书包里的故事
500字
初一
写人
书包里装着什么呢？铅笔盒、书、本、笔等学习用品，我每天背着书包上学去学习知识。然而在我的书包里，除了学习用具。还有一样东西——桔子。
早上起床，妈妈早早的就在厨房里做饭了，旁边的桌子上静静地放着装着可口午饭的饭盒。收拾完书包，却总是见妈妈还要打开书包装进一样东西，那是什么呢？我最爱吃的桔子。因为中午在学校就餐，妈妈怕我吃不到水果。
在学校里认真学习了一个上午，打开饭盒吃起午饭。饱餐后，又打开书包拿出了那两个桔子，这桔子包含了什么？难道它们是那么平常吗？不是的！它们包含了多少妈妈对我的爱和期待啊！吃完午饭，再吃上妈妈为我亲手装上的两个酸酸甜甜的桔子。每当拿出这两个桔子，妈妈对我的期待，对我的教诲，在我的脑海里浮现出来，还有那可口的午饭也包含着妈妈深深的爱呀！
这桔子可谓来之不易啊！为了每天都让我能吃上桔子，妈妈在家里总是会准备上足够的桔子。有一次，家里没有了桔子，而外面的天气真是恶劣啊！风呼呼地刮着，天阴沉沉的，可妈妈却穿上外套，便顶着寒风出去买桔子了！
妈妈回来时，只见她提着一袋桔子，脸冻得通红。见这一情景，泪水顿时充满了我的眼眶，我连忙接过桔子，把妈妈迎进来，而那泪水早已夺眶而出。妈妈的手，是冰凉的。
妈妈的期望，妈妈的爱，有哪一点不让我感动呢？我又应该拿什么来报答？现在只要好好学习，让妈妈开心，这便是一种报答。妈妈，在这里我想对您说：“我爱您！”
初一:清悠竹
假如我是忍者
350字
四年级
诗歌
假如我是忍者。将会给我的生活带来许多方便。
假如我是忍者。体育测试再也不是我的难题。两三步就到达终点，在同学们羡慕的目光，和老师赞赏的目光中，优雅的回归队伍。
假如我是忍者。早晨再也不用那么早就与被窝拜拜，一觉睡到自然醒，一个“瞬身术”，一秒钟内到达学校。我来的还很早呢。
假如我是忍者。只要一有人欺负我，赶紧使用体术，上去一个回旋踢，他不趴下才怪。然后在班上享受着别人称赞我“女中豪杰”的喜悦。
假如我是忍者。上楼再也不用那么麻烦（我家住6楼），直接用查克拉吸附在墙壁上，只要走20米就到达我家。
假如我是忍者。在运动会上我再也不是外面的啦啦队，而是奔跑在运动场上的运动员，当手拿奖牌时，心里有着无尽的自豪。
假如我是忍者。再也不用为那样这样的补习班烦恼，一个“分身术”哇！好多个一样的我啊，这样当他们在外面辛苦的上补习班时，我却在家喝果汁，打文章，而他们学习到的知识也可以传到我的脑中，多么两全其美的办法啊。
．．．．．．
假如我是忍者该多好啊！
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书包里的故事当我们上了学之后，我们都会有一个小巧精致的书包，那里不光有书本纸笔，还有父母的殷切嘱托，老师的谆谆教诲，同学的美好祝福。每个人的书包里都有他自己的故事。我的书包里有着每天所需要的课本，这是老师给我们的谆谆教诲，教导我们要认真学习，考出一个好成绩；我的书包里有着父母精心装载爱心的水果盒，这是父母对我的殷切嘱托，希望我考个好成绩；我的书包里有着同学赠送的笔本，这是同学对我美好祝福的'见证。书包里的任何东西都有它自己的故事。就像我书包里一个保存了四年的的笔记本。那是我最好的朋友在学前留给我的纪念品，虽然它并不贵重但对我来说犹如珍宝。还有一支小巧精致的笔，那是我的好朋友在一次期末考试前送给我的，希望我可以考出一个好的成绩。我当即也回赠她一只笔，希望她也一样。她送给我的这支笔，是我最喜欢的一支笔，我从不轻易的使用它。我们都把它珍藏在书包里。因为它们是我们珍贵友谊的见证。书包里的书各有意义，也各有千秋。语文书：那里有老师深情地讲课时，我认真做的批注，有老师书写下的做人的道理，有老师的辛勤汗水和智慧的结晶。数学书：那里有老师教会我们的喜悦和学会做题时的快乐，有老师充满激情讲课时的身影，时老师用辛勤汗水浇灌的书。英语书：让我们走进异域风情，老师将他国的风土人情传递给我们。有老师讲课时，我们记得重点内容和语法词汇，有着老师辛勤的教导。……书包里的水果盒，是父母辛勤的汗水。水果盒里凝聚着父母对我浓浓的爱有父母关心的眼神，有父母苦口婆心的唠叨，也有父母不在身边时，也感受得到的爱。书包里的故事不胜枚举。它蕴藏着所有关心我的人对我的关爱与祝福。650字 六年级 抒情
