围绕中心意思写作文悔
500字
六年级
有多少事，从我的脑海慢慢流淌过，渐渐淡忘，但有一件事却使我久久不能忘怀。每当想起它，我的心都会狠狠地颤一下。，伴随而来的是一阵阵后悔和愧疚……
那天，我考试没有考好，妈妈十分生气，训斥了我一顿。但是看到我低下头，有了认错的心态，便原谅了我。过了几个小时，妈妈像是想起了什么，把我拉到客厅，苦口婆心地说：“我们都是刀子嘴豆腐心啊……”接下来我不由自主地对付了一句：“那也是早已冻住的心！”我话音刚落，妈妈脸色一下子沉了下来，没有说一句话，转身回到了卧室。那一刹那，我有些后悔，但依旧安慰自己：谁让妈妈之前骂我那么狠，不怪我！于是，我把所有的错推到妈妈身上，但我心里还是有些许忐忑不安，悄悄地走到妈妈卧室门前，推开了一条缝。天啊，我看见了什么，妈妈坐在床上，手机放在旁边，低着头，不住地叹气。太阳的余晖打在妈妈脸上，皱纹不知道什么时候已经爬上妈妈的脸庞，那一瞬间，我觉得妈妈好像突然苍老了好几岁。我又想到，妈妈一定为自己的女儿而感到伤心，我的心里像打翻了五味瓶一样，十分难受。伴随这种感受而来的，还有深深的惭愧和后悔。我多希望当时没有说出那句不该说的话啊！
至今，这件事还令我后悔不已，虽然妈妈说早已经不记得了，但我还为自己的冲动而后悔……
我的拿手好戏打架子鼓
500字
六年级
架子鼓已经陪伴我三年了，架子鼓表演是我的拿手好戏。它时而引我进入绿野仙踪般奇幻的梦境，时而带领我奔赴沙场征战，时而使我心情舒缓，时而令我激动高亢，它是我心头的太阳，照亮我的心房。
三年前的一个夏天，我听到公园附近有激情的音乐和鼓声，我怀着好奇的心走了过去，发现那里正在举行一场架子鼓表演，从此我便迷上了它并开始学习架子鼓。
学了一段时间后，一次上课的时候，偶然听到老师和家长们闲聊，老师说过一阵要举行一场表演，我暗暗下定决心，每堂课都加倍努力地练习，希望可以参加表演。功夫不负有心人！一年一度的“六一”表演开始了，我被选为代表参加演出。
马上轮到我上台了，我感觉自己的手心的汗已经淌成河了，心里像有十五个吊桶打水——七上八下！在聚光灯下，我无比的紧张，心马上就要飞出来了，生怕自己的表演出现错误。可是，当我坐在椅子上，手拿到鼓棒，心就慢慢恢复了平静。表演开始了，我自己已经完全放松下来了。我把这次表演当成平日里的练练习，心里回忆着鼓谱，打得越来越流畅。表演结束了，台下响起一阵阵热烈的掌声，我为自己感到骄傲和自豪。
我把架子鼓放到阁楼上，晚上写完作业，便会饶有兴趣地打上一会儿，享受一下它那清脆的鼓声。我还要再接再厉，让更多的人看到更美好的表演！
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围绕中心意思写作文悔我手里拿着一个香蕉皮，懒得靠近垃圾箱，用力一扔，啪的一下，香蕉皮掉在了垃圾箱外。看到被扔在垃圾箱外的香蕉皮，我懒洋洋的想：哼！拉倒吧，反正也扔到了垃圾箱旁，我也算尽力了，准心不好，怪我咯！一边想着一边转身大步流星地向家里走去，忽然背后传来一声惊呼啊！随即是啪的一声，我一顿，心想：坏了，惹事儿了，急忙转身往回跑，那时垃圾箱边已围了层层的人群，我用力扒开人群，挤了进去，但看到受伤者时，我傻眼了！竟是外出买菜的奶奶，我愣了一会儿，随即大声惊呼着扑了上去：奶奶！奶奶撑着腰，想从地上爬起来，但都失败了，最后只能无奈地躺在地上，苦笑着：唉，人老了，摔了个跤，都爬不起来了！说完把目光投向了我，她仿佛看到了救命稻草般，把手巍巍颤颤地伸向了我：乖孙女儿，拉我起来，我回家给你煮好吃的，我今天买了你最爱吃的肉，我给你去做红烧肉去奶奶在那儿说着，我再也忍不住了，嚎啕大哭起来，奶奶和路人都奇怪地看着我奶奶，奶奶惊恐地说：宝宝别哭了，奶奶就是不小心踩在了香蕉皮上，不碍事。我抹把眼泪：那个香蕉皮就是我扔的我的罪恶不但没使奶奶生气，奶奶还用冰冷的手摸着我的脸，擦干眼泪：宝宝不哭了，奶奶不怪你，我们回家，啊？我点了点头，停止了哭泣，好心的人，便将我这个罪魁祸首和受害者奶奶送回了家，因这件事，我好几天没抬头。悔！我好后悔！550字 一年级 散文
