有趣的劳技课
今天下午第一节课是劳动与技术课,我们一般叫它劳技课。这一节劳技课上,老师教我们用勾针学习勾织一些东西。我在暑假已经向妈妈学习用勾针勾织一些简单的物品。所以,老师一说,我就会用勾针勾织老师要我们勾织的物品了。
老师看到我熟练地勾织她布置的物品,于是,她就对我说:“胡紫薇。你真聪明,一学就会!”我说:“不是我聪明,而是我在暑假里已经向妈妈学习过了,所以您一说我就知道应该怎么做了。”“噢,那么你是不是就不要勾织了,可以放到回家以后再勾织。现在请你出来帮助教那一些不会织的学生,好吗?”老师这么一说,我还没有站起来走出座位,已经有不少同学走过来要求我教他们。我说:“好,请你们一个一个来。边上的请你们听仔细看明白,等到你上来的时候,我教起来就会省力一些,你学习起来就会快一些。”同学们立刻在我的前面围了一圈。我从第一个同学教起,旁边的同学全都认真地听着看着。我对那个同学一点一点地说着,一步一步地教着。他听得非常专心,学得非常快,不一会儿,就会勾织了,很快就勾了一小块。我就对他说:“不错,你学得真快,现在你可以回去坐在座位上慢慢照着我教你的方法勾织下去。”他说了一声谢谢就走了。这时,我开心得想大笑起来。可是,我知道,现在在上课,不能够这样放肆。于是,我把喜悦藏在心里,继续教第二个同学勾织。这一个同学比第一个同学学得还要快。我想看来我刚才讲的不错,让他们在边上看也就是在学习嘛,所以就会缩短实际学习的时间了。又一个同学被我教会了,我也让他回去继续勾织。
老师叫我们停止勾织了,她在布置任务,她让我们回家去勾织一朵五彩的胸花让自己的父母看看自己孩子的手有多么灵巧。老师的任务刚刚布置完毕,下课的铃声就响了起来。
虽然下课了,但是我还不愿意离开座位继续勾织着。等到下一节上课前,我已经勾织好了一朵五彩的胸花。同学们都争着要看,我说下课后再看,免得让老师批评。
回到家里,我进门就把胸花拿出来给妈妈看。妈妈看着脸上都开了花。
啊,这一节劳技课真有趣!我永远忘不了!
我的家乡
我的家乡
我的家乡——宝鸡,在关中平原两端。秦岭是它的南部屏障,群山环绕,渭河水从城市中间流过。从我查的资料中知道它的总面积是18202平方公里,人口有372万,1994年被评为“全国园林绿化先进城市。”1995年被评为“全国卫生城市。”2005年又一次获得了“全国卫生城市”和“全国环保模范城市”的光荣称号。我真为自己的家乡自豪!
宝鸡是炎帝古里,是秦文化的发祥地。西周礼乐,秦汉法度,大唐雄风,宋代风韵,在这片土地上留下了丰富生动的印痕。历史沉淀深厚,文化遗存繁荣,人文景观星罗棋布,自然风光得天独厚,家乡真是一个古老而现代的城市。
在这儿有国内外驰名的法门寺;有我们的祖先神农氏——炎帝的陵墓;有秦王陵墓;有国家级太白森林公园;有太公姜子牙的垂钓遗址——钓鱼台。每年有许多国内外的游客前来祭拜神农氏炎帝和佛教创始人释迦牟尼的舍俐指,场面宏伟而壮观,热闹极了。
现在的宝鸡马路宽广,高楼林立,路旁种着许多树木和花草,连每座桥上两边都摆放着许多盆景,色彩鲜艳,赏心悦目。特别是到了夜晚,霓虹灯闪烁在大街小巷,这座城市如同一个美丽的大花园。各大超市和集贸市场,穿的,用的,吃的真是看不够也看不完。从清晨到傍晚,人山人海,人潮涌动,从每个人微笑的脸上足以表现出人们幸福满足的心情。
我的家乡最大的变化是把昔日杂草丛生的河滩彻底改变了模样。在渭河上修建了渭河公园,真是“红砖小道如血管,高竿花灯似月悬”。还建有沙滩美景,绿荫成行,每天早上人们来这里晨练,傍晚在这里散步,尽情享受生活。在渭河上拦坝蓄水,清澈平静的水面上,不时有许多野鸭,你追我逐,欢乐地戏水玩耍。渭河上还建有水上乐园,人造瀑布。每当明媚的阳光洒在河面上,河两岸的建筑物倒映在河水里,真是美不胜收。当你走在桥上,就会留连往返,心旷神怡。
我的家乡两条林带,一片水面。城在水中,水在城中,山清四季,绿荫如盖,真是一个依山傍水的生态园林城市。
家乡的山可爱,家乡的水可爱,家乡的人更可爱。
可爱的家乡,可爱的家乡人民。我爱您!
