当一回盲人
500字
五年级
记叙文
今天，老师布置了一个特殊的作业—当一回盲人
我回到家，请妈妈帮我把红领巾系在眼睛上。顿时，眼前一片通红，什么都看不见。开饭了，我迫不及待地拿着筷子，我夹了个东西，急忙往嘴里送。哇，好辣。原来，我咬了口辣椒，辣得眼泪都流出来了。我又拿起筷子，夹了一片薄薄的东西，咬了一小块。顿时，一阵强烈的辣味直冲肺腑。“这是什么东西”？我问妈妈。妈妈在一旁偷偷地笑。没办法，我夹了一大把饭塞进嘴里面。解辣
这次我变聪明了，俗话说“吃一堑，长一智”。这次我在咬之前，先闻闻味儿，再舔一舔，确认无误了才尝一尝。我夹到一个小东西，略带腥味，细细长长的。我尝了尝，嗯，真鲜，真好吃，我吃了一口饭，想再去夹这个怪东西，可这次夹到的是一个小小的东西，刺激性强的气味，小小的光滑的表面。我试着嚼了一下，微辣的味道，夹杂着各种怪味。“今天妈妈烧的什么东西？”我纳闷地想着。
我想夹到我最爱吃的糖醋排骨，可老天爷偏偏跟我作对，不知道夹了个什么东西。闻一闻，清新的香气扑鼻而来。摸一摸，好像上面沾着水珠。我把这个东西扔到嘴里，咬了咬，好吃极了，酸酸的，硬硬的，咬下去有清脆的响声发出来，让人感到无比的惬意。
当我终于把这顿饭吃完了，妈妈帮我解下红领巾，告诉我分别吃了辣椒，姜片，海带，大蒜和黄瓜。
哎，当盲人可真不容易，小朋友你们在街上看见盲人可不在嘲笑他们喔
植树
400字
四年级
叙事
今天是是植树节，虽然下了雪，但我仍然坚持去植树。我先去买了一棵树苗，然后带着铲子到楼下挖坑，我挖呀，挖呀，本以为很好挖，可挖起来非常吃力。忽然，碰到一块小石头，怎么也挖不出来，只好用手去抠，好大一会儿才把它抠出来。我又接着挖，又碰到一块大石头，我怎么也挖不出来，也抠不出来。我只好回家找来一把锤子和一根铁棒，用锤子把铁棒的一头砸下去，手握铁棒的另一头，撬呀，撬呀，费了好大的劲才把这块石头撬了出来。我又向下挖呀，挖呀，又碰到了一个小树根，我又跑回家找来一根锯条，在小树根上锯呀锯呀，把它锯断了。一连干了好几个小时，累得满头大汗，一个有脸盆大的坑终于挖成了。我把小树苗直直地放在里面，接着培上土，小树终于栽好了。
我回到家，实在是累坏了，一头倒在沙发上睡着了……我看着我的小树，逐渐长大，长大，长成了一棵大树。我和我的同学在树下做游戏。有人说；“这棵树真漂亮。”有人说：“这棵树可以盖房子。”还有人说：“这棵树可以做家具。”……忽然，我发现有一个小朋友用小刀在树上刻字，我大声喊：“不要伤害它！”于是我惊醒了，原来是在做梦。
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相似题目
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当一回盲人电视上看到“盲人”的介绍，我会特别的关注，他们面对生活的勇气，让人震惊。我注意到他们手上的拐杖，如领路人一样指引的他们的方向。那拐杖敲在地上“笃笃”的声音，像警钟一样，让他们勇往直前。今天，我决定当一回盲人，感受盲人的忧愁和喜悦。我用布把眼裹了起来。顿时眼前一片漆黑，伸手不见五指，这怎么活动啊？前面是哪？我立即变成了一只无头苍蝇，没了方向。我拿起小竹棍，开始学盲人一样，在地上敲敲，慢慢向前挪动身体，不敢大步向前，怕撞上东西，心也跟着上了节拍，砰砰直跳。呀，好疼！撞椅子了，我摸摸腿忍痛继续前进。突然，前面出现了障碍我的竹棍过不去了，伸手摸摸什么也没有，我开始害怕了脚也跟着发抖。怎么办，要不要摘掉看看？心里发出了求救信号。不行再摸摸。我从下开始摸，硬硬的，一整面，再往上摸软软的，被子？原来是走到卧室这儿了。我摘下了布长吁了一口气。原来盲人的生活是这样艰难。我们要关爱盲人和自己的眼睛。350字 四年级