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围绕中心意思写作文悔说起“悔”这个字，我深有感悟。比如和老爸顶嘴，事后被狠狠的教育一顿，或是打架时主动认了怂，还是花了一千多买了一双假阿迪达斯的鞋……去年的运动会是我最悔的一次，但悔之晚矣，这个“悔”就像蛔虫一样常在我的脑中缠绕……欢呼声，掌声夺去了我的思维，当时我正以一个800米参赛运动员的名义站在跑道上，我在二道已经就位，等着裁判员的命令。没一会儿，我便听到了：“准备——跑！”裁判员虽然只说了三个字，但是气发丹田，铿锵有力。我像一梭子弹一般冲了出去。第一圈，我领先，第二名小白与我保持五米左右的距离。跑到我们班方队前时，我听见了同学们沸腾的欢呼声和掌声，当看到了班主任鼓励的眼神，我跑得更起劲了，一路狂奔……突然，听到有人喊：“钱掉了！”第三名回头看时，瞬间就被别人反超了。第三圈时，最后两位同学主动退出了比赛。我一路下来，丝毫没有停歇或是减慢速度，一路冲刺，跑到最后一圈时，眼看离终点的距离越来越近，回头一看，一班的小白离我仍有五米左右，我感觉胜券在握了。可最后，我因为呼吸没有调整好和有一些小小的骄傲，松弛了，速度明显慢了下来。身后的小白趁机加速反超，他一个箭步冲向终点，他仅仅比我快一步，结果我就从全年级第二变成了第三。500字 六年级 叙事
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围绕中心意思写作文悔生活中有许多事，就像天空中的流星，在夜的幕布中轻轻地划过，坠落天际。有许多事，也像流星一样一闪而逝，淡淡遗忘。而那件事，却久久地停留在璀璨的星辰之中。那是一个月色朦胧的夜晚，在书店看了一天书的我，头昏得很，便站在书店的窗口抬起头仰望星空，一阵阵清脆的蝉声伴我醒脑。无意间一转头，一只精美的雕花铅笔映入我的眼帘，我摸了口袋，竟然身无分文，此时，一个邪恶的念头在心里萌生——偷！这个邪恶的种子在我心里快速萌发。左右张望，四下无人，正要开始行动，一张笑脸正面对着我，抬头一看，竟是服务员，她微笑着问我：“需要什么？”我赶忙回答：“不需要！”待服务员离开，我迅速地装进口袋，飞快跑出了书店。回到家里，我辗转反侧，阳台上的丁香散发出阵阵清香，白的朦胧、紫的忧伤……恍惚间，那忧郁的芳香仿佛在提醒我，做错了什么事，瞬间一粒粒晶莹的泪珠划过我的脸颊……最终，我受不了良心的谴责，把铅笔还回了书店，我不知我当时是如何走进书店的，如何面对别人排挤的目光，如何交代事情的，只记得认错时眼里充满清澈与懊悔……银色的月光如青纱般洒满大地，丁香花“忧郁”的清香笼罩在我的思绪中，我如释重负……这件事一直留在我的记忆中，久久不能忘怀，因为这件事让我知道了什么是——悔！500字 六年级