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有趣的劳技课哈,第一次劳技课快要到来了,我好期待哦——这节劳技课上什么内容?春的美景?热带鱼?茶垫?唉呀唉呀,你们都搞错了,是——编纸绳。我们迅速打开劳技袋——耶!我的劳技袋里有三种颜色的皱纸。而李芃只有两种。我的颜色:红、黄、绿,李芃的颜色——哈哈,嘻嘻,只有红色和黄色哦!开编纸绳!(用红黄绿颜色)呵呵,编它就像扎麻花辫一样简单!可是我的手不灵活,所以编得很慢。终于编好了!为了防止掉下去,我把它老老实实地“拴”在我的水杯上。接下来我继续编第二根纸绳。哈,我的书包又增多了几点“美丽值”。过了一会,同学们七嘴八舌地说着自己编了几根纸绳,有人说编了八根,有人说编了两根,还有人说编了只有一根。我呢?一根半。看来我得加强练习了。该放学了,我们背好书包,迈着轻快的步子出了校门。不一会儿,这支小小的“放学队伍”就不见了踪影。350字 二年级
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快乐的劳技课劳技课,我晕……从小,我最不喜欢做手工,每次老师让我们完成一样“作品”时,结果都会被我糟蹋一番,做出个“四不像”来,因此不少遭到同学的笑话。哎,为什么一碰到手工制作,我的十根手指头儿就一点都不听使唤,着实让人头疼!可是这堂劳技课,却让我喜欢上了它,别提有多开心了!来上课的是孙老师,看上去文静而端庄,她做的手工应该也像她的人一样漂亮吧!只见孙老师向我们展示了一幅幅立体的画面,有娇艳欲滴的鲜花,有欢快戏水的鱼儿,有栩栩如生的人物……神气极了!更让人啧啧称奇的是,这些图案全都是用不同颜色的彩纸卷出来的,没有第二种材料,看上去立体生动,让人惊叹!“哇,真美!”“太不可思议了,简直太漂亮了!……”同学们不时发出一阵阵赞叹!“其实,要做这些一点都不难,只要你耐心做,也可以做出像老师这样高水准的作品来!”孙老师说。“真的吗?真的不难吗?”同学们迫不及待,一个个跃跃欲试。孙老师微笑地看着我们,让我们学着他的样子一步步做起来。我对班级奖状上的花束产生了浓厚的兴趣,可以把它做出来吗?孙老师给了我肯定的会意,也给了我莫大的鼓舞,对,就它了,说干就干!首先,我按照孙老师的方法,先把彩色纸按照1cm一条的标准剪出规则的长条;其次就是把这些条材纸卷起来,还真是费时间啊。为了不使纸条在笔上打滑,我选用了六边形的彩色铅笔为轴,每卷三圈就要用力拉一拉,以防松掉。看来,做任何事情都是有方法、有讲究的!当我把三个小红圈做好时,老师看见了我的作品“雏形”,不住夸赞:“瞧,张家齐同学做的真不错,大家也要细心点,争取做得跟他一样漂亮哦!”哈,从幼儿园开始,我从来没有因为手工制作而得到老师的表扬!我顿时士气大增,用不同颜色的纸张卷出了很多不同造型的“小卷儿”,不一会儿就做出了漂亮的花束。前来“欣赏”我们制作的王sir看我做得好,也对我竖起了大拇指,还拼命对着我拍照,我别提有多高兴了!从制作中,我体验到了快乐,期待下一节劳技课;期待孙老师下周带给我们的惊喜!800字 六年级 记叙文
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有趣的劳技实践活动车子时快,时慢。我的心早就飞向了少年宫。没过多久,车子停在了少年宫门口。一座雄伟的建筑物呈现在我的眼前。它是那样宁静,教室被郁郁葱葱的树木包围着。小鸟在枝头上发出清脆悦耳的歌声,仿佛在欢迎我们的到来。春风从我们的耳边轻轻拂过,使人感到精神振奋,心情舒畅。车子时快,时慢。我的心早就飞向了少年宫。没过多久,车子停在了少年宫门口。我走进可爱的少年宫。来到了能工巧匠工作室。我蹑手蹑脚地走到位置前,不慌不忙地坐了下来。过了一会儿,老师精神抖擞的走进来了。这是一位长着瓜子脸,有着一双炯炯有神的大眼睛,非常和蔼可亲的老师。开始讲课了,我专心致致地听着,生怕漏掉什么重要的知识。老师给我们介绍了万能机床、kt板、复写纸等材料的用处。接着又演示给我们看,我聚精会神的看着老师的示范动作。手上也不停地操纵着。最后老师叫我们自己做。