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书包里的故事从儿时开始，就有一个陪着我们上下学的物品——书包。书包中有放有写满笔记的书、新买的学习用具、还有妈妈给做的午餐……书包中不仅放有物质上的东西，还有精神上的给予。书包里放有无私的关爱。五年级以前，每当我写完家庭作业之后，母亲总会为我收拾好书包，看我是否带齐作业。现在的我已不需要母亲这么细心照顾了，可以自己照顾好自己，但母亲总不放心，经常问我是不是收拾好了，作业有没有写完之类的。母亲谢谢你对我无微不至的关爱。书包里有耐心。有人问书包里为什么会有耐心啊？那是因为家庭作业中有不懂的题，爸爸总会耐心的给我讲解，甚至一道题讲好几遍。在学校的作业，不会的总会跑到办公室找老师问，老师也是耐心的讲解。有时候刚下课，老师刚出教室便会被学生围得水泄不通，直到上课铃响起才恋恋不舍的离开。这些耐心化为笔记写在书上，印在心里。谢谢您，父亲、老师，谢谢你们的耐心指导。书包里有友情。书包中有朋友送的礼物，承载着我们满满的情谊，伴着我。让我在孤单时能够知道有你们陪伴我，难过时有你们开导我，遇到困难时有你们鼓励我。谢谢你们带给我温暖与幸福。书帮承载着一切的一切，让我明白我拥有世界上最美好的生活。这些就是我书包里的故事。450字 初一 散文
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书包里的故事书包，伴我走过了无数条林荫道；陪我阅读千万篇美文。——题记每当走在路上，我都会抱怨书包过重。而且，有很多人都说书包背在肩上会让自己长不高。于是，我开始特别讨厌书包背在身上的感觉，尤其在夏天，两边的书包带会将肩汗湿，那种感觉糟透了！但我之后听说过一句话，你在讨厌一件事物的同时，就已经不知不觉地依赖上它了。我认为说这句话的人一定有一件非常讨厌的东西，但他还必须会用到这个东西，因为我跟他一样。这里夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能体会到什么才叫倾盆大雨。一天中午，我就遇到了这种大雨，但幸运的是我已经提前带了伞。在这种时候，没有什么能比得上你拥有一把雨伞更重要了。不过这一切都不会那么简单，这么大的雨靠一把伞就能躲得过吗？我尽量让自己走得快一点儿，这样就少让一些书本接受雨水的触碰。雨水落下的声音越大，我就越着急。大约十五分钟后，我终于到家了。快速放下书包，看到书包上的水，拿书的动作又快了很多。最后，经过我的再三确认，书没有湿，这才将原来紧张的心情慢慢地放松。但看着在不停滴水的书包，好像书包也挺好的，在开学时帮我带回一堆新书；在夏日的清晨陪我一起读课文；在聒噪的午后充当我的枕头；还有在雨天陪我一起保护书本……现在，虽然已经不用以前的那个书包了，但每次回家看到角落里的旧书包，好像能听到他在说“老朋友，今天在学校过得怎么样？”这就是书包与我的故事，也是那段忙碌时光最珍贵的记忆。在那个不大的书包里，我找到了很多重要的东西，而那些重要的东西中，凝聚着我那位老朋友最真挚的关爱。我会小心地拉好拉链，留住最美好的东西。650字 初一 状物
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书包里的故事随着年龄的增长，学业的加重，背上的书包也一点点加重起来，而书包里的故事，也越来越多，越来越精彩。小学时非常轻松，书包里一般语文、数学是“常驻军”，再放几本作业本，几把尺子，甚至还有些各式各样的卡牌。那时的书包里满载着天真快乐、无忧无虑，背上书包去学校是一件快乐的事。如今，不仅书包改头换面，而且书包沉重得像块大石头。但是，书包里却蕴藏了更多的故事。每次看到书包里的那本语文书，我便想起了八年级时的语文老师——郭老师。他的课幽默风趣，他本人也知识渊博。他的语文课让我明白——语文包罗万象这句话绝不是一句空话。政治、历史、地理甚至物理、数学、生物，都在他的课上得到了充分的体现。他不但知识掌握得多，而且博大精深，能把知识学活的语文老师很少，能在语文课上画长江三峡地理图，讲解克隆技术，云的形象以及诸多历史人物的生平事迹的语文老师怕是少之又少。在书包里，容纳了他太多的故事，但真正让我对他不能忘怀的是那个故事。那次，四科竞赛，我除物理外，其他三科都遭遇了“滑铁卢”。本该优秀的语文成绩，一落千丈，让我倍受打击。几天中，我总是垂头丧气，萎靡不振。就在那样的日子里，我有一次去办公室问物理作业，郭老师叫住了我，他安慰我说：“崔子涵，不要灰心，不要沮丧，这一次失败，就失败了，不要总是去多想。语文学习就像把一颗种子埋在土地中，你不能过一段就挖出来看看长得怎么样，再过一段又挖出来看。不要心急，更不能因一次失败就丧失了信心。你语文功底很好，记住是金子总会发光的。”他关切又耐心的教导我，我点点头，心中充满了感激。此后，我渐渐恢复了自信，语文成绩也逐渐提高。而这个故事，被我装进了书包里。书包沉了，故事多了，给我的收获也更多了。我把这些故事装进书包里，一旦打开便会想起那些给予我无数教导的故事。我要珍藏这书包中的故事。750字 初三