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当一回盲人“哈哈哈”远处传来一阵笑声，我们是在干嘛呢，原来，我们在做游戏呢，看那神情，高兴地都要飞上天了，原来我们在玩“盲人认人”。游戏规则是这样的：选一位同学，蒙上眼睛，大象转五圈（右手捏住鼻子，左手插空转五圈），然后同学们换座位，老师报一个同学的名字，找到为胜。第一个上场的是黄乐天，是摸韩昌越。先把他的眼睛蒙上，再右手捏住鼻子，左手插空转五圈，他先摸到讲台，再摸到黑板，最后快要摸到韩昌越，他却朝着尽头走去。然后在韩昌越旁边徘徊了许多圈，我们也一直帮助他，这回，等他清醒后，他总算不“傻”了！他摸到了韩昌越后面一个人，韩昌越也太傻了！居然说：“Are you all right？”然后，黄乐天朝着韩昌越声音根源走去，当他摸到韩昌越的时候，韩昌越居然说：“是的！”黄乐天掀开红领巾一看，果然是韩昌越，这里面，有６５％是他自己的努力，２０％是同学们的功劳和１５％是韩昌越的“好主意”，哈哈！主要这韩昌越太不争气了！他可真笨！另外，我也在里面“捣浆糊”但这根本没用，哈哈！第二次不是找人，而是找眼镜，我们把眼镜像小老鼠似的把它乱藏 ，黄乐天坏死了！让他撞墙！有两个人把他的眼镜乱藏，韩昌越知道自己那边有眼镜，于是，他又在自己座位那边徘徊！在他徘徊的同时，那两个人把他的眼镜都不知道藏哪里去了！因为他知道自己的眼镜还在自己那里，所以，他在自己桌子上摸啊摸……摸不到，我们都要笑岔气了！有些人干脆说：“在课桌肚里，结果他一摸，真摸到了，因为他知道这是他自己的眼镜，他真辛苦啊！再说了，那两个男生也犯规了，既然犯规了，那就没有意思了！因为戴眼镜的人比较多，所以这次容易点！第三次比较难，每个人都要参加，先是女生。女生够牛的！好多人这么快就能走出教室，第一名是田心瑜。到我们男生时，我们一个个都很紧张，老师说：”开始！“我走得很慢，当有人说：”＊＊＊到终点了！“当好多人都睁开眼睛的时候，我也睁开了眼睛，这才发现我是最后一个，我这才发现，第一名真的极赖皮，真正的盲人的哪能观察路线啊？我觉得应该打乱桌子，然后再走出教室，这样才公平！虽然这游戏非常没意思，但我还是体会到了盲人的辛苦，盲人整天干那么多家务活，有些广播是为盲人做的，但是盲人们哪里分得清东南西北？盲人整天认人认物，还要走出家门认盲道，有的盲破旧不堪也不去修，这要让盲人怎么走路啊！有些人故意往盲道上扔垃圾，停放车辆。你们这样道德吗？你们这样体会过盲人的艰辛吗？你们顾及过盲人的利益吗？你们这样一走了之，不怕盲人摔跤吗？盲人本身就很辛苦，你们何必给他们再添加一些辛苦呢！盲人整天吸收不需要的辛苦，都是你们”制造“的，不是吗？你们这样还对的起盲人吗？你们小时候父母没教过你吗？1000字 三年级
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当一回盲人今天老师布置了一个非常特别的作业----当一回盲人。同学们听了大惊失色，但我却和他们不一样。我想；不就是当一回盲人吗，有什么了不起的。我才不怕呢。可是，亲身经历了之后，我才知道这是一件不容易的事。今天晚上回到家，我把作业做玩了，就关上灯，开始了三十分钟黑暗体验。一开始，我还不怎么适应那么黑暗的环境，眼前一片黑暗，后来慢慢地适应了，能看见一些东西的轮廓了，忽然，我的头碰到了一个东西，于是，我便大声叫起来；‘是谁，竟敢碰本大王的头，快出来受死。’没有人回应，于是，我便一边摸一边往前走，好像又有一个东西碰了我一下，我大声喊道；‘啊，救命啊，有鬼，谁来救救我啊。’谁知，后面也传来了一声‘啊’地尖叫，把我下了一大跳，过了一会儿，三十分钟到了，我猛地睁开眼，后来才知道是妈妈拍了一下我的肩。才三十分钟就这样，盲人一辈子见不到光明，是多么可怕呀，我们一定要保护好视力，不能变成盲人。350字 四年级 叙事
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当一回盲人我第一回当是很难受的，我真不知道他们是怎么渡过每一天的？他们怎么吃饭、怎么穿衣服……所以请大家，不要嘲笑他们不要说他们是瞎子，要帮帮他们。连云港市东海县平明镇中小学四年级：***100字 四年级 写人