我先小心翼翼地把回形针别在kt板上,由于这是我第一次做这么复杂的东西。我的手在瑟瑟发抖。幸亏陈杰帮助了我,我才会顺利的把回形针别在kt板上。接着再把复写纸放在kt板和图形纸中间。然后一丝不苟的描着。“小雨,你一定要超过陈杰,让同学们对你刮目相看。”我在心里暗暗地想。很快,我就描好了图纸。为了探清虚实,我走到陈杰位子上,假惺惺的问她描好了没,其实我已经观察到了陈杰描得没我好,马马虎虎。我心里乐开了花,暗自窃喜。回到位置上,就开始切割。我打开万能机床,把kt板平放在万能机床上。我心慌意乱。第一次切割失败了,很失望。当时我想放弃,但是我一想起妈妈在家长留言上的那句话“要知难而进,永不退缩”。我在心里暗暗的鼓励自己:“小雨,相信自己,你是最棒的”。我调节好自己的情绪。终于,一个图形被我切割了出来。随着我的熟练程度,功夫不负有心人,kt板上的图形被我顺利切割了下来,我认真地拼装起来,不一会儿,一个小袋鼠栩栩如生地出现在我的面前。我兴奋不已。时间过得真快,转眼间,3个小时过去了。我依依不舍得离开了少年宫。800字 六年级 记叙文
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有趣的劳技实践活动“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪,海面倒影着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙……”我在心里默默的唱起了这首熟悉的歌。我就要到少年宫去参加劳技实践活动,真是又高兴又激动。车子时快,时慢。我的心早就飞向了少年宫。没过多久,车子停在了少年宫门口。一座雄伟的建筑物呈现在我的眼前。它是那样宁静,教室被郁郁葱葱的树木包围着。小鸟在枝头上发出清脆悦耳的歌声,仿佛在欢迎我们的到来。春风从我们的耳边轻轻拂过,使人感到精神振奋,心情舒畅。我走进可爱的少年宫。来到了能工巧匠工作室。我蹑手蹑脚地走到位置前,不慌不忙地坐了下来。过了一会儿,老师精神抖擞的走进来了。这是一位长着瓜子脸,有着一双炯炯有神的大眼睛,非常和蔼可亲的老师。开始讲课了,我专心致致地听着,生怕漏掉什么重要的知识。老师给我们介绍了万能机床、KT板、复写纸等材料的用处。接着又演示给我们看,我聚精会神的看着老师的示范动作。手上也不停地操纵着。最后老师叫我们自己做。我先小心翼翼地把回形针别在KT板上,由于这是我第一次做这么复杂的东西。我的手在瑟瑟发抖。幸亏陈杰帮助了我,我才会顺利的把回形针别在KT板上。接着再把复写纸放在KT板和图形纸中间。然后一丝不苟的描着。“小雨,你一定要超过陈杰,让同学们对你刮目相看。”我在心里暗暗地想。很快,我就描好了图纸。为了探清虚实,我走到陈杰位子上,假惺惺的问她描好了没,其实我已经观察到了陈杰描得没我好,马马虎虎。我心里乐开了花,暗自窃喜。回到位置上,就开始切割。我打开万能机床,把KT板平放在万能机床上。我心慌意乱。第一次切割失败了,很失望。当时我想放弃,但是我一想起妈妈在家长留言上的那句话“要知难而进,永不退缩”。我在心里暗暗的鼓励自己:“小雨,相信自己,你是最棒的”。我调节好自己的情绪。终于,一个图形被我切割了出来。随着我的熟练程度,功夫不负有心人,KT板上的图形被我顺利切割了下来,我认真地拼装起来,不一会儿,一个小袋鼠栩栩如生地出现在我的面前。我兴奋不已。时间过得真快,转眼间,3个小时过去了。我依依不舍得离开了少年宫。花园小学六年级:叶方辰雨800字 六年级 叙事