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书包里的故事有一个小男孩儿在他的书包里有很多书和文具……但是他最喜欢的是文具盒里的一支新买的自动铅笔。同时，有一支用了很久的铅笔也住在文具盒里。一天自动铅笔打量了一下铅笔，傲慢地说：“小主人最喜欢我了，因为我使用起来既方便又简单，只要轻轻地按一下我的头。我就会伸出笔芯来，看看你，写字前都要用削笔器。‘剪头’实在是太不方便了。”铅笔听啦他的话，不屑地说：“哼！你写的字那么粗，我写的多细呀，而且论岁数，你还得叫我爷爷呢。”“我是涂卡用的，用我涂卡既省时又省力。你一定会涂得很慢也费力。”自动铅笔说。他们俩不停地争吵……这时书包里最有学问的字典说话了：“你们两个别争吵了，既然大家都在我就给大家讲一个故事吧！从前，有一只兔子和一只乌龟他们在森林里相遇了，兔子见乌龟爬的很慢，便想羞辱他一下，骄傲的说：“我们俩来个比赛跑步吧，跑到那边那棵树那儿”。比赛开始了兔子很快就跑到了终点。而乌龟好长时间才爬过去，兔子自负的说：“你也来说一个吧，我们比，我都会胜的。”乌龟说：“可以呀！我们来比比游泳潜水吧。”兔子听了吓了一跳，因为他根本不会游泳和潜水呀，但刚才大话都说出去了，只能硬着头皮应战了。到了河边乌龟一下子就跳进了水里。兔子脚刚碰到水就缩了回来等龟爬上了岸，兔子红着脸对乌龟说：“我明白了我不该说你的。”朋友们你们知道兔子明白了什么吗？”这时自动铅笔和铅笔都羞愧地低下了头。自动铅笔说：“我明白了，这就是‘尺有所短寸有所长’的道理。”从此以后，书包里再也没有听到任何吵闹的声音了。600字 四年级
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书包里的故事每个人都有故事，每件事也都有它的故事，有的故事像童话，让人心情愉快；有的故事像神话，让人捉摸不透；有的故事像咒语，让人毛骨悚然。我的书包里也是有故事的，虽然说不上独一无二，但也是离奇的。那天是星期一，是收双休日作业的日子，且恰巧早自习就是高度负责的语文老师检查作业，我睡意朦胧，精神晃忽的拿出了作业，随即又趴在课桌上带点意识的睡了，没过多久，我的耳朵里忽然传来了一阵叫骂声，——语文老师在骂人，我一下子坐了起来，却发现语文老师没有站在我旁边，而是在前面几个座位，我松了口气，心里暗自庆幸，可是老师随后说了一句话，却让我汗毛直竖，她说的是有位同学处罚的理由——未写作文，我又清醒了，并且清楚的记得，我昨晚在做作业时糊涂的睡了，可是却忘记了，没写作文，惨了！我不由得哀嚎，因为我们语文老师做事老练，下手毒辣，一旦发现某位同学未写作文，便给他两个选择：一是抄课文，学到哪抄到哪；二是抄作文，自己写一篇作文送给她看，过关后，便要抄这篇作文十至二十遍不等。惨了！完了！我几乎绝望了，因为以我写字的速度，抄这东西至少得花七十二个小时，可是明天又要交，不交又会罚，总之，债务就像滚雪球那样越滚越大，越滚越大的，就算初中毕业了也还不了，我看着那空白的作文本以及步伐加快的语文老师，心中越来越紧张了！忽然想到了一个点子，骗她说在家里，中午取过来，中午的时候赶紧写完，当然这个代价便是用诚信的品质来换取，我犹豫了，但是，当看到越来越近的老师，联想到永远也还不了的债时，我坚定了，坚定地把本子放进书包，夹在一本学法书本的中间。当老师来时，我飞快地说：“老师，我没带，忘在家里了……”，随即低下了头，不敢正视老师的目光，她冷着脸说道：“我看是没做吧！”然后就立马走开了，留下我呆坐在凳子上。这就是我书包里的故事，一次交易，一次有关人品的交易，尽管这次交易被看穿，却仍在进行。750字 初一