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当一回盲人眼睛是心灵的窗户，有了眼睛，我们才能看到这大千世界。可是，在我们中，有一种人，他们终身生活在黑暗中，那就是盲人。我也当了一回盲人。在一次班会课上，孙老师笑容满面地走进教室，神秘地发给我们一张纸。纸上有着各不相同的题目，有的是计算题，有的是画笑脸，有的是写英语单词……我的是计算题。孙老师说：“待会，请各位同学用红领巾蒙住眼，当一回盲人。先记前面三道题，蒙眼后在纸的反面做。”我们听了，一声不吭，急忙记起题来。“开始做题！”一声响亮的发令声打破了寂静，我们急忙扯下红领巾，蒙住眼，开始做题。我眼前黑乎乎的一片，觉得头晕晕的。等适应黑暗以后，我在桌子上摸索起来。我摸呀摸，终于找到笔了，我又找准纸的位置，慢慢地写上“180÷6=30”“360÷120=3”“48÷2=24”这几道题目。接着，孙老师又要求我们默古诗和画一个大大的笑脸。我早已经适应在黑暗中写字，便奋笔疾书起来。不一会儿，我便默好了诗。我又画了个圆，在里面点上两点，再画一条弧线。可是，我的弧线画歪了，就需要橡皮。我却怎么也摸不到橡皮，急得满头大汗。我终于摸到了橡皮，不管三七二十一，猛擦起来。这时，孙老师叫我们摘下红领巾。我一看我的“杰作”。只见三道计算题写得歪歪扭扭，一道古诗已擦得“面目全非”，还有一个嘴巴歪得离谱的笑脸。我又看了看其它同学：有的目瞪口呆，有的眉开眼笑，还有的哭笑不得……唉，看来当盲人真不容易呀！他们不需要同情，需要的是帮助，我们应该给予盲人更多的爱！550字 四年级 叙事
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记叙文
500字
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当一回“盲人”每当我看到盲人拄着拐杖一瘸一拐地走路时，心里总是觉得十分好玩，有时甚至还会站在路边傻乎乎地看上一会儿。我很好奇：看不到东西一种什么样的感觉？决定自己也当一回”盲人”。说干就干，在爸爸的支持下，一个星期天的早晨，起床后，我找来一条红领巾蒙上眼睛，顿时，眼前黑乎乎的一片。再转上三圈，只觉得耳朵在嗡嗡作响，天旋地转，分不清东南西北了。我只得摸着墙走，“啊！”我尖叫了一声，原来膝盖碰到了床头柜，“啪”的一声椅子也倒了！我扶着墙壁往前走，没想到一下踩到足球上，摔了个“四脚朝天”！来到饭桌旁，夹了一块菜放进嘴里，呀！这是什么啊，这么辣，呸！呸！连吐了几下才把嘴里的辣椒吐出来。体验结束了，我感受到了盲人的痛苦与无助。我决心去帮助更多的盲人，为他们增添幸福和快乐！（作者：杨文熙 山东省聊城市新区小学五年级四班 邮编252000）300字 五年级 叙事
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当一回盲人“盲人的生活是怎样的呢？”我一边走路一边说，带着满腹的疑问，我决定体验一下盲人的生活。“滴滴……”闹钟响了，我想，我要体验盲人的生活，就要闭上眼睛，于是我就闭上眼睛穿衣服，刷牙，这下，可闹出了不少的笑话！由于我是闭上眼睛的，我掀开被子，按下闹钟，摸着床边，一步步走到衣架边，东摸西摸。终于摸到了衣服，费了九牛二虎之力，又小心翼翼地穿上外衣，然后扶墙走到卫生间，可一不小心踩到了肥皂，PP都快散架了，555……我赶紧爬起来，慢慢摸到牙刷，连牙膏都没挤，开始“刷脸”了（看了下面你就知道了）……由于本人平衡感不好，我不鸡道嘴在哪，所以，第一次刷到了鼻子上，第二次刷到了脸上……N次后，我终于找到了嘴，我乱刷了几下，漱漱口……咦？杯子咋没水？我这才想起来，我还没往杯子里放水呢！（歇菜）没办法，我只好直接打开水龙头漱口，可一下把水开得太大，一下就把水灌到了衣服里。我只好关上水，摸出脸盆（其实是脚盆）和毛巾（其实是洗澡毛巾）洗了脸，又穿上了鞋，睁眼一看……妈呀！我穿了爸爸的鞋，我的裤子（穿反了），我的外套，袜子一只红一只绿（红配绿，赛狗屁）回到卫生间，我拿了洗脚盆洗脸，肥皂踩得稀巴烂（偶想去shǐ），我只好重新刷牙洗脸，胡乱扒了几口饭，背上书包匆匆跑去学校……安徽省巢湖市和县沈巷镇第二小学五年级：郎彧450字 五年级 叙事