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有趣的劳技实践活动“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪,海面倒影着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙……”我在心里默默的唱起了这首熟悉的歌。我就要到少年宫去参加劳技实践活动,真是又高兴又激动。车子时快,时慢。我的心早就飞向了少年宫。没过多久,车子停在了少年宫门口。一座雄伟的建筑物呈现在我的眼前。它是那样宁静,教室被郁郁葱葱的树木包围着。小鸟在枝头上发出清脆悦耳的歌声,仿佛在欢迎我们的到来。春风从我们的耳边轻轻拂过,使人感到精神振奋,心情舒畅。车子时快,时慢。我的心早就飞向了少年宫。没过多久,车子停在了少年宫门口。我走进可爱的少年宫。来到了能工巧匠工作室。我蹑手蹑脚地走到位置前,不慌不忙地坐了下来。过了一会儿,老师精神抖擞的走进来了。这是一位长着瓜子脸,有着一双炯炯有神的大眼睛,非常和蔼可亲的老师。开始讲课了,我专心致致地听着,生怕漏掉什么重要的知识。老师给我们介绍了万能机床、kt板、复写纸等材料的用处。接着又演示给我们看,我聚精会神的看着老师的示范动作。手上也不停地操纵着。最后老师叫我们自己做。我先小心翼翼地把回形针别在kt板上,由于这是我第一次做这么复杂的东西。我的手在瑟瑟发抖。幸亏陈杰帮助了我,我才会顺利的把回形针别在kt板上。接着再把复写纸放在kt板和图形纸中间。然后一丝不苟的描着。“小雨,你一定要超过陈杰,让同学们对你刮目相看。”我在心里暗暗地想。很快,我就描好了图纸。为了探清虚实,我走到陈杰位子上,假惺惺的问她描好了没,其实我已经观察到了陈杰描得没我好,马马虎虎。我心里乐开了花,暗自窃喜。回到位置上,就开始切割。我打开万能机床,把kt板平放在万能机床上。我心慌意乱。第一次切割失败了,很失望。当时我想放弃,但是我一想起妈妈在家长留言上的那句话“要知难而进,永不退缩”。我在心里暗暗的鼓励自己:“小雨,相信自己,你是最棒的”。我调节好自己的情绪。终于,一个图形被我切割了出来。随着我的熟练程度,功夫不负有心人,kt板上的图形被我顺利切割了下来,我认真地拼装起来,不一会儿,一个小袋鼠栩栩如生地出现在我的面前。我兴奋不已。时间过得真快,眼间,3个小时过去了。我依依不舍得离开了少年宫。800字 六年级 记叙文
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走进劳技中心今天,我们学校组织去一个地方,开始我们都不知道去那个地方干什么,后来我们才知道原来是去做四驱车和捏彩陶。一开始我和一些同学都以为两样东西都能做,可是老师说只能选一个,听了这句话,我有一点失望,我想:还是做四驱车吧。可是后来人选满了,我只能选择捏彩陶,选择好后,我觉得四驱车哪里都能买到,还是自己做的彩陶更有纪念价值······然后,我们走进彩陶教室。过了一会儿,一段美妙的音乐出现在我们耳边,有同学问这里的教师这是什么音乐,老师笑眯眯地回答是这里的上课铃,有的同学赞美这里的上课铃很好听。然后,老师开始教我们怎么做彩陶,我们知道了我们今天要做的是愤怒的小鸟的挂件。一开始,老师放了很多种愤怒的小鸟的图片,有很多男同学都说要做黑色的。我们开始做了,决定要做蓝色的小鸟:我先把一个蓝色的彩陶揉成圆圈,再把它的嘴巴黏上去,最后我再把眼睛整整齐齐的黏上去,完成了!老是每人发了一条什么东西都能挂的绳子我把我的作品给两位老师看,她们说还不错,一位老师说:“好的同学把作品放在盘子上,要先把它放进烤箱里烤一下,不然会坏掉的。”我和一部分同学一起把作品放到盘子上,然后老师把盘子放进烤箱里烤,在这段时间里,很多同学都看到了后面的作品,天哪,这些作品太逼真了,都分不清是真的还是假的,我想:要是我能做成这样就好了······作品出来了,它变得硬硬的,不会弄乱了。一条完美的挂件就都完成了,之后我们纷纷走出教室,把多余的彩陶全部拿了回去。再出去的时候,我们碰到了做四驱车的一部分同学,他们每一个人都拿着一个袋子,里面装的就是他们组装的四驱车。在回学校的路上,我把一些彩陶给了做四驱车的女生们一点。我把一些做的过程和作品都给她们看了,可是她们却不给我看她们的四驱车,说是教她们的老师说不能给别人看,我只好放弃这个念头。不过在这一天里我觉得很开心,心情很愉快,到了学校我才知道我们刚刚去的地方叫劳技中心,放学回家的路上我都在想这件事情,真是太高兴了!班级:四(4)班姓名:俞嘉玮800字 四年级 叙事
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