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书包里的故事指尖凝香的时光里，静听流年，铺陈记忆的纸张，将一些灵魂深处的东西洇染成彩，裱糊成画，看那书包里的故事，有遇见，有温情，有最美的亲情。有些人，素不相识，萍水相逢而已，但却在心中种下温暖的种子，生根发芽。开学前一天，收拾书包，偶然间寻得几颗薄荷种子，忽的想起那件事，出外游玩，曾遇见过一位老奶奶，当时正值盛夏，便想着买几叶薄荷，顺带问问路，我轻轻地说：“老奶奶，6叶薄荷。”老奶奶在递给我的时候，手微微有些抖，“老奶奶，湖边怎么走呀？”“湖边？啊，湖边啊，走！我带你去，那啊，我可经常去，你一个小女孩子，注意点安全啊。”说完，握住我的手，牵着我走向一条林荫小道，“走过这儿就到了。”她轻轻地笑了，笑得很可爱，还顺手从口袋里摸出几颗薄荷种子，拉起我的手，将种子安放在我的手心中，我赶忙道谢。这异乡的相遇，竟使得我的心温暖万分，书包里的故事，自有美好的遇见。书店的花开了，淡淡的香，书包中的花也“盛放”了，温情的香。我喜欢读书，去书店的次数多了，自然也就成了常客，书包里的那本书，就是见证者。开学前一天，去买书，老板娘走的时候叫住了我，从柜台中抽出一本书，“小姑娘，我看你挺爱看书的，这本书我觉得挺好的，就当是开学前我送你的礼物吧！”说完，将书递给我，还送了我另一个礼物，微笑，真没想到，平时不苟言笑的女老板笑起来这么好看，我也笑了，当做回礼，走的时候，我紧紧地抱着书。春风和煦，沐浴着阳光，心中存着的，是温情。开学第一天，坐在校车上，发觉书包鼓鼓的，拉开拉链，一个精致的小袋子里，装着几块糖，还有一张小纸条“姐姐，我怕你饿，给你带了几块糖，爱你的小玄子。”我笑了，笑得很温暖。书包旁的热水，不用说，母亲的杰作，是温的，含着暖暖的爱；书包里的小挂件，一头粉红的小猪，不必说，是爷爷奶奶做的；还有一张纸条，爸爸的字“加油，我们大家都相信你。”眼眶红了，泪自脸颊划落，我当时真的很想说一句，“谢谢你们，我会的。”亲人间的情，难以言表，血浓于水的牵挂，怎能不令人前行？书包里的故事很多，故事里的主人公有陌生人，有亲人，正是因为这些人，我才会砥砺前行。书包里的故事，有遇见，有温情，还有最美的亲情，所有这些，便是我成长的岁月。900字 初一
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书包里的故事在一些人眼里，它只是书包。但于我，它是一位传递爱的邮差，一个温情的录音机以及一个偶尔迟到的天使。某日，闲来无事，望着乱糟的书包，心想，已很久未整理了，那就收拾一下吧！拉开断了的拉链，一股浓郁的茶香钻进鼻翼，那是……太奶奶的味道。我忙循着那阵香气寻。书包共有两层，一大一小，而最香的是大的那层。我探手进去，摸到一个硬物，心顿时扑通扑通跳了起来。抽出一看，是那只水果盒啊！初一时，太奶奶觉得我太累了，也许会饿，便每天为我装水果盒，水果盒里有时卧着几段香蕉和剥好的橘子，有时躺着削好的苹果瓣鸭梨瓣，有时整齐的排列着水灵灵的葡萄和大樱桃……久而久之，水果的香味便成了太奶奶的香气。只是当时还小，认为这都是应该是永远。如今初二了，很想吃，只可惜，斯人已逝，徒留香气缭绕，那也许是太奶奶留给我的念想吧……打开小夹层，拨开重重书本，剩下了一张折叠齐整的白纸，我疑虑着正想把它扔掉，可好奇心却使我看过去，毕竟，我忘记了它是什么。打开泛黄卷边的白纸，映入眼帘的是那一行行娟秀的字体，它属于妈妈。倏地想起，我曾经开学前一天晚上，爆发了开学恐惧症，躺在床上翻来覆去睡不着，回想着爸爸说的那些话，睡着了，睡梦中的我捂上耳朵，一脸恐惧，显然是做了噩梦。这是后来妈妈告诉我的。早晨醒来，看见椅子上的纸页，以为是作业，拿起一看才知是妈妈写给我的信：女儿：昨天你翻来覆去睡不着，妈妈知道你有些不安，毕竟上一次考试带给你的压力很大。女儿，从明天早上开始，就要和过去说拜拜。学习如果只是为了考试，那就失去了知识本身的用途，我们人活着是为了体验生活的美好以及让更多的人体验生活的美好。尽管有时事与愿违，但它就像一场大雨，哪怕淋湿了，但雨后会天晴，甚至还会有彩虹的出现。孩子，别怕，加油！付出一定会有收获，爸爸妈妈永远是你人生的摆渡人，带你踏实地向前迈大步。……看着，看着两行清泪自面颊滑过，流入嘴里，咸咸的，“这大概就是苦涩和甜蜜掺杂的滋味吧”我想。唉，我从早到晚不满这个，不满那个，浪费妈妈的贵重物品，打断妈妈的拥抱，隔开妈妈的靠近……一想到这些，我觉得我真的错过了许多许多的幸福啊！上学前，我拥抱了妈妈并给了她一粒糖，她笑了，眉眼间溢出的都是甜蜜。外面的阳光正穿过稀薄的云层，洒向大地，熹微拂面，好清爽！900字 初一