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围绕中心意思写作文悔“吱吱吱，”小鸟在欢快地歌唱，花儿在随心地绽放，而我们却正在奋笔疾书地写奥数卷子，同学们的眉头更是一个比一个皱。时间在一分一秒流逝。这时，我的眼不经意瞟了同桌一眼，情不自禁拿起笔。沾沾自喜道：唯独这道题跟他不一样，肯定是我错了，这可是号称奥数班的“数学天才”。我迅速拿起笔，划掉改了，便得意洋洋地交给老师。我眉开眼笑地坐着。心想：一百分我拿定了。正当我美滋滋幻想时，一阵“李思萱97分”的声音荡漾在耳边时，我崩溃了。我怀着沉重的心情，四肢无力地拿起试卷。后悔道：为什么要改？我当时就不应该看那个人的！我悄悄流下眼泪，那是晶莹的泪，那是后悔的泪！颁奖时候到了，只见那些考满分的人满面春风站在领奖台上，捧着一张张荣誉奖状，接受老师和同学们的表扬。我后悔了，可是世上哪有卖后悔药的？要有，我一定买它几亿瓶。这一切不都应该属于我吗？回到家，我将分数告诉妈妈。等待妈妈的责骂，谁知妈妈温柔地告诉我努力就好。可是只有我看到了妈妈转身时那失望的眼神。我后悔的肠子都青了。妈妈的希望被我的一时疏忽破灭了……我太后悔，如果时间能够倒流，我一定会……450字 六年级
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六年级
500字
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悔围绕中心意思写作文这个星期，学校举行班级足球联赛。我们班抽签抽到的对手是六班，要在星期二和六班打一场比赛。我们很轻视六班，因为我们班有四个校足球队的成员，而六班只有一个。傅梓言说：“六班水平很差的。”阮乐颜说：“六班只有一个校队的，我们完全可以秒杀他们!”很快，星期二到了。下午双方队员在操场上集合，足球比赛开始了。哨声一响，我方的阮乐颜一下子把球传给了我，我绕过了对方的一个人，又传给了阮乐颜，结果被对方的人拦断了。我们一窝蜂地跑去抢球，乱了阵型。对方接着把球传给他们的队友，队友直接打门。这时，我方的后卫一个人都没有，对方临空一脚就把球踢进了球门。眼看着比分变成1：0，我们的情绪都很低落，就像被浇了一头的冷水。我们异口同声地说：“这一球太可惜啦!”接着轮到我方发球。阮乐颜把球传给我，我一脚捅了上去，阮乐颜又跑到前面接到了球，飞快地把球打进了门，比分1：1扳平了。赛场上时间过去很久了，比分一直停留在1：1，我们和六班僵持不下。眼看着比赛快结束了，我们以为可以1：1战平，就放松了警惕。可是六班的球队抓住机会，晃过我们，一脚把球打进了我们的球门。哨声响起，比赛结束了，我们彻底输了。我很自责，因为我有两次机会可以进球，可是都没射进。第一次是因为踢得太高了，球飞出了球门。第二次我本来要打门的，但是开了一个大脚，把球开到了门的后面去了。这场遗憾的足球比赛让我懂得，比赛时一定不能轻视对手，骄傲自满，也让我明白了，足球是以团队为单位的竞技比赛，必须互相配合才能取得胜利。这就是我最后悔的一件事。600字 六年级 叙事
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围绕中心意思写作文忆晚风轻拂脸颊，带走最后一丝烦恼；夕阳划过天际，收起最后一缕余晖；麦浪泛起涟漪，送走最后一粒麦穗。我静静的坐在草地，缓缓抬头，望着已经将夕阳悄然带走的云朵，她是那样的虚无，那样的飘渺，如梦如幻，一触即散。默默的，将我带到了一个花开的世界。那时我还未上小学，并未来到这个陌生的城市，而是待在奶奶身边。每一个朦胧的早晨，奶奶都会上山拾柴。那时的奶奶从不佝偻驼背，身体健硕而硬朗，爬上村后那座青山更是不在话下。山上有一片芍药丛，当我第一次去那儿玩耍时，就迷恋上了它，我赤着脚，拿着一只芍药在丛中尽情地奔跑，那是以股久违的亲切感，也是温暖的安全感。