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400字 五年级 叙事书，使我懂得了许多。曹文轩的《根鸟》，一个为梦而不懈追求的根鸟，使我懂得了不懈追求；海明威的《老人与海》，不向命运低头的桑提亚哥，使我懂得了不向命运低头，永不服输；大仲马的《三个火枪手》，积极向上，不畏艰难的达达尼昂，使我懂得了时刻保持一颗平稳的心，遇到困难时不要退缩；还有奥斯特洛夫斯基的……从书中懂得的道理使我感到阅读的快乐。
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150字 高一 叙事我今年12岁，不太爱与人沟通和交流，总喜欢一个人幻想，因为我始终想着世界就是因为有人会幻想才会变得精彩哦！但是，在学习之余我还是更喜欢一个人在房间里慢慢回忆以前的那些往事，因为6年的小学生活在我的生命里是比较有趣，比较重要的。它总是使我开心，使我难过，使我悲哀，使我兴奋，也使我懂得了生活的乐趣，使我生活中充满了喜怒哀乐……
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400字 初一 日记读书使我快乐。成绩上的下降，学习上的失败，很自然地会使人垂头丧气，失去了挑战的激情，同时也失去了战胜困难的信心。而当这时，书中所写的被病魔纠缠的保尔、霍金。会立刻使我增长了去面对困难的信心，它使我从失败走向成功。从悲伤转向快乐。
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200字 二年级 写景我的青春我做主，我要让七彩贯穿我的生活。我要让火辣的红色使我生活充满热情；我要让温馨的橙色使我生活充满激情；我要让靓丽的黄色使我生活阳光十足；我要让舒适的绿色使我生活更平静；我要让活泼的青色使我生活充满活力；我要让稳重的紫色使我生活更平安。我要让绚丽的七色充满我的世界里。我的青春我做主，我只要属于我的小小空间！
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800字 初三 议论文读万卷书，行万里路。读书使我畅游在大江南北，既可以领略到“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的泰山的高大雄伟，又可以欣赏到“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞奇异风光。读书，使我的思绪不断的穿梭在古今南北，使我领略自然的神奇，让我向往自然，寻找属于自己的快乐与自由。“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明对田园的向往啊，对世外桃源的向往啊！李白遭驱逐后，更是“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。”面对着茫茫前方，李白发出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志。他们一直激励着我，激发了我对生活的进取心。读书，使我快乐，让我笑对生活，时刻铭记“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。
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350字 四年级 记叙文有一次考试。，我忘了带橡皮，我问我左右两侧的同学借，可是他们都只有一块橡皮，都不肯借给我。就在我灰心丧气的时候，我前面的同学递给了我一块橡皮，有了这块橡皮，才使我完成了这次考试，还考出了较好的成绩。虽然这块橡皮不大，但是起到的作用却很大。使我心里很温暖。这是我要感谢的第一个人。
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450字 三年级 议论文语言大师林语堂说过：“在灰烬里看到一粒小珍珠，比在珠宝店看到的大珍珠还要惊奇。”我的书也是如此。在我那窄小的房间，一张木桌，一把椅子和一个满载着书的书柜，足矣！因为我有“珍珠”——书在此。无丝竹之乱耳，无琐事之劳形。书能使我识尽千古。书使我为盛唐而叫好，为满清的腐败而委婉；使我沉浸在俄国的红色十月，使我重温中华人民共和国成立的自豪；使我为中国的飞速发展而惊叹，使我心潮澎湃······
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400字 四年级读书使我快乐，使我沉浸在主人公的世界里，使我增长知识，丰富自己的见闻。我喜欢读书，读书使我快乐！记得那次，“你怎么了？一直在那里傻笑？”“没事儿，我在看书啊！”妈妈和我的对话，让我知道了，读书是一件挺开心的事，说实话，之前我十分讨厌读书，自从那次之后，我喜欢上了读书！
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350字 三年级 叙事读《假如给我三天光明》，让我明白了身体的残疾并不能阻止求知的欲望和信心；读《孔子》使我懂得了仁、智、礼、仪、信的做人道理。读《福尔摩斯全集》使我感受到了侦探家超群的神勇和智慧；读《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》，让我惊叹四大名着的博大精深和诱人魅力。昔日，我认为读书是一种快乐，如今，读书成了我的良师益友。
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350字 四年级 读后感数学书，使我拓展思维能力，使我变成能说会算的“小灵通”；语文书，让我更喜欢了，里面的好词好句使我的阅读能力提高；英语书，可以使我流利的和外国人交流，无语言障碍；历史书，是我和祖冲之、李世民、哥白尼、拿破仑……来了一次又一次的亲密接触；自然书，使我和大自然成了好朋友；品德与社会，使我知道做人的道理，还有要有公德心；科学书，使我在一次又一次的小实验中得到一个又一个道理；作文书，使我学到好词好句，欣赏到范文，从而提高了写作能力。