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当“盲人”你们感受过当盲人的滋味吗？你们体会过蒙上眼睛走出教室的感受吗？今天，毛老师让我们做了一个游戏，名字叫做“蒙上眼睛走出教室”，让我们感受到了盲人的滋味。毛老师拿出一块毛巾，把何璐炀的眼睛蒙上，再转了三圈，然后让他开始走。何璐炀像丈二和尚摸不着头脑，没走几步就开始乱走了。一不小心，他就撞到了桌子，撞得横七竖八，人仰马翻。大约过了6分钟，毛老师看何璐炀还没有走出教室，就带他走出了教室。第二个蒙住眼睛的是我。毛老师把我的眼睛蒙住，也同样转了三圈。我的眼前感到一片漆黑，我为了不像何璐炀那样撞上桌上，就小心翼翼地挪动脚步，可还是撞到了桌子。就在撞到桌子的那一刻，我灵机一动，想出了一个办法：摸着墙走。这法子果然好，我不一会儿就走出了教室。通过，这个游戏，使我感受到了做盲人难以想象的困难。我们连一个教室都走不出去，而盲人却每天和我们一样生活。我们要帮助盲人，使他们也能感受到正常人的生活，感受到温暖，感受到整个世界的爱……400字 五年级 叙事
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当盲人每年12月3日，是全世界帮助残疾人的节日，由于出于好奇心，我当了一次小“盲人”。晚上做完了作业，我就用布作的红领巾蒙住了眼睛。顿时，眼前一片黑暗。好像掉入了万丈深渊。妈妈突然说道：“儿子！吃饭了！”由于我看不见，不是一会儿碰到了椅子，就是一会儿头撞到了墙。终于在跌跌撞撞之中来到了桌子旁。可是没想到一波未平，一波又起。我摸到了一个鸭蛋，漫不经心这随便一敲，不知敲到了哪儿，被敲到的东西溅得到处都是。还有一个跳到了我的脸上。“哇！这是什么东西？好烫！”我连忙大声说道。我听见妈妈边笑边说：“儿子，你把鸭蛋往稀饭里敲干什么啊，弄的满地开花啊！叫我怎么收拾？”我吸取了上次的教训，不再敲鸭蛋了，而是用手慢慢地剥蛋壳。天有不测风云。正当我要用勺子吃稀饭时，不知咬到了什么，我的一颗坏牙令我痛苦不堪，疼地我差点流出了泪水。我哭着脸跟妈妈说：“妈妈，我再也不吃稀饭了，弄得我痛苦万分啊！”妈妈看我着个模样，哈哈大笑，说：“儿子啊，我看你还是吃粽子吧！”“粽子，哈哈，这可是我的最爱！”我心里喜滋滋地想着。“可是粽子放在哪儿了呢？”一个突如其来的问题，难住了我。我只好东摸摸，西碰碰······费了九牛二虎之力，终于找到了粽子，我用筷子向粽子一撮，一小口，一小口地品尝这，生怕又弄疼了我的坏牙······从这次的亲生体验，我知道了双目失明的人痛苦的滋味。所以，我们应该更加尊敬残疾人，更加热心地帮助残疾人。550字 五年级 写人
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当一回“盲人在我们的生活的周围，常会遇到一些盲人，他们有的是先天，有的是后天。然后每当你面对这些盲人，是否有向他们伸出过援手呢？你你否体会过盲人的感受呢？今天，我就要做一回盲人，去体会一次盲人的生活。我把想法告诉了妈妈，妈妈立即同意了我的要求，她怕我受伤，所以只给我体验一下)她让我找来红领巾，把我的眼睛蒙住，任我摸黑行走。在黑暗的情况下，一点东西都看不见，更别说睁眼了。我摸着墙根一直走。“哎哟”的一声，我摔倒了。我问妈妈：这是什么东西？”妈妈说：是楼梯。”原来我碰到楼梯摔倒了。这个事实让我回想到在三年级的时候，语文书上曾经有一个作文题叫“做一次盲人”。当时，我们按照老师的要求分别组队来当盲人，由一个同学与另一个同学配合。一个同学引路，另一个同学扮“盲人”。从学校教学楼东侧走到学校教学楼西侧，走完后，又换一个人来走。