奶奶也拿着一只芍药挠了挠我的鼻尖，弄得我忍不住打起喷嚏来，奶奶望着我傻呵呵的模样，那饱经沧桑的脸也总会露出和蔼的笑容。芍药丛中洋溢着我们的欢声笑语，随着我的奔跑，花絮都纷纷扬扬地飘了起来，在半空中，就像一场绵绵的细雨，滴落在我手心；又是一件素雅的披肩，搭在我的肩头。那柔柔的、密密的感觉化作点点氤氲，在天上渐渐飘散了，飘散了……“抓到了！”我高高举起手中的那一片花瓣，转头寻觅奶奶的身影。她却早已跑到我身后，一把抱起我，用手中的那只芍药在我红扑扑的脸蛋上轻轻扶过，塞到我的掌心。我依偎在奶奶怀中，看天空已从万里无云至残阳如血……风习习，意生起。夜阑珊，念非凡。那芬芳扑鼻的芍药，从未走远。每一次忆心田都是美好……550字 六年级
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围绕中心意思写作文色每个人每天脸上都会变许多种“色”。就像今天，我的脸“唰唰”地变了许多种颜色。早上，当我被妈妈从被窝里拽出来时，我还有点没反应过来，因此，我的脸应该是“蓝色”的。当我在通向学校的小路上疾驰，到了班级前，却发现我们班的同学都在门口挤着之时，我相信我的脸是带着些许疑惑的“橙色”。今天中午，我趴在课桌上睡着了，当我悠悠醒转，坐在我旁边的季注视了我几秒钟，然后“扑哧”一声笑了出来，她好不容易忍着笑对我说：“你看，你的额头好红！而且上面还有印子！”“啊？”我的脸“唰”地红了，变得滚烫。她又嚷着：“你的整张脸都红了！”她不叫还好，没人注意我的脸，可她一叫，周围的人都看过来。我恼羞成怒，一张脸便黑了下来。上楼前，她又挤我。你不知道，我从小到大，最不喜欢的，就是挤。她这样做，正是犯了我的大忌。我猛地一推，把她推开，然后自己一人上楼了。第一节是数学课，我眼睛看着数学书，但是大脑仍在回放着刚才的情景，这时，褚老师叫我起来说一道题的数量关系式。我的大脑里一片空白，“嗯——呃——”我还是没能说出来，急得我的脸一阵红一阵白。去上补习班的路上，我在心中罗列了一下今天的作业，咦？还挺少的。我的脸又一下子变成了“粉色”。接下来我的脸会变成什么颜色呢？500字 六年级
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围绕中心意思写作文盼清晨，走在上学的小路上。刚刚下过雨，从灰色变成有点棕的水泥地上飘着一股清新的空气，屋檐上还滴着雨滴，“啪嗒，啪嗒…”，雨滴滴到树上，滴到我的脸上，滴在地上的小坑洼里。本是悠闲地走着，忽然感到背后有一股风靠近，正准备转头的工夫，这股风从我边蹿过了。“哎呦！”我叫了一声，胳膊挡住了脸。当我睁开眼时，只看见了一个黑色的身影，连同他那一辆崭新的蓝色变速车一起慢慢地，渐渐的，消失在小路的尽头。我呆住了，停留了3、4秒才反应来，低头一看，鞋子已经被车子溅起的坑洼里的脏水吞噬了，干净的小白鞋变成了乌黑的小黑鞋。这一路，这一天，我一直在回想那自行车：黑色的车把，亮得像镜子的车身，上面有蓝色和白色的火焰花纹分布在车尾和车前面的杠上，轮胎是黑色的。整个一看，就像是一只迅速敏捷的豹子，看起来酷酷的，很威风。回到家，我心里一直想着这事，鼓足勇气要告诉妈妈。我走到妈妈边，她正在切菜，右手握着一把刀把暗红色的刀，暗红上用黑色嵌着一条条黑色花纹，给人古朴的感觉；左手按着削了皮的土豆，有节奏地向前移动着。我用食指戳了戳妈妈的胳膊：“妈妈。”“干嘛？”妈妈扭过头来问。“我想要辆自行车。”“我瞪大了我那双充满渴望的眼睛。“不行。”妈妈果断拒绝了。“啊？为什么？