我的快乐被谁偷走
400字
六年级
散文
小时候的时光是快乐的，可现在我却越来越“郁闷”。到底是谁偷走了我的快乐？我也不知道。
可 能是 老师吧。每天，老师都要让我们面对那些毫无生命的字、加减乘除的运算符号、枯燥无味的数字、老外写的英文和要人命的分数。此外，还有语、数、英的大山般的作业，外加科、品作业，每一次老师都会“细心”地给我们一个不漏地布置好，让我们回家受煎熬。我们的快乐被学习压倒了。
也可能是分数吧。考试，我提心吊胆；发试卷，我也不往好处想，只想好了怎么办，坏了怎么办，而且心还直往外跳；分数知道了，教室里什么样的都有：坏了事的要不然回家挨“水枪”，要不然挨“双打”；“发了财”的只想回家要东西，但回家后也可能被“叫一盆冷水”。唉，真是几家欢喜几家愁啊！分数也让我们失去了快乐。
还可能是家长吧。他们把我们的快乐时光送进了辅导班，还给我们买那么多学习资料。我们争辩他们也头头是道，说是为了以后的财富学习。但是我看是因为我们学好了他们有吹牛的资本吧！家长夺去了我们的快乐。
……
我的快乐被谁偷走了？我问我自己。其实，我自己也不知道。
我最熟悉的人
650字
五年级
散文
现在，除了爸爸妈妈，我觉得二年级的数学老师对我最好了。
在记忆中，数学老师有一头乌黑的秀发，经常扎起来，鼻梁的上方架着一副眼镜，声音柔美，脸型漂亮，是位和蔼可亲的好老师。
记得那两次考试完后，老师在第二天准备发卷子，两次的一起发。我坐在座位上，双手搭在一块，手心里不知流了多少汗。只见老师端端正正的坐在椅子上，拿起第一张试卷，嘴里喊着：“紫涵，100分！鼓掌！”掌声在班级里响地有节奏。
老师嘴边露出甜甜的笑容，我面无表情地走上去，不敢相信这是真的，可当我接过试卷的时候，事实就是事实，那大大的100分画在我的试卷上。我微笑了一下，可是心里比吃了蜜还甜呢！老师给了我一样礼物，是奖励这张试卷的。我回到座位，把试卷放在桌子上，接着听老师念分数。分数念完了，考好的同学都有礼物。
老师要读第二张试卷了。我又握紧双手，静静听老师讲。蔡雨，97，奖励几颗糖，王率，96，奖励几颗糖……我的心一下子升到高潮，嘭嘭嘭的跳，这么久还没读到我的名字，是不是考不好啊！考不好回家等着挨屁股咯！正当我这么想着，老师读出我的名字，“紫涵，再来个100分！鼓掌！”老师笑的露出了洁白的牙齿，我的心慢慢平静下来，接过的这张试卷又是100分，我的心在跳，在激动的跳，我不得不承认这是真的！
老师从袋子里拿出一个笑脸，递到我手中，对同学们说：“看看紫涵，两次考试都是100，这次的卷子很难，可紫涵又拿到了满分，大家要向她学习学习！”又过头对我和颜悦色的说：“紫涵，这个储蓄罐只能装钱进去，拿不出来，你要是想拿就砸了。”我知道老师是在和我开玩笑，这么漂亮的储蓄罐，我怎么忍心砸了呢？这可是老师送给我的礼物啊，目前我收到老师给我的礼物只有这个最贵了，其余的都是文具盒，彩色笔，本子等。
我二年级的老师现在不知道在哪里，如果您看到的话，一定不要忘记我是紫涵。
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谁偷走了我的快乐小时候，快乐总是伴随在我的左右，明朗的笑声总是挂在我的脸上，忧伤与烦恼不是我的好伙伴，我从来不与忧伤和烦恼见面。长大了，快乐长了翅膀，飞得不知去向，欢声笑语也消失得无影无踪，与我成群结队的只有那无尽的忧伤和烦恼。为什么快乐的日子一去不复返了？为什么要把我的快乐带走？为什么我的快乐成了我永久的回忆？快乐，你真像一个调皮淘气的小孩子，东玩玩，西逛逛，现在走丢了吧！我失去了快乐，快乐在我心中遗失了，我每天在痛苦的边缘挣扎着，可惜还是没有挣脱痛苦。快乐你快回来吧！快把我的快乐还给我！是谁偷走了我的快乐？是巨大的作业负担偷走了我的快乐。作业负担像是一个大包袱，它每天都压得我喘不过气来，无法呼吸。几乎快要窒息了。原来是巨大的作业负担让我失去了快乐。是沉闷的课堂时光偷走了我的快乐。沉闷的课堂像是一台输液器，它把知识灌输到我的脑袋中，不管你是否接受这些所谓的知识，它都不停地灌输，这使我觉得承受不了，一时间无法接受。原来是沉闷的课堂使快乐成了我美好的回忆。是沉重的学习压力偷走了我的快乐。爸爸妈妈的严格要求不停地在我的耳边回荡，一次次考试成绩不停地在我的眼前浮现，考试名次涌上了我的心头。这沉重的学习压力是我站在崩溃的边缘。原来是沉重的学习压力把快乐遗失了。作业，课堂，学习，你们快把我的快乐还给我吧！让我变回原来的那个自己，让我变回原来那个笑口常开的自己。550字 六年级 议论文
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