我的快乐
450字
初三
散文
偶尔翻开那本精致的相册，翻开那本记录了我十二年点点滴滴的成长手册，我就不由得的得到满足——
这张，是我第一次走路时拍的照片。瞧！穿着厚棉袄的我，正在学走路。一步，两步，每一步都是靠我自己的努力走的。哎呀！我摔了个大跟头，摔得我满地找“牙”。“哈哈，痛痛！”我又哭又笑，流下来得不知是泪水还是汗水。
这张，是我第一个生日。一个大蛋糕放在我面前，我无从下手。干脆拿了个小勺子在奶油上乱刮乱画，我一边刮一边吃。一会儿，我又觉得不过瘾，索性用手玩奶油，我把奶油抹在脸上，弄得像只小花猫。“哎呀，我的小祖宗。”奶奶叫着，一边说着一些我听不懂的话，一边拿毛巾擦我的脸。
这张，是我第一次炒菜。虽然把家里弄的一团糟，还把手烫伤了。但不知为什么，我还这么高兴。可能是因为好玩吧！
还有这张，这张……
今天又看了照片，我心想：“以前的我是那么的快乐，笑容挂满了脸。可现在我照镜子的时候，为什么看不到往日的快乐呢？是谁偷走了我的快乐？是成长，听说到一定的年龄会有异常现象；是六年级吗？嗯，一定是。
已经六年级的我，是个大姐姐了，这是件值得高兴的事。可是毕业班的我，真的好忙。这不，又是4张试卷，又是堆积如山的作业。做完这些，还得做父母买的。哎，又不能去朋友家赴约了。
哎，六年级，请你把快乐还给我，让我再做回原来那个自己吧。
校园风景图
550字
初一
散文
我的母校时时刻刻都是一幅校园风景图。
清晨，太阳还没出来，校园就已经是一幅优美的画卷了。年长的大树依然以它挺拔的身躯迎接新的一天到来。几只顽皮的小鸟蹦上枝头，唧唧喳喳地讲个不停，也不知道到底在讨论什么，那么津津乐道。"啪嗒、啪嗒"几滴晶莹剔透的露珠落在了湿润的土地里，地里的小蜗牛被惊醒了，拉长了身子去找小伙伴玩了。小草也打了个哈欠，抬起头仰望天空，等待太阳公公的到来。等了好一阵子，太阳公公才懒洋洋地从天边爬起来，他的金光射在小草的身上，照得大家暖和和的。这时，学生也陆续地走进了校园，他们的身影投在学校的操场上，看上去是那么惬意。
中午，太阳火辣辣地照射着校园。这是特别使人想休息的时候，而同学们却是撒开了脚丫在操场上飞奔。嬉戏。打闹。就像是在做爆米花，只要一下课，学校任何一个地方都突然一下"爆炸了"了，到处都是大家的身影。有女生在跳橡皮筋，跳得热汗直流也毫不介意。有的男生在踢足球、打篮球，球不小心砸到一个女生，男生连忙赔礼道歉，可还是被追得满场乱跑。操场上都是同学们开心的笑声，其中不时地夹杂着几句男生的求饶声、女生的怒骂声……
傍晚，夕阳西下，同学们也该回家了。大家三三两两、勾肩搭背地走出校园，有说有笑的。校门口来了许多接小孩的老人，都是不放心才上一年级的小朋友的家长们。等学生们都回家了，操场上就出现了一位老伯伯的身影，他慢慢地打扫着校园，使它能够以崭新的面貌迎接新的一天的到来。
六年过去了，大树也添了六个年轮。我再也不能回到母校了，但母校的风景图，我会永远记得。
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谁偷走了我的快乐小时候，快乐总是伴随在我的左右，明朗的笑声总是挂在我的脸上，忧伤与烦恼不是我的好伙伴，我从来不与忧伤和烦恼见面。长大了，快乐长了翅膀，飞得不知去向，欢声笑语也消失得无影无踪，与我成群结队的只有那无尽的忧伤和烦恼。为什么快乐的日子一去不复返了？为什么要把我的快乐带走？为什么我的快乐成了我永久的回忆？快乐，你真像一个调皮淘气的小孩子，东玩玩，西逛逛，现在走丢了吧！我失去了快乐，快乐在我心中遗失了，我每天在痛苦的边缘挣扎着，可惜还是没有挣脱痛苦。快乐你快回来吧！快把我的快乐还给我！是谁偷走了我的快乐？是巨大的作业负担偷走了我的快乐。