求求你了，求求你了。”我一次又一次地摇动着妈妈。“嘶。”妈妈的手被刀划破了，鲜红的血从手指中流了出来。“哦，妈妈对不起。”说完，我赶紧把手做成老鼠的样子放在胸前，灰溜溜地逃走了。我又跑到爸爸身边，爸爸正慵懒地倚靠在沙发上，左手拿着手机，右手时不时地划着、点着。我若无其事地坐在他旁边，然后挽着他的胳膊，问：爸爸你喝水吗？我给你泡一壶吧。红茶，绿茶，还是茉莉？“不喝。”爸爸依旧低头，唇角含笑地伸出右手摇了摇。哎，我叹口气，看着阳光透过斜斜照在白墙上，一会儿就溜走了。我赶紧坐爸爸旁边，用肩轻轻扛着他，歪着头仰起脸，“爸爸，你累吗？看手机那么久对手对身体不好，我给你捶捶背吧？”我又问。“你要干嘛？”爸爸似乎看透了我心中的小九九，他把手机搁在茶几上，笑眯眯地看着我。“我想要辆自行车。”我歪着头，满脸期待。“可以。”这两个字像是仙乐，我一听高兴地跳了起来。可是，“但是你要学会骑自行车。”爸爸提出条件。“啊？”可是我一点也不会啊。我皱着眉头思索了片刻，说“行！我学！”于是，我开始了我的学车之路。双手扶着旧自行车车把，试着蹬啊蹬，上啊上，可是就是学不会。那一个月，我一有空就推着爸爸的破自行车在路上学。我在泥地里摔倒过，在黑夜里走过，被车子压在身上过，可是就是没学会。我不再向爸爸提起买自行车的事，爸爸似乎也淡忘了，那辆漂亮的自行车在记忆中也逐渐模糊起来，我似乎一点儿也不想拥有那样一辆车了。还是会看着一些少年风一样从身边旋过，叮铃铃，清脆的铃声那么悦耳，而我慢慢走着，也自得其乐。1000字 六年级
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围绕中心意思写作文泪人类从婴儿时期就经常哇哇大哭，不停地流泪。最终离开这个世界的那一天，身旁也有亲友为他流泪。眼泪伴随着人们的一生。人生中，我们会流下激动的泪。比如我国运动员在奥运会上得了冠军，她们昂首挺胸，排队走上领奖台，佩带上那枚象征着国家荣誉，用运动员无数汗水换来的金色奖牌。随后，五星红旗伴着庄严的国歌冉冉升起。运动员和观众同胞们抬头仰望国旗，那时激动的热泪会不自觉地流淌下来。我们也会留下伤心的泪。火车站里，一位母亲送远赴他乡工作的儿子。在站台上等候火车时，母亲一再叮嘱儿子要照顾好自己。“呜——”地一声，火车进站了，分别的那一刻终于到来，儿子与母亲挥手告别，登上火车。“啪”，火车门关了，厚厚冷冷的玻璃把母子二人无情地隔开，可母亲依然站在门外望着儿子。火车开动了，缓缓行驶，母亲不舍的泪水夺眶而出，她不由自主地跟着火车跑起来，不住地向儿子挥手。但火车越开越快，母亲跟不上了，被落在了后面。火车中儿子的眼泪也像断了线的珠子滚落下来……我们享用美食的时候流泪也不是没有可能。那次，我和爸爸去了一家川菜馆，一进饭店就香味扑鼻。我们很快点完餐，不一会儿，一盘盘辣菜辣肉端上了桌。爸爸夹起一快辣椒说：“我尝尝这辣椒香不香！”说完将其放入口中。“咯吱”有声，吃得津津有味。我见爸爸吃得那么香，也抵不住诱惑，夹起一个小辣椒放入口中，在嚼下去的一瞬间打了个激灵，哇！好辣！我的嘴里几乎都能喷出火来。我大口扒着米饭，但是米饭也被沾上了辣汁，我又使劲喝水，觉得水都是烫的。我被辣得大口喘气，眼泪直流，但我吃得很过瘾，还想吃。那些不知情的人还以为我委屈得哭了呢！泪代表了人类丰富的感情，它赋予人们一种表达强烈感受的方式。可以说泪是上帝馈赠给人类的礼物。700字 六年级