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书包里的故事上了初中后，书包就统一了，虽然十分的单调，但它珍藏了我许多初一时的回忆。不必说那厚厚的语文书，深奥的数学书，可怕的英语书，难背的物理书；也不必说苗条的午书本，肥胖的笔袋。代替拉链的企鹅从书包的上方垂下。单是一本语文的活页纸夹就有无限的怀念。思维导图静静的卧在这里，笔记在这里低唱，抖一抖夹子，也许会掉出一个纸条，上面有一些奇异的图案。倘若你能读懂，你将会哈哈大笑。因为那是段某人在时，我与其编造的密码，通常是笑话。但是他去某大附中后，知道的就只剩我一人了。听说他在那边呆的很好，那东西也许他早已忘记了吧。书包里面还有一个小小的夹层，但“麻雀虽小，五脏俱全”，它虽小，也有许多许多关于它的回忆。我是不喜欢住寝的，这在我班人尽皆知，只因我想家，妈妈她自然是明白的，所以她每次都会在其里放上一些巧克力和糖，还会有一张小纸条，上面通常会写“加油，宝贝，妈妈爱你，下周见。”有时还会写上这一周的天气情况，和对我这周衣物增减的提示。每一次看完，我都感动的热泪盈眶。每一次，我都会想起妈妈，她无论春夏秋冬，严寒酷暑，都会准时准点的来接我；都会想起她下班以后不休息地立刻投入到收拾屋子中去；都会想起每天早上，还未日出时妈妈在厨房中不停的忙碌的身影；都会想起每次我沮丧时，她给予我的安慰与前进的信心；都会想起我迷茫时，他给我指出的那个方向……每当我想起了这些，我就有了信心，有了力量，也就不那么想家了。一年四季陪伴我的，都是这个蓝色的书包。他对于我来说是沉重的，一是里面装了许多的书本，重量实在是不轻；二是里面蕴藏了母亲乃至一家人对我的爱和希望；三是装载着我的梦想，我的未来以及我对初一的怀念。小小的书包伴我成长，倘若有一天它坏了，我也不会丢掉它。因为它里面装载着我的青春我的梦。这，就是我的书包；这，就是我书包里的故事。750字 初一
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书包里的故事时间嘀嗒嘀嗒的走着，记忆的年轮一圈一圈的转着。我竟毫无察觉的渡过了漫长的小学时光，我已背着书包上了五年的学。书包承载了我最美好的记忆。燕子去了再来，杨柳枯了再青，桃花谢了再开，一转眼，我已上初中了，独自住校上学啦。那天，学校发了一个崭新的书包。小学的书包可以退休了。我准备把它扔了，一拎，好沉啊！我打开书包的拉链，里面有各种练习册，成山的卷子，朋友给的礼物等等。拉开书包的夹层，里面装着几枚一元的硬币，还有两枚五角的硬币，旁边是一支印有江南风景，盖上还有一个书签的笔。它令我印象最深刻，现在想起来心还会怦怦跳。小学的时候，家长不给零花钱，生怕乱花，又怎么会买好看而不实用的笔呢？还记得，买这支笔时，我想了好几种办法，仔细琢磨后敲定了一种办法-——“偷”。早上起来，蹑手蹑脚的爬到母亲的床头边上。上面，有个方方正正的小盒，里面放有很多硬币。一想到那白花花、金灿灿的硬币，就眼放光芒，心花怒放！“咔嚓”一声，盖子被打开了。扭过头，没人，妈妈没有听见。心扑通扑通的，赶紧抓了一把硬币，盖上盖子。三步并作两步跑，还没等放好呢，妈妈就进来了。我攥紧了拳头，手心里全是汗。妈妈催我赶紧收拾，快点上学，就转身走了。呦！妈妈没发现。我看着书包，找到了最安全的地方——夹层，放了进去。拉上拉锁，开溜。刚要走，就被妈妈抓个正着。我心想：完了！不会被发现了吧！不要啊！心中不停的呻吟，别啊！结果妈妈说：“保温杯没带，小马虎。记得喝热水，别着凉，你肚子不好。”我“哦”了一声，冲出家门。放学后，激动人心的时刻到了。我双手捧着书包，跑去文教店买下了我梦寐以求的玩具笔。心中乐开了花，不禁得意了几分，在同学面前美了好几天。现在还不知道妈妈是否知道。再翻翻，哦，语文书。拿出来，翻了又翻。咦？这是什么？仔细瞧了瞧。原来是我上课无聊的时候在书上画的漫画。有根据课文内容配的插图，有看的课外书的图画，那人、那鸟、那卡通画，虽然不栩栩如生，但都是我最喜欢的；它虽然不漂亮，但画画时的我是最开心的。没什么好宝贝了，侧面，还有一个不知有多少坑的保温杯，样子丑陋，但现在摸一摸还会有母亲的余温，暖暖的。一下子，就想起了小学的每一天早晨，妈妈都会灌满了开水，用手捧着杯子，带着微笑，啰嗦两句，提醒我喝水、注意听讲等等一系列的唠叨。现在，好怀念妈妈对我说的话。那时的我会嫌你烦，而现在的我是多么想你可以天天再对我这样啰嗦呀。可是，一周回家一次，妈妈的嘘寒问暖，听起来是那样的受用。哪还有嫌弃呀。书包，一个看似简简单单的东西，里面却承载着满满的美好回忆，那是最美的时光。有童年的稚嫩；有青春的记忆；有母亲的关爱，它就这样承载着我的成长岁月。1000字 初一