作业负担像是一个大包袱，它每天都压得我喘不过气来，无法呼吸。几乎快要窒息了。原来是巨大的作业负担让我失去了快乐。是沉闷的课堂时光偷走了我的快乐。沉闷的课堂像是一台输液器，它把知识灌输到我的脑袋中，不管你是否接受这些所谓的知识，它都不停地灌输，这使我觉得承受不了，一时间无法接受。原来是沉闷的课堂使快乐成了我美好的回忆。是沉重的学习压力偷走了我的快乐。爸爸妈妈的严格要求不停地在我的耳边回荡，一次次考试成绩不停地在我的眼前浮现，考试名次涌上了我的心头。这沉重的学习压力是我站在崩溃的边缘。原来是沉重的学习压力把快乐遗失了。作业，课堂，学习，你们快把我的快乐还给我吧！让我变回原来的那个自己，让我变回原来那个笑口常开的自己。550字 六年级 议论文
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谁偷走了我的快乐小时候，快乐总是伴随在我的左右，明朗的笑声总是挂在我的脸上，忧伤与烦恼不是我的好伙伴，我从来不与忧伤和烦恼见面。长大了，快乐长了翅膀，飞得不知去向，欢声笑语也消失得无影无踪，与我成群结队的只有那无尽的忧伤和烦恼。为什么快乐的日子一去不复返了？为什么要把我的快乐带走？为什么我的快乐成了我永久的回忆？快乐，你真像一个调皮淘气的小孩子，东玩玩，西逛逛，现在走丢了吧！我失去了快乐，快乐在我心中遗失了，我每天在痛苦的边缘挣扎着，可惜还是没有挣脱痛苦。快乐你快回来吧！快把我的快乐还给我！是谁偷走了我的快乐？是巨大的作业负担偷走了我的快乐。作业负担像是一个大包袱，它每天都压得我喘不过气来，无法呼吸。几乎快要窒息了。原来是巨大的作业负担让我失去了快乐。是沉闷的课堂时光偷走了我的快乐。沉闷的课堂像是一台输液器，它把知识灌输到我的脑袋中，不管你是否接受这些所谓的知识，它都不停地灌输，这使我觉得承受不了，一时间无法接受。原来是沉闷的课堂使快乐成了我美好的回忆。是沉重的学习压力偷走了我的快乐。爸爸妈妈的严格要求不停地在我的耳边回荡，一次次考试成绩不停地在我的眼前浮现，考试名次涌上了我的心头。这沉重的学习压力是我站在崩溃的边缘。原来是沉重的学习压力把快乐遗失了。作业，课堂，学习，你们快把我的快乐还给我吧！让我变回原来的那个自己，让我变回原来那个笑口常开的自己。550字 初三 散文
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谁偷走了我的快乐童年，象海边的贝壳，各式各样，色彩斑斓，喜怒哀乐中喜和乐是最多的，整天无忧无虑，傻傻的快乐的过着。每天都很快乐，就算遇到不高兴的事也不在意，过几天就忘得一干二净，每天和同学打打闹闹，那可不管是男的或女的哦。可是到了高年级不知道为什么，男生和女生不再是小时候的天真烂漫了，有时还故意疏远对方。到了毕业班气氛就更紧张了，因为要考一个好初中，那就必须好好学习，整天不能在马马虎虎的了，在星期天我还要上补习班，整天跟丢了魂似的上学，回家……现在越想越生气，童年本来是快乐的，无忧无虑的，可现在21世纪的少年为什么会闷闷不乐呢？我那是的快乐那？是谁偷走了，到底是谁？是现在的社会，现在的家长……因为现在的家长望子成龙心切，所以给孩子抱艺术班，补习班的，给孩子花钱连眼都不眨，不管是几十块的小玩具，还是几千块的手机，学习机啊什么的。正是这样社会上出现了一种风气，没特长的孩子等于白痴。可是你们知道吗，上这些乱七八糟的补习班，还不是用我们的双休日，而且现在的老师的作业还超多，少了，家长还说老师不负责，整个双休日我们能放松吗？你们怎么不想想呢？在不快乐中学习能有收获吗？所以我要，呼吁快乐，现在我知道了谁偷走了我的快乐，所以我要让我的家长，老师同意我合理，科学的安排时间，尤其是在双休日。这样我学习，快乐就两不误了？500字 六年级 叙事