途中还要跨过五六级台阶，这是对我们的一个挑战。我和韦新昊一组，我们排在第三个。轮到我们时，我先让韦新昊指引我当“盲人”，我蒙上了红领巾，韦新昊指引说：现在开始往右走，然后下楼梯，途中我都走得很好，可是就在快完成任务的时候，我的脚碰对了楼梯，差点要摔倒，幸亏韦新昊扶了我一把，要不然我就头破血流了。然后韦新昊又指引我回到教室。走到教室的时候，韦新昊就对我笑，我不解地问：笑什么。”他没有回答，可我走进去的时候，一位老师就问我：同学，你是来这里干什么的？”我支支吾吾了半天，原来我进错教室了！只好调头走人，而同学们都笑了起来。这个经历和我现在的情况一模一样，就是这一个楼梯，连碰了我两次，盲人的生活不好过啊……假如我是神笔马良，我一定要给世界上每一个盲人画上一双明亮的眼睛，让他们从此看见光明！让他们同我们一样用眼睛去感受大自然与生活的美好。经过了这一次体验，让我深深的感受到了盲人的生活的艰难。今后我们一定要好好读书，用我们所学的知识去攻克这难题，真正实现“神笔马良“的愿望。爱护每一个盲人吧！让我们的行动点亮他们心里的那盏灯吧！四年级:当一回“盲人”作文网专稿 未经允许不得转载800字 四年级 叙事
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当一回盲人在我想象中，盲人的生活是黑暗的并且无助的，他们看不到外面世界的丰富多彩，体验不到生活乐趣；但是，我看到很多盲人却心态平和，生活有序，倘若不是带着墨镜，握着手杖，很难分辨出他们是盲人。今天周末，好朋友闺蜜芬芬无聊来我家做客，我在看着书，她在看电视。这时她对我说：“想不想当一回盲人？”我惊讶地说：“你是看电视看傻了吧，被电视情节给感化了！”被我这一下调戏着她，终于无可奈何地说：“怎么样，你是不敢吧！”最后还是被芬芬给这无聊的想法给降住，为了公平起见，我们以抽签为准，抽到短签的人当盲人两小时，长签的不仅可以当正常人，还可以指挥盲人按要求做三件事；很不幸，我被抽到短签，虽然很不服，但心里觉得那两个小时很容易就会过去，做个盲人没什么难倒我的。只见芬芬在一旁已经把盲人要做的三件事情记录在笔记本上：整理好衣服、洗衣服、打扫房间。看到这些任务，我胸有成竹说：“就这些任务，要不要再想想，到时不要反悔哦！”芬芬不服说：“看来你很有信心，到时候不要向我求饶。”说着没等我反应过来，芬芬就用丝巾把我眼睛给蒙上，黑晰晰一片，看不到周围一切景象，心里有点着急，有点害怕；欲想罢脱这种束缚时候，这才反应过来我正在当盲人呢。这时听到芬芬说，第一个任务是整理并折叠好衣物。看不到只能是摸着过去寻找衣柜位置，我慢吞吞的走着，走着一会儿感觉不对劲，心想：怎么还不到？又感觉走错地方了，衣柜的位置没有我想象中的那么遥远吧！不就近在咫尺吗。走着走着一不小心脚碰到桌子，疼得蹲了下来，脑海一下空白，不知道自己走在哪个位置了，感觉很无助，疼得我有想放弃念头，想着第一个任务都没有完成，不可以这么快就认输。我重新站了起来，凭借脑海印象磕磕碰碰的终于找到了衣柜，感觉走得都汗流浃背似的，真的很不容易，可是接下来折叠衣物就更加的难上加难，因为平时眼睛看着都折不好，这下要蒙着眼睛就更加的糟糕了。我随手摸着一条上衣开始折叠，由于它是蕾丝布料，不规则款式，折起来是比较艰难，终于在于我的摸索下折叠好了。特别期待折叠是什么样子的，芬芬帮我把丝巾取下，可能是眼睛蒙得太久原因，取下来感觉有点刺眼；这时芬芬说：“来看看你杰作，第一次看到这么有创意的折叠方式！”听到她这么说，我好奇看了一下，只见上衣帽子都被我塞进口袋里头，蕾丝两边绳子都绑错离谱，简直是一只美丽的小天鹅，让我造化成丑小鸭造型，看到它我都有想哭冲动。就这第一个任务都完成的如此坚苦，实在是坚持不下去了，最后我向芬芬求饶我输了，没有光明的生活，别说是两小时，即使是一分钟都待不下去。经过这次“当一回盲人”可以体会得到失去光明的痛苦，我们应该要好好的爱护自己的眼睛，更要帮助那些失去光明的盲人。六年级:银花飞1000字 六年级 记叙文