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书包里的哭声一天，小明正背着书包回家去，忽然听见书包里传来一阵阵哭声。他十分好奇，便打开书包一看究竟。不看不知道，一看吓一跳！只见学习用品们都有鼻子有眼，坐在一起诉说自己的遭遇呢！只见课本先发言说：“小明一直在我身上乱涂乱画，使我的身体变脏了，呜，呜。”文具盒接着发言说：“就是，就是！小明经常用小刀在我身上划，使我伤痕累累。”“没错，小明不爱护我们，把我的头给砍了一半，用完了我还不放好，让我长长在外面喝西北风。”尺说。铅笔也发言说：“大家说的一点不错，我身上的那么多伤痕就是这样来的。”就这样，大家你一言我一语，越说越伤心，一直说到黄昏。最后，大家一致决定由文具盒把这件事告到文具法官那里。小明大吃一惊，连忙说：“请你们不要告到文具法官那里，我以后一定好好爱护你们了，一言为定！”“好，你说的，一言为定！”学习用品们异口同声地说。果然，从此以后，小明变得十分爱护文具了。300字 二年级 写人
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书包里的争吵夜深了，人们都进入了梦乡。小明期中考试成绩优秀，今天早早地躺在他的小床上睡着了。在这安静的晚上突然发出了一些吵闹声。原来小明书包里的一些文具正在争吵谁的功劳最大。铅笔第一个先说话：“今天主人取得了好成绩，我的功劳最大！主人要是没有我他怎么往纸上写字、做题呢？”橡皮插嘴说：“我的功劳才最大！你写了错字要是没有我帮你改正那还行？”钢笔大声说：“我的功劳最大！主人都多大了，还用你这破铅笔。你们没看见主人每天都拿着我练字、写作业吗？我还参加过硬笔书法比赛呢？上一次，主人不小心把我丢在一个角落里，他找不到我都急得哭了。你们说是不是我的功劳最大？胶条不服气地说：“钢笔啊！你别吹牛了！你和铅笔都不是我的对手。你们俩个犯的错还不都靠我给你们改正吗？要说功劳大呀！那还是我 ！”这时尺子不服气地说：“要说功劳大，我的本领是最大的！因为要是没有我，小主人画直线和曲线应该怎么办呢？”这些文具的争吵声惊动了正在睡觉的语、数、英三个科目的书本。他们听了文具盒里的对话后也参加了进来。他们齐声说道：“要说本领大，我们才是本领最大的！是我们教给了主人很多知识！让主人变得越来越聪明。”……他们吵累了，不再说话了。躲在角落里的字典说话了：“大家各有各的本领，各有各的优点，谁也离不开谁。光靠一个人的能力是不行的。我们只有团结起来，才能更好地为主人服务。让他变得更加有文化、有知识。”大家兴平气和地点了点头。500字 五年级 写人
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书包我非常喜欢我的小书包。深兰色的背带，扣子上面有三只米老鼠正在跳舞。我想，天天让它们陪着我上学，不知道它们累不累？打开扣子，便看见有一条拉链，这里应该用来放文具盒的，可我不听妈妈的话，用来放学习笔记、作业本和小的课本。里面分为两层，第一层用来放语文、数学书，还有文具盒；第二层用来放自然、音乐等副科书。每天早晨，我高高兴兴地来到学校，就把扣子打开，取出文具盒、作业本、语文书，分别整整齐齐地摆放在桌上，然后把书包轻轻地放进台箱里。晚上做完作业，就把学习用品收拾好，又把明天要上课的书依次摆好，井然有序地放进书包里。好妈妈说爱学习的孩子应该更爱书包。逢到放假时，哦，不对，应该说是只要有空，我都会认认真真地把书包洗干净，晾干，熨平，让我的书包漂漂亮亮，每次都背着发香的书包上学去。我的书包开始肚皮还扁扁的，肩上也没负担，可是，渐渐的，肚皮越来越胖，里面多了八九本书，作业本也厚厚的一叠。每当上劳技课的时候，里面便装满了劳技材料，它的肚皮就要炸开了，就像哈哈大笑的大嘴巴再也合不拢了。书包渐渐重了，我也不会蹦蹦跳跳地上学了；书包重了，我也就学得不轻松了。书包——你是我最忠实的伙伴，我会好好珍惜你，让你精神焕发地迎接每一天。到时候，你可不要忘记向我说一声：“谢谢，我的小主人。”哦！而且，千万不能忘哦！500字 小学 写人