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谁偷走了我的快乐静静的，坐在写字台上，看着窗外的一片凄凉，雨沥沥清清地下着打湿了万物。啊六年级，临近初中的我们，每天只能坐在窗口，呆呆地望着窗外。以前我总是想快一点在六年级，以为到了六年级就会有一种做大姐姐的快感。可是现在到了六年级，我却感觉好凄凉。那么多得作业，如小山似的压的我都快喘不过气了。每天只能“吭吱吭吱”的在房间里埋头苦干的做作业，根本没有一点空余的时间。手好酸，背好痛，好想睡一觉，眼皮好沉啊，哈欠连天……咦，我这是在哪里啊！怎么那么多的小朋友啊，在仔细一看，这个人怎么和我们班的，莫莫莫那么得像呢，都是一个光头。在往自己身上一看，什么时候我也变成小朋友了呢？正当我进入沉思状态的时候。突然，有人拍了一下我的肩膀。这……这不是我们班的莫莫莫女同学吗？她说：“快点去帮忙，在不去女生就要输了。”啊，我记起来了，这不是轰动全班的“扫把打战”么！（游戏由来：因没有扫把做值日的莫男同学，抢劫了莫女同学的扫把去做值日，莫女生起不过，于是找来了大批女生抢回了扫把。面对那么女生的攻击，那男生敌不过，就又去找了一大批男生帮忙。于是男生和女生们就把扫把抢来抢去，最后结果，因为声音太了轰动了值周老师，于是一哄而散。）虽然说男生强大，但是女士们也不示弱啊，使用各种攻击方法：打，踩，题，掐。而男生却一味的选择防御，而不是攻击。丁零，丁零，一阵刺耳的声音把我从睡梦中拉回了现实。咦，我是在床上！我记得我还是在做作业的呀，回想起刚刚的梦，好快乐啊！哎，现在什么时候才能像以前那样得快乐啊，我们的快乐都去哪里了呢？是啊，现在的我们好累啊，从前的快乐都去哪里了呢，哎！我想我们的快乐，都已经变成，如小山似的作业下的“冤死鬼”了。我们的快乐已经被时间给消逝了，去了未来，在未来的道路上等待着我们。而留给我们的却是无限的悲哀与作业！650字 六年级 读后感
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谁偷走了我的快乐周记）谁偷走了我的快乐？是谁？它到底是谁？它到底是为什么啊？为什么总是来偷走我正享有着的快乐？一个起先充满欢笑的学期将要结束，毕业的脚步声悄然而入，在我不经意间来到了我心头，那个一直空缺着的一种恐惧感。临近了，临近了……小学里的倒数第二个能与好朋友在一起度过的时间也马上要匆匆流逝。朋友啊，能在一起享受快乐的日子已经不多，说再见的日子也已经不短了……紧张里，我们透着一样的企盼，一样的想法，真希望我们之间不是那种虚假的心有灵犀。在关于你作文里，我对你的想法，从来就没有引号。我说，你是否也一样如此？我们之间，曾有过些所谓的密语。我不知道，如果等到下一个短暂而别有深意的的假期过后，这些曾经在脑子里念念不忘的密语会不会退化，遗失……快乐啊，幸福啊，你不要流逝，不要离我远去。在时间的威胁下，我不会屈服，我要得到快乐。是谁？是谁偷走了我的快乐？头走快乐的是谁？哦，它是时间，它是光阴。时间要挟着快乐，光阴欺骗着幸福，我该怎么办？——我要用成绩去战胜时间，我要用信任来击败光阴；我要和快乐携手，我要与幸福同行；快乐是永远属于我的，幸福只有权力在我身边逗留。光阴似箭，日月如梭。不管这话是多么了不起，不论这时间有多么难以摆平，我都要成为时间的主宰，我都要成为光阴的主人。最后，这快乐是谁也夺不走的！500字 初三 散文