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我当了一回盲人当学完[海伦.凯勒]这一课时，我被海伦深深地感动了。小海伦在双目失明、双耳失聪的情况下凭着不屈不挠的精神战胜了困难。因此，我也决定当一回盲人，体验当盲人的滋味。早晨，我拿起红领巾蒙着眼睛，此时，我感觉眼前一片漆黑，那种滋味真不好受，这时我才感受到盲人那种与黑暗相伴的日子是多么难过。我先穿衣服，我仔细去摸我的衣服，可是摸来摸去还是摸不到我的衣服。我愤怒了，使劲地捶着被子，生气极了。心想：衣服呢？衣服在哪？“姐姐，衣服在这儿。”一个稚嫩的声音传来。我平静下来，接过衣服，看看拉链在哪一面，衣服穿好了。接着我又穿好了鞋子。我伸出双手向前走去。那时，我感觉面前的路似乎无边无际，不知往哪里走才好。所以，我只能伸出手去摸墙，摸到墙后，我就一直靠着墙走。走到卫生间，我摸到了牙刷盒，可牙刷里的牙刷那么多，哪一把才是我的呢？我没有办法，只能一个一个的去摸，摸摸这个，不是；摸摸那个，又不是。我就这样漫无目的地摸索着，不一会儿，我烦躁了，将所有的牙刷全都摔到地上，此时，我心中升起一股无名之火，这才感受到海伦失明后的生活是多么辛苦！正在这时，一把牙刷到了我的手中。“谁？”“我。”原来是妹妹。我拿着牙刷，又找牙膏。挤牙膏了，我不知是挤多了还是挤少了，只能凭直觉。“太少了。”妹妹在一旁说道。接着我又多挤了一点。“行了。”我听着妹妹的指挥。该倒水了，我走到客厅，“扑通”一声，我摔倒了，原来是被一把小椅子绊住了。我咬咬牙，站起来，继续走，来到饮水机旁，我倒着水，可杯子里的水还没有满，于是我默默地等待着。“哎哟！”我尖叫一声。热水烫到了我的手，水洒了一地，我刚想离开，脚下一滑，又跌倒了。顿时，我疼痛难忍，真想哭出来，可当我想到海伦时，又忍住了疼痛两个小时的体验终于结束了，我解开红领巾，感觉头脑昏昏沉沉的。不一会儿，我冷静下来，啊，光明，我又见到你了，刹那间我惊喜万分，感觉眼睛是多么重要。通过这次体验，我终于能体会到海伦心中的抑郁和痛苦。我才“失明”了两个小时就经受不住，而海伦却是一辈子要经受这种折磨，可她却以惊人的毅力克服了种种困难。这种精神难能可贵。800字 六年级 记叙文
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我当了一回盲人昨天晚上，我当了一回盲人。我用红领巾将自己的双眼蒙住了，眼前顿时一片漆黑。我觉得十分恐慌。吃晚饭的时候，我用两只手不停的摸着找着饭桌。忽然听见“砰”的一声，我两眼直冒金星，原来是我撞在墙上了，我又往前走着，终于走到了桌子边，刚想坐下来，谁知表哥抽掉了凳子，我一屁股坐在了地上，我揉了揉屁股再一次坐了下来。谁知这一回我坐在了妈妈身上，让妈妈哭笑不得。第三回，我终于找到了一把椅子坐了下来，然后找筷子。一开始我竟然将筷子拿反了，哥哥哄堂大笑。我终于将筷子拿正了，想吃一块肉，可是只听一声“辣死我了”原来我吃了一块大大的生姜，我可真是难受急了，眼泪都流出来了，那感觉可真不好受。还有更有趣的呢，我喝汤的时候，一下子把汤全部倒进了鼻子里，可呛死我了，只听见其他人都在哈哈大笑。后来在妈妈的帮助下，我终于喝到了汤两个小时的体验时间到了,我终于脱离了那无边无际的黑暗虽然今天做盲人只有两个小时,我却觉得有很长的时间.我觉得我们应该关爱残疾人,因为每个残疾人都非常的坚信,而且我觉得我们不应该嘲笑残疾人,而应该给他们一些温暖。指导老师：周荣丽400字 四年级 记叙文