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围绕中心意思写作文忙国庆节来临了，全国上下都喜气洋洋。奶奶却在这欢庆的节日里动了手术，出院后直接回到她妹妹家休养了。于是，家务活和辅导妹妹的担子全落到了妈妈身上。每天早上刚起床，妈妈便开始忙碌。她手忙脚乱地打蛋、搅拌、煎饼。若是妹妹长时间没起来，她又将火关小，来帮妹妹穿衣服。好不容易鸡蛋饼做好了，她还得给妹妹洗脸、梳头，给我们泡蜂蜜水或牛奶，最后还要送我们上学。一回到家，妈妈就打开电脑，十个手指像舞动芭蕾的精灵一样跳动着，随着十指挥舞，销售表完成了，工资表也完成了。可是妈妈连气都没喘一下，又开始拖地、擦桌椅，就这样忙到了中午。草草吃完午饭，妈妈不是去银行办事，就是去税务局办事，要么就去开会。她忙到近4点，刚想坐下来休息会，接妹妹放学的闹钟就响了。她闭上了双眼，长吸了一口气，又将它化为了叹息声，汗水从她的脸庞上落下来，她站了起来，急匆匆地下了楼。夜幕降临了，妈妈总会做上一顿较为丰盛的晚餐给我们吃。洗完了大大小小的盘子，妹妹的书桌旁便一会儿传来嘶哑的大吼声，一会儿传来温柔的赞扬声。等妹妹做完作业，我终于听见了她如释重负的喘气声。夜晚，我望着窗外寥寥无几的灯光，听着客厅里十指舞动的声音，心想：妈妈可真忙啊！我一定要好好读书，让妈妈不再那么辛苦！500字 六年级
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围绕中心意思写作文暖在冬日的街头上，风呼噜呼噜地喘着粗气，把地面的落叶吹得漫天飞舞，阵阵乓乓作响的声音催促我尽快回家，快速远离这个吹胡子瞪眼的怪老头“风”，尽快让白己冰冷的身子暖和起来。突然，不知哪来的一潭“迷魂水“，使我脚迷失了方向。我，摔倒了。我的身体向我发起了抗议，强烈的疼痛感是泪珠留了下来。我摔倒的那一刻，街头的人与这天气一般的冷。使我对路人的心理产生了好奇；“每个人的心理都这样冷漠吗？难道我以后也会这样吗”？但过了一小会儿，我又改变了这个想法，其实并不是所有的人都是这么冷漠的。在我正在郁闷的时候，一位年轻的小姐姐关心的问道：“小朋友，你没事吧？”我立马回答道：“有事，我摔倒了，全身上下都疼！”“快起来。来，我扶你起来。”就这样，她拉着我的手，使用腰力把我拉了起来，此刻路人还是一样漠不关心。小姐姐把我扶到了旁边冰冷的长椅上。“来，姐姐给你一个暖手蛋，有没有伤到哪里？疼不疼？需不需要创可贴？……这位小姐姐，就像我的亲人一样关心着我这个陌生人，我的内心不禁暖了起来。最后，她把我安抚好就匆忙去赶车了。此刻，我坐在冰冷的长椅上，被这个吹胡子瞪眼睛的怪老头吹着风，但我却非常的“暖和“。人间自有真情在，虽是寒冬暖心田啊！500字 五年级
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围绕中心意思写作文暖繁花似锦的童年悄然消失，充满活力的纯真飘然而至，在这变化的过程当中，有很多让我感到温暖的事。在这丰富而温暖的经历中，有一件事让我久久不能忘怀。那是一个夏日的早晨，空气湿冷湿冷的，我独自一人在路边等公交车。因为昨天大雨的冲刷，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路旁的小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。突然，我远远地望见了一辆小轿车快速驶来，我赶紧向旁边躲闪，以免被地上的水溅一身。可在我躲闪的一刹那间，轿车放慢了速度，从我身边缓缓驶过，车轮并没有溅起大水花。车从我身旁走过后，停了下来。车主放下车窗，对我关切的问：“小朋友，没有把水溅到你身上吧？”