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是谁偷走了哀愁哀愁是一株无根的水藻，即使窒息也要繁衍；哀愁是风儿吹起的飘摇的沙砾，分量虽小却不前方渺茫；哀愁是压在抽屉里的那封寄不出的信，渴望却又犹豫…．．哀愁静静地涌上，悄悄地离去。它剔透而又晶莹，只要与它为伴它便毫无顾忌地爬上你的脸容，肆意扩张、蔓延，直至浸透你身体的每根神经，每个细胞。这时的你孤独，孤独得只有你一人在那里回忆，在那里思索，掏空你的记忆，然后膨胀了你的身体。在你毫不知情的时候，思维顿时清晰，如同被大雨冲洗后的小草般一目了然。或许现代人一提“哀愁”两字，多带有鄙夷之色，于是，我们看到各种张扬各种世俗欲望的生活场景，他们好象卸下了禁锢自己千百年的镣铐，忘我地跳着、叫着，有如踏上了人性自由的乐土，显得那么亢奋。我没有将“哀愁”看作颓废、一蹶不振的代名词。相反，我将哀愁看作是发酵智慧的催化剂，是增长力量的千年人参。哀愁的生长是需要土壤的，而我的土壤就是那片苍茫的的冻土，是那种人烟寂寥处的几声鸡鸣，是映照在白雪地上的一束月光，是无情吞噬生命的那股汹涌的潮水，是到处飘扬的狂傲不羁的泥龙袋。哀愁在这个时候，悄然飘入我的心灵。我熟悉的一个在操场上生龙活虎的一个孩子，说没了就没了，他打过篮球还健在，怎不让人哀愁？我期盼了一个夏天的瓜果，在它即将瓜熟蒂落之时，却被台风断送了生命，怎不让人哀愁？风来了，潮涨了，江封了，船停航了，十天半个月也听不到轮船起航的鸣笛声，怎不叫人哀愁？可是在这个时代，充斥在生活中的要么是物欲膨胀的号叫，要么是麻木不仁的冷漠。我们的脚步在不断拔起的摩天大楼的玻璃幕墙间变得机械和迟缓，我们的目光在形形色色的庆典的焰火中变得干涩和贫乏，我们的心灵在第一时间获知了发生在世界任何一个角落的新闻时却变得茫然和焦渴。在这样的年代，我们似乎不再哀愁。密集的生活挤压了我的梦想，我们实现了物质的梦想，获得了令人眩昏的精神享受，可我们的心却像在秋风中飘荡的果子，渐渐失去了水分和甜香气，干涩了，萎缩了。是谁偷走了哀愁呢？是那一声连着一声的市井的叫卖声，还是让星光黯淡的闪烁不定的霓虹灯？是越来越多的飞驰而过的轿车，还是大自然蒙难后产生的滚滚浓烟？是那林立的高楼大厦，还是逐年减少的土地资源？900字 初三 书信
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我的快乐被谁偷走小时候的时光是快乐的，可现在我却越来越“郁闷”。到底是谁偷走了我的快乐？我也不知道。可 能是 老师吧。每天，老师都要让我们面对那些毫无生命的字、加减乘除的运算符号、枯燥无味的数字、老外写的英文和要人命的分数。此外，还有语、数、英的大山般的作业，外加科、品作业，每一次老师都会“细心”地给我们一个不漏地布置好，让我们回家受煎熬。我们的快乐被学习压倒了。也可能是分数吧。考试，我提心吊胆；发试卷，我也不往好处想，只想好了怎么办，坏了怎么办，而且心还直往外跳；分数知道了，教室里什么样的都有：坏了事的要不然回家挨“水枪”，要不然挨“双打”；“发了财”的只想回家要东西，但回家后也可能被“叫一盆冷水”。唉，真是几家欢喜几家愁啊！分数也让我们失去了快乐。还可能是家长吧。他们把我们的快乐时光送进了辅导班，还给我们买那么多学习资料。我们争辩他们也头头是道，说是为了以后的财富学习。但是我看是因为我们学好了他们有吹牛的资本吧！家长夺去了我们的快乐。……我的快乐被谁偷走了？我问我自己。其实，我自己也不知道。400字 六年级 散文