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当盲人哦，冯老师这里有一袋围巾，我疑惑地问：“冯老师，你拿围巾来干啥?”冯老师笑眯眯地说：“我先给大家讲一个故事，名叫盲人摸象，和我们要做的游戏有关。”游戏可好玩了，我先说一下游戏规则：1、这个游戏只能四人参与。2、观众朋友不能伤害盲人。3、参加人员必须用围巾蒙住眼睛，不能偷看，并且要绕着教室走一圈，再回到自己的座位上。这时冯老师眼前像一片手的森林，冯老师毫不犹豫地请了赵一涵、杨怀欣、王紫菲、鲁曦阳，“自己选一条围巾吧!”冯老师开心地说。他们用围巾蒙上了眼睛，冯老师又让大家来描述他们现在像什么?有人说赵一涵像新娘，杨怀欣像骑士，王紫菲像蒙面侠，还有人说鲁曦阳像疯子，我觉得他长得像怪物。“游戏开始”冯老师大声说道。有人像交通警察一样指挥道：“向左走、向右走、直走……”教室里闹成了一锅粥。这时一个盲人一不小心头撞到了黑板，又一个盲人像喝多了酒一样左摇右晃。我觉得盲人们非常聪明，他们在玩游戏之前，在自己的座位上做了一个小记号，最后他们终于成功回到了自己的座位上。“游戏结束。”冯老师眉开眼笑地说。今天这个游戏真好玩，太有意思了。不过我可不想当盲人，看不见东西，眼前黑漆漆的太恐怖了。450字 六年级 叙事
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当盲人在平常生活中，经常看见盲人，觉得盲人生活不易，便决心尝试一下盲人的生活。早晨，我拿起红领巾，蒙住了自己的双眼，我感觉眼前一片漆黑，完全没有安全感，我伸出双手向前走去，那时，我感觉面前的路无边无际，无奈，我只好摸着墙壁走，一小步一小步地挪，哪料前面有一''拦路虎''，一面墙，''peng''地一声，我可怜的脑袋撞在上面，差点没撞''开花''，我揉着脑袋摸着墙壁踱步走到了餐厅，我伸出手，乱摸着餐桌，突然，我的腿一下子碰到了椅子，我整个人向前扑去，扑倒在了椅子上，我只好手撑着桌面，慢慢坐下来，妹妹往我手上塞了一双筷子，我用筷子在桌上乱敲，终于敲到了一样东西，我用筷子在里面乱夹，却啥也没夹到，只听妹妹惊叫一声：''姐，你怎么在牛奶里乱夹呀？''我尴尬地笑了笑，继续乱敲，又敲到一盘东西，敲敲好像是锅巴，我夹起一块，不管三七二十一，就往嘴里送，哪料，一嚼，牙齿都要被咯掉了，咬的东西还光光滑滑的，肯定不是锅巴！我一把扯下红领巾，却欲哭无泪地发现咬的东西是垃圾盆里的一块骨头，而锅巴就在我面前！我沮丧极了，一个小时的体验生活最终以失败为结尾。通过这一小时的体验，我感受到盲人生活的不易，我以后一定要多帮助盲人，用自己的爱心帮他们点亮生活。六年级:封昕凌500字 四年级
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当盲人今天下午，我们班举行当盲人的活动，每个人都兴高采烈的，只有我闷闷不乐，因为是我当盲人。当盲人不仅会撞到东西，而且老师还叫设置障碍物，并且要绕过去，在教室里走S型。我走到讲台前，老师帮我绑上红领巾，顿时眼前一片乌黑。我出发了，慢慢地挪动，刚到电脑旁的桌子上，我听到有人叫道:”摸桌子走。”我摸着桌子边走，心里有些轻松，就大跨了一步，沿着桌子，我来到了窗子边，我刚准备走过去，就碰到了李睿之的书包，我刚准备跨过的时候，就想到了老师说，要绕过障碍物才行，我把身体右一扭，小心翼翼地走了过去，就碰到了挡在我前面的柱子，还好我记得往右移才能过去。接着，我到了垃圾箱这里，经杨汉高提醒，我才不费吹灰之力，走了过去。当到图书角这里，顿时迷了方向，因为他们在这里设了许多障碍物，把我搞得头昏眼花，仿佛整个教室都倒了过来，我就瞎撞，完全不知哪里通哪里。我还听到了李伊鑫的叫喊：”我的东西!''完全不知，因为我已经迷了方向，就这样踩了过去。直到碰到讲台，我才始清了方向，我就挨着桌子一步一步的小心移动。忽然，我听到欢呼声，我知道，我已经完成了我的”任务”。我连忙扯下红领巾，一心想看看这世界，看看这美丽的世界。经过这次活动，我知道盲人的生活是非常艰苦的。以后遇到盲人，我一定会指引盲人，帮助盲人，为盲人献出一封爱。六年级:韩乔峰500字 六年级 叙事
