-
1200字以上不是所有文章都需要题记,好的题记可以给文章增色不少,也能起到吸引读者的目的,但题记的语言一定要简练,优美,生动。3.题记格式一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。 也就是“开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写——题记。 ”
-
800字如湖北一考生2013年写的《五悔的选择》，其题记为：一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷?她面对一连串的打击能挺住吗?假如她当初换一种选择，她的命运又将如何?作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式。作文中精心设计好题记，能使文章锦上添花。
-
450字 六年级 议论文一些句子虽然读起来美，但是如果不能表达出文章的中心，那也是无用的，放着占格子，不如删掉好。有些题记，就是多余的，去掉“题记”两个字，这段文字便成了第一自然段，与原来的题记一样的作用，所以这些题记没有用处，放着只是比较美观，但是在一些老师看来就纯属废话，凑字数，看着碍眼。做人、做事也是如此，没用的摆设，还是丢掉好，没有意义的事，就不要去做，要学会取舍。
-
500字 六年级 议论文我们写文章也是这样，要适当的取舍，使文章精致，吸引人们读才好。有些题记，就是多余的，去掉“题记”两个字，这段文字便成了第一自然段，与原来的题记一样的作用，所以这些题记没有用处，放着只是比较美观，但是在一些老师看来就纯属废话，凑字数，看着碍眼。一些句子虽然读起来美，但是如果不能表达出文章的中心，那也是无用的，放着占格子，不如删掉好。做人、做事也是如此，没用的摆设，还是丢掉好，没有意义的事，就不要去做，要学会取舍。
-
1200字以上 初中 叙事【赏析】引用泰戈尔的诗歌，表达了只有经历了磨炼，才能走向成功的内涵。言辞优美，有警醒世人的效果，容易引起读者的共鸣。（2） 感谢父亲 的题记。年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。 ——题记【赏析】题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
-
500字 六年级我们写文章也是这样，要适当的取舍，使文章精致，吸引人们读才好。有些题记，就是多余的，去掉“题记”两个字，这段文字便成了第一自然段，与原来的题记一样的作用，所以这些题记没有用处，放着只是比较美观，但是在一些老师看来就纯属废话，凑字数，看着碍眼。一些句子虽然读起来美，但是如果不能表达出文章的中心，那也是无用的，放着占格子，不如删掉好。做人、做事也是如此，没用的摆设，还是丢掉好，没有意义的事，就不要去做，要学会取舍。浙江温州鹿城区雁荡一小六年级:董钰婷作文网专稿 未经允许不得转载
-
900字⑴前往济南继东彩艺印刷有限公司参观，要求认知平板印刷工艺的印前、印中、印后的工作流程，仔细观察并做问题记录。⑵前往济南大道印务有限公司参观要求认知数码印刷工艺的印前、印中、印后的工作流程，仔细观察并做问题记录。⑶前往本校轻化与环境工程学院印刷工程实验室参观，要求认知丝网印刷工艺的印前、印中、印后的工作流程，仔细观察并做问题记录。
-
600字 初三 叙事点评：文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成；主题突出，紧紧围绕成功的捷径进行；全文层次清晰，语句流畅。美中不足的是，文章并未有体现题记内容的相关描写，想法有些偏颇，立意不高。作者可以多写一些"踏上最艰难道路"的具体描写，能够与题记呼应，继续加油吧！点评老师：苏璐璐
-
900字 初二 记叙文透过副标题、题记与分节的形式，我们还可以窥视到小作者较强的创新能力。三位人物让人感动原因虽然各不相同，但都用自我的生命传递着爱心。写田世国，从名言及典故引出，底蕴深厚、震撼人心；写丛飞，重在整体说明，语言简洁、个性鲜明；写洪战辉，则重在描写他平凡而又并不普通的一天。【满分真经】用题记，富含哲理；巧分节，脉络分明；抓热点，内容夺目。
-
900字 高二 叙事还有，写作文重在创新，标新立异，如果只是围绕老观点展开论述，会让人没有兴趣。对了，在考试时，有三个点一定要着重写好：题目、开头、结尾。如果擅长写题记的话可以写题记。总之，写好初中作文需要一定的功底，一篇好的考试作文会让阅卷老师心情舒畅，得高分自然不成问题。这些是我的一些体会，希望可以帮到你！加油！清华大学高二:李文杰