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谁偷走了年糕？“我知道谁是罪犯了！”我从警长手中接过那张证物白纸，几下就把它折成了一个天鹅，原本白纸上杂乱无章的数字排成一列，我用在侦探学校学习到破译方法，终于搞明白罪犯的身份。警长投来了佩服和赞许的目光，说：“乐怡大侦探，你和我们一起出发去把罪犯绳之以法吧！”我当然也应允，也摩拳擦掌愿意一起去。突然，警长的手机响了，居然是“铃儿响叮当”的音乐，我心想怎么会用这种手机铃声。不过这铃声越来越响，警长也不接听呢？突然我心里咯噔一下，整个人醒了过来，原来这手机铃声不就是我的闹钟铃声么？好可惜，只是一个梦，但是当侦探真是太过瘾了！我从床上一跃而起，继续拿起《小侦探尼可》，昨天的案情还没告破，心里总有点着急。时间还早，我一定要找出罪犯，拿到积分。我找啊找啊，找到了线索。“这个人在撒谎。”我喜出望外，大叫了一声。《小侦探尼可》现在是我案头的“新宠”，它教给我了很多知识，比如破案要带的工具、如何追踪嫌犯、警犬的作用、制作密码带等，后面还有练习题考考我的破案推理能力。我看了一年，学了一年，发现真的效果不凡。我觉得自己是个小小侦探了。于是我还盘算着什么时候要露一手，惊惊他们。果然，功夫不负有心人，等了半年，这个机会总算被我逮住了。以前只会在妈妈外婆后面“啊啊哦哦”做跟屁虫的我，竟侦破了我家这一奇案。前些日子，外婆把准备给我当早饭的年糕盖着盖子放在厨房的台子上，可第二天满盘的年糕只剩四根，泡年糕的自来水变成了污水，盖子和边上的抹布已踩满了黑糊糊的脚印，一种莫名的臭味扑鼻而来。到底是谁干下了这桩罪行？这时我注意到汤水竟一滴未洒，这只有轻手轻脚的动物才能做到。小区里泛滥的野猫变成了我的一号怀疑对象——这些猫轻盈灵敏，且天天在垃圾桶中翻滚，又脏又臭，所以嫌疑很大。可再仔细看看，我发现抹布上的爪印小小的，年糕上的牙印小小的，好像又与猫对不上。因为我做降落伞实验时只开了手掌宽的窗户缝，楼层又高，窗前摆满了绿植，猫的体积大，是进不来的。再说开窗户的时候屋里的大灯是亮着的，爸爸又在客厅看电视，要是一只猫进来肯定是会有所察觉。那么就不是猫了？我只好排除对猫的怀疑。比猫小的会是什么？老鼠？蟑螂？蟑螂偷不走十几条年糕！难道真是老鼠？我脑子有一点混乱了，我深吸了口气，让我自己安静下来慢慢思考，决定跟踪脚印的轨迹，找出盗贼。于是我拿起放大镜，开始追踪脚印。那小偷跑得太快，脚印几乎成为一条直线，但是慢慢地脚印时断时续，开始不明显起来。“细心细心，一定要细心。”我睁大眼睛，不让这个线索断掉。跟着跟着，脚印上了沙发，我迅速掀开沙发上的所有东西。“啊！那是什么？”我看到两颗黑黑圆圆的东西，吓了一跳。外婆走过来，用纸包起来，鉴定了一下，说这是老鼠屎，天哪！作案者真是可恶的小老鼠。有了外婆的肯定，我有了信心，继续跟踪下去，发现脚印竟然上了墙。再看上去，脚印竟在空调管前消失了。原来，老鼠进出我们家的秘密通道居然是空调管出口！虽然盗贼没有抓住，但是案件被我侦破了，我还是挺厉害的吧。后来，爸爸用泡沫胶把空调管子口封住了。现在再没有老鼠敢来光顾我们家了，这件事算告一段落了，但这次的侦探经历让我懂得：书本上知识是死的，但是如果我们在生活中能把这些知识用起来，就会有很奇妙的效果，这应该就是妈妈常说的“学以致用”的意思吧！1200字以上 六年级 散文
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遇见了谁谁谁日思夜想的那个他，出现了。——前记。终于地，好不容易有了我们相遇的机会，15点50分，我们相遇，就在今天，就在我下车的时候，我还是那么凑巧，感刚好就回头了，就遇见了，就发现那个想见的人就在后面。一年了吧，多久没有好好地看清他，多久没有跟他的眼神说说话了。只是，还是一种擦肩，还是匆忙的。或许是因为学习的紧迫吧，或许是彼此都还有很多功课没有做，赶着做吧，所以忘了好好地看着彼此，所以他忘了好好得看着这个曾经陪着他打了一年羽毛球的女孩吧！或许是为了再次相遇，又或许是想自己给自己创造机会，自己还是忍不住地往外跑。