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当盲人作文今天下午，我们班举行当盲人的活动，每个人都兴高采烈的，只有我闷闷不乐，因为是我当盲人。当盲人不仅会撞到东西，而且老师还叫设置障碍物，并且要绕过去，在教室里走s型。我走到讲台前，老师帮我绑上红领巾，顿时眼前一片乌黑。我出发了，慢慢地挪动，刚到电脑旁的桌子上，我听到有人叫道:”摸桌子走。”我摸着桌子边走，心里有些轻松，就大跨了一步，沿着桌子，我来到了窗子边，我刚准备走过去，就碰到了李睿之的书包，我刚准备跨过的时候，就想到了老师说，要绕过障碍物才行，我把身体右一扭，小心翼翼地走了过去，就碰到了挡在我前面的柱子，还好我记得往右移才能过去。接着，我到了垃圾箱这里，经杨汉高提醒，我才不费吹灰之力，走了过去。当到图书角这里，顿时迷了方向，因为他们在这里设了许多障碍物，把我搞得头昏眼花，仿佛整个教室都倒了过来，我就瞎撞，完全不知哪里通哪里。我还听到了李伊鑫的叫喊：”我的东西!''完全不知，因为我已经迷了方向，就这样踩了过去。直到碰到讲台，我才始清了方向，我就挨着桌子一步一步的小心移动。忽然，我听到欢呼声，我知道，我已经完成了我的”任务”。我连忙扯下红领巾，一心想看看这世界，看看这美丽的世界。经过这次活动，我知道盲人的生活是非常艰苦的。以后遇到盲人，我一定会指引盲人，帮助盲人，为盲人献出一封爱。六年级:韩乔峰500字 六年级 叙事
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我当盲人星期五，老师布置了一篇作文，让我们写一篇当盲人的作文。我想：我不是盲人，我怎么写呢?妈妈看出了我的心思，说：“那你就把眼睛蒙上当一回盲人，亲身体验一下吧!”妈妈找来一块布，把我的眼睛蒙上了。顿时，我的眼前一片漆黑。妈妈让我去拿冰箱里的苹果，我立即起身就走。刚走几步，我的腿就被面前的凳子碰了一下：“好痛啊!”我惨叫一声，用手摸着凳子往前慢慢地走着。凭着记忆，我知道再走十几步就是餐桌，过了餐桌就能到厨房了。我心里一开心，加快了脚步。我用手在前面乱舞，“啪!”，我的手不小心舞到了墙上，痛得我嗷嗷直叫。我把布拿下来一看，竟然站在了餐厅的另一头!妈妈说：“怎么样?感觉好不好?”我说：“完全没有了方向感，连路都不会走了。”妈妈说：“要不要再来一次?”我说：“好!我就不信我当不了盲人!”这一次，我摸着本子和笔就开始写字。刚写了几排，妈妈就喊：“停停停!”“怎么啦?我不是挺好的吗?”妈妈摘下我的布，我一看，真是吓一跳!本子放反了，字也写歪了，根本不在同一行。没想到，没有了眼睛，连最简单的事情都做不了!幸亏我不是真的盲人!今天的体验，让我真正感受到了盲人的痛苦和艰难了，他们看不到五彩缤纷的世界，只能有心去感受这个世界;他们无论做什么都困难重重，我以后要多去帮助他们!500字 三年级 记叙文
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当一回演员_学校里的每一个同学，都有不同好玩儿的、稀奇的事儿可做。而我，却喜欢与众不同的“游戏”——与好朋友鸣茜一起“演戏”。我们一起玩过许多的游戏，但这些游戏都比不上“演戏”。“下课啦！”同学们一窝蜂“飞奔”到外面，打球、聊天、下棋，简直像菜市场一样吵闹。我在人群中找到了鸣茜，相视一笑，来到了校园里的一处“美景”——小亭子。就这样，我们的《小戏骨爱情公寓》开拍啦！“悠悠，你怎么还在玩儿呢？作业写完了没？”鸣茜跺着脚，生气的训斥我。她饰演的是《爱情公寓》中的胡一菲。“哎呀，一菲姐，我先玩会儿不行吗？而且大家都在玩，你为什么不和我一起玩儿啊？”我可怜巴巴地说。我饰演的是《爱情公寓》中的唐悠悠。“我？我……我对这些游戏一点儿兴趣也没有！你难道不觉得学习比游戏更重要吗？”她皱着眉头，盯着我问。我委屈地低下头：“作业不是可以回家再做吗？而且，你为什么只骂我一个人，不管其他人呢？”我疑惑地问她。“唐悠悠！你……”我们演得正欢时，上课铃却无情打断了我们。我们回到了现实，会心一笑，回到了教室，准备上课。啊！这一刻，我们当了一回“真正”的演员，领悟到了做“演员”的快乐。原来演戏这么有趣！我们用“演技”换来了快乐，还拥有了满满的成就感。500字 六年级 叙事