我小声地回答道：“没有。可你为什么要放慢速度呢？你没有急事吗？”车主笑了笑说：“当然有急事。可我觉得帮助别人更加快乐，心里很甜，就像吃了蜜一样！而且我还觉得帮助他人，可以为社会增加正能量，传递爱心！”话音刚落，他对我露出了温和的笑容，那笑容暖暖的。我的心里顿时热腾腾的，仿佛一股暖意流入我的心堂。是他的笑容和话语让我感到温暖。上了公交车后，我的眼前又浮现出那一幕温暖的场景，耳边仿佛又听到了车主的话语……华灯初上，我回到家，坐在书桌前，把这件事写在了日记本子上，让我记在心里，无时无刻都温暖着我！500字 六年级
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围绕中心意思写作文暖午后的阳光洒在身上，我微眯着眼，感受着血液在体内欢快地流淌，全身好像沐浴在温度宜人的热水中，令人在这清冷的秋天居然也感到了一丝暖意。暖，在体内奔腾，我的心情也变得愉悦起来。蹦蹦跳跳地跑过大街小巷，植物和动物们似乎也爱上了这暖意，尽情的沐浴在阳光中，享受着这秋风中的暖。小猫小狗们慵懒地躺在有阳光照射的地上，也不嫌脏，陶醉般地感受着太阳带来的热量。人们也无一例外地爱上了这温暖的阳光。老爷爷老奶奶们搬出一张躺椅，在阳光下惬意的休息，还聚在一起聊天，尽享天伦之乐。大人们也愿意坐在阳光下读书，小憩。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。有时，心灵的碰撞与温情远比身体上来的更震撼。老师对你的一句鼓励，会让我们心潮澎湃，斗志昂扬；家人对你的一句关心，能使我们信心百倍，气势高涨；同学对你的一句赞赏，能让我们坚韧不拔，自信满满。正是有了这一句句的关切，一次次的表扬，使我们的生活多姿多彩，洋溢着喜悦与温暖！难点重重的考试，可以在考前的一句鼓励下不攻自破；毫无头绪的任务，可以在亲人的一句关切下豁然开朗；一窍不通的技艺，可以在师长的一句点拨下茅塞顿开……正是这一句句的温暖，让我们在面对困难时能无所畏惧，勇往直前！阳光久久地徘徊在身上不散，温暖也在身体里回荡。我突然发现，有暖存在的世界，是那么美好……500字 六年级
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围绕中心意思写作文迷夜凉似水，月色朦胧，一阵清风吹来，属实舒服。姐姐从快递箱中取出来一个包裹，打开一看，是我梦寐以求的《哈利波特》，我连忙撕开封皮，翻了翻，打起了要借的主意。这时，姐姐来了，我笑了笑：“姐姐，能借我吗？”姐姐摇摇头，我很不开心，脸一摆，眉头一皱，像小孩儿一样，躺在地上哭闹起来。无奈之下，她只好借给了我。我开始了疯狂的“追”书之旅。早上起来，我第一件事就是将《哈利波特》拿出来读。我刷牙时要读，读的可认真了！以至于牙膏都挤不到牙刷上，牙刷都放不进嘴里，直到要上学时，我才小心翼翼的放下它，不舍的走了。中午，我也要读。一回家，我便像一个饥饿的人，快速奔到书柜旁要找“面包”。我捧着它一边看一边吃饭，饭后不午睡，继续精读。晚上更是读书的好时间。我可以吃饭读，吃完饭坐在沙发上慢慢读，坐在床上细细读。夜里，到十点多时，我若还不关灯，妈妈就会喊到：“海旭啊，快睡吧！”而我在书中睡的很沉，完全听不见，仍在书海中遨游，直到妈妈帮我把灯关了。可是这怎会使我不看呢？我掏出手电筒，将头蒙在被子里继续津津有味地读。我太入迷了，就连上课，我都有可能发呆，导致我疏忽了很多重要的东西！“我可以一日不吃饭，但不可一刻不读《哈利波特》”。这本神奇的书，吸引了我，使我想再读一遍。500字 六年级