跑啊跑，也还是没有遇见。是有点失落落的，开始在想，如果真的没有遇见，我也就从此放下，我也就不再相信什么一见钟情，不再相信什么心有灵犀，不再相信那是个好男孩。终于，就在我狂奔的时候，那个熟悉的影子又出现。自己放慢了脚步，开始停下来，或许是为了更好地看清他吧，或许是为了引起对方的注意吧，或许是为了让这美好的时光更长一点吧，或许是为了让自己跟他呆在同一条路上的情景更深一点吧！但终究，还是曾经的自己想多了！他，还会记得曾经的那个女孩吗？400字 初二 抒情散文
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是谁偷走了良心昨天晚上，我在网上不经意看见了食品黑名单，所列举的食物数不胜数，骨头汤竟用浓缩液勾兑，肯德基豆浆竟用浓缩液、豆粉制成。这些奸商竟然为了自己的利益去害别人。雨果说过：对个人来说，惟一的权力是良心。司各特说过：每个人的良心就是为他引航的最好向导。《名贤集》中说： 劝君莫作亏心事，古往今来放过谁？出自：宋·佚名《名贤集》亏心：违背良心。亏心之事不要作，侥幸心理不应有。是谁偷走了这些奸商的良心？不用说，是金钱。提到它，在现实生活中，不知有多少人为之愁眉苦脸，有多少人为之东奔西跑，有多少学生为之弃学，有多少人被医院赶出，有多少人为之迷住心窍，它有多少人为之点头哈腰，有多少人用它买到官位，有多少人被它牵着鼻子跑，有多少人从家庭下岗，为其卖儿女家破人亡，有人为它烧杀抢，有多少人为它丢掉生命，有多少人为之去座牢房受改造，世界金融风暴中更为显现。国家有了它，用它壮国威，提高国家民族地位，发展科学技术强国民素质，不被敌国侵犯，国民不受欺凌，至国泰民安。金钱是不可缺少的东西，但有时候也是陷阱，奸商为啥为了自己的利益而去害别人，正是因为他们掉进了金钱的陷阱所以，我们要正确利用金钱，对它所设置的陷阱提高警惕。450字 高三 记叙文
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谁偷走了我的时间读后感今年的春节晚会上，有一首歌叫《时间都去哪儿了》，很快，“时间都去哪儿了？”就成了许多叔叔阿姨们热议的话题，经常在感慨时间过得太快了。我们习主席在俄罗斯索契接受电视台专访谈到个人爱好时也感叹“时间都去哪儿了？”。今年寒假，我也读了一本关于时间的书——《谁偷走了我的时间》，这已经是我第二次读这本书了。《谁偷走了我的时间》主要讲了同学们在一夜之间都变成了小老头、小老太太，他们的时间究竟被谁偷走了呢？于是，会魔法的于小鱼老师带着主人公郭果与他的朋友朱小末、同学艾可儿一起去寻找时间的故事。当于小鱼老师把时光宝盒里的时间还给同学们的时候，他们才明白时间的宝贵。是啊，对于我们人类来说，最宝贵的就是时间了，拥有最宝贵的时间，是一件多么幸福的事啊！所以我们要时刻看住自己的时间，千万别弄丢了呀！以前，我一直以为我还小呢，还有很多很多时间来玩、来学习。可是现在，我也觉得时间过得那么的快，就像这个寒假，不知不觉就要结束了，转眼又要开学了，我又长大了一岁。读了这本书，也让我想起了以前学过的很多很多关于珍惜时间的名言，更加懂得了时间的珍贵，所以，让我们一起，从今天开始，好好珍惜时间吧！450字 四年级 读后感