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书包书包今天爸爸给我买了一个漂亮的新书包，我非常高兴。它是粉色的，上边有个美丽的小公主，她好像在与蝴蝶在游玩。左边是两个活波可爱的小海马，它们在澄清的大海里嬉戏打闹着。右边有两个形状特异的小贝壳。里面有四个珍珠。上面还有花边，特别的漂亮。小公主非常漂亮，有雪一样的皮肤，水汪汪的大眼睛，柳叶细眉，樱桃小嘴，我太喜欢她了。我想：爸爸妈妈辛辛苦苦把钱挣来，给我买了这个书包，我应该保护它，用心去爱它。我爱我的新书包！200字 二年级 写人
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书包大家好，我的名字叫“书包”，我的背上有美丽的卡通人物，有米老鼠，唐老鸭还有漂亮的芭比娃娃。它们在我的背上都栩栩如生，活灵活现。我的外形是方方的，但我内部可大了，小主人把所有的书本都放在我的里面，里面还有些空隙呢！不过，我的小主人也有点马虎，那天下起了倾盆大雨，半空中电闪雷鸣，小主人要到老师家去补课，却把我忘在了家里，当他发现察觉没带我时，已经到了老师家门口了，而我却在家里很孤单、害怕，生怕老鼠出来咬我一口，幸亏小主人的妈妈赶紧把我送到了小主人的身边。由此可见，我还是得躺在小主人背上，小主人也离不开我，很喜欢我，而且有了我的陪伴，小主人的成绩进步可大啦！每天我都很快乐，尤其小主人开心快乐地背上我时，我更乐了！但愿我可以一直整洁，但愿我可以陪小主人过好每一天！江苏省泰兴市泰兴镇大庆路小学三年级（2）班三年级:郑婕300字 三年级 写人
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书包里的故事从幼儿园到现在，妈妈就给我买了3个书包，你再看我姐的书包，都数不过来，一年一个。你们都不知道，我的第三个书包来之不易，那可是我费尽心机、冥思苦想才买来的书包。在三年级刚开学的时候，全班同学几乎都换了各种各样的新书包，唯独我还在使着那破旧的书包，这使我心里很不是滋味。放学后回到家里，我跟妈妈说：“妈妈，给我换个新书包呗！你看……”没等我说完，妈妈就插话了，一副蛮横不讲理的样子说：“那书包也没坏就使呗，咋那么败家呢，再说了，你老作啥夭啊，还要买书包。”我见此情形，赶紧溜走，因为，再说下去的话容易挨揍！我想了好长时间，心想：妈妈不是说只有坏了才能买新的吗？我眼珠一转，想出了个好点子，不禁坏笑了一声。第二天，我把家里最沉的几本书装进了书包里。一背，我了个去！太沉了！但是为了买新书包，我只好坚持背着，书包坠得我腰酸背痛。终于，书包带折了，背不了了，我高兴的不得了。妈妈看见了，说：“拿来，我给你缝上，就能背了……”我听了，瞬间崩溃，心想：这几日白背了，白努力了，呜呜呜……连个新书包都没弄来。A计划不行，只好用B计划。我拿起剪子，在书包上面剪了一个大口子，妈妈看到了既生气，又无奈，只好给我买了个新书包，我兴奋极了。因为这个书包来之不易，所以我一直珍惜的很好。你能讲讲你书包里的故事么？500字 五年级
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书包里的故事我的书包不大也不小，里面却装着很多东西，每天都鼓鼓的，也装满无穷的回忆。一次我去海南，买了一个精美的贝壳，我十分喜欢，爱不释手。我几次想把贝壳带到学校去玩，可老师不让带一些与学习无关的东西到学校去。我心里一直在做斗争，坏精灵好像对我说：“你就带吧，装在书包里，只要不被同学发现就行了。”好天使好像对我说：“别听他的，要被老师没收了，那你肯定舍不得，还不如在家里玩儿呢！”我纠结半天，最后，还是决定把贝壳带学校去。我用包装盒把贝壳装了起来，放在了书包的一个最不起眼的地方。第二天上课时，我的心怦怦直跳，不时想起贝壳，就看一下书包。这一举动，引起了老师的注意，幸亏同桌悄悄地告诉我，让我认真听讲，还告诉我讲到了哪道题，才躲过一劫。到下午第一节课下课的时候，我拿出贝壳，同桌一看，立马要用东西跟我换它，我当然不肯。她跟我抢了起来，只听“啪”一声，贝壳掉在了地上，碎了。她一看大事不妙，连忙说：“对不起！”我心疼地把它捡起来，放在了盒子里，又放进书包。直到放学，我伤心的把它带回家，发现书包还被贝壳的碎片划了一个口子，我抱着书包和贝壳大哭一场。虽然妈妈又给我买了一个新书包，但是，我觉得没有那个书包好。书包里的故事很多，但唯有这件事让我至今难忘。500字 四年级