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谁偷走了我玩的时间今天上完补习班，爸爸说要带我去同学家玩，我高兴地一蹦三尺高，兴奋地叫了起来，我恨不得一下飞到华世奇家，和他痛痛快快地玩。到了华世奇家，只见他早早地站在门旁边，等着我，门铃响一声，他就打开了门，两眼放光射出喜悦的光芒，一下就把我抱了起来，欢呼雀跃起来，并且不停用手拍着我的肩，陈树浩，你可来了，快来，咱们来玩电脑游戏吧！看他那迫不急待的样子，我扑哧一声笑了起来。他先把我请进电脑房——他的小卧室，我们打开电脑玩了起来，他一会儿点击鼠标，一会盯着屏目，一会敲击盘目，终于找到游戏了。我们开始玩小游戏，我可是玩游戏的高手，不一会儿，他死了，我胜利了。一会儿，他又把我请进了他的卧室一中卧室。我们打开积木盒子，搭了一会儿。他说：“不行，趁着你来，咱们再去玩电脑游戏吧！”我明白：他很珍惜我们在一起时光。只可惜——我要回家了。我看着他依依不舍得说了一声："再见！"他也说："再见！"他的脸上早已没了我来时的喜悦，只是满脸遗憾。就这样，我们分別了，嗨，快乐的时光总是让人感觉那样短暂。我和爸爸走在路上，闷闷不乐地一边踢着路上的小石子一边想，谁偷走了我玩的时间！就在此时，爸爸说：想什么呢？快走，回家还有作业呢！……450字 六年级 散文
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是谁偷走了我的青春时间会冲破青春的华丽、精致，会把平行线刻上美丽的额角，会吃掉稀世之珍。天生质的，什么都逃不过时光横扫的镰刀。我们觉得，人生的终点离我们遥远缥缈，我们只愿拥有生命的永恒。不曾想，辛弃疾那“老夫聊发少年狂”的悲壮，不曾想，杜牧那“江东子弟多才俊，卷土重来不可知”的凄苦，不曾想，毛泽东那“青少年如同八九点钟的太阳”的真切。优雅的转身却不料被时间华丽地折服。是谁偷走了我的青春，将我放任于岁月的沧桑间，湮没了我所有的退路。秋起，凉风瑟瑟。北方的小城，在经历了酷暑炙烤之后，也开始变得静谧，偶尔看到枯黄的树叶飘落，但依旧看到一地的枯黄。当入冬来的第一场雪悄然袭来时，白雪皑皑，一切似乎都被这洁白的雪花所掩盖，可静谧的时光里，那渐行渐远的青春……冲破时代的枷锁，总能看到你与我的沟壑，你唐突的出现，总能看到你与我的格格不入。朔风吹起雪花落下的瞬间，总让我们不经意地感慨，流年，就真的流走了。而宿命却铺天盖地而来，那些关于青春的记忆，不经意间淡的如一片粉色的花瓣。时间依旧不紧不慢地走着，只是我爬上了时间的轮轴，却在时间的转动过程里被碾碎……是谁偷走了我的青春？把我披露地伤痕累累……450字 高一 散文
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是谁偷走了我的童年童年，呵！多么动听的一个词，它代表着快乐，代表着无忧，代表着无虑，如今，它被书本扼杀，被语法掩盖，被公式隐藏，被父母，老师，一切的一切深深湮没。可曾有一时，听到草地的呼唤：“孩子，那不是你们的童年啊！”是真的吗，那真的不属于孩子们的童年吗？是的，那不属于孩子们，那不是孩子们应有的，“孩子你可知道，曾经孩子们的童年是怎样的吗？听我慢慢告诉你……”一棵老梧桐叹息着说道，他说的那些孩子们好向往：一片绿油油的草地，孩子们在上面打滚儿，玩过家家，放风筝，你逐我赶，从心里溢出幸福的暖流……。“快！回家写作业！”一声厉斥，孩子们赶紧跑回，“唉……”梧桐的一声长叹。雪纷纷扬扬的飘落，“唉，这些家长，还让孩子补课。”雪花甲说“是啊，以前他们小时候，只要下雪就出来玩。”雪还在飘着，越来越大，是因为对家长的行为不满吗？不知，孩子们也不知，只是雪越来越多，越来越美了。“妈妈，我可以玩会儿再去吗？求求你了……”一个六七岁拿着书包的孩子恳求道，“不行！就知道玩，我花了那么多的钱给你补课，你居然还想着玩。”说着就拽着男孩上了车，车窗里的男孩，失落的望着窗外。“可怜的孩子……唉……”雪花长老长叹道。谁？是谁？是谁偷走了我的童年？是谁……我的童年，求求你们不要偷走孩子们一生只有一次的童年，好吗？450字 初一 散文