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书包里的故事一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩、父母的期望、老师的教诲，都在书包汇集、积累、交织。——题记儿时的我有一个小小的书包，那里装着我的小隐私与小秘密，这些隐私与秘密，记载着我儿时的天真、顽皮。记得刚上学的时候，妈妈就给我买了一个粉色的小书包，书包里有一个小小的夹层，谁也没有在意它，而我却将它当成了宝儿，用它来储存我的零花钱。有一天，我看到一名同学将他的零花钱拿出来和我们炫耀。说他如何的有钱，我的心里也痒痒的，也想把钱拿出来与他PK。我瞅了一眼小书包，它好像用警戒的目光看着我，说：“钱不能拿出来，拿出去会丢的！”我看着它，想着心爱的零花钱，放弃了。回到家，我忍不住把钱拿出来数了数，竟有了二十六元！我将钱放回了书包，心里的想法却又在蠢蠢欲动。我终于忍不住，将书包的忠告抛到脑后，打算去跟同学炫耀一下。第二天早上，我把钱拿出来，对同学说：“看看，我的钱足足有二十多块呢，是你们的好几倍，羡慕我吧！”同学们十分惊讶，我正想好好和他们嘚瑟一番时，可惜就在这时上课了。晚上回家，我准备再数一数零花钱，可一翻书包，钱丢了！我抱着书包嚎啕大哭。书包静静地躺在灯光下，上面还有未干的泪痕……500字 四年级
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书包里的故事记得上个星期天我和我的好朋友刘诗羽吵了一架，我为此事一直闷闷不乐，天天不理她，可以说是长期的冷战。冷战可是她最擅长的，我不到一个月就败了，回到家里写了一封“道歉信”，写着写着就觉得十分不真实，为什么每一次都是我去给她道歉，一气之下我把刚写一半的“道歉信”撕了个粉碎。哼，你不道歉我也不道歉，我们就在这硬耗着吧。每到上学的日子就像我们俩的末日，一看到对方就翻白眼，当对手被老师批评还发出冷笑。然而，时间一长，我开始想起她的好。记得有一次体育课她背我去医务室。还记得有一次上信息课我没有带鞋套，她把鞋套借给我，我不要，她笑着说带了两双。最后，我才知道她只带了一双，还被信息老师批评了，还让她站了五分钟……想着，想着，我就哭了起来。虽然有一些后悔，但是她那次和我吵架时，声音不知道有多大。第二天，我还像平时一样对她，她也像平时一样对我。但是体育课上她不见了，她平时要么和朋友们玩游戏，要么就在树下看书。放学后，我发现书包中有一个盒子，奇怪，今天我可没有装盒子呀！我打开书包一看，有一盒小星星，每个小星星上都有一个字，拼起来是：对不起，我不应该和你吵架，更不应该这么大声说你，对不起。从那以后，我们俩又成为了最好的朋友，也是形影不离的好朋友。500字 五年级
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书包里的故事有一个书包，它的小主人去卧室休息了，于是它里面的文具开始了激烈的争吵。语文书抢先发话了：“没听‘过腹有诗书气自华’吗？我这里头可有中华上下五千年的文学精华，我可以把所有知识都传授给小主人。说完，摇头晃脑的样子，看得大家心烦极了。数学书不服气：“切，你的页码什么的可都有我的阿拉伯数字，所以，要讲贡献我最大！”品德书大叫：“真是的，就你们那点贡献还敢攀比，不自量力的家伙！”说完，他想：这些文具可真太高看自己了，我可以教小主人品德修养呢！英语书拉着眼皮，得意忘形地说：“Nonono，你们错了，我可以帮助小主人走向国际，我贡献才是最大的，你们太不自量力了！”作业本吐着舌头说：“我可以帮小主人完成作业，不被老师批评”。绘画本瞅了作文本一眼，高傲地说：“我才重要呢！每天小主人都手忙脚乱的写完作业，然后才能放松心情，这样不就轮到我了吗？钢笔气的脸涨得通红，像两个又大又红的苹果，它说：”没有我的话你们什么也干不成，语文，数学，品德，英语都要记笔记吧？而作业不还得用我吗？绘画也离不开我呀！“大家你一句我一句，吵吵闹闹。书包爷爷和蔼地说：”大家都别吵啦，尺有所短，寸有所长，大家应该团结一心才能帮助小主人啊！”文具们听了都羞愧地低下